隨著我國改革開放的逐步深入和以經濟為中心的發展戰略的深入，壹系列社會現象所帶來的現實主義和物質化傾向越來越明顯。整個社會群體的浮躁增加，必要的責任感缺失和信仰危機也隨之出現。此外，視聽文化對民眾的影響，各種西方或大陸或中西結合孕育的新事物，新思潮也層出不窮。所有這些都給我們正在成長的青少年帶來了各種影響，甚至沖擊了他們的精神世界和正在形成的世界觀。
觀念的變化主要體現在社會主體性的弱化，主人翁意識和相應的責任感的缺失，浮躁和現實主義傾向的加重。因此，少數未成年人缺乏必要的習慣和理想，對任何事情都缺乏足夠的熱情和信念，可能在行為上自暴自棄。這種過於註重結果而忽略過程的做法，太功利了。在壹些好的學校，由於管理水平高，教學質量有保證，學習氛圍的加強並不明顯，但在壹些二流學校，由於對學生缺乏必要的引導，以及上述社會形態的影響，很容易產生浮躁的習慣和思想。在行為上，由於他對結果的直覺理解和想象，對過程缺乏足夠的耐心和信心。
此外，新的思想文化，特別是視聽文化，對青少年的影響很大。視聽文化徹底改變了人們的生活習慣，人們開始追求壹種基於單壹感官刺激的文化。媒體等主流媒體的沖擊，使青少年過早地陷入早熟的思維境地。成人化傾向嚴重。缺乏對傳統價值觀和道德價值觀的理解，缺乏對良好道德示範的引導，缺乏對愛國主義和人文主義終極價值關懷的引導，使青少年陷入盲目崇拜的泡沫文化大潮中，直接導致整個社會主觀價值觀的改變。表現為半虛無主義，缺乏理想崇拜。
以上所有關於學生在新形勢下的變化，都是社會變革中壹種可能的因素和現象。如何正確看待和引導，是擺在我們面前的壹個迫切問題。學校教育的最終目的是培養健康的人。這句簡單的話為我們指明了方向。
面對曾經少年的青春和活力，我們沒有理由重復我們多年來執行的聽話教育，我們沒有理由用知識轟炸他們，我們沒有理由看著他們陷入泡沫和虛無的價值文化。社會賦予了我們神聖的使命。從這個意義上說，教師是社會的生命。所以，我認為，針對新的形勢，轉變觀念，與時俱進，是我們新壹代的首要問題。不與時俱進，換個思路，談別的方式方法，是沒有理由和依據的。
孔子講過“因材施教”。我覺得我們新形勢下的教育理念應該樹立這種理念，強化個性，註重以人為本的實施。真正把學生當正常人，珍惜他們的青春和活力，珍惜他們的笑容和戲謔，理解他們的內心。
其次，“知情做事”要和諧發展。第壹，要強化道德意識。這是壹個社會人最基本的東西。沒有德育的教育不是教育，教育應該是培養人的活動。這個人是大寫的，壹個能以壹顆不屈高尚的心屹立於社會的人。少年時期的壹張白紙，是壹片沒有生長的綠葉。他可能自我感覺很好，但在某些方面，某些時候，他也可能是壹棵隨風搖擺的樹，無法識別，無法控制。“樹欲靜而風不止”是它最需要引導的時候。告訴他們什麽該做，什麽不該做，讓“道德”這個詞時時刻刻縈繞在他的腦海裏，永遠伴隨著他。道德意識的培養和強化應該是培養健康人和社會人的首要條件。
第二，強化社會意識。培養社會上合格的、優秀的、高素質的人。有人說，教育就是讓學生逐漸社會化的過程。有道理。學校教育不能脫離社會意識，不能受社會意識的影響，不能被社會意識引導和影響。社會意識的加強，應該對社會有壹定的意義，甚至是巨大的影響，使壹個領先的愛國高尚的社會和道德意識貫穿整個社會。當然，青春期階段的培養和加強管理尤為重要。在平時的教育教學工作中，要多接觸學生，了解學生所想，了解學生所想。從某種程度上說，了解學生就是了解社會，因為他們承載著代表社會新潮流、新思想的東西，他們是這些潮流和趨勢最快、最大的接受者。當然，這些意識中也有精華，糟粕接受、吸收精華的東西，影響身心發展的東西，才是我們在學校應該引導青少年去做的。作為新形勢下的新教師，我們應該有這種敏銳的把握社會發展的能力。要有包容的胸懷，睿智的眼光，寬廣博大的胸懷。為學生的身心健康創造強有力的條件，修剪那些有逃跑傾向的樹枝。人不可能擺脫社會本質，不可能強化社會意識，不可能為社會主義服務。面對新世紀新形勢，選擇合理的教育是成功的教育。
第三，加強習慣教育。良好的行為習慣可以成就生活，成為生活的不竭動力。面對新形勢下壹些不良文化意識的沖擊，青少年可能會顯得脆弱無助，可能會對身心造成嚴重影響。信仰的缺失，過於註重結果的態度，浮躁，現實傾向的加劇，都在無形中扭曲了他們的意識，表現為責任心和激情的缺失，理想信念的不可動搖。行為可能是懶惰。強化習慣意識需要在日常生活和學習中不斷強化。學校整體上形成了這麽好的氛圍和理念，為學生的終身發展服務創造了條件。要從日常生活中的小事做起，不斷增強學生的自信心和責任感，提高學生的主人翁意識。“修身、治國、平天下。”掃壹屋再掃天下。
總之，在倡導自主和諧的今天，在百花齊放的新形勢新局面下，年輕壹代的行為觀念的變化，作為社會的活力，帶給我們對整個社會的思考。在新的形勢下，新教師應該有新的理念和方法來適應這種變化，應該站在更高、更遠的層面來審視這種變化，並采取有效的方法及時加以引導，從而培養出更多更好的社會。