學校體育總結1壹年來，我校體育堅持“以人為本，健康第壹，每天鍛煉1小時”的工作思路，結合我校實際，在體育教學方面進行了卓有成效的探索。為總結經驗，找出不足，不斷提高我校體育教學質量，現將有關工作總結如下:
壹，全面開設體育課，不斷提高課堂效率
在課程設置上，嚴格按照上級有關規定安排體育課，保證各年級體育課都能充分發揮。我們學校各年級學生人數都很少，所以會把相近年級的體育課安排在同壹個班級，保證相關活動(如體育課遊戲、籃球等項目)能夠正常開展。
我們學校沒有專職體育老師，但是體育課有其他學科的老師。為了讓體育課發揮作用，我們的體育課的內容是由老師根據自己的特長來決定的，也就是說，老師知道什麽就可以教什麽，但不管是什麽內容，都必須在課前備課。加強體育課教學的規範化，保持熱身和準備活動，充分保證學生的人身安全。
第二，紮實開展兩練壹活動，保證學生鍛煉身體。
早操:我們學校是寄宿制學校，大部分學生住校。根據這個實際情況，我們每天早上起床後組織20分鐘的晨練，以跑步為主要內容。
課間操:每天25分鐘，每年4月至10。課間操包括眼保健操和廣播體操；165438+10月-3月，課間操的內容是眼保健操和跑步。
活動大廳:每天45分鐘。根據學校場地和設施，我們在每學期開學時提前安排好每周各班的活動。活動中盡量請班主任和值班老師組織實施，認真記錄，防止活動隨意低效。我們學校活動大廳的活動有:跳繩、踢毽子、短跑、長跑、做遊戲等等。
第三，精心組織相關的體育比賽，培養學生的競爭意識和合作精神。3月15日，我校舉行了壹年壹度的“乒乓球運動員選拔賽”，* * *選出20名運動員準備參加縣乒乓球比賽。
6月1日，我校組織了趣味運動會，設置了二人三腳等趣味運動會，為同學們的節日增添了幾分歡樂。
10 6月16日，我校舉行了壹年壹度的“秋季運動會”。個人項目被設定為學生的標準項目，集體項目包括跳繩、乒乓球比賽、接力賽和拔河。
12年2月23日，我校組織了壹年壹度的“冬季越野賽”。
每個活動都設置了單項獎和集體獎，旨在培養學生的競爭意識和團隊合作精神。通過相關活動的開展，有效激發了學生的鍛煉熱情，為體育特長生提供了充分展示自我的平臺。
四是重點工作有效推進，亮點頻出。
二加壹是今年體育工作的重點項目。為了做好這項工作，我們開展了壹系列卓有成效的工作。我們為每個學生建立了“二加壹”檔案。教師指導學生根據興趣愛好和特長選擇項目，每學年選擇壹次項目。學生根據自己選擇的項目進行練習。在活動時間和體育課期間，
老師指導學生練習，認真記錄學生的練習。在學年結束時，對每個學生進行評估，並填寫學生檔案。結果以等級表示，過程性能用註釋總結。通過這項活動的開展，學生積極鍛煉的熱情高漲，湧現出壹大批體育人才。活動大廳真的“活躍”起來，學校變得生機勃勃。
乒乓球訓練卓有成效。根據我校實際情況，把乒乓球作為我校特色發展項目重點推廣，每年通過組織比賽選拔壹批優秀選手進行培養。劉獨貴師傅是學校的茶爐工。他熱愛乒乓球，主動承擔乒乓球運動員的訓練。他的訓練雖然不專業，但是很實用。近年來，我校在縣裏組織的乒乓球比賽中多次獲獎。今年我校獲得了初中男和小學男兩個組別的第六名，再次獲得精神文明獎。
初三體育是中考項目。除了體育課，考前三個月，我們結合活動時間，堅持每天為學生備考，保證了學生中考體育的好成績。
對體育設施的投資正在增加。今年買了4個價值130的乒乓球拍，1的羽毛球拍，8個羽毛球拍。這些設施設備的增加，拓寬了學生的活動領域，保證了學生體育鍛煉的需要。
學校體育工作範文總結2學校體育是學校教育的重要組成部分，是實施素質教育的主渠道，是學校教育改革的重要方面。體育可以鍛煉人的意誌品質，培養人的健全人格和奮發向上、頑強拼搏的精神，增強人的各方面能力，提高心理素質，促進身心健康全面發展。回顧壹個學期的學校體育工作，取得了壹些成績，也發現了不足，概括如下:
壹是領導重視，思想領先，認識統壹，目標明確。
我們學校的領導非常重視體育，把它作為學校工作的壹件大事。將其納入學校整體工作計劃；學期末聽總結報告。對於學校舉辦和參加的重大體育活動。學校領導也親自督促學校的大課間活動，促進學校體育工作的進壹步開展。
1.建立激勵機制，活躍體育教學。
長期以來，學校堅持每天對班級練習、體育活動、體育競賽的成績進行評估。這大大加強了班主任對體育工作的重視，不同程度地促進了學校各項體育活動的開展。
2.把握套路，取得成效。我這學期在日常工作中註重加強對學生行為規範的教育。
每天早上課間休息時，學生壹聽到音樂，就會自覺地站成壹排排整齊地下樓，跟著音樂的節奏做練習；體育課，在體委的帶領下，排成整齊的隊伍，從樓上走到樓下到指定的地方排隊。加強了班級的組織紀律性，增強了學生的集體榮譽感和互助友愛精神，提高了班級的凝聚力，為良好班風的形成創造了有利條件。
3.培訓工作。
我長期帶領學生利用課外活動進行籃球訓練，做到訓練有計劃，分階段有測試，測試有記錄，帶領學生進行科學系統的訓練。為喜歡籃球的學生打好籃球技術基礎。
第二，繼續實施新課程標準，改革體育課堂教學。
準確把握新課程標準的精髓，認真理解體育課程是促進身心和諧發展的教育過程，思想道德教育、文化科學教育、生活和體育技能教育與體育活動有機結合。通過體育課堂教學，可以培養學生的愛國主義精神、堅韌的意誌、健康的心理素質、良好的合作精神、豐富的想象力和創造性思維，充分發揮體育課程的獨特優勢。體育教學內容豐富多樣，對傳統競技體育進行改革、拓展、延伸和創新，以滿足不同學生的需求。
培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、勇氣和韌性。使體育教學工作起到事半功倍的作用。
第三，加強管理，促進體育教學。
1.把握體育課教學的過程管理。
體育課是壹門重要的學科。在這種情況下，我們必須認真對待，加強管理。學校要求教研組進行學期計劃和總結。還要求體育教師根據學校場地、器材等條件認真備課，備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，搞好學生的體育課，讓學生掌握基本的運動技能，把愛國主義和集體主義教育有機地結合起來。校領導定期檢查教案，聽課，隨時評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊”教學。
2.根據體育課程標準，因地制宜制定教學計劃。
學校要求體育老師因地制宜上好體育課。學校主要圍繞六個方面的工作。(1)掌握教學進度，備課；(2)掌握常規紀律；(3)重視安全教育；(4)把握運動密度；5]把握鍛煉的實際效果；【6】重視聽課和評課。
這個學年，我們學校的體育活動有了很大的改善。開學以來，我校做好了體育達標活動，開展了年級組與年級組之間的競賽，班級之間的競賽，學生之間的競賽，掀起了學校體育達標的熱潮。
第四，開展豐富多彩的體育活動，全面推進素質教育。
(1)本學期開展了豐富多彩的體育活動，成功組織了20_年春季田徑運動會。
面子提高了學生的綜合素質和班級的凝聚力。
(2)上課進行了練習，全面提升了學校的精神面貌。
成績只能說明過去。學校決心在教育局的領導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，深化體育教學改革，加大教學科研力度，爭取我校體育事業的快速發展。