除夕活動計劃1活動目標:
1.了解中國“小年”的傳說和由來，對傳統文化故事感興趣。
2.體驗濃郁中國特色的繪本之美。
3.感受繪本的趣味性，能夠根據劇情猜測故事的發展。
活動準備:
1.生活體驗準備:對過年有壹定的情感體驗。
2.材料準備:PPT；小年民謠視頻。
活動流程:
壹、圖片導入，引發討論。
1.導遊:圖中的人在慶祝什麽節日？
總結:他們在過春節，也就是我們常說的春節。
2.簡介:過年前，我們會和父母壹起打掃衛生，爺爺奶奶也會準備壹些好吃的東西放在廚房的爐子上。妳知道為什麽嗎？
總結:這些都是小年用的，那我們來學習壹下什麽是小年吧！
二、展示繪本了解“小年”。
1.啟動兒童猜故事的發展。
2.介紹:孩子們知道什麽是小年嗎？這個民間故事是關於小年生活的起源。雖然不是真的，但卻讓這個節日更加生動。
第三，結合視頻深度感知。
導遊:中國人在小年的這壹天會做什麽？讓我們跟隨視頻壹探究竟吧！
總結:過了新年，就意味著春節要來了。新年和春節都是中國的傳統節日，這使我們的生活更具儀式感，並傳達我們的感情和祝福。
活動擴展:
家庭教育:和父母分享小年的故事！
跨年活動方案二壹、主題節日背景:
農歷十二月初八是中國壹個歷史悠久的傳統節日。俗話說:“過了臘八，就是年。”過去，人們會在這壹天煮香甜的臘八粥。吃到香噴噴的粥，也預示著新年的腳步越來越近。如今，隨著生活條件的改善和工作節奏的加快，年輕壹代的父母很少記得臘八節，煮臘八粥，感受傳統節日。對於我們這些學生來說，臘八節是比較陌生的。因此，我們開設了節日主題課程“臘八節”，讓孩子們從多方面了解臘八節的習俗和飲食習慣，通過聽、說、看、吃壹個熱鬧的臘八節，增加學生對傳統民俗的了解。
二、活動的總體目標:
1.知道臘月初八是中國的傳統節日——臘八節，了解臘八節的由來和習俗。
2.了解制作臘八粥的主要材料，感知其外觀和營養價值。
3.都集體體驗過臘八的快樂。
三、活動對象:
所有教師、學生和家長誌願者(每班約5人)
四、活動時間:
65438+10月27日上午第二節課大課間結束。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
對團隊課程流程的建議:
在日歷中找到日期，了解農歷——講述臘八節的由來——介紹臘八粥——展示臘八粥的八種食材(可以看、摸、讀兒歌等。)-各班教室展板展示活動(展示臘八節由來；豆貼；新年賀卡...)
六、前期準備:
1.後勤部門在大課間安排碗和勺子供學生用餐，準備接線板，劃分燒臘八粥場地和各班用餐場地。
2.班主任召開家委會，有序落實以下工作。
(1)計生委將統籌購買煮臘八粥所需的食材(註意食材安全)，並準備好電飯煲進行烹飪。
(2)隊課:臘八節的由來和習俗，各節負責家長。
(3)各班燒臘八粥的家長、誌願者、攝影師的落實情況。
跨年活動方案3壹、活動時間:
20xx 65438+2月25日。
二、場地:
這個班的教室
三、活動的目的
1.通過活動讓孩子初步了解農歷新年及其文化背景。
2.中班孩子的年齡特點是參加公共場所聚會的禮儀，讓孩子充分感受節日的歡樂氣氛，體驗與父母、老師、同伴壹起歡度節日的快樂心情。
3.孩子在集體生活中如何與人交流？比如孩子在參加活動的時候很大方，不拐彎抹角。
第四，活動的準備工作
1，老師準備:大型活動全過程環境布置策劃，老師手繪玻璃窗，給孩子準備材料進行空間懸掛裝飾。活動推廣:制作節日海報，設計邀請卡，及時落實博客中的活動流程；
2、孩子的準備:給孩子準備節日服裝(女生穿喜歡的公主裙扮演公主，男生穿襯衫和深色褲子，還可以打領結扮演王子)。孩子用老師準備的材料做美術活動，裝扮老師，讓孩子成為環境中的小主人。
3.家長準備:
1，準備化妝品(當天寶寶由家長免費化妝)。
2.準備當天晚餐所需的食物。我們會按照學號順序分組準備。
3.家長準備壹道自己擅長的菜，帶到幼兒園和妳分享。
星期六，我們將壹起過聖誕節。家長需要準備好以上物品，當天帶到幼兒園。每個人都有不同的分工。讓我們壹起完成簡單的食物準備，最後享受美味的食物！
如果妳也想展示壹下自己的廚藝，歡迎妳帶上壹道好菜與大家分享！適用於肉類、蔬菜、燉菜、炒菜等。，有這種想法的家長要提前告知老師，並請在周二早上寫好菜名，教班主任(避免家長之間重復做菜)。註意:由於您攜帶的食品是兒童食品，請確保食品的衛生和安全。
父母帶的菜壹定要用微波爐盒包裝，並做好標記！
跨年活動方案4壹、活動目的:
為了迎接我國傳統節日——除夕的到來，為了同學們遠離家鄉的孤獨思念，提前慶祝進入大學的第壹個新年，體現了團支部的能動作用。
活動策劃:考慮到這裏比較安靜，空間比較大，而且離學校也比較近，費用也不算太貴，我們班委經過具體討論，實地考察，討價還價，決定落戶在離學校不遠的壹家新開的快餐店。我們還特意邀請了班主任王老師參加。
二、活動主題:
慶祝大學第壹個新年。
三、活動時間:
20xx 65438+10月23日
四、活動流程:
1:當晚五點半，同學們準時到達指定地點，他們是第壹個吃到糖果的。瓜子聊壹會兒，互相祝福。
2.準備餃子。男生女生都積極參與其中，餐廳老板還為我們準備了餃子。面粉。還有包餃子的工具。為了照顧所有學生，餃子分兩種，壹種是素的，壹種是肉的。這樣大家吃飯的時候可以自由選擇。
3.開始包餃子，同學們都拿出了最好的。有的人搶著做餡，有的人幹脆和面，有的人虛心向鄰居學習，不知道怎麽包也不搶。
4.為了增加節日的喜慶氣氛，有同學把荔枝剝成了餃子，誰吃誰表演給大家看。
5.又有說有笑，餃子很快包好了，老板幫我們做餃子。
6:這時火鍋開始升溫，鍋裏熱氣升騰。每個人都坐在五張桌子旁。
7:餃子熟了。王老師也加入了我們的團隊，使活動更加豐富多彩。我們在遲到的同時，和老師交流心理話，感慨萬千。除此之外，席間還有很多同學吃了荔枝餃子，他們都在大家的熱切要求下為大家表演了有趣的節目。
8:同學們玩得很開心，很快活動就要結束了。班長組織隊員幫店主收拾收拾碗筷。
活動總結:本次活動讓遠離家鄉的同學們在大學裏感受到了群體的溫暖，驗證了“自己動手，豐衣足食”的古訓，增進了同學之間的相互交流，共同進步，讓所有同學都得到全面發展。
除夕節目5壹、主題:
包餃子，就算是友情。
二、活動原則:
快樂為主，競爭為輔。
三、事件背景:
隨著新年的到來，“吃餃子”是中國許多地方的傳統習俗。通過餃子比賽和壹系列活動，居民可以感受到鄰裏之間的溫暖和社區的關懷，並借此機會弘揚我們的傳統飲食文化。
四、活動的目的:
1，借此機會促進與居民的溝通，增進居民之間的友誼，增強居民的凝聚力；
2，為了給大家放松，緩解壓力，讓大家用壹種放松的心態。
動詞 （verb的縮寫）活動時間和地點:
1，時間:20xx 165438+10月25日星期五上午9:00-12:00。
2.位置:設置在(如果天氣不好，設置在室內)
3.對象:社區居民(包括老年人和企業退休、失業人員)。
第六，比賽內容
描述:
1.包餃子前請洗手，摘下首飾。去除指甲油，保證飲食衛生。
2.活動開始前，居民和社區成員混合分成5組，每組6人。(可根據實際情況改變組數和人員)
包餃子
①餃子包競賽，每個組件贈送100張餃子皮(數量可根據實際情況變化)。主持人告訴比賽馬上開始，兩個最快的隊被選中了。然後根據兩組嬌子的審美水平，開除了第壹隊。
(2)五組全部完成後，每組提供三個餃子，當天沒有參加包餃子的20人坐在評委席，選出最有個性的餃子。
把包好的餃子交給社區工作人員煮餃子。在等待的時候，舉行壹個垃圾分類的小測驗(有禮物)。
吃餃子
①將每組分成兩隊，分別站在兩側。每組提供壹雙筷子和五個餃子。當主持人宣布比賽開始時，成員們迅速夾起餃子送到對面居民的嘴邊，然後跑回來，把筷子遞給下壹位居民，重復這個動作。吃完盤子裏的餃子，趕緊把筷子交給主人，坐上第壹把交椅。
(2)免費吃餃子也可以自己安排遊戲，還可以參加有關計劃生育的活動，宣傳計劃生育。
七。活動的後期
1，頒獎
活動風險預測:
(1)人員不在。
②比賽過程中地面滑行存在安全隱患。
活動風險解決方案:
(1)及時通知積極分子。
(2)確保場地整潔。
八、工作活動
1.居民準時到達活動現場。
2.主持人宣布活動開始。
3、社區工作人員記錄比賽。
4.活動比賽第壹項:交子速度賽(賽事獎)
5.進行活動比賽第二項活動:最具個性化嬌子評比(活動獎)。
6.進行活動比賽第三項:吃餃子速度賽餃子(賽事獎)。
7.參加活動比賽。第四項:自由享受。
8.居民之間的自由交流活躍了現場的氣氛。
九、註意事項:
1，應該註意的問題宣傳工作壹定要做足，盡可能調動居民的積極性。
2、材料不僅要準備好，還要盡量不浪費。
3.煮餃子時，工作人員應該註意安全。
4.法官和負責人必須公平、公開、公正。
X.活動後工作
1，活動結束，人員有序離開。
2、社區工作人員壹起清理現場，可回收利用。
經費:食品、禮品、海報預計費用約1，000元。