小學課外活動計劃1壹、指導思想
為全面推進素質教育，促進學生全面發展和健康成長，營造生動活潑的教育環境，給予學生自主發展的空間，組織學生參加豐富多彩的課外活動，激發學生學習興趣，發展個性，保證學生每天壹小時的體育活動時間，指導學生學習，掌握體育健康知識和技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意誌，促進學生身心全面健康發展。積極創新課外活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高學生審美素質，發現和培養優秀體育藝術人才，制定本實施方案。
二、目的和意義:
課外活動是學校課堂教學的延伸，是進壹步深化教育教學改革，全面實施和推進素質教育的重要體現。課外活動的正常開展不僅能豐富學生的課外生活，還能為學生提供壹個自主發展的時間和空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科學和體育活動符合學生和家長的願望。通過活動，學生可以獲得很多課堂上學不到的知識和技能，有利於激發學生的學習興趣，發展學生的個性，促進學生的身心健康。
三、活動原則:
1，寓教於樂的原則:讓學生在運動中體驗快樂，在快樂中學會做人。
2.全面性原則:全體學生參與，全面發展。
3.多樣性原則:活動內容多樣，讓學生有選擇性。
4.安全原則:建立完善的安全體系，確保活動安全。
四、具體活動:
(壹)課外活動領導小組:
組長:龔德浩(校長)
副組長:付菊秋(辦公室)
團隊成員:
孫德福(藝術與體育教研組組長)
譚艷(團隊輔導員)
明發平(工會主席)
李(院長)
劉警衛(總務幹事)
導師:籃球興趣小組(覃健明華坪)
書法興趣小組(孫德福、傅菊秋)
藝術興趣小組(方然譚艷)
乒乓球興趣小組(葛德明、劉後衛)
㈡活動的時間和內容:
每周壹至周四下午4:30-5:20，活動時間50分鐘。如遇雨天，戶外興趣小組將在指定教室進行理論知識培訓。活動形式有:籃球興趣小組，乒乓球興趣小組，書法興趣小組。
動詞 （verb的縮寫）興趣小組活動的內容和目標:
1，通過繪畫、書法等藝術的熏陶，培養學生愛美之心，發揮藝術潛能，提高藝術素質。
2、通過“籃球、乒乓球”等體育活動，掌握簡單的運動技能，培養學生的競爭意識、合作精神和堅強的毅力，增強體質，促進身心發展。
六、具體要求和獎罰措施:
(1)學期初，導師要制定好學期輔導計劃，必須按計劃開展活動。
(2)導師在每次輔導前要認真備課，保證輔導內容的系統性和連貫性；克服輔導過程中老師的盲目性和隨意性。
(3)每次輔導，教師應先點名。如果有學生無故缺席，老師要及時聯系班主任，了解學生去向。輔導時老師要精心組織學生的活動，不能有空課。
④導師要定期檢查學生的學習效果。(根據活動的特點，我們可以用不同的形式進行調查。)
⑤學校中層幹部每天對教師的活動進行檢查，做好記錄，定期公布檢查結果。
6.學期結束，學校會組織評委對老師的活動進行考核。評估參考內容:
壹、課外活動輔導計劃，記錄課外活動輔導計劃應具有完整性、可行性和時效性。記錄應具體、認真、清晰。
b、學校中層幹部考察記錄、學生調查問卷。
C.輔導與檢查導師定期檢查學生輔導的內容，根據實際情況及時調整輔導思路和措施。
D.比賽主要是指學生參加的各種比賽的獎項。
e、期末輔導的內容等。
f、對課外活動指導老師給予適當補貼，結合需要遵循的六大原則，做好日常記錄，展現學生特長培養的良好效果。經課外教育活動領導小組集體研究，按每節課65，438+00.00元給予補助。如有缺席，按教師考勤制度考核；學生成績指導差的，不享受補貼。
七。保障措施
1，統壹思想，提高認識，切實加強對學校課外文體活動的領導和管理。學校成立了以校長為組長的學生課外文體活動領導小組，分工明確，責任到人。同時，充分認識小學生課外文體活動的重要性，把這項活動作為推進素質教育、活躍學生課外生活、培養學生健康生活方式的重要內容，得到了落實，取得了實效。
2.擴大宣傳，營造氛圍。高度重視宣傳工作，充分利用紅領巾電臺、黑板報、晨會、班會等形式加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校師生和家長深刻理解實施課外活動的意義。同時，充分利用體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展和實施成果，從而營造有利於學生課外文體活動開展和素質教育全面實施的良好氛圍。
3.因地制宜制定計劃。組織學生開展課外文化體育活動是學校教育的壹項經常性工作。學校要根據活動實施的總體要求和學校的實際情況，制定切實可行的規劃和實施方案，並在實踐和探索中不斷完善，形成自己的特色。
4、加強培訓，全員參與。學校堅持“眼睛向內，修身養性”的原則，加強專職體育、美術教師、班主任等教師的培養，培養壹支高素質的教師隊伍，滿足學生課外文體活動的更高要求。教師參加課外文體活動輔導可視為教師工作量的壹部分，可根據實際情況給予適當的經濟補貼。
小學課外活動計劃2壹、活動目的:
為了豐富學生的課余生活，增長知識，讓學生更多地了解動物的生活習性，感受豐富多彩的生活。同時，讓學生在緊張的學習中得到適當的身心調整，培養學生自立、自理、自強、自律的能力，樹立團隊合作精神，從而懂得愛護動物，珍惜生命。
二、活動主題:
“感受多彩生活”
三、活動時間:
20xx年5月14日(星期四，14日)
上午8: 00學校前門廣場集合點名，進行安全教育；八點半準時出發；下午15: 30返校。
四。地點:
廣州番禺香江野生動物園
動詞 （verb的縮寫）目標受眾:
五六年級全體師生(461學生，33老師，494師生)。
不及物動詞運輸方式:
每班壹輛車。
七。人員安排:
省略
八、安全措施:
1.對全體學生進行課外活動專項安全教育，增強安全意識和自我保護能力。
2、加強管理和監控措施，各年級增加有教師負責的領導，帶頭，各方面的安全防範措施要層層落實，責任到人。
3.學校安排衛生人員和急救隊員，防止學生受傷或突發疾病。
九。活動要求和註意事項:
1.教師要求:全體教師要提高警惕，把管理工作做紮實做細，確保學生安全。同時，教育學生註意文明言行，愛護公共設施，不亂塗亂畫；註意公共衛生，不亂扔紙屑，及時清理垃圾，保持場地清潔衛生。
2、所有學生必須統壹著裝，佩戴紅領巾(不要佩戴校牌)，並攜帶適量的水和幹糧。乘車途中，要求學生不要將手和頭伸出窗外，不要發出任何聲音。參觀和活動期間，要秩序井然，不擁擠、不喧嘩、不追逐、不打架，愛護壹草壹木，不亂扔紙屑。所有雜物都要放進自己的垃圾袋或垃圾桶。不爬樹，不在高處、危險場所玩耍，不亂動景點、設施、設備、車輛。班級之間，同學之間，要互相幫助，團結友愛。不要擅自離隊，單獨行動。如果有事，我們應該提前向班主任請假。
3.以班級為單位，不單獨行動，不玩危險遊戲，壹切活動要聽從班主任和工作人員的指揮。班主任安排組長管理同學。在星期三中午放學之前，所有班級都要把名單交給(淩老師)。(寫下班長和副班長的電話號碼。提交文件壹式三份，享受文件。)
4.活動結束後，帶隊老師要清點人數，總結活動，表揚好人好事。希望各班組織學生寫活動感想(下周二每班交五篇到大隊部)。
5.級長統計不參加活動的學生，並註明是否寄宿。周三把單子交給露露老師，老師負責監督學生的學習。周四到周六(1)。給各級英語、數學、語文各安排壹節課。
小學課外活動計劃3壹、指導思想
在豐富校園生活、促進學生全面發展的指導下，營造生動活潑的教育環境。組織學生在規定時間內參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性，促進身心健康和全面發展。
二、目的和意義
課外活動是學校課堂教學的延伸，是進壹步深化教育教學改革，全面實施和推進素質教育的重要體現。興趣小組活動的正常開展不僅能豐富學生的課外生活，還能為學生提供壹個自主發展的時間和空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技和體育活動符合學生家長的願望。學生可以通過活動獲得很多課堂上學不到的知識和技能，有利於激發學生的學習興趣，發展學生的個性和特長，促進學生身心健康發展。
三。具體活動安排
(1)課外活動領導小組
組長:劉、、。
副組長:張春玲
成員:、王、王桂環、王丹、和。
(2)活動時間
每周五下午第三節課。
(三)活動內容
根據我校的特色建設，結合我校的師資和教學資源，策劃的活動有:合唱、舞蹈、電子琴、英語、田徑、乒乓球、微機、演講等。，結合我校特色建設，有計劃地組織學生開展課外活動。在活動中，讓學生學習技術，形成技能。並在實踐中培養學生的綜合能力。詳見課外小組活動時間表。
四。活動要求
課外活動壹定要落實。指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，精心安排活動，及時做好相關記錄。根據學校的實際情況，保證每項活動的質量。
動詞 （verb的縮寫）活動的組織
1，學校成立課外活動領導小組，根據學校實際情況設置活動，統壹安排活動。
2.各小組活動要“固定”(即內容、地點、人員固定)，活動要有計劃性、實施性、可行性，有利於學生健康發展；指導教師記錄活動並管理活動組中的學生。
3、學校課外活動領導小組要加強監督，認真檢查，切實保證活動的時間和效率，杜絕興趣小組活動挪作他用。
輔導員要不斷加強理論和專業學習，不斷提高理論水平和業務素質，做好輔導工作，不斷探索，勇於創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進學生全面發展做出貢獻。
小學課外活動計劃4壹、指導思想:
以語文課程標準理念為指導，實施江夏區教育局“十二字”工程。在提高語文課堂教學效率的前提下，開展豐富多彩的課外語文實踐活動，激發學生學習語文的興趣，開拓生活中學習和運用語文的時間和空間，堅持“讓語文學習生活化”、“學生生活化語言文化”的指導思想，將語文學習的觸角延伸到廣闊的社會。
二、活動目標
壹是全區領導、業務處室、語文教研組和中小學語文教師高度重視語文課外活動的開展，分別制定並認真落實各校語文課外活動實施方案；
二、根據全區的統壹部署，結合各學校的具體實際，有針對性地開展語文課外實踐活動。
三、學生每年要完成《語文課程標準》規定的課外閱讀量(小學654.38+0.45萬字，中學260萬字，高中400萬字)，有條件的學校應超額完成。
四、學生對語文學習興趣濃厚，有課後讀報的習慣，用筆表達自己的觀點。
欲望和能力。
5.學生參加各級競賽(小學閱讀競賽、中學語文知識競賽、楚才作文競賽)成績逐年提高。
三、具體要求:
1.根據《江夏區中小學語文課外活動實施方案》，結合學校實際，各學校制定了切實可行的中小學語文課外活動實施方案及細則和班級語文課外活動實施方案。
2.學校要為語文課外活動的開展創造必要的條件，加大硬件配置和軟件培訓的投入。比如圖書館的圖書配置，報紙閱讀專欄的開設，其他語文實踐活動的場地和設備的跟進等都要不斷完善。
3、調動學生參與語文課外活動的積極性。可以在全校範圍內開展問卷調查，開展學生願意參與的課外語文活動，如成立文學寫作社團，開展廣播、訪談、練筆、演講、讀書、論壇、網上交流等多種形式的課外語文活動，在活動中提高學生的語文能力。
4.發揮語文老師的專業特長，人盡其才。對學校負責指導課外活動的教師優先進行工作量折算和績效工資，提高語文教師參與指導課外活動的積極性。
5.在實踐中，學校定期總結、交流、解決工作中的新問題，總結工作經驗，激發積極性，不斷創新活動形式，努力提高課外活動質量。
6、正確認識課外活動的地位，鞏固課堂，在課堂中學習。堅持“課內學習，課外受益”的語文教學理念，註重課堂教學與課外活動的溝通與融合，盡量避免“課外活動轟轟烈烈，課堂濤聲依舊”的現象。
四、今年的語文課外活動。
5月(1)江夏區“五彩杯”學生書法比賽；
(2)小學教師書法團體(個人)比賽；
⑶“楚童杯”兒童故事大王比賽現場比賽。
6月(1)老師們暢談“語文課外活動”，交流心得。
⑵所有學校都安排暑期語文課外活動。
9月《我夏天愛讀的壹本書》征文；交稿區教研室
65438+10月《我愛我的祖國》演講比賽現場比賽教研室
11小學生古詩詞朗誦比賽；現場比賽區教研室
65438+2月小學5-6年級閱讀知識競賽；
小學課外活動計劃5壹、指導思想:
為認真貫徹教育部、省教育廳關於減輕學生過重課業負擔，開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神，以全面實施素質教育為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以育人為宗旨，開拓務實，努力營造“課內輕松愉快，課外豐富多彩”的生動局面，使我校課外文體活動取得更加優異的成績，特制定如下方案:
二、活動的目的:
通過活動，我們可以開闊學生的視野，豐富他們的課余生活，培養他們高尚的情操，良好的品德，興趣，愛好，特長等。，讓學生身心得到全面發展，終身受益。
三、基本原則:
1，面向全體，務實創新；
2.彰顯個性，遵循規律；
3.加強交流，開放研究；
4.註意安全和幸福。
四、重點工作:
1，加強領導。
學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，藝術體育教研負責人和部分班主任為組員的領導小組。負責組織、指導和監督學生課外文體活動。
2.完善制度。
為了保證學生課外文體活動的順利開展，健全的規章制度是必要的保障。學校制定了符合我校課外文體活動實際的各項規章制度，保證師資、經費、場地、器材、時間的落實。
3、因地制宜，積極參與。
學生身心健康發展是壹個復雜多樣的過程。學校積極鼓勵學生參加課外文體活動，充分尊重學生的個性特點和學生身心發展的客觀規律，加大活動設施和經費的投入。組織學生結合學校的課外活動，每天下午和周末放學後參加文體活動，保證活動的有效性。學校加強課外文體活動管理，確保師生活動安全，讓學生在活動中快樂成長。
四、課外活動的主要項目和內容:
1，文藝:
文藝項目有四個:寫作、唱紅歌、器樂、舞蹈。
2.體育類別:
運動包括:跳繩、踢毽子、遊戲、乒乓球、武術。
各利益集團分工明確，責任在人。
動詞 （verb的縮寫）具體要求:
1.活動時間:每天下午兩節課後。根據我們學校的規定，每天下午的課外活動是固定的，沒有特殊情況，任何人不得隨意占用。
2.地點:
學校綜合考慮，合理安排各興趣小組的活動場所，成功解決了各興趣小組的活動場所問題。
體育比賽要求:
(1)遊戲內容要豐富:遊戲可分為傳統遊戲和創意遊戲。傳統遊戲如“老鷹抓小雞”、“手帕”、“粘餅幹”、“扔沙袋”、“跳橡皮筋”、“蓋房子”、“跳長繩”等。如果要使用設備，要求體現安全、簡單、不占空間、經濟的原則。創作遊戲可以由老師和學生共同創作，要求每個指導老師在壹個學期內和學生壹起創作壹個新的遊戲。
(2)教師要做好引導和管理，遊戲要健康向上，影響不能太大。
3.設置教師。課外活動的任務是傳授知識和發展技能，進行思想教育和開發智力，配備導師極其重要。為此，我們確定了校內有專業特長、事業心強的教師為各興趣小組的導師，認真研究活動內容，確定目標，精心組織，精心安排，使活動有目的、有計劃地順利進行。
4.固定人員。即每個活動組的參與人數基本固定，以保證每個活動組都有相當數量的人參與，保證每個興趣組活動的穩定性。