為了保證活動的有效開展，我們需要提前開始制定活動計劃的工作，活動計劃可以為壹項活動明確壹個大方向。如何制定活動計劃？以下是我為大家整理的大班清明節創意主題活動方案(共5份)。歡迎分享。
大班1清明節創意主題活動方案活動前言:
壹年中有很多傳統節日，清明節是春季的其中壹個。但是孩子們對清明節了解多少呢？讓我們以清明節為主題來討論四季中的節日，了解清明節的由來！
活動目標:
1.了解四季的輪換，感知清明是壹個春節，產生進壹步探索和了解中國傳統節日的興趣。
2.喜歡古詩詞古畫等壹些表達方式，通過欣賞和體驗加深對中國節日文化的了解和喜愛。
3.提高孩子思維的敏捷度。
4.探索和發現生活中的多樣性和特點。
5.了解節日的起源，知道節日的日期和習俗。
活動準備:
清明上河圖，清明照。
活動流程:
首先，猜測並理解四季的輪換。
1.演示屏幕1。看到這個圖形妳會想到什麽？
總結:壹年從65438+10月開始，到65438+2月結束；新年從65438+10月開始，到65438+2月結束。
2.演示圖片2。現在，妳想到了什麽？
總結:壹年有四個季節。在壹年中，我們從春天開始，然後經歷夏天和秋天，接著是冬天，然後是春天。年復壹年，四季不斷交替。
3.演示屏幕3。前段時間，我們在日歷上發現了壹些節氣。想想吧。他們可能在什麽季節？
4.總結:壹年從春天開始。立春之後，是壹場驚魂。春分過後，是-，大寒過後，是春天的開始。節氣可以告訴我們季節的變化。
第二，找來找去，摸清楚。
1.我們現在是在什麽季節？
2.除了立春、驚蟄、春分等節氣，春天還有哪些節氣？(引出清明)。
3.從字面上看，清明可能意味著什麽？
4.今天，王先生準備了許多圖片。請過來找他們。哪些和清明有關？孩子們分組討論。(再現並轉移已有經驗:詠柳、遊園不值、清明等古詩詞)。
5.總結:清明節不僅是春天的節氣，也是春天的重大節日，是我們中國人的節日。在這個節日裏，人們步入大自然的懷抱，享受春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的喜悅，感謝先烈和先輩們為我們創造了美好的生活。
第三，視聽欣賞，感受傳統藝術。
1.清明節在中國古代就有了。中國古代的人們不僅用文字和古詩記錄清明節，而且用繪畫來記錄。今天老師帶來了壹幅中國代代相傳的名畫。妳想看看那時候清明節的熱鬧場面嗎？
2.孩子們在清明節欣賞河邊的景色。
3.問題:妳覺得or怎麽樣？(幫助孩子簡單理解圖片)
4.老師背古詩總結:梨花初升風清，遊子春來出城，日寇墳塋收拾，萬竹柳歸柳鶯。
清明節創意主題活動方案二的設計思路:
詩歌是中國文化的瑰寶，幼兒園的課程中也不乏詩歌教學，但孩子們能否真正理解詩歌的內容，能否真正領略詩歌的意境，卻不得而知。所以我們班從開學就讓他們接觸古詩詞，孩子從懵懂到對與生活無關的古詩詞感興趣。因此，我們特別設計了清明節的音樂活動，開始嘗試將語言教育與音樂教育相融合，讓孩子們用音樂背誦古詩詞，大膽地、創造性地表達自己的自知之明和想象力。
困難分析:
小孩子最難理解古詩詞的意境。他們常常能流利地背誦古詩詞，卻不能說出詩中所表達的內容，更談不上理解詩中的意境。在教學之前，我發現班裏大多數孩子都能背誦這首詩，但對詩中的意境和傳達的情感卻壹無所知。於是，我首先讓孩子享受音樂，感受音樂，感受情感；此外，通過圖片的運用和配樂講故事，展示詩歌的創作背景和大意，幫助孩子理解詩歌的內容和意境。
活動目標:
1.體驗音樂和古詩詞的意境，學會在伴奏下有節奏地背誦古詩詞，嘗試用自己的方式表達作品。
2.探索用動作表達音樂內容，願意參加音樂活動，與同齡人壹起表演。
3.盡量根據古詩詞的情況來畫。
活動準備:
幼兒在語言活動中已經能夠背誦《清明》這首詩，對清明節有了壹定的了解。材料準備:清明畫、音樂、紙張、顏料等。
活動流程:
1，在情境中創造動作，初步用動作表達《清明》這首詩。
老師:妳知道古詩中描繪的是哪個季節嗎？猜猜詩人杜牧想表達什麽樣的情感？
(點評:古詩詞對孩子來說很難理解，所以我決定用音樂和動作來幫助孩子更好地理解古詩詞的含義)
2.有節奏的背清明。
(1)老師背清明，放圖片給小朋友欣賞。
(點評:在第壹個環節中，聽覺大多是用來幫助孩子理解的，但在這個環節中，我加入了視覺，用圖片來幫助孩子，通過上壹段樓梯。)
(2)老師示範背誦壹遍歌詞，用穩拍的節奏拍手，幼兒跟著老師按穩拍的節奏拍手。
(點評:穩定的節奏有助於孩子穩定準確地熟悉古詩。)
(3)引導孩子結合穩定的節拍背誦歌詞，註意翻拍的應用。
(4)教師用動作提示和孩子壹起回答歌詞。老師說前半句，孩子說後半句。比如老師說“清明節”，孩子說“雨後”，等等。
(點評:幫助孩子用不同的方式反復學習，記憶古詩詞)
(5)幼兒完全隨音樂背誦和演唱歌詞。
3.根據理解畫圖:孩子根據自己對古詩的理解，畫出想象中的清明圖。
(評論:這個環節是相對自主的。希望孩子們可以根據自己的理解和意願，通過畫畫來表達對古詩詞的理解。)
4.交流欣賞:小朋友介紹欣賞兒童畫，加深對清明的理解。
附壹首古詩:清明(杜牧)
清明時節雨紛紛，路上行人想泥濘。對不起，餐館在哪裏？牧童指著杏花村。
清明節創意主題活動方案三的設計思路:
清明節是我國的傳統節日。隨著清明節的來臨，萬物雕零的冬天過去了，陽光明媚的春天才真正開始。在清明節期間，我組織了壹系列針對幼兒的教育活動，目的是通過向烈士致敬、默哀或掃墓，讓幼兒銘記烈士的高尚品質，樹立繼承烈士遺誌、努力學習、長大建設祖國的理想；通過吃蛋、畫蛋、玩蛋、春遊、蕩秋千、放風箏，了解傳統習俗，鍛煉身體，充分感受春光明媚。
活動目的:
1.了解清明節的由來，了解清明節的日子和習俗，願意參加清明節的活動。
2、初步了解家庭中人與人之間的親屬關系，懷念祖先，尊敬長輩等。
3.敬佩和懷念先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
活動準備:
課前聯系家長參加本次活動，電腦課件，物品:各種圖案的雞蛋，每個孩子壹個煮雞蛋，蠟筆，貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。
活動流程:
1.用古詩介紹活動:清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。對不起，餐館在哪裏？牧童指向杏花村。(清明)
孩子們，妳們知道清明節的日期嗎？(4月5日，清明節)
2.老師講述清明節的由來。
3.課件:老師壹邊播放課件壹邊講述故事，讓孩子們了解先烈們的先進光榮事跡。
(1)展示人民英雄紀念碑課件，播放毛主席紀念碑錄音。老師告訴我們，毛主席為了讓後人永遠記住和緬懷這些英雄，於3月30日在廣場上樹立了人民英雄紀念碑。
(2)現代英雄:許多現代英雄也在抗洪救災、搶險滅火、保衛國家生命財產中獻出了生命。
5.看課件:老師帶孩子掃墓的畫面。
6.展示哀樂和人民英雄紀念碑的圖片，請家長和孩子起立，向英雄致敬，表達懷念之情。
7.與孩子交談:清明節有哪些習俗？
運動習俗:慢跑、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習慣:吃冷食、吃雞蛋等。
8.展示雞蛋，讓孩子觀察它們和自己帶來的雞蛋的區別。它是由什麽制成的？
9.放雞蛋的圖片，激起孩子的好奇心和對制作的興趣。
10，孩子和家長壹起做彩蛋(方法和形式不限，如畫畫、塗色、剪紙粘貼、用橡皮泥做小動物等。).
11.孩子們在臺前展示自己的作品，用完整的語言講述自己的作品。
12、玩雞蛋:要求孩子發揮想象力，用雞蛋做各種遊戲(滾、轉、扔、站、摸雞蛋等。)，並讓孩子比賽看誰玩的遊戲多。
結尾部分:讓小朋友把彩蛋給其他班的小朋友看並和他們的朋友壹起玩，在音樂的陪伴下走出活動室。
大四班清明節創意主題活動方案壹、活動目標
1，了解清明節習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2.通過活動，我對清明節印象深刻。
二、活動準備
掃墓圖片(花草樹木和食物)，清明節的課件。
三、活動過程
1，對話導入:
孩子們知道春天是什麽樣的嗎？桃花開了，小草發芽了，小動物們都出來曬太陽了，還有溫柔的風。
老師:在這個美麗的節日裏，有壹個特別重要的節日。妳知道這是什麽嗎？
2.介紹壹下清明節。
老師:清明節是壹個什麽樣的節日？人們在這個節日期間做什麽？孩子有自己的爺爺奶奶，所以妳爺爺的爺爺。
妳見過他們嗎？他們都去哪裏了？(去世了)。他們去世後，人們很懷念他們，每年清明節都會去墓地看他們，所以，啊，清。
明節是祭奠死去的親人，表達思念。
3.清明節掃墓。
在清明節，人們會祭奠死去的親人。妳知道如何表達敬意嗎？(引導幼兒說出壹些祭祀方式，如送花)
現在，讓我們來看看今天的人們如何祭奠死去的親人，表達他們的想法。
(1)播放圖片
(2)兒童敘事
(3)老師總結(人們把最美的花獻給親人，有的向他們敬酒，有的通過種樹表達思念，告訴他們妳很想念他們)
4.清明節習俗
通過播放課件了解清明節的壹些習俗。
5、總結，結束
清明節有許多習俗，如獻花、送飯、植樹、蕩秋千和放風箏。然後到了清明節，可以讓父母帶妳去。
去上墳，去踏青，春遊，去幼兒園拍幾張照片，和大家分享壹下妳清明節是怎麽過的，好嗎？
清明節主題活動方案3
活動目標
1.知道4月5日是清明節，我願意參加清明節的活動。
2.了解家庭中人與人之間的親屬關系，緬懷先人，尊敬長輩。
3.和爸爸媽媽壹起做雞蛋，享受彼此的成果。
要準備的活動
1.活動前聯系家長參加本次活動。
2.課件；給每個孩子壹個煮熟的雞蛋，各種圖案的雞蛋，壹個學者的比較，貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等等。
活動過程
1.背古詩，介紹活動。
xx老師背古詩:清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。對不起，餐館在哪裏？牧童指向杏花村。
Xx問題:妳聽到了什麽？清明節是幾月？(4月5日)xx老師壹邊講清明節的故事，壹邊播放課件，幫助孩子們了解革命先烈的光輝事跡(過草地，爬雪山等。)xx播放人民英雄紀念碑課件。老師講述:為了讓後人永遠記住、銘記這些革命英雄，人民英雄紀念碑於3月30日在天安門廣場建立，1949。
Xx，請孩子問問父母，清明節在家紀念誰？
Xx老師總結:在清明節，我們都應該記住革命先烈，記住我們的爺爺奶奶，是他們給了我們現在精彩的人生。
2.引導孩子討論:清明節，除了掃墓，我們還應該做什麽？
Xx根據小朋友的討論總結了壹些人提到的風俗習慣；體育習俗，如慢跑、蕩秋千、放風箏等。飲食習慣，比如吃冷食，吃雞蛋等等。
Xx展示雞蛋圖片，激起孩子的好奇心和興趣，豐富孩子的感性體驗。
3.小朋友和家長壹起做彩蛋* * * xx小朋友上臺展示作品，用完整的語言講述自己的作品。
Xx讓小朋友把自己的雞蛋給其他班的小朋友看，和他們壹起玩。
活動建議和提示:
1.中國傳統節日是中國文化的重要組成部分，這項活動對於傳承傳統文化具有重要意義。所以老師要提前查看傳統節日的相關背景資料，與家長溝通。
2.吃雞蛋前，讓孩子發揮想象力，想出多種玩法來玩煮熟的雞蛋(滾、翻、扔雞蛋等。)看誰的點子最多。
3.作為活動的延伸，教師可以引導孩子們熟悉和了解中國的二十四節氣，了解驚蟄、春分等節氣的含義，讓孩子們在傳統文化的熏陶中建立起傳承與發展的精神紐帶。
清明節創意主題活動方案五大類活動時間:
20xx年4月x日上午
地點:
xx
參與者:
大班年級組的所有孩子和老師
活動目標:
1.讓孩子了解清明節的習俗和掃墓的意義。
2.沿途欣賞自然風光，感受春天的氣息，陶冶孩子的情操。
3.對孩子進行愛國主義教育，培養孩子對革命先烈的尊敬和緬懷。
活動準備:
1，提前開展“掃墓”教育活動。
2.開小白花。
3.孩子們穿輕便的衣服和運動鞋。
活動流程:
壹、活動前的準備:各班要做好活動前的思想教育，組織實施活動前的準備。
二、活動安排:
1，9:00準備物品，門口集合，出發去xx。
2.到達目的地，組織隊伍；
3.清明節的掃墓程序
第壹項:唱國歌第二項:悼念革命烈士第三項:向兒童獻花。
第四項:教師介紹烈士事跡。
三、註意事項
1，外出活動，做好孩子的管理和經常性的教育。
2.教育幼兒掃墓是壹件嚴肅的事情。過程中不允許嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。站好，低頭，沈默時不說話。觀察天氣，調整實際組織時間。
四、墳已過，尋春。
五、全隊回到公園
第六，組織孩子說話。