學校書法大賽活動策劃方案1壹、活動目的:
通過開展書法比賽，可以激發學生對書法的興趣，傳承中華書寫文化，豐富學生的課余生活，給學生壹個展示自己的舞臺，通過這項活動促進彼此的交流，營造良好的校園文化環境。
二、活動對象:
所有學生。
三、宣傳工作:
1，利用橫幅、黑板報等形式宣傳。
2.制定活動計劃，各班主任要做好對學生的宣傳。
四、活動主題:
漢字的起源:漢字的產生、演變和傳播；
漢字之美:書法藝術、作品欣賞、漢字魅力；
漢字的趣味:筆墨紙硯，字謎，諧音巧用；
漢字的方法:關節不規範字調查研究，書法家勵誌故事，校園書法明星。
動詞 （verb的縮寫）活動的形式和內容
(1)寫作比賽:10。中午寫，每天練。
(1)競賽形式:
1.學生應該在規定的時間內完成比賽。(20分鐘)
2.參賽學生使用鋼筆或中性筆書寫。
3.每個學生參加競賽的試卷由學校統壹分發。
4.年級行為。
(2)競賽內容:自定。
(3)激勵措施:
1.各班自行初評，選出10名學生的作品送到學校進行評審。
2.會有不同等級的獎品，壹等獎:2人；二等獎:3人；三等獎:5人。
(2)書法現場會:65438+10月x日周壹下午。
(三)表彰大會
以上述活動為基礎，設立書法大賽優秀班級獎，按全校班級總數的40%進行獎勵。向獲獎班級頒發證書並通報表揚，向獲獎個人頒發榮譽證書和獎金並通報全校表揚。
學校書法大賽活動策劃方案2學校書法大賽活動策劃方案根據洪山區教育局《關於開展學法用法演講比賽的通知》的工作要求，為促進“法律進校園”，提高我校學生的積極性，學校專門組織以“法律在我心中”為主題的學法用法演講比賽。具體方案如下:
壹.與會者:
我校非畢業年級各班1學生參加全校決賽。
二、演講的內容:
本次學法用法演講比賽的內容以“法律在我心中”為主題，主要反映學生在日常生活中學習法律用法的體驗和感受。每位選手的發言時間限制在3-5分鐘。
三、時間安排:
比賽分為兩個階段:預賽和決賽。
1，學校、班級宣傳發動階段(3月X日)；
2.4月X日前，各班進行預賽，參賽學生名單報政教處；
3.4月X日，決賽將在學校報告廳舉行。
四、獎項設置
這次演講比賽有好幾個壹等獎，二等獎，三等獎；
動詞 （verb的縮寫）評委:
本次學法用法講座共有五位評委(人員待定)。
不及物動詞入學要求
1.演講內容要突出“法律在我心中”的主題，賽前要認真寫好演講稿。演講內容應該是積極的、吸引人的、有回應性的。
2.用文明的語言說話，吐字清晰，發表演講不用文字。
七、評分規則
每位選手按照抽簽的順序上臺發言，評委按照以下標準打分。決賽得分為100，其中:
1.演講內容(40分):要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動，文風積極，充滿真情實感；
2.語言表達(30分):要求發言無文字，語言規範，吐字清晰，普通話標準，表達流暢，富有感情；
3.儀容儀表(20分):要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等言語技能。
4.綜合印象(10分):評委將根據選手現場表現進行綜合語音質量評價。本次比賽采用平均分制計算總成績。評委現場打分後，評分員會進行匯總，然後根據平均分整理獎項。
學校書法大賽策劃方案3根據《洪山區教育局關於開展學法用法演講比賽的通知》工作要求，為推動“法律進校園”，提高我校學生的積極性，學校專門組織以“法律在我心中”為主題的學法用法演講比賽。具體方案如下:
1.參賽人員:我校非研究生年級各班1名學生參加學校決賽。
二、演講內容:學法用法演講比賽內容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學生在日常生活中學習法律用法的經歷和感受。每位選手的發言時間限制在3-5分鐘。
三、賽程:比賽分為預賽和決賽兩個階段。
1.學校、班級宣傳發動階段(3月19)；
3月23日前，各班進行初賽，參賽學生名單報政教處；
決賽將於10月30日在學校報告廳舉行。
四、獎項設置
這次演講比賽有好幾個壹等獎，二等獎，三等獎；
動詞 （verb的縮寫）評委:本次學法用法講座有五位評委(人員待定)。
不及物動詞入學要求
1，演講內容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內容要積極向上，有感染力，有回應性。
2.用文明的語言說話，吐字清晰，發表演講不用文字。
七、評分規則
每位選手按照抽簽的順序上臺發言，評委按照以下標準打分。決賽得分為100，其中:
1.演講內容(40分):要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動，文風積極，充滿真情實感；
2.語言表達(30分):要求發言無文字，語言規範，吐字清晰，普通話標準，表達流暢，富有感情；
3.儀容儀表(20分):要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等言語技能。
4.綜合印象(10分):評委將根據選手現場表現進行綜合語音質量評價。
本次比賽采用平均分制計算總成績。評委現場打分後，評分員會進行匯總，然後根據平均分整理獎項。