學校勞動節活動簡報1為慶祝“五壹”國際勞動節，豐富學校校園文化生活，培養學生實踐能力和審美情趣，提高學生綜合素質，展示風采。5月6日，城中小學舉行了“五壹快樂”手抄報展評活動。
展覽得到了學校師生的熱烈響應。在學校老師的發起和指導下，全校學生積極參與其中，利用課余時間刻苦鉆研，開動腦筋，繪制制作個性生動有趣、內容豐富的手抄報。活動要求內容必須健康向上，能夠描述心中的故事和想法，能夠描述家鄉日新月異的變化，還可以介紹五壹節的由來，歌頌勞動的光榮，通過顛倒的歌曲謳歌創造幸福的生活。首先各班在本班展出自己的手抄報，然後各班精心挑選優秀作品參加校展評比。學校專業美術老師將對版式設計中的審美主題文字(文字)插圖進行評審，評選出壹、二、三等獎及優秀獎若幹名。
本次展評活動既鍛煉了學生的創作審美能力，又提高了學生的學習興趣，進壹步豐富了學生的課余生活，為節日的到來營造了喜慶的氣氛。
為了慶祝五壹國際勞動節，我們學校的工會提前在4月26日舉行了大型體育比賽。比賽開始前，李主席在會上作了熱情洋溢的講話，工會主席作了講話，並對本次活動的程序和規則作了說明。
本次體育比賽由乒乓球單打和麻將比賽組成。乒乓球男子單打有15人，乒乓球女子單打有12人，麻將比賽有27人。由於天氣惡劣，乒乓球比賽中下起了小雨，但運動員們仍然在雨中奮戰，沒有停止活動。後來雨越下越大，我們只好把乒乓球臺搬到室內。
活動現場充滿激情與活力，氣氛熱烈。參賽選手和觀眾熱情高漲，充分享受運動帶來的激情和快樂。運動員們個個精神飽滿，英姿颯爽，奮力拼搏，打出了風格和水平，贏得了觀眾的陣陣掌聲。
經過壹天的激烈角逐，乒乓球男單前三名分別是彭炯明、劉永生和石洪泉。女單前三名分別是於、、吳嵐山；麻將比賽前三名分別是毛安春、彭炯明、吳嵐山。賽後，校領導為獲獎運動員頒發了榮譽證書。這次比賽充分展示了我們老師積極、團結、活潑、健康、快樂、頑強的作風。
為培養孩子們熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好習慣，萌水鎮中心幼兒園以勞動節為契機，開展了以“快樂勞動傳承美德”為主題的勞動節活動。
老師和孩子們通過觀看視頻和圖片了解五壹勞動節的由來，了解勞動最光榮的真理，了解各行各業的勞動者，知道做壹個熱愛勞動的好孩子。還壹起學習了兒歌《勞動的光榮》，勞動最光輝的種子在孩子們的心裏發芽了。
得知勞動節後，孩子們拿起畫筆，畫出了自己心目中最美的工人。畫完之後，孩子們和他們的朋友分享他們的作品。在幼兒園，孩子們從小事做起，個個精力充沛，是老師心目中的小勞動者！
生活是教育，行為是課程。孩子們在老師的陪同下，體驗了勞動的快樂，了解了勞動人民的辛苦，傳承了“勞動最光榮”的傳統美德。在這個勞動節，讓我們都行動起來，成為最美的“小勞動者”！
學校勞動節活動簡報第四條圍繞“我心中的勞動是什麽”這壹主題。老師們以“勞動節”為主題對孩子們進行了教育，讓孩子們知道了勞動節的由來和意義，認識了周圍各行各業的勞動人民，激發了他們的勞動熱情。通過看爸爸媽媽上班的視頻，讓孩子知道勞動可以服務於每壹個人，尊重勞動人民。勞動成果來之不易。
圍繞“探索勞動秘密”這壹主題，小班的弟弟妹妹們參觀了爸爸媽媽工作的地方，豐富了勞動知識。中學孩子的家長，結合自己的專業特點，用生動的語言給孩子講各種知識，遞給孩子寶貴的專業技能。看，牙醫媽媽分享了“口腔護理”的常識，花店老板爸爸教大家“如何包裝花束”，農場爸爸帶來了紅色的草莓，給孩子們講草莓的生長過程。壹大群“小記者”制作“勞模”徽章走上街頭，走進醫院、超市、學校、郵局等地，現場采訪奮戰在不同崗位的勞動者，見證他們用實際行動詮釋勞動之美，並向他們頒發徽章，向他們致敬:
圍繞主題“我有壹雙勤勞的手”。小班的孩子們展開了壹場緊張激烈的“孩子自理能力競賽”，讓孩子學會“做自己的事”。提高孩子的自理能力和自我服務意識。中大班的小寶貝們都很精彩。他們是“小工”，給幼兒園來了壹次大掃除。甘地正忙於包裝玩具。
壹年壹度的勞動節即將到來。為了引導幼兒了解勞動節，感受勞動的快樂，西航港幼兒園於20xx年4月25日至4月30日開展了勞動節主題教育活動。
首先，小班教師結合小班幼兒直觀行動思維的年齡特點和親身體驗、實際操作的學習方法，以“勞動打卡”的形式開展勞動節主題活動，既鼓勵孩子在課堂上做自己的事，又將這壹活動延伸到家庭，鼓勵孩子在家嘗試做力所能及的事情。同時，中班的老師帶領孩子們開展了“我為幼兒園工作”的主題活動，比如為幼兒園撿樹葉，為幼兒園打掃門框，以及...大班的老師們結合幼兒的主題課程，很自然地將寫作準備的發展目標滲透到這壹主題教育中，以符號化的方式引導幼兒自主表征勞動計劃，鼓勵幼兒根據自己的“勞動計劃”開展相應的勞動體驗活動，提高幼兒制定計劃和執行計劃的能力。
通過為期壹周的勞動節主題教育，讓孩子們在“直接感知、實際操作、親身體驗”中真正理解“勞動”的實際意義；相信在以後的生活和學習中，孩子們會繼續熱愛勞動，繼續帶著這份成長和收獲前行！
在本次活動籌備之前，我們廣泛采納了學校學生和老師對本次活動的建議和想法，使今年學校舉辦的五壹活動最終能夠達到我們想要的效果，幫助全體師生在五壹前夕了解本次活動在我校開展的意義和原因。
在這個五壹節，我們組織所有的學生去養老院幫助老人。在這次活動中，我們學生不僅要自己組織捐贈活動，還要為養老院的活動籌集資金。這些資金的主要用途是:為養老院老人購買慰問品、活動相關物資的費用、給養老院貧困老人發放慰問金。讓學生自己籌款，組織自己學校和班級的老師同學募捐。周末假期，讓學生在社會上發起募捐活動。讓學生通過募捐的實踐，在教育學生得到關愛的同時，也教會學生實踐活動的意義。在之前的募捐活動中，同學們成績斐然，為敬老院和工作人員的五壹活動籌集了大量的愛心資金，大大超出了我們學校預期的愛心資金，也為我們後期開展誌願活動提供了更大的便利。在正式的活動中，同學們積極參與到這個活動中，在活動中，他們不僅付出了自己的愛心，也付出了自己在敬老院的工作。他們的工作包括幫助老人做家務，為老人表演他們喜歡的才藝活動，和老人談心，讓學生用青春活力和奉獻精神感染這裏的每壹位老人。我們學校的五壹活動不僅讓老人度過了愉快難忘的壹天，也讓同學們感受到了這次誌願者活動的精神和內涵。
五壹勞動節之前，我校還組織部分教師參加了送溫暖、上山峽村的支教活動，並讓他們到偏遠落後的山區鄉鎮進行了壹段時間的支教活動。這次活動不僅給這些地區的孩子們送去了勞動節的溫暖，也讓相關老師體會到了山村老師們的辛苦。從辛苦的教學工作中，他們體會到了現在優越的教學條件，從而鼓勵他們在和平時期工作。
我們的勞動節活動是全校性的，不僅針對學生，也針對老師。因為這個活動包含了我們對勞動節精神的宣傳，這個活動有實實在在的精神和內涵，讓我們的師生和被這個活動幫助的人都很滿意。
為了豐富校園文化生活，增加師生對創建和諧校園、美麗校園和慶祝節日的美好祝願。近日，xx區xx小學舉辦了“慶祝勞動節——創造美好生活”系列教育活動。
首先，每個班都舉行了班會主題教育活動。讓全體學生了解五壹勞動節的由來和意義，並觀看不同年代的中國勞動模範，樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私的勞動者，了解他們創造了美好的生活，培養學生熱愛勞動的良好品質，並以實際行動，從自身做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。
其次，每個班級制作壹份“五壹”手抄報，要求內容豐富，形式多樣，能體現勞動節的內涵，倡導學生熱愛勞動，從我做起，積極參與勞動。
大四學生以“光榮的勞動，最美的奉獻”為主題，舉辦有獎征文比賽，要求他們結合自己的親身勞動寫出自己的真實經歷，頒發壹、二、三等獎。
“五壹”假期，我校政教處組織學生開展了豐富多彩的學生綜合社會實踐活動。壹方面，本月開展“懂得感恩的好習慣”主題活動，幫助父母和家人做壹些力所能及的家務，比如為父母做家務、做飯、洗衣服，體會父母的辛苦，加強與父母的聯系和溝通，懂得為父母分擔家庭。另壹方面，要樹立節約意識，愛惜糧食和水果，廣泛開展“人人節儉”主題實踐活動，積極倡導文明用餐，開展不留剩飯的“光盤行動”，增強“節約光榮，浪費可恥”的自覺性，養成節儉的良好行為習慣。要教育學生熱愛勞動，熱愛勞動人民，珍惜勞動成果，養成良好的勞動習慣。
本次社會實踐活動* * *上交作品756件，通過評選* * *有高壹五班等8個優秀班級，張亞男等48名同學入選“五壹”學生社會實踐活動優秀獎。希望其他同學能積極向獲獎者學習，積極參加我校組織的各種活動。
“五壹”社會實踐活動不僅豐富了學生的假期文化生活，也豐富了校園文化活動，引導廣大青年學生積極參與社會實踐，真正落實“理論聯系實際”的教學，增強學生了解社會、關註家鄉發展的意識，提高他們的社會責任感，從而提高他們的綜合素質和適應社會的能力。
學校勞動節活動簡報第九條今年的勞動節，我們學校開展了豐富多彩的活動來慶祝這個有意義的節日。讓老師們下班後開開心心，減輕工作壓力，有壹個屬於勞動者的假期。
壹、職工乒乓球單打比賽
xx至xx期間，通過比賽決出男女組前八名，其中我校副校長張獲得男子組第壹名。本次活動* * *教職工70余人，競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小而靈活的競賽活動形式，豐富和活躍了教師的業余生活，在友好的競賽氛圍中，增加了教師之間的思想交流，聚集了人心；達到了鍛煉身體，愉悅心情，用活動緩解工作壓力的目的。
二，校園師生詩歌朗誦的聲音
xx日下午2點20分，在我校多媒體老師的幫助下，首次采用多媒體投影技術，即舞臺視聽資料管理技術。在燈光控制、聲源美化、圖像處理等方面，為師生展示了多彩的光影舞臺，為師生搭建了計算機動畫終端技術介紹平臺。同時也體現了我校多媒體教師在計算機實用技術應用領域運用自如的高超技術。活動精彩紛呈，十幾名師生朗誦風格各異，從口若懸河深情演繹到慷慨激昂壹路高歌。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。
第三，組織五壹教職工籃球運球投籃接力賽。
xx到xx期間，籃球運球投籃接力是團體賽，競爭激烈。這種將輕強度、趣味性和合作運動有機結合的活動形式，有利於激發中青年教師和男女教師參賽的熱情和興趣，加強校領導與教師的思想交流和情感溝通，構建和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現新時代合作社會對教師的素質要求，豐富和活躍教師的業余生活。
xx年xx月xx日下午4:10，全體教職工參加了由體藝處、政治教研室、電教室舉辦的“遠離煙草危害，親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中也不要忘記保養自己的身體。這些活動的開展，不僅豐富了教師的業余文化生活，而且活躍了教師的身心發展，調動了教職工參與的積極性，加強了團結，增進了友誼，增強了學校的凝聚力，體現了和諧校園的理念。使教師以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。
為了培養孩子們從小樹立良好的勞動觀念，xx小學在五壹勞動節來臨之際，開展了壹系列主題教育活動。
第壹，各種形式的宣傳
利用校園廣播、黑板報、公告欄等形式，讓學生了解五壹節的由來，向學生宣傳勞動最光榮，熱愛勞動是中華民族的傳統美德，教育學生熱愛勞動，形成熱愛勞動的習慣。
第二，各班召開了以善良教育為主題的班會。
通過多層次、全方位的活動，讓學生以潤物細無聲的形式感受善良、理解善良。讓學生通過關註和反思自己的現實生活，培養對父母、老師、他人和社會的感恩之情，進而培養強烈的社會責任感和不斷進取、積極奉獻的精神。
第三，開展“孝道教育”
要求學生在假期為父母做力所能及的事情，比如掃壹次地，刷壹次碗，洗壹次衣服，打壹次背，以實際行動回報父母，感謝父母。
第四，加強安全教育
加強學生的交通安全意識，通過向家長發出壹封信的方式加強與學生家長的聯系，告知家長註意提醒學生假期防火、防觸電、防交通事故、防食物中毒等安全事項。這些活動不僅有助於學生樹立熱愛勞動的意識，還能增強他們的勞動觀念。
五、看勞動視頻。
各班利用教學設備組織學生觀看環衛工人頂著風雪掃馬路的視頻，教育學生珍惜他人勞動成果，不亂扔垃圾，保護校園清潔環境，創建文明校園，激發了學生對勞動者的尊重和熱愛。
六、組織學生開展衛生大掃除活動
學生們親自清理校園每個死角的幹草、塑料袋、果皮碎屑等垃圾。五六年級還舉辦了繪畫比賽，全體同學積極參與，自己動手制作了壹系列個性鮮明、內容豐富、生動有趣的繪畫作品。
通過這項活動的開展，讓同學們從現在做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常生活中，讓同學們認識到勞動的重要性，從小養成熱愛勞動、助人為樂的良好習慣，認識到勞動是每個有勞動能力的公民的光榮職責。同時，學生的心靈得到了洗滌，充分認識到今天的幸福生活的不易，從而激發學生尊重和熱愛工人的感情。大家紛紛表示要努力學習，熱愛勞動，珍惜勞動成果。