方案壹:幼兒園大班美術教案:圖形想象繪畫
活動目標
1，通過各種圖形拓展想象力，開發孩子的想象力。
2.鼓勵孩子大膽表達和創造。
3.培養孩子的審美感受，增強孩子對藝術活動的興趣。
活動準備？
1，《圖形王國》場景布局
2、多媒體課件、背景音樂
3、各種剪好的圖形(蠟紙)、畫紙和膠水、抹布。
活動過程
首先參觀“圖形王國”的展覽。
1，老師:小朋友，圖形王國今天舉辦藝術展。裏面的畫非常特別和漂亮，每幅畫都包含壹些圖形。
圖形王國的主人聽說X班的孩子很棒，所以想考考妳，看妳能不能發現畫裏藏著什麽圖形！好吧，我們走！
2.在參觀過程中與兒童低聲交談，引導他們找到隱藏的圖形。
自由討論:妳最喜歡圖形王國裏的哪壹幅畫？它是從什麽數字來的？
3.總結:小朋友很厲害，可以發現圖形王國的畫都是由三角形、半圓形、圓形、正方形轉化而來。
第二，看多媒體，拓展孩子的思維。
1，給我看看三角蠟紙
問題:除了圖形王國裏的東西，三角形還能創造什麽圖形？
(依次展示半圓、圓和正方形)
2.讓我們來看看這個小畫家在電腦裏把這些圖形變成了什麽好看的東西。
打開多媒體，看課件。)
第三，兒童繪畫和教師巡回指導。
1.老師:小朋友，圖形王國的主人邀請小朋友做小畫家，用各種圖形畫出更多美好的東西。
然後在圖形王國裏展示妳的作品給所有的孩子和老師參觀，但是圖形王國的主人說他有壹個要求:
即孩子們可以自由選擇不同的圖形，用膠水粘在自己的畫紙上，用蠟筆添加圖片。
如果妳的手臟了，妳可以在桌子上的抹布上擦，然後妳可以在畫完之後把妳的作品掛在圖形王國裏。
2、讓孩子在優美的音樂中自由創作，同時理解他們的意圖，激發他們大膽的想象力，鼓勵他們獨特的表現。
4.展覽與體驗――探訪“圖形王國”
1，老師:小朋友，圖形王國第二次展覽已經啟動。讓我們和老師壹起去參觀吧！
2.參觀完展覽後，提出問題:
妳最喜歡哪部作品？妳能告訴我嗎？妳為什麽喜歡這幅畫？
(小朋友回答)
3.老師給了壹個簡單而令人鼓舞的評價。
如今，孩子們的手很靈巧，每壹件作品都很棒。圖文王國的主人也表示要感謝x班的小朋友。
他說以後要請妳幫他辦個展覽。妳願意嗎？
課後，孩子要開動腦筋，想想這些圖形還能轉化出什麽更有趣的東西。"
方案二:幼兒園大班美術教案:彩色糖果紙
活動目標？
1，大膽使用自己喜歡的顏色進行上色練習。
2.“糖果”可以有多種包裝方式。
3.能夠有積極健康的交往活動，表現出熱愛生活，關心他人的品質。
活動準備:各種糖果紙、糖果、剪刀、膠水、紙巾、橡皮，每人壹顆糖果。
教學過程
第壹，進口
孩子們友好地互相給糖果，吃糖果。
在音樂中，孩子們把自己的糖果給他們的好朋友，並說壹句祝福的話。
第二，擴張？
1，糖果吃完了，還剩下什麽？(糖紙)
2.讓學生整理剛剝下的糖紙。
3.看壹看。糖紙好看嗎？妳想想，糖紙在哪裏？有各種各樣的顏色和美麗有趣的圖案。
4.欣賞各種包裝的糖果。
糖果有哪些包裝？包紮、捆綁和粘貼。
5.欣賞各種糖果紙(平的和展開的)
6.妳的好朋友剛才給妳的糖果已經被吃了。現在讓我們為妳的好朋友設計包裝壹顆糖果吧！如果朋友多，可以多設計壹些。
7.學生用自己喜歡的顏色設計制作大膽的顏色，並嘗試包裹糖果。
比較誰的糖紙最好看，誰的壹袋糖果最好看。
第三，結束
展示和回饋。
方案三:幼兒園大班藝術教案:花園裏的故事
活動目標？
1，會合理安排關於園林內容的圖片，能大膽構圖，有壹定情節。
2.充分發揮兒童的創造性想象力，大膽表現發生在花園裏的故事。
3、對繪畫著色感興趣，具有良好的表達美和欣賞美的能力。
要準備的活動
1，壹些花蟲圖。
2、馬克筆、油畫棒、作業紙。
活動過程
首先，場景導入
老師:今天，老師給孩子們帶了壹些朋友。妳想知道他們是誰嗎？
(分別展示:花，昆蟲...)
2.問題:瓢蟲飛到花園裏做什麽？
3.聽聽瓢蟲自我介紹的錄音:
我是壹只瓢蟲。昨天我看見華在花園裏快樂地飛來飛去。我太高興了。
所以我也想看看www.qinzibuy.com美麗的花園，找壹些好朋友和我壹起玩。
4.老師:原來瓢蟲是來找朋友的。這個花園真漂亮。還有哪些動物會來花園裏玩？
花園裏會發生什麽故事？
第二，提出繪畫要求。
1.孩子們想畫出發生在花園裏的故事嗎？
2、要求:畫畫的時候，先想想花園裏那些形狀各異、顏色各異的花，花園裏有哪些小動物在快樂地玩耍。
註意畫面布局合理，塗色均勻，塗完後編個好聽的故事給妳講。
第三，孩子畫畫。
1，老師巡邏指導。
2.幫助個別構圖和選色能力弱的孩子。
第四，評價作品。
1.妳認為哪個花園最漂亮？為什麽？
2.妳的花園裏發生過什麽有趣的故事？
活動擴展。
把孩子的作品編成壹本大書，封面上寫著“花園裏的故事”，供孩子日後閱讀、欣賞和講述。