革命文物見證了中國革命和中國* * *生產黨的光輝歷史，承載著無數為國捐軀的革命先烈精神積澱而升華的厚重文化內涵和歷史信息。紀念館通過革命文物再現歷史。講解員在系統把握文物展品主題和相關知識的基礎上，用語言藝術和真摯的感情向觀眾傳達文物展品的知識內涵，讓青少年在有限的時間內達到更好的參觀效果。展覽本身具有很大的抽象性和概括性。沒有展覽語言的靈活性和針對性，觀眾往往無法深刻理解展覽主題。因此，它要求講述者將展品的知識內涵告訴他們，並將自己的愛恨情仇恰當地融入到語言中，做到生動形象，調動觀眾的思維，激發觀眾的情緒。只有用科學性、知識性、趣味性的特點吸引年輕人，才能讓他們覺得解說員講得津津有味，才能讓他們用妳的聲音去觀看、思考、想象，並從中得到教育。
錦州作為遼沈戰役的主戰場，不僅有豐富的革命文物，還有珍貴的革命遺址。為了提高教育效果，我們把館內外教育有機地結合起來。如白虎屯、分水池戰鬥遺址、梁世英轟炸碉堡遺址等。這些革命遺址都從不同側面反映了人民奮鬥的歷史場景，閃爍著愛國主義的光輝，對青少年有著更加真實直觀的教育作用。比如在梁世英舍命炸碉堡的地方，我們講述了梁世英如何英勇善戰、足智多謀，如何用胸膛頂住炸藥桶，英勇犧牲炸毀碉堡，為部隊前進開辟了道路，從而在這裏升華了梁世英的思想，許多青年朋友被這樣的教育感動得熱淚盈眶。
二、深入學校開展講座，對青年學生進行生動活潑的愛國主義教育。
作為全國首個愛國主義教育示範基地，如何結合本館特點創新教育形式，對當代青少年進行愛國主義和社會主義榮辱觀教育，將豐富的愛國主義教育資源優勢轉化為愛國主義教育品牌優勢，是紀念館長期關註和研究的課題。遼沈戰役紀念館除了用傳統的陣地進行講解，正在走向多層次、外向型的發展模式。主要表現為:充分利用紀念館的文物資源，以演講和報告的形式面向社會，深入高校，延伸教育陣地，擴大社會效益。遼沈戰役紀念館曾成立由講解員組成的“愛國演講報告團”，將壹些歷史事件和英雄事跡編成演講稿，深入高校，舉辦演講和報告，有效地進行了革命傳統教育和愛國主義教育。聽完演講，有同學留言表達對革命先烈的崇敬:“我們永遠不會忘記為了今天的幸福生活而獻出生命的先烈。我們千千萬萬的“寧兒”對趙壹曼媽媽說壹句話，妳可以閉上眼睛安息了，我們會繼承妳的事業！”幾年來，我們走訪了遼寧大學、東北電力工程學校、遼寧工學院和職業院校、勞改學校、勞教機關等幾十個單位，作了100多次演講和報告。
采取演講報告的形式，解決了壹些學校在組織、交通、時間上容易出現的矛盾，同時以更生動的形式進行無形教育，利用藝術感染力使愛國主義教育更加普及和深入，使紀念館服務社會的理念得到很好的發展和延伸。
三、為擴大教育範圍，增強教育時效性，適時舉辦流動展覽和臨時展覽。
青少年愛國主義教育基地的資源是公眾的資源，是整個人類文明的教育資源。我們必須充分發揮教育資源的作用，向社會開放。
革命紀念館比較嚴肅，政治性強。但壹般都有豐富的收藏資源和硬件設施，為我們及時舉辦不同形式的展覽提供了有利條件。為加強宣傳教育，豐富青少年教育基地活動，適應社會需求，特別是青少年需求，遼沈戰役紀念館利用自身優勢，不失時機地舉辦內容短小精悍、形式輕巧靈活的流動展覽和臨時展覽，為青少年參觀學習提供了良好的契機。我館先後舉辦了《百年滄桑》、《天意報應》、《反腐倡廉》、《決戰遼寧沈陽》等大型圖片展，得到了社會各界的良好反響。特別是大型展覽《遼沈戰役》已在全省各地展出，畫面精美，文物豐富。向青少年展出時，重點展示了壹些典型的戰鬥英雄事跡，學生們反響強烈，認為這是壹次心靈的震撼和凈化。學生們普遍認為這個展覽小巧輕便，通俗易懂，是壹種有益的教育形式，是書本教育的補充。許多學校也表示，希望我們向師生介紹更多精美的、有教育意義的展覽。
為配合* * *產黨的先進教育，我館特舉辦“鄭培民先進事跡展”；通過對外合作，舉辦了毛澤東家族史展覽和井岡山精神展覽。通過參觀展覽，黨員幹部受到了教育，人民的信心增強了，我們黨的形象更高了。特別是青年朋友，使他們從小樹立正確的人生觀、價值觀，從小樹立努力工作、為人民服務的思想。這個展覽給他們提供了壹本活的教科書。實踐證明，舉辦豐富的流動展覽和反映不同內容的臨時展覽，不僅豐富了我館的展示內容，加強了紀念館與社會的聯系，而且使觀眾獲得了知識，開闊了視野，從而對社會起到了宣傳教育的作用。適時舉辦流動展覽和臨時展覽，拓寬了宣傳教育的廣度和深度，為陣地宣傳教育增添了新的生機和活力。
第四，革命現場情景喜劇表演的引入，在解說形式上有了新的突破。
革命紀念館和紀念地在社會現實中的作用不容忽視，它們對社會和人民的吸引力是其存在的根本價值和意義。要讓紀念館充滿活力，就要不斷探索吸引觀眾的有效形式。遼沈戰役紀念館大膽嘗試以情景劇的形式再現歷史，將人物表演引入展覽，融入講解。在炮火的歷史硝煙中，再現戰爭的歷史場景，讓觀眾在觀看演出的同時了解過去和歷史。錦州是遼沈戰役的主戰場，東北野戰軍指揮所曾設在錦州郊區牤牛屯。我館投入大量資金，按照“修舊如舊”的原則，將位於曼久屯的東北野戰軍指揮所恢復展示為旅遊景點規劃建設指揮所現狀。為了更加生動地再現東北野戰軍首長在這個小村莊指揮大決戰的場景，紀念館專門組織人員表演了情景喜劇《歷史的瞬間》，再現了* * *中央軍委在執行東北野戰軍錦州前線指揮所作戰方針中成功組織指揮的遼沈戰役的戰鬥歷程，再現了當年指揮戰鬥的情景。很多人看了都贊不絕口。尤其是青少年，他們對過去知之甚少。看了情景喜劇，他們才真正體會到當時的環境有多艱苦。就是在這樣困難的條件下，中國人民解放軍取得了最後的勝利。讓他們真正體會到勝利的來之不易。情景喜劇表演在解說形式上是壹種新的突破，實踐證明其教育效果更直觀，更易接受。
五、抓住機遇，積極開發適合青少年的紅色旅遊。
紅色旅遊首先是從有組織的革命傳統教育演變而來的。起初，革命聖地和紀念場所只是用於對人們進行政治和思想教育，以學習和緬懷先烈。到了20世紀80年代中後期，隨著經濟的快速發展和人民生活水平的提高，許多著名的旅遊景點和紀念場所，依靠其現有的知名度和良好的接待設施，轉變觀念，將革命聖地和紀念地從單壹的政治教育模式轉變為市場運作模式，逐漸將“紅色資源”與其他旅遊資源結合起來，推向市場，從而產生了“紅色旅遊”這種新的旅遊模式。
遼沈戰役紀念館積極承辦遼寧省紅色旅遊啟動儀式。10000多名省內外嘉賓出席了紅色儀式，100多家旅行社考察了遼沈戰役紀念館和錦州的紅色旅遊線路，親身體驗了遼沈戰役紀念館的魅力，其紅色旅遊品牌得到認可。紀念館聯合錦州內外重點旅行社，圍繞遼沈戰役紀念館、東北野戰軍指揮所等周邊紀念館、景點，編制了7條旅遊線路。針對青少年，巧妙策劃了“親子遊”和激情互動素質拓展項目。在果蔬成熟的季節，孩子們可以在父母的陪同下，免費參觀東北野戰軍指揮所舊址，免費講解。同時可以參與有獎答題、飛鏢、攻壘等遊戲，開展采摘果蔬、場景攝影等活動。並推出了子彈、戰地圖書、生死穿越等精品開發項目。在紅色舊址中，尋找父輩們珍藏的記憶，感受老壹輩革命家為生命而戰的戰爭場景。
從紅色旅遊的實踐中，我們認識到，只有不斷豐富和挖掘“紅色”的內涵，不斷升華和拓展“旅遊”的載體，以“紅色”引領“旅遊”，以“旅遊”促進“紅色”，將兩者緊密結合，才能吸引更多的遊客關註和參與紅色旅遊，在紅色旅遊中了解歷史、了解生活、領略文明。
紀念遼沈戰役新館開館至今已有20多年，* * *接待全國各地遊客1000多萬人次，其中青少年約占30%，取得了良好的社會效益。遼沈戰役紀念館作為全國愛國主義教育示範基地，將利用自身優勢，采取靈活多樣的教育形式，必將把愛國主義教育推向壹個新的臺階，為社會主義精神文明、物質文明和政治文明建設提供巨大的精神動力，使之真正成為對青少年進行愛國主義和革命傳統教育的生動課堂，為紀念館推進中華民族復興大業、實現“中國夢”做出應有的貢獻。