小學學雷鋒活動計劃1壹、指導思想:
進壹步在全校範圍內弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的誌願者精神，引導少先隊員在奉獻中體現行動，在奉獻中提升境界，在實踐中傳播文明、促進和諧，從而帶動全校學生積極參與誌願服務，促進公民道德素質和社會文明程度的不斷提高。
二、活動主題:
弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬，參與誌願服務，建設和諧校園。
三、活動口號:
雷鋒就是妳、我、他。
四、活動時間:
xx
動詞 （verb的縮寫）地點:
在我們學校的校內或校外
不及物動詞活動:
(壹)、認真做好學雷鋒的宣傳動員工作。
利用升旗儀式、“紅領巾”廣播電臺、宣傳欄和各類黑板報集中開展“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，結合《國務院中央關於進壹步加強和改革未成年人思想道德建設的若幹意見》做好宣傳工作，重點在學生中強化愛國情懷，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從樹立遠大誌向入手，樹立和培育正確的理想信念；從規範行為習慣入手，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質入手，促進學生全面發展。
(2)認真開展學雷鋒系列活動。
1，進位到”
學雷鋒活動，弘揚自力更生、自強不息的精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的誌願者精神，不斷追尋雷鋒的足跡，感受雷鋒的美德，體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現行動，在奉獻中提升境界，在實踐中傳播文明。每個班都圍繞如何塑造新時期少先隊員的新形象，如何在構建和諧校園中發揮先鋒模範作用這壹主題。
2.每個班都會發壹份以“雷鋒精神，和我壹起成長”為主題的黑板報。(要求:黑板報由學生自己創辦，輔導員指導。)少先隊將於3月24日組織黑板報評選。
3.3月17日下午，操場舉行“學雷鋒”詩歌朗誦比賽；詩歌朗誦題目在3月15前報少先隊。
4、立足校園，立足身邊，服務社會學雷鋒。
(1)、開展“文明學生”活動，為學校清理白色垃圾和衛生死角。
②開展以學習為基礎的“壹幫壹”活動，樹立“爭先”的信心和“不甘落後”的決心，帶出壹股互助互趕的濃厚學習氛圍，使每個學生的成績都有較大提高。
七、具體要求:
1，高度重視，精心組織。
全校各班要提高認識，高度重視，精心組織，把主題誌願者活動作為當前班級工作的重中之重來抓。
2、立足基層，務求實效。
要立足基層，註重從實際出發，突出地方和階級特點，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。
3.加強宣傳，營造氛圍。
要充分利用各種新聞媒體，註重典型事跡和人物的挖掘，大力宣傳，強化全校誌願服務意識，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒的新高潮。
八、搞好學雷鋒總結表彰:
1，開展“學雷鋒先進班”“學雷鋒模範”評選
各班、隊要註意及時總結推薦活動中湧現出的先進個人和典型事跡，及時向少先隊員匯報學雷鋒活動開展情況。少先隊將精心組織開展“學習雷鋒先進班”和“學習雷鋒模範”評選活動，並於4月中旬公布評選結果並進行表彰。
2.少先隊員將利用“紅領巾”廣播電臺報道各班學雷鋒活動，表彰先進，鞭策落後。
小學學雷鋒活動方案二壹、活動主題:
“向雷鋒學習”
二、指導思想:
雷鋒精神是我們中華民族的寶貴精神財富。四十多年來，激勵了壹代又壹代青少年健康成長，推動了社會文明進步。校園是孩子們健康成長的搖籃，而雷鋒精神是倡導“德育”的最重要的部分。因此，根據我校德育工作的重點和思路，結合上級的相關精神，整合3月份的幾個節日開展活動，制定了我校學雷鋒活動方案。
三。活動要求:
全校各班要在三月行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。學生要嚴格遵守《小學生日常行為規範》的要求，從身邊的小事做起，努力告別粗暴、陋習、不良習慣；努力把禮貌帶到校園，對同學微笑，對父母孝順，對他人謙遜。每個班都舉行主題班會向雷鋒學習。
四。活動:
1，3月5日:主題升旗儀式——學雷鋒主題演講，向全體師生發出向雷鋒同誌學習的倡議，開展學雷鋒活動。
2.各班於3月5日下午第二節課舉行了主題為“走進雷鋒”的班會。讓學生認識雷鋒，了解雷鋒。可以學唱雷鋒歌，讀雷鋒故事，摘抄雷鋒日記。(班主任收集雷鋒資料，集體觀看)每班交5張活動圖片。
3.學雷鋒月貫穿三月。各班組織學雷鋒活動，各年級可根據學生年齡特點開展學雷鋒實踐活動。壹二年級的時候，我決定學習雷鋒叔叔“嚴於律己”的精神，開展“課間看誰最安全最衛生”的活動；學習雷鋒在三至五年級熱愛集體、助人為樂的精神，可以在校園班級開展校園美化活動，如打掃衛生死角，清洗墻上的腳印，保持校園和教室的清潔衛生。各中隊可組織學習支持小組，發揚雷鋒的釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好、有特長的隊幹部或同學與班裏學習困難的學生組成“手拉手學習支持小組”，以克服學習困難，提高學習成績。
為進壹步推進我校“學雷鋒”活動，弘揚中華民族傳統美德，引導少先隊員積極參與學校文明建設，少先隊大隊決定於20xx年3月集中開展紀念學雷鋒活動，特制定以下方案:
壹.活動的目的
通過組織主題鮮明、內容豐富、形式多樣的主題教育活動，把學雷鋒精神的學習傳承與少先隊組織的思想道德教育結合起來，加強少先隊員基本情感教育、理想抱負教育、行為規範教育、社會認知教育和精神品質培養，為努力實現中國夢做好全面準備。
二、活動主題
以雷鋒同誌為榜樣
第三，活動範圍
全市中小學少先隊組織
四。活動安排
(壹)開展主題學雷鋒小組日活動。3月5日(學雷鋒紀念日)前後，各級少先隊組織要集中召開壹次以“學雷鋒”為主題的主題隊會。
1，舉行升旗儀式。組織升國旗唱國歌活動，重點開展以下活動:做好發言，大隊輔導員或少先隊員在國旗下發言，發出向雷鋒學習的倡議；唱壹首好歌，壹起唱壹首體現雷鋒精神的歌，比如《向雷鋒好榜樣學習；給好旗，給少先隊中隊壹面“雷鋒中隊”旗，以中隊為單位組織學雷鋒活動。
2.召開主題團隊會議。通過“我和我身邊的雷鋒”、“學雷鋒、談理想、談成長”、“續寫雷鋒日記”、“學雷鋒、做好榜樣”等主題團拜會，組織中小學少先隊員講雷鋒故事、談感受、贊榜樣，制定學雷鋒愛心計劃，促進少先隊員理解雷鋒精神精髓。
(二)開展學雷鋒活動的經驗。“學雷鋒”活動將貫穿整個3月，開展以“認識雷鋒、發現雷鋒、做雷鋒”為主要內容的體驗活動，引導少先隊員積極參與學雷鋒活動，爭做有修養、有感召力的好少年。
1，組織紅領巾“認識雷鋒”活動。通過組織少先隊員閱讀雷鋒故事和日記、參觀雷鋒紀念館、舉辦故事會、征文比賽、演講活動、書畫比賽、組織專題手抄報、黑板報、墻報展覽、播放弘揚雷鋒精神的歌曲、觀看體現雷鋒精神的電影、漫畫、微電影、微視頻等方式，讓少先隊員了解雷鋒精神。
2.組織紅領巾“尋找雷鋒”活動。積極開展“我推薦我身邊的活雷鋒”事跡征集和雷鋒活動先進典型評選，組織少先隊員像雷鋒壹樣走訪身邊的成年人或小夥伴，了解他們的感人事跡，記錄他們的壹言壹行，學習他們的精神品格，引導隊員思考成長方向，自覺向他們學習。
3.組織紅領巾“做雷鋒”活動。學習雷鋒助人為樂的精神，組織少先隊員創建“紅領巾愛心幫”、“學雷鋒小社會”，開展尊老愛幼、助殘助殘、“手拉手”等活動。學習雷鋒集體主義精神，引導少先隊員成為紀律小模範、道德講解員、文明交警、環保衛士。學習雷鋒勤儉節約的精神，組織少先隊員開展節約壹分錢、電、壹滴水等活動。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1，高度重視，精心組織。深入開展學雷鋒活動，對於少先隊員的健康成長和全面發展具有重要意義。各級少先隊組織要充分認識這項工作的重要意義，緊密聯系當代少先隊員的思想實際，推進少先隊員學雷鋒活動。
2.學會統壹，註重創新。要強調“學”，突出活動的思想性，幫助少先隊員學習不同歷史時期雷鋒和雷鋒式模範人物的先進事跡，理解雷鋒精神的本質和內涵。要強調“做”，設計和開展孩子們真正喜歡的主題鮮明的活動，開發和推薦能打動孩子們心靈的雷鋒主題文藝產品，把“有意義”的事情變得“有趣”。
3.註重宣傳，營造氛圍。各級少先隊組織要積極以身作則，加強活動宣傳。要重視網上信息報送，中小學少先隊組織要及時將活動信息和成果上傳到全國少工委未來網。
請各地於3月26日前將活動的圖片和文字資料以電子形式報送至韶關市委辦公室。
為進壹步推動我校“學雷鋒”活動，弘揚中華民族傳統美德，激發學生關心他人、關愛集體、奉獻社會的熱情，學校決定於X年3月集中紀念“學雷鋒”。計劃如下:
壹.活動主題:
以學習雷鋒精神為主題，弘揚民族傳統和民族精神，增強師生“我與學校壹起成長”的責任感。開展“學習雷鋒事跡，遠離雷鋒道路，爭做雷鋒學生，傳承雷鋒精神”主題教育，增強主人翁意識，學會尊重他人，保護環境，尊重自己，有良好的服務意識。堅持“從我做起，從身邊小事做起”，促進學生良好行為習慣的形成。
二、“學雷鋒”活動的具體安排
1，周壹(3月5日)升旗儀式學雷鋒動員。
2.引導學生認識雷鋒，了解他的人生故事。讀雷鋒的故事，學雷鋒的名言，續寫雷鋒的日記，唱壹首模仿雷鋒的歌。)
3.每個班都要召開以“學雷鋒、懂禮儀、講文明、做好事”為主題的班會，並做好記錄。教育引導學生學習雷鋒釘釘精神，開展“四小達標”(即實現壹個小目標、改掉壹個小缺點、學會壹項小技能、幫助壹個小同學)活動。
4.“學雷鋒”校園實踐活動:
給妳媽媽愛
以“三八婦女節”為教育契機，組織學生開展“感恩母親”活動(為母親制作壹張心意卡，給母親洗壹次腳，給母親寫壹封感謝信，做壹些力所能及的事情等。)，活動形式由各班結合實際情況確定。
把愛奉獻給校園
立足校園做好事，凈化美化校園。做到“三不亂扔雜物”(不亂扔廢紙、塑料袋、廢包裝盒、壹次性飯盒等。)和“看到地上有東西就主動撿”(看到有人扔雜物就主動撿，主動勸阻。)
給地球以愛
以“植樹節”為教育契機，寫壹條環保標語，做壹份環保手抄報。
此外，每個班還將發行壹份以“向雷鋒學習”為主題的黑板報(本學期第二期)。
學雷鋒活動通過學校的統壹組織，與班級的自主組織相結合。3月底，為了塑造身邊的學習榜樣，全校評選出“十佳雷鋒學生、百本雷鋒日記”進行表彰。希望各班以此次“學雷鋒”活動為契機，積極開展學習、踐行、總結雷鋒精神的活動，增強班集體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校德育工作重點、學生自我教育和實際行動結合起來，使校園環境、學生學習氛圍和精神面貌得到質的改善。希望各位班主任積極配合，努力圓滿完成本次活動。
小學學雷鋒活動方案5壹、指導思想:
雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“向雷鋒學習”的口號在中國已經深入人心。結合3月5日雷鋒日、3月8日國際婦女節、3月12植樹節等壹系列節日，祖國的下壹代可以通過活動傳承這種精神，提升少先隊員的思想道德情操，培養他們高尚的人格。請各中隊按照以下要求認真執行。
二、活動主題:
學習雷鋒精神，做文明學生。
三。活動安排
(壹)走近雷鋒
1，主題團拜會:3月5日，各中隊開展以“學習雷鋒精神，做文明學生”為主題的團拜會活動。通過多種形式讓少先隊員了解雷鋒同誌的生平事跡，鼓勵少先隊員以雷鋒叔叔為榜樣。
2.找壹個妳身邊的“活雷鋒”，發起壹場講故事比賽:在壹、二、三年級發起壹場雷鋒講故事比賽。每班在全員參與的基礎上推薦1人，以雷鋒的故事為主要內容，初三也可以以演講的形式，加入自己的感受。時間控制在5分鐘以內，暫定3月18。
3.書簽制作比賽:四、五、六年級舉行了以雷鋒名言為主要內容的書簽制作比賽。大小為20cmx8cm，可以在上面寫雷鋒的座右銘或者對雷鋒叔叔說悄悄話，最好是圖文並茂。(每堂課發三份，三月中旬交作品)
(二)學習雷鋒
1.做壹個感恩的小雷鋒:結合三八國際婦女節，給身邊的女性長輩送去壹份祝福和關愛。比如做壹張賀卡，交壹份最好的作業，給媽媽寫壹封信，為媽媽做壹件家務等等。)
2.做壹個小綠雷鋒:聯系3月12植樹節，要求所有少先隊員以小組合作或個人為班級和學校增添壹片新綠，在花盆裏種壹棵小樹或小花帶到學校，美化教室和校園環境。(結合班級容量檢查班級形象。)
3.做壹個有公德的小雷鋒:在隊員中開展“言行見公德”的道德實踐活動，結合“小學守則”和“小學生日常行為規範”加強隊員的經常性教育，把全體隊員培養成為習慣良好、文明守紀律、遵守道德規範的“有公德的小雷鋒”。在做好值班工作的同時，也要保持校園清潔。壹方面，我們不要到處扔紙屑、貝殼等雜物，也要督促別人。另壹方面，當妳在校園裏看到垃圾時，妳可以有意識地撿起來，放進垃圾桶。
小學學雷鋒活動方案第六部分廣泛深入開展活動，推動學雷鋒活動常態化、制度化。經市文明委研究，決定將每周六(春節除外)作為“學雷鋒誌願服務日”，並以此為“核心”輻射和推動全社會的統壹行動，積極營造傳承雷鋒精神、弘揚道德風尚的良好社會氛圍。現將有關事項通知如下:
壹、指導思想
以科學發展觀為指導，貫徹落實黨的十八大精神和十六屆六中全會精神，圍繞全市“三創”和城鄉環境整治工作，大力弘揚雷鋒精神，深入基層和群眾，廣泛開展誌願服務活動，提高青年誌願服務和無私奉獻水平，服務全市精神文明和經濟發展。
二、活動主題
立足崗位，學雷鋒，創文明新風。
三、活動時間
20xx年3月被定為“學雷鋒誌願服務集中活動月”。
四。活動內容
(壹)“雷鋒模範進校園”活動。
各級團組織要重點邀請各級各地區的道德模範和身邊的青年模範，特別是學習新時期雷鋒的模範，在校園裏舉辦雷鋒精神報告會、座談會、講座，與青年學生面對面交流，深刻闡釋雷鋒精神的時代內涵。
(2)學雷鋒主題小組和隊日活動
1，大中學生主題團日活動。全市各高校、中學團委要圍繞如何在當代高校、中學生中傳承和弘揚雷鋒精神展開討論和演講，幫助他們深刻理解雷鋒精神的內涵。大學團委要在校園或街道社區開展多種形式的誌願服務活動，中學團委要以“講故事、做好事、學榜樣”為主要內容的主題團日和班會為重點，展示和傳播校內外、同學身邊的雷鋒式先進人物及其感人事跡。
2.少先隊主題隊日。全市各學校少先隊組織和少先隊員要舉辦升旗儀式、講雷鋒事跡、唱雷鋒歌曲等活動，積極舉辦主題隊會，引導少先隊員進壹步“認識雷鋒、熱愛雷鋒、發現雷鋒、做雷鋒”。
(3)學雷鋒誌願服務活動
各級團組織要以* * *共青團關愛農民工子女誌願服務活動為重點，組織動員更多青年誌願者與農民工子女結對子，圍繞“學業輔導、家庭陪伴、感受城市、自理教育、愛心捐贈”等內容開展誌願服務，積極開展“學雷鋒、獻愛心”社區誌願服務活動，以滿足居民便捷、安全、健康、娛樂的需求。以“尊老愛幼、扶貧濟困”為主要內容，在農村青年中廣泛開展以關愛幫助留守兒童和留守老人為重點的學雷鋒誌願服務活動，在邊遠貧困地區註重教育、科技、文化、衛生等方面的社會誌願服務。
(4)青年文明號“學雷鋒，樹新風”統壹行動。
各級團組織要組織爭創青年文明號集體，根據本單位實際，設立學雷鋒崗、學雷鋒窗口、學雷鋒承諾欄，傳播和踐行雷鋒精神，選擇城市廣場、商業中心、交通樞紐、街道社區等公共場所，以誌願便民服務為重點，發放青年文明號服務卡，開展現場業務辦理、展示服務技能、提供業務咨詢等服務，動員青年，
(5)“城鄉環境整治”誌願服務活動。
各級團組織要深入開展“做環保使者，共建青年綠色家園”活動，廣泛開展青少年生態保護宣傳實踐活動，大力開展農村、社區生態保護，引領青少年參與生態文明、環境保護、城市文明等實踐活動。繼續抓好以文明言行、環境衛生、服務質量、交通秩序、便民服務為重點的“講文明樹新風”活動。積極組織團員青年開展植樹護綠活動；開展保護生態、愛護環境的宣傳教育；開展壹次集中整治，清理城市和農村衛生死角，撿拾白色垃圾，清除違法海報，努力營造生態、文明、和諧的城鄉環境。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1，擴大宣傳，營造氛圍。各級團組織要切實做好學雷鋒的宣傳工作，積極協調新聞媒體，在活動期間積極做好典型宣傳，營造氛圍。活動中應懸掛誌願服務標語，展示團旗、隊旗、誌願者旗等反映誌願服務行動的統壹標識。
2.豐富內容，拓寬形式。各級團組織要按照團委的統壹部署，從實際出發，因地制宜，把集中活動的統壹部署與本單位的具體活動、專題活動結合起來，豐富充實活動內容，吸引廣大青年和社會各方面力量的普遍參與。要從群眾反映強烈、迫切需要解決的問題入手，從群眾看得見、摸得著的具體事情入手，真正為群眾辦好事、辦實事。
3.精心組織，及時反饋。要突出主題，整合資源，增強社會服務效果，不斷擴大社會影響。各單位團組織要精心組織部署，做好人力、物力、財力準備，確保活動安全順利開展。同時，各級團組織將於3月15日前將活動情況報送團市委宣傳部。
小學學雷鋒活動壹、活動目的
為了紀念雷鋒同誌，加強學生思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉辦本次活動。
二、活動主題
弘揚雷鋒精神構建和諧校園
三、活動時間
20xx年3月
四。活動內容
1.在輔導員老師的指導下，在國旗下講話，做好雷鋒精神的宣傳工作。
2.中隊組織了學雷鋒活動。
(1)某中隊利用班級宣傳雷鋒事跡。
(2)二中隊動員隊員利用業余時間打掃操場。
(3)三中隊發行以弘揚雷鋒精神、構建和諧校園為主題的黑板報，宣傳和弘揚雷鋒精神。
(4)四中隊利用午休時間幫助老人打掃衛生，為老人提供壹個幹凈、輕松的娛樂場所。
五中隊組織了以弘揚雷鋒精神，構建和諧校園為主題的手抄報比賽。
[6]六中隊動員本班全體少先隊員在課後收集有關雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，以便更好地理解雷鋒精神的精髓，向雷鋒同誌學習。
小學學雷鋒活動方案8壹、活動目的
弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，把環境保護、革命傳統、民族精神教育壹代壹代結合起來，培養青少年關心他人、服務社會的優秀品質，加強我校精神文明建設，在我校掀起學雷鋒新高潮。今年，我校將學雷鋒立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒的內涵和形式。
二、活動主題:弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會。
三。活動要求:
我們要讓雷鋒精神滲透到每壹堂課中，用實際行動向雷鋒學習，從自己做起，從身邊的小事做起。
四、活動時間:
20xx年3月
不及物動詞活動安排:
第壹階段:宣傳發動(每個班開壹個主題班會，做壹個方案)
各班廣泛開展讀雷鋒日記、學習雷鋒先進事跡、學唱學雷鋒主題曲等活動，營造學雷鋒氛圍。
1.隨著升旗儀式的舉行，校大隊向全體師生發出倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開序幕。
2、充分利用學校櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳。同時，還將舉辦以“雷鋒精神與我同成長”為主題的黑板報比賽，每個班級圍繞這壹主題制作壹份主題班報。學校會在3月15前進行壹次集中測評。
3.開展以學雷鋒為主題的征文比賽。圍繞“我身邊的小雷鋒”或“我學雷鋒的行動(經歷)”主題，每班選出3至5篇征文，交大隊評閱(28日前)。
第二階段:活動開展(每節課根據活動內容組織實施)
主題壹:用雷鋒精神提升自己。
各班召開了以“立足校園，立足身邊，爭做文明學生”為主題的班會。討論如何從身邊的小事向雷鋒學習。
1.所有學生都被要求參與日常生活。具體要求是:“五不”，即“不遲到早退，不追逐打鬧，不浪費糧食，不亂扔紙屑，不破壞公物綠化”。
2、繼續開展“壹對壹”活動，幫助小夥伴，倡導同學之間互相幫助，共同努力，共同進步，不僅在學習上互相促進，在生活上和思想品德上互相影響，最終提高全班和全校的良好風氣。
主題二:學雷鋒，服務他人，奉獻社會。
1.繼續開展“愛心超市”活動，為愛心學生募捐，號召全體學生將閑置物品(衣服、書籍、學習用品、生活用品等。).並借此活動培養我們學生節約關愛的道德品質，樹立正確的人生觀和價值觀，通過活動達到自我完善和成長的作用。
2、組織學生參加壹些校外公益活動:
(1)去福利院看望老人，用實際行動服務社會。
(2)去社區宣傳環保低碳，清除白色垃圾。
(3)創建整潔文明的校園，對校園進行壹次大掃除。
第三階段:總結表彰
3月底學校將對“學雷鋒活動月”的情況進行總結，各中隊在月底前匯總材料(連同活動期間的照片、視頻資料)。
大隊將舉辦各年級校園文明“我與雷鋒的距離”圖片展。在展出反映雷鋒精神的圖片的同時，還展出了壹些學生中文明行為的照片，以及壹些不文明和不和諧行為的照片。通過對比，讓學生認識到差距和不足，有就讓他們改正，沒有就鼓勵。
學校還會根據班級活動情況，對學雷鋒先進班級集體和個人進行評比，並進行表彰宣傳。