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如何為不同“閱讀年齡”的孩子選擇合適的童書

壹、0 ~ 1歲寶寶

0 ~ 1歲的孩子更適合童謠、認知啟蒙、情節簡單、圖文布局清晰的繪本。

1,兒歌童謠。

這類讀物句子結構簡短,通俗易懂,節奏感強,經常背誦,能給寶寶美的享受和情感的熏陶。童童小時候經常聽數碼童謠和三字經兒歌(都是四冊,程準寫的)。王幹老師在《0 ~ 8歲閱讀計劃》中推薦的兩套童謠書籍——《超大碼兒童識字讀本》和《百年童謠》也很不錯。

2.啟蒙認知讀物。

快壹歲的寶寶對認識周圍的世界更感興趣,認知啟蒙書籍正是他們所需要的。如果能在頁面的圖片中融入可以觸摸或聽到的元素,比如小動物的毛發、輪胎的紋理、青蛙的叫聲等。,孩子會更喜歡,有助於促進孩子各種感官的發展。當童童很小的時候,她的鄰居給了她壹套這樣的書,這些書非常逼真,童童非常喜歡。

關於這類繪本,日本繪本專家松居之先生有壹個值得註意的觀點。就是給孩子買這類書的時候,壹定要註意顏色是否正常,圖像是否逼真。不要買比較粗糙的書,以免誤導孩子對世界的初步認識。另外,這類書非常適合自制。松居之先生在作品中舉了壹個例子。壹位父親對他買的關於汽車的啟蒙書籍不滿意。他從各大報紙最新的汽車廣告中剪下許多汽車廣告,為孩子自制了壹本關於汽車的啟蒙書。孩子們很喜歡,也很難忘。

3.情節簡單的繪本。

這種繪本不僅有壹定的故事性,而且有生動的插圖,再加上通俗易懂的文字,對孩子很有吸引力。如《小步快跑》系列、《熊寶寶繪本》系列、《小貓當當》系列、《雨靴裏的鵝》系列、《迪克布魯納》系列、《米菲繪本》系列、《像爸爸》、《像媽媽》等等。這類繪本雖然沒有跌宕起伏,但內容與孩子感知的世界緊密相關,貼近孩子的生活體驗,句式簡短易懂,很受孩子的歡迎。

二、1 ~ 2歲寶寶

1 ~ 2歲的孩子正處於空間敏感期,精細動作正在逐漸發展。他們喜歡挖掘書中的“小器官”,模仿書中的小主角,所以可以給他們提供壹些方便他們翻箱倒櫃模仿的讀物。

1,立體玩具書。

既有教育意義又有立體感的玩具書很受這個年齡段孩子的歡迎。整個閱讀過程會讓他們充滿發現的驚喜和親自動手的喜悅。整個閱讀過程會讓他們充滿發現的驚喜和親自動手的喜悅。童童小時候特別喜歡《抓撓》、《挖掘認知繪本》、《饑餓的毛毛蟲》系列。

2.有手指練習的兒歌。

雖然這個時候的孩子可能還不能自由說唱,但這類兒歌中配備的手指操,既迎合了他們動小手指的愛好,又發展了精細的手部動作,有利於親子互動。當父母把寶寶抱在懷裏,壹邊讀兒歌壹邊和寶寶壹起做手指運動時,那種愉快的家庭體驗就會深深地印在他們幼小的心靈上。

不幸的是,這種閱讀在童童小時候並不流行。不是我給她準備的,只是她經常帶著看的各種畫報雜誌裏偶爾有相關內容。最近關註相關書籍,發現這兩年這類書陸續出現,其中《認物指彈》(附光盤)《指彈》(均為三冊)銷量較高。就插圖而言,《認物指彈》更為清晰,易於模仿。

3.習慣開發主題書籍。

以生活習慣為主題的兒童讀物可以起到壹定的教育作用。尤其是對於那些不愛洗頭洗澡的孩子來說,這種繪本有時候甚至可以改變他們的習慣。比如“寶寶遊戲繪本”系列,就涉及到很多良好生活習慣的養成,非常有利於家長和孩子的互動。我經常用這套圖畫書來指導童童的行為。“熊寶寶繪本”系列和“小貓當當”系列對引導孩子的行為習慣也很有幫助。

4.其他適合孩子興趣的讀物。

這個時期的孩子已經有了自己的興趣愛好,我們可以給他們提供這方面的書籍。在這個年齡,童童非常喜歡動物,所以我給她提供了很多動物題材的書,比如《永田爺爺的動物觀察日記》系列和《床邊動物故事》系列,這些書通俗易懂,她也非常喜歡。

三、兩到三歲的寶寶

2 ~ 3歲的孩子,開始進入壹個非常奇妙的時期,脾氣大,叛逆,倔強,調皮,各種讓父母感到麻煩的行為也出現了。變化出乎意料,常被稱為“可怕的兩歲”。

心理自助讀物可以幫助家長更好地引導這個年齡段的孩子。如“湯姆兔子”系列;《蛙蛙的成長故事》系列;“心靈成長的兒童繪本”系列;《小鱷魚狼》系列;《艾米麗》系列;《露露的成長故事》系列、《搶購貓》系列等。但是,《艾米麗》系列;“露露的成長故事”系列比較適合女生。

恐懼經常折磨這個年齡的孩子。他們害怕他們的父母會離開,他們會被留在某個地方,他們會和父母分開睡覺...家長可以有意識地選擇壹些有助於孩子克服恐懼的讀物,比如《我好擔心》、《黑暗中的富蘭克林》、《我房間裏有個怪物》、《露露做噩夢》、《怕黑》。

同時,這個時期的孩子逐漸進入語言敏感期,詞匯量增加,理解力發展,可以逐漸接受情節相對復雜的繪本。如《我的幸運日》;爺爺壹定有辦法;晚安,小熊;小青蛙睡午覺;動物永遠不應該穿衣服;睡房等。

另外,這個時期的孩子要面對人生中入園的轉折點,分離焦慮往往是他們必須面對的問題。圍繞入園準備而寫的主題繪本,會幫助他們緩解焦慮。小阿裏的大學校,我不想上幼兒園,湯姆上幼兒園等等都很好。有些繪本,如《魔法之吻》、《壹袋之吻》,也巧妙的呈現了克服入園焦慮的方法,對於家長的思想啟蒙可以省下不少功夫。

最後,因為這個時期的孩子有自己的見解和喜好,所以增強了童書的選擇性。從此,家長可以讓孩子參與買書了。

四、三到四歲的寶寶

3-4歲的孩子對出生和性別相關的話題感興趣,比如“我從哪裏來”“男孩女孩”。家長可以利用繪本進行生命教育。如《落地生》;肚臍圓;母乳最好;偉大的狗屎;瑟琳娜等著往前沖。

這個時期的孩子基本上已經進入幼兒園,開始主動尋找同伴,喜歡和同伴壹起參加壹些活動。孩子們開始表現出強烈的依戀同齡人的需求,渴望與他們建立友誼。但在與同伴交流的過程中,由於缺乏溝通技巧,往往會出現壹些讓孩子困惑的沖突。因此,溝通技巧的指導可以成為這壹時期繪本選擇的壹個重點。比如《大麥和小可》系列;弗朗西斯和好朋友;小霸王富蘭克林;勒勒比找到了壹個好朋友;“兔子跳青蛙跳”系列等。

性格養成教育也可以從這個時期開始。俗話說“三歲看老”。孩子早年形成的性格會對他青春期的性格特征產生重要影響。所以,盡早對孩子進行性格發展的教育是非常重要的。這個年齡段的孩子提高了理解力,擴大了人生閱歷,這是童書進行品格教育的好機會。推薦《兩只羊的故事》和《魯魯魯先生的院子》;“小海龜富蘭克林”系列;“兔子波浪性格的培養”系列;“河貍系列”等等。

五、四至五歲的嬰兒

4-5歲的孩子仍然對世界充滿好奇,但他們問的問題由“是什麽”變成了“為什麽”,他們對客觀世界的認識開始指向事物的內在真理、現象的本質特征和事物之間的關系和規律。

期間可以考慮讓他們接觸壹些相對復雜的科普書籍,但最好是以童話故事的形式呈現,這樣才能平衡孩子好奇心和想象力的發展。推薦《小小少年科學館》系列;《好奇的小貓》系列;米歇爾和小萊尼《四個月亮》;《寶貝,媽媽愛妳》系列等。

在這個年齡,孩子對壹些外界刺激引起的情緒沖動逐漸減少,情緒控制逐漸由被動變為主動。在成人教育和幼兒園集體生活規範的約束下,我們可以學會控制情緒沖動。《我的感覺》系列;《今天我是壹個可愛的小傻瓜》、《嘟嘟的秘密約會》等繪本可以引導孩子合理發泄情緒,與自己的情緒和平相處。

另外,這個時期的孩子已經進入自我認同的敏感期,他們喜歡用自己喜歡的故事主角來指代自己,並模仿對方的行為。比如壹個喜歡托馬斯和朋友的小男孩會很自豪地說:“我不叫田甜,我叫托馬斯!”喜歡《汽車總動員》的小男孩會說:“我叫閃電麥昆!”所以這個時期的閱讀適合提供正面的故事形象。小象、小袋鼠小羊、小家夥、我愛當河馬、小恐龍可以幫助孩子在建立角色認同的同時找到自尊和自信。

6、5 ~ 6歲的嬰兒

5-6歲的孩子對閱讀材料的胃口可以說是越來越“貪婪”,各種內容和主題的閱讀材料只要適合他們的理解和接受,都很容易引起他們的興趣。所以家長提供的童書類型也可以盡量豐富,比如科普、心理成長、健康、童話等。,都可以進入他們的小書架。

1,長篇經典故事閱讀。比如赤狐和小鴨,彭蓬頭教授的靈丹妙藥,蘇荷的白馬,魔鼠系列,巴巴爸爸系列。

2.童話書。比如安徒生童話,格林童話,塔木德童話,都適合這個時期的孩子。值得註意的是,給孩子選擇這類讀物時,壹定要註意翻譯和改編的質量。如果是國外經典,建議購買權威出版社出版,權威譯者翻譯的版本。

3.職業啟蒙教育讀物。如今,兒童的職業體驗越來越受到早教界的重視。專業體驗場館消費貴,很多家長望而卻步。職業啟蒙教育書籍可以為孩子提供壹個了解不同職業角色、熟悉具體職業場景的實惠窗口,也適合這個年齡段的孩子。比如《孩子的職業經歷》(20本)系列就很不錯。

4.哲學啟蒙讀物。比如壹片落葉,風中落葉,風去了哪裏,石頭湯,搖搖晃晃的橋,驢哥變成石頭,失落的角落,654.38+0萬只貓都很不錯。

5、數概念訓練讀物。這個階段可以開始培養孩子的數字概念。“階梯數學”和“生活數學遊戲”系列可以為孩子提供數字概念的高級訓練。當然,相對具體生動的數學概念教育書籍是數學繪本,比如《夢想家的鬥篷》、《貪婪的三角》、《面包公主的三姐妹》,都很不錯。

6.壹本介於繪本和純文字之間的“橋書”。從閱讀的形式上,這個時期的孩子可以多接觸這類書籍,讓孩子逐漸適應字數增加、篇幅更長的書籍,為小學階段的閱讀打下基礎。對於理解能力較強的孩子,也可以嘗試閱讀只有少量黑白插圖的書籍,如《女巫維尼》系列;“名著早讀”系列;長襪子皮皮,淘氣鬼埃米爾,會開槍的獅子等。

7.閱讀傳統文化教育書籍。壹些孩子進入了文化敏感期,他們對傳統民間節日越來越感興趣。可以給他們提供壹些相關的閱讀書籍,比如《中國故事繪本》系列、《竈神》、《蘇和的白馬》、《春節紅了……》,“中國...、民族節日風俗故事畫庫》系列、《盤古田凱》等。

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