在我們普通的學生時代，大家都聽說過主題班會吧？主題班會生動、緊湊、和諧。壹個好的主題班會需要包含什麽？以下是我精心組織的主題為預防小學校園欺淩的班會，僅供參考。歡迎閱讀。
小學預防校園欺淩主題班會1壹、活動主題:
我決定這個活動是為了拒絕校園欺淩，建設和諧校園。
二、活動的背景和目的:
背景:上半年，媒體曝光的校園暴力事件有42起，其中初中生參與的校園暴力事件有33起，占總數的69%，初中生進入校園暴力高發期。我們學校最近也發生了幾起學生打架的事件。
目的:通過學習《中小學生守則》的內容，使學生文明守法，更好地了解什麽是校園暴力，其危害性，如何預防和抵制校園暴力，對校園暴力進行合理有效的鬥爭，正確處理生活中的各種矛盾和沖突，防止未成年人誤事。
三、活動準備:
1.教師準備:向學生發放《中小學生行為規範》，制作多媒體課件，收集校園暴力典型案例。
2.學生準備:讓學生閱讀和背誦守則，提前熟悉守則內容，思考校園暴力的表現形式和如何正確應對。讓學生在活動前思考，讓學生更容易接受和理解活動內容。
四、活動流程:
(1)了解校園欺淩
1.有些同學對“校園暴力”這個詞還比較陌生，或者說不能正確理解。所以，用多媒體展示校園欺淩的定義，首先讓學生知道什麽是校園欺淩。
發生在學校校園、學生上下學途中，以及在學校的教育活動中，教師、同學或者校外人員故意濫用語言、體力、網絡、設備等。，並在壹定程度上侵犯了師生的生理、心理、名譽、權利和財產，都算作校園暴力。其主要表現是，強學生欺負弱學生，使他們身心痛苦。校園欺淩通常是反復發生的事件，而不是單壹事件。有時候壹個人欺負另壹個人；有時候集體欺負壹個人。通常欺淩者並不覺得自己有錯，受害者怕事默默承受，不敢反抗舉報欺淩者。因此，惡性循環導致受害者的身心痛苦。
預防小學校園欺淩主題班會第二次班會的目的和意義；
為貫徹落實國務院教育督導委員會《關於開展校園欺淩專項治理的通知》精神，加強法制教育，規範學生行為，促進學生身心健康發展，班會讓學生進行了自我審視和反思，努力為孩子們營造壹個健康快樂的環境。
校園欺淩班會信息
什麽是校園欺淩？校園欺淩是指發生在學生之間，通過身體手段、語言和網絡，有意或惡意地進行欺淩、侮辱並造成傷害的行為。這類案件不僅給被害人造成長期的心理陰影，還會影響人格發展。施暴者也容易滑入違法犯罪的歧途，嚴重影響未成年人的身心健康。
校園欺淩案件
1，永泰初三男生被同學欺負了4年才被切除脾臟。
本月10日上午，永泰縣東陽中學16級初三學生黃嘯在結束語文科目考試後，因無法忍受xx腹痛，繼續參加中考。這才告訴父母壹個隱藏了4年多的秘密:從小學五年級開始，他就經常被其他同學無緣無故地打。8日晚，黃嘯再次被同學夏某、牟林、張某圍攻，兩天後被送往醫院，但被查出脾臟嚴重出血。11當晚手術切除脾臟。
2.多名男子將學生圍在露天公廁內。
5月6日下午，壹段多名男子在露天公廁毆打學生的視頻在網上引發熱議。視頻中，學生被多人反復踢打，被推進糞坑，被打得滿臉是血。記者從山西夏縣金鑫中學負責人處得到證實。該學生是該校大三學生。目前，當地警方和教育部門已介入調查。
3.福建南安兩初中女生暴力3分鐘。小學女生被掌摑25下。
6月29日，在福建南安水頭，壹所小學的壹名女生被視頻流拍，其父親認出女兒後報警。視頻中，這段流媒體視頻***長3分40秒。視頻顯示，女生們紮著長長的馬尾辮，穿著白色連衣裙和黑色短裙，周圍是10多名學生。兩個女孩斷斷續續，前臉被扇了25下。根據視頻聲音，其中壹個女生壹邊扇耳光，壹邊還振振有詞地問:不是說看見我就打我壹次嗎？
4、7名婦女、3名男子和1名女孩
目擊者稱，受害女生雙手抓住自己的自行車，被四五個女生強行拉開，然後拖進巷子。因為當時洗車的人太多，他也沒在意。後來看的學生越來越多，有20多個。
5.甘肅女孩6分鐘被扇38巴掌。圍觀:精彩。
165438+10月23日下午，壹段視頻在xx空間和微信朋友圈流傳。視頻中，壹名看起來像中學生的女學生被兩名同學輪流掌摑。視頻屏幕外，不時傳來陣陣笑聲。
視頻中，壹名穿著校服的女生站在路邊，被幾名年齡相仿、穿著同樣校服的女同學扇了耳光。記者仔細數了壹下。在6分多鐘的短視頻中，被打的女孩被扇了38個耳光。據了解，這段視頻發生在張掖市山丹縣第二中學外，打人者和被打的人都是該校學生。
小學預防校園欺淩主題班會3教學目標:
1，讓學生了解校園欺淩產生的原因，認識到校園欺淩的負面影響。
2.通過適當的引導和暗示，教會學生意識到自己的攻擊意識，合理控制和調整不合理的想法。
3.在面對別人的攻擊時，能盡量以溫和理性的態度處理矛盾，有效化解危機。掌握應對校園欺淩的正確方法，從而提高預防欺淩的能力，進而學會自我保護。
教學中的重點和難點
1.了解校園欺淩的本質和危害，掌握正確應對校園欺淩的方法和策略。
2.走進校園欺淩:
(1)永泰初中男生被同學圍攻欺負4年。
(2)福建南安中學生暴力3分鐘，小學女生被扇25巴掌。
3.分析校園欺淩的原因:
(1)學習壓力太大，無法通過正常渠道解決。
(2)心理健康，精神空虛。
(3)媒體渲染，社會暴力文化的影響。
4.校園欺淩帶來的危害:
校園欺淩在很多人心中留下了深刻的烙印。這種惡劣的影響不僅體現在受害者身上，也給施暴者的精神成長和社會前途增加了很多阻力。對於肇事者來說。如果對他人造成了傷害，就要承擔治療甚至賠償的費用，還要受到學校老師的嚴厲批評教育，甚至無法繼續完成學業。在中小學經常打架的學生，成年後大多走上了犯罪的道路。對於受害者來說，會帶來身體上的傷害甚至殘疾，容易導致自卑和懦弱。
5.防止欺淩的方法:
(1)不要怕。
(2)要及時報告。
(3)要改善人際關系，加強自我保護意識。
(4)慎重選擇朋友。
教師總結:
校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但校園欺淩的頻繁出現打破了我們校園的寧靜。我們的少年* * *生活在校園的藍天下，應該互相幫助，互相理解，互相包容。讓我們遠離欺淩，做壹個健康陽光的學生。
；