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「窮養兒,富養女」有什麽科學道理?扶窮扶富的確切含義是這樣的。

有個傳統叫“男生窮,女生富”。以前窮富就是物質,現在生活好了。我相信沒有多少家長會刻意制造稀缺性,讓孩子窮的很慘。畢竟他們的兒子是自己的。

現在我們大多數時候想的都是“把世界上最好的給我們的孩子”。然而,還有壹個令人擔憂的問題:現在的孩子真的吃不了多少苦。如果他們遇到壹些挫折,他們會去blx。有必要在貧困中扶持他們嗎?

從這個角度來說,大家要的“窮養”,其實就是讓孩子長大後經得起生活的歷練,能吃苦,能克服困難,能負責任。我們可以從兩個方面入手:

1,妳不能讓孩子覺得壹切都來的很輕松。

首先告訴孩子,物質是給我們的,我們不是為了物質。比如孩子穿的吃的和周圍同齡孩子壹樣,不低於平均水平。兄弟姐妹可以穿舊衣服,玩舊玩具。妳想要的太貴了。如果跟孩子說清楚了,就不要買了。教育孩子不要浪費,要註意環保。

這些不是窮,而是“過著簡單的生活”。

第二,教孩子用錢。從幼兒園開始,孩子就逐漸養成了金錢的概念。購物時,妳可以告訴孩子妳能買多少,不能買多少;或者壹個* * *這個月能買多少。

這樣孩子就可以慢慢學會有計劃的花錢,而不是非要買最好最貴的東西。

等孩子大壹點,可以教他們存錢。例如,在我和女兒讀完《狗千千》後,她開始把錢分成幾份。壓歲錢用來買基金,零花錢壹部分存起來以後買她想要的玩具,壹部分日常零錢。

2、讓孩子鍛煉身體,能吃苦。

日常生活中到處都有鍛煉的機會。讓孩子自己做事情,自己克服困難,承擔責任,學會堅持。從小就讓孩子學會“依靠自己,不依靠父母。”比如放學可以走路,就不需要父母開車了。

現在的孩子除了學習很少“做事”,做事的鍛煉太重要了。他們不僅學習生活技能,還學習解決問題的能力和勇氣。

這些練習讓孩子知道,不是壹切都要壹帆風順,要走出舒適區,要在困難和挫折面前堅持。孩子在成長的過程中需要經歷,長大了才會有擔當,才會有出息。

在日常生活中鍛煉孩子的耐力和忍耐力。無論是學習還是做其他事情,都要鼓勵孩子忍耐,不要半途而廢。比如鼓勵孩子每天學習65,438+05分鐘,持續下去,讓孩子看到持久的效果。比如壹個月讀得了三本,閱讀速度更快。

另壹個鍛煉孩子堅持和吃苦的好方法就是運動。讓孩子愛上並堅持壹兩項運動,往往能帶來健康和毅力。在體育活動中,孩子怕苦贏不了,但堅持練習往往能看到明顯的效果。

“窮養”使孩子能夠吃苦和承擔責任,但也需要“富養”給孩子豐富的視野,讓孩子長大後懂得享受生活,能抵制物質的誘惑。具體來說,可以分為以下三個方面:

1,物質“豐富”

準確的說是“合適”,沒有給孩子缺乏的感覺,沒有讓孩子養成浪費的習慣。

孩子穿衣服是為了好玩,只要“夠用”就行。比如孩子有各種各樣的玩具,但不壹定要最貴的。他們從不缺衣少食,只是不太註重也不追求名牌。孩子在相對富裕的環境中長大,但對物質的追求會相對淡薄。

2、知識的“豐富”

這比物質豐富更值得努力。給孩子提供更好的條件去看,有更多的機會去了解和探索這個世界。

具體來說,可以帶孩子去旅遊,參加有意義的活動,看各種場合,比如展覽和博物館,音樂會和講座。也有人可以通過認識不同的人,讓孩子看到更多的好人,看到不同的看世界的角度。

3、精神層面的“豐富供養”

精神財富更多的是豐富孩子的精神世界,可以塑造更好的價值觀和世界觀。

我們喜歡用大家閨秀或者書香門第來形容壹個有教養的人或者家庭。壹個家族的文化底蘊,幾代人的積累,對壹個人的格局是非常有利的。除了知識,還包含素質、修養、責任。

我們普通家庭從讀書中培養孩子的品德修養並不難。

從上面可以看出,無論是窮還是富,男生女生都需要。我們都希望孩子能延遲滿足,對TA所擁有的心存感激,希望TA精神豐富,經得起誘惑。這些好的品質是男生女生都需要的。

而且,在現代社會,男孩和女孩長大後在工作中扮演的角色都是壹樣的。每個孩子的性格都不壹樣,男生也是敏感細膩的;女生性格也比較粗獷,不拘小節。我們不能簡單地把孩子分為男孩和女孩。

窮養和富養對男生女生都有好處,我們都可以用。

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