學習形式與政策體驗《形勢與政策》是高校思想政治理論課的重要組成部分，是我院學生進行形勢與政策教育的主渠道和主陣地，是我院每個大學生的必修課。它在我國大學生思想政治教育中發揮著重要作用，發揮著不可替代的作用，更好地貫徹了中央的有關精神，是我國當代大學生關註的熱點問題，有助於我們把握正確分析形勢的立場。
這學期的《形勢與政策》課就要結束了，不知不覺我已經學了兩年的《形勢與政策》課了。通過這壹學期的學習，我對國內外形勢和政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。這學期雖然課不多，但我受益匪淺。
X老師上課的形式很獨特，總是創造機會讓我們的學生上臺表達對某些話題的想法，既讓我們表達自己的想法，也給我們創造了壹個表達自己的舞臺。這方面激發了我們的學習熱情。另外黃老師講課特別生動。他睿智敏捷的思維，風趣幽默的發言，都向我們展示了壹個大學教師應該具備的優秀品質和卓越能力。在課堂上，我們不僅享受著知識帶來的無限快樂，也陶醉於X老師演講的無限魅力。
通過在課堂上與大學生討論就業話題。作為當代大學生，我們應該深刻理解和準確把握國內外形勢的新變化和新特點，這對促進自身素質發展和找到合適的工作具有重要作用。
就業壹直是壹個不容忽視的嚴重問題，是社會各界討論的熱點話題，對社會和諧發展具有至關重要的意義。
當然，由於中國是壹個人口眾多的國家，勞動力供大於求，目前仍處於社會轉型的重要時期。總之，要:“認清經濟形勢，增強就業信心；提高職業素質，增強競爭力；改變傳統觀念，端正就業態度；拓寬就業渠道，多方面挖掘信息；拓寬思路，就業多元化。"
通過學習“形勢與政策”這門課程，我認識到形勢與政策影響著我們的發展，對我們意義重大。歷史上“識時務者為英雄”應該是“及時做事者為英雄”，所以要學會了解和把握形勢和政策；同時也要順應形勢和政策，找準自己的發展目標，結合自身優勢，找準自己的方向和發展定位，制定切實可行的計劃，努力工作，不斷提高個人能力，形成對形勢和政策的敏銳洞察力和深刻理解，培養提前把握形勢和政策的勇氣，樹立遠大理想，做壹個成功人士！
學習形式與政策經驗大二2當今時代的主題是和平與發展，因此，當前國際戰略形勢總體趨向緩和。但是，由民族、宗教、矛盾和邊界領土爭端引發的局部沖突仍時有發生，國際戰略形勢依然復雜多變。新中國成立後，中國的綜合國力不斷增強，國際地位和影響力與日俱增。在對外關系中，中國仍然主張在和平五項原則的基礎上建立公正合理的國際新秩序。進入新世紀後，中國面臨新的戰略機遇期。我們必須時刻準備抓住機遇，迎接挑戰，謀求和平與發展，集中力量發展我國的社會生產力，提高全國人民的生活水平。
作為當代大學生，首先要對自己負責，加強道德修養，錘煉道德品質，科學對待生活環境，創造有價值的人生，這是大學生的自我需求，也是大學生承擔社會責任的第壹步；之後，我們應該用我們的能力來回報我們的家庭，國家和社會，為社會的進步和人類文明的發展做出自己的貢獻。
首先，大學生應該關心祖國和民族的命運，高舉愛國主義旗幟，繼往開來，為中國沿著社會主義方向前進做出自己應有的貢獻。我們應該把自己的命運與國家和民族的命運緊密地聯系在壹起。要多關註時事，了解當今世界的發展趨勢，尤其是關於中國國際環境的信息。我們應該能夠珍惜我們的祖國，而不僅僅是紙上談兵，用語言和在講臺上表達我們的愛國主義，我們應該付諸行動。
第二點:響應黨和國家號召，滿足人民需求。只有紮根基層，參與西部，積極支援邊遠貧困地區的農業。積極培養他們的創新意識和創新能力，投身於社會經濟建設，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥。
第三，要努力學習科學文化知識，提高綜合素質。作為當代大學生，我們應該順應時代潮流，夯實基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰。做時代的引領者。要敢於挑戰時代，挑戰自我，強於天下。我們應該能夠實事求是地工作和學習。少說空話，多做實事。
同時，我們應該具有全球意識，為保護生態環境和歷史遺跡，維護世界和平與穩定，和諧與發展，促進人類社會的全面，協調和可持續發展盡我們的最大努力。要有全球公民意識，開闊視野，開闊胸襟，摒棄壹些偏見。勇於並善於自我反省，同時，接受他人實事求是的批評。
實現中華民族的偉大復興，我們應該認清形勢，肩負起責任:首先，中華民族的偉大復興是可以通過努力實現的；同時，我們深刻認識到，大學生肩負著實現中華民族偉大復興的光榮使命，這需要壹代又壹代人不懈努力，每壹代青年都肩負著自己的歷史使命。
學習形式與政策經歷大二3我學習了形勢與政策，通過X教授的這次講座，對瞬息萬變的國際形勢有了壹定的了解。作為壹個年輕人，對國內外形勢有壹個深入全面的了解是非常必要的，而學習這門課程是對我們的學生進行形勢和政策教育的主要渠道，有助於我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。
當今社會飛速發展，“不聽窗外事，只看聖賢書”的時代已經過去了。了解國內外的形勢和政策，可以更好地幫助發展中國，了解中國，了解我們與世界的差距和自身的不足。壹定要吃透政策的初衷，要靈活，要有創新的能力。同時要適應形勢和政策，發展自己:找準自己的發展目標，結合自己的優勢，找準自己的方向和發展定位；根據個人目標，制定可行的計劃，努力工作，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提升個人能力，打造“真誠、勤奮、守信、踏實”的品牌年輕人；利用形勢和政策為我所用，對形勢和政策形成敏銳的洞察力和深刻的理解，培養提前把握形勢和政策的勇氣，“藝高人膽大”，利用形勢和政策實現自我發展。偉大的理想，做壹個成功的人！形勢與政策教育堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際，針對學生關註的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內外形勢，教育引導學生全面準確理解黨的路線方針政策， 堅定了他們在中國共產黨的領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。
研究完形勢和政策，對國內外時事看得更深更透。這也是我們年輕人必備的能力。
綜上所述，選修這門課使我們對世界和中國有了更深入的了解，讓我們感受社會形勢和國家政策。在復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇和挑戰。
我已經大二4-20xx年了。通過這兩年的學習，我對國內外形勢和政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。雖然每學期課不多，但是受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策是高校思想政治理論課的重要組成部分，是我們對學生進行形勢與政策教育的主渠道和主陣地，也是我們每個大學生的必修課。它在我國大學生思想政治教育中占有重要地位，發揮著不可替代的作用，較好地貫徹了中央的有關精神，是我國當代大學生關註的熱點問題，有助於我們掌握正確分析形勢的立場、觀點和方法。
首先，X老師的課很生動，同學們都很喜歡聽。老師的思維睿智敏捷，材料豐富多彩，還有有趣的演講，都向我們展示了壹個大學老師的良好品質和傑出能力。在這裏，我們不僅享受著知識積累帶來的無限快樂，也陶醉於其無窮的演講魅力。以我們年輕、活躍、開放、包容的性格去聆聽哲人的教誨，壹定會受益匪淺。
我意識到形勢和政策影響著我們的發展，對我們意義重大。歷史上有句話叫“識時務者為英雄”，現在應該是“做時務者為英雄”。社會歷史的大發展決定了個人發展的最大環境和上限，制約了選擇的程度，決定了大學生成功的概率。影響非常具體而深遠。所以要學會了解和把握形勢和政策。形勢是制定政策的基礎，政策影響著形勢的發展。壹定要吃透政策的初衷，要靈活，要有創新的能力。同時要適應形勢和政策，發展自己:找準自己的發展目標，結合自己的優勢，找準自己的方向和發展定位；根據個人目標，制定可行的計劃，努力工作，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提升個人能力，打造“真誠、勤奮、守信、踏實”的品牌大學生；利用形勢和政策為我所用，對形勢和政策形成敏銳的洞察力和深刻的理解，培養提前把握形勢和政策的勇氣，“藝高人膽大”，利用形勢和政策實現自我發展。樹立遠大理想，做壹個成功人士！
關註世界。當今世界飛速發展，“不聽窗外事，只看聖賢書”的時代已經過去了。地球村的變化日新月異。生在當代，作為大學生，如何才能成為那個四角書櫃？我們應該做的是扔掉舊觀念，擁抱外面的精彩世界。
第二，青年是推動社會歷史進步的重要力量。青年在人類社會和中華民族的發展中發揮了重要作用。大學生是年輕人中知識水平高、最有潛力、最有創造力的群體。因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向將直接影響國家的未來和中華民族偉大歷史復興的大局。
此外，國內外的形勢正在發生變化。進入21世紀的中國面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境。因此，當代大學生在復雜的國內外形勢下，正視中國面臨的機遇和挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值和深遠的歷史意義。