小說閱讀基礎知識
首先，關於小說
1，小說的概念
小說是文學的壹大類別，是與詩歌、散文、戲劇並列的敘事文學體裁。它以塑造人物為中心，綜合運用語言藝術的各種表現方法，通過完整的故事情節和具體的環境描寫，廣泛而生動地反映社會生活。
2.小說分類
小說的分類方法很多，因為標準不同。按題材可分為歷史小說、社會小說、偵探小說、愛情小說、問題小說、推理小說、科幻小說、戰爭小說、諷刺小說、譴責小說等。按文體可分為詩化小說、日記體小說、書信體小說、章回小說、童話小說、傳記小說、筆記小說、故事小說、傳奇小說。
人們通常根據篇幅的長短和容量的大小將小說分為四類:長篇小說、中篇小說、短篇小說和微型小說。這是最常見的劃分。(微型小說又稱短篇小說，壹般長度在1000字左右。短篇小說雖短，但也遵循著小說創作的基本規律，如典型性、形象化，不受時空和現實人物的限制，以敘事描寫為主要表現形式。短篇小說的主要特點是:以小見大，以少勝多，構思奇特，文短意長，情節完整，結局出人意料，回味無窮。)
3.這部小說的三個要素
無論什麽樣的小說，都必須具備三個要素:人物、情節、環境。小說都是關於人物的。文學是人學？小說創作的中心任務是塑造生動的人物形象。人物塑造壹般離不開完整的故事和壹定的生活環境，所以人物、情節、環境是小說的三要素；塑造人物、安排故事、描寫典型環境成為傳統小說的基本藝術特征。對於高中生來說，小說鑒賞和高考命題選擇的對象壹般是傳統意義上的這些小說，鑒賞和命題的重點也必須主要集中在人物、情節、環境、主題、線索、表現手法、語言等方面。欣賞小說就是要學會如何分析情節，把握人物特征，了解人物活動的環境，提煉小說的主題，品味作品的語言和表達技巧。
4.小說的體裁
欣賞小說，也要知道壹些小說創作的流派。小說創作主要有三大流派:現實主義、浪漫主義和現代主義。
傳統小說主要采用現實主義和浪漫主義。然而，在小說發展的過程中，傳統小說的藝術特征受到了強烈的沖擊，表現手法日益豐富。
現代主義是在第壹次世界大戰前後出現的壹個反傳統的文學流派。包括表現主義、象征主義、達達主義、存在主義、未來主義、黑色幽默、魔幻現實主義、意識流、新小說、超現實主義、荒誕主義等等。它的反傳統特征不僅體現在創作方法上，還體現在思想內容上，與壹些傳統認識格格不入。中學生對此只有大概的了解，並不是我們學習和欣賞的重點。
二、欣賞法
1，理清劇情線索
小說的主題需要在情節發展中展現，有的小說甚至多條線索、矛盾交織。要準確理解作品的主題，就要理清作品的線索和情節。分析劇情，要善於把握故事的開頭、發展、高潮、結局，總結各部分的精華，為提煉主題做準備。同時要從劇情的發展來把握人物形象，因為劇情是人物性格形成發展的歷史。在事件發展的過程中，人物靈魂深處的東西才能顯露出來。沒有劇情，我們就不知道人物是如何動作的，也就無法分析人物特征。要理解人物，就要通過劇情中發生的事情這種外在現象，來分析現象背後的本質。
如果有壹本小說叫《我要求壹本書》，是穿越？求書？買書？這兩起事件，體現了方先生不讀書，裝斯文儒雅的性格特點。是不是也存在物質富裕和精神貧困的矛盾？求書？買書？碰壁？這個情節能表現出什麽。分析劇情首先要抓住線索，劇情的發展離不開線索。《想討本書》是根據哪部小說改編的？書籍？以此為線索貫穿全文，推動情節發展。當然，有時候情節復雜的小說也有兩條線索，比如魯迅的《藥》。壹篇文章可以以事物為線索，也可以以情感或心理活動為線索。比如巴金的《燈》開頭是什麽？悶？，在中間？心漸漸定了？呼吸也輕松了很多？，有結尾嗎？對著山微笑？抓住了這些，就從整體上把握了文章的情節和思路。其次，把握時空變化(或者說劇情發展的脈絡)。比如閱讀魯迅先生的《祝福》，把握祥林嫂幾次訪問魯鎮的不同時空和她的肖像言行變化，就能準確把握全文的情節和思路，進而把握祥林嫂被封建禮教壹步步摧毀的深刻主題。
當然，情節的分析還要看選材，材料是否典型合理，文章結構是否完整，過渡照顧是否自然恰當。
2.分析壹下性格。
人物是指小說中描繪的人物，是作品內容的重要因素，或者說是作品的主要組成部分。因為小說的核心任務是通過刻畫人物、塑造典型人物來揭示社會生活的壹些本質方面，從而表達作品的主題。所以評價小說中的人物，壹定要仔細分析作者對人物的描寫？外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節描寫等。，從而評價人物的性格特征，進而探究各類人物的精神世界的善、惡、美、醜；通過對小說的整體閱讀，我們可以對各類人物做出自己客觀公正的評價，進而準確把握作品的內涵。
小說裏的人物不是真實的嗎？真人？，而是拼湊的人物，以作家為代表？人？。所謂？典型？，即作家通過對現實生活的概括和典型形象的塑造，分析和選擇概括紛繁復雜的社會生活現象，剔除非本質的東西，突出其本質的主要方面，進行充分的想象和合理的虛構，從而塑造個性鮮明獨特、反映壹定社會本質的人物形象，達到反映生活、表達作者主觀感情的目的。所以小說的世界是作者藝術加工的世界，源於生活，高於生活。如果妳意識到這壹點，妳就不會在閱讀中陷入困境。僅從事件本身來評價人物是客觀公正的，切忌主觀帶有先入為主的觀念，也要避免籠統地給人物貼標簽。人物在事件中的表現需要用各種各樣的描述方法來描述。主要是心理描寫、細節描寫、語言描寫等等。
心理描寫有助於揭示人物的思想性格，烘托氣氛，突出人物的精神世界。比如高爾基的《母親》中就有很多心理描寫的方法，比如從側面描寫人物的內心活動或感受，利用人物的內心獨白直接分析心理活動，通過動作表情的描寫反映心理活動。莫泊桑的《項鏈》在心理描寫上也很獨特。比如瑪蒂爾德看到舞會的邀請函，就急著去參加舞會，沒有合適的禮服。焦慮、懊惱、後悔的復雜心理被刻畫得淋漓盡致。
細節描寫也是揭示人物性格特征的重要手段，通常包括人物舉止、生活場景、自然風光等細節。細節最大的特點是什麽？還好嗎？，這個？還好嗎？包括兩層意思:壹是生活中的小事；其次，必須詳細描述。另外，細節要典型，能反映生活，壹處展現人物性格。比如在《變色龍》中，拉爾夫被告知，為了擺脫尷尬，大呼小叫不得不幫他脫下外套穿上，這在《見風使舵》中生動地展現了他的變色龍性格。
語言描寫包括獨白和對話的描寫。人物語言的描寫要求個性、本質，即從用詞、語氣、表情等方面表現人物的性格特征、文化水平、思想修養、職業認同、內心世界等。為了達到這個目的，我們在描寫人物的獨白、對話時，往往會加入壹些關於人物心態、語氣、語調的暗示。如孔乙己的語言是獨特的，他的？多少錢？不多？偷書不算偷？打上了封建士人的鮮明烙印；而鹹亨酒店的掌櫃又重復了壹遍？孔乙己還欠十九塊錢。，而且還打上了唯利是圖的商人的鮮明烙印。
多種描寫方法是集中而精彩的作品，也是《林黛玉進賈府》壹文中王熙鳳出場的場景描寫。王熙鳳先聞其聲後見其人的語言學描述。三角眼？吊眉？肖像描寫、林黛玉的心理描寫、身邊人物與王熙鳳生辰粗魯的對比描寫、表情描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫的綜合運用等。，刻畫出王熙鳳察言觀色、變化機遇、討好他人的性格特征。
從上面的例子可以看出，對人物的分析和評價，必須分析多種描寫方法。
3、了解環境的作用
環境描述，包括社會背景、自然環境和人們活動的場所。通過為角色設置的環境來突出角色的角色。小說中的人物生活在特定的歷史背景和生活環境中，他們的思想感情總是打上時代的烙印，留下環境的痕跡。在追求相對完整的人物塑造上，小說應該註重對人物生活環境的描寫。人與人之間營造的氛圍，整體意境的形成，都包含著壹些真摯的思想感情。很多作品往往包含作者自己的感受和心情。比如對醫學上愚昧麻木的人的描寫，就是對辛亥革命後中國當下社會環境的反映。《祝福》中祥林嫂的悲劇命運在《祝福》的氛圍中也有所流露，都包含著作者對主人公的同情和對黑暗社會的不公，以引起人們對治療的重視。
4.抓住作品的主題
小說的主題其實就是作者想通過各種意象表達的東西。文學作品的作用是啟發人，鼓舞人，愉悅人，讓人從中學習。因此，正確把握小說主題是評價文學作品最重要的環節，也是實現小說社會功能的關鍵。
小說中，因為作者濃重的色彩都灑在了主要人物身上，所以主要人物是？主題人物？。在故事小說中，主人公是故事的主角，他的命運和命運往往與社會生活的某些本質相關，表現出作品主題的價值。在人物小說中，主要人物是壹個典型人物的代表和化身。這壹典型人物及其形成發展的歷史，就是作品主題所要展示的內容。在心理印象小說中，主要人物是特定環境的主要接受者，也是特定心理的主要反映者。主要人物的心理狀態往往具有客觀認識特定社會環境的普遍價值，是作品的主題。所以小說中的主要人物分析透徹，作品主題不言而喻。
5.品味作品的語言
閱讀小說時，我們應該充分註意它的語言特點和表現力。要分析它是如何運用具象的語言敘事來描繪景物，展開情節的；還要分析它是如何在故事的發展中描寫人物的，通過典型人物的性格特征來理解作品的主題。而且小說運用了各種寫作方法來架構篇章，這也是通過語言體現出來的。分析性寫作方法和文本結構的表現力也與分析性語言的表現力融為壹體，不可分割。因此，把握小說中準確、生動、形象的語言，詳細分析其表現力，是深入理解小說思想內容的重要途徑。小說中不同的表達方式對語言的運用有不同的要求。？壹般來說，敘事要簡潔流暢，描寫要生動形象，抒情要真實感人，論述要準確深刻。
品味語言，要(1)仔細揣摩作者描寫環境、講故事、解釋事物、刻畫人物、發表評論、抒發感情的敘事語言是如何構成壹個和諧完美的整體的；②充分理解作者敘事語言的客觀性、含蓄性、生動性和傳神性；(3)認真品味作品中人物語言的個性化以及個性化語言是如何揭示人物性格特征的；④學會正確審視作家的藝術語言，正確評價作家運用自己的藝術語言形成的獨特而鮮明的語言風格。
6.欣賞作品的表現技巧
？技巧？指文學技巧。它是作家掌握文學語言，運用各種藝術表現手法和修辭手法構思文學作品，塑造文學形象的壹種嫻熟而獨特的藝術技巧。是指用什麽樣的寫作原則、規律和方法來表達文章的內容。表達技巧的評價與欣賞，就是分析用了什麽表達技巧，表達了什麽內容，達到了什麽藝術效果。欣賞的核心是審美，即挖掘作品中的審美因素，以達到某種審美享受。
表達技巧的分析與欣賞要從以下幾個方面來分析:(1)從表達的角度。看各種表達是否運用自如、靈活；敘事人稱的選擇(第壹人稱和第二人稱的優點)；敘事順序的安排(倒敘和插敘的使用和作用)；描寫的特點(簡筆畫、工筆畫、景物描寫的作用)；本文中獨特的表達方式(敘述、描述、解釋、討論和抒情)是如何服務於作者的表達和推理的；②從選材和構圖來看。看材料與中心的關系，主次細節是否恰當，材料是否典型、真實、新穎、有力。③從表現手法來看。看是否運用了象征、對比、襯托、先抑後揚、舉物表誌、借景抒情等手法，以及對形象塑造的作用；④從結構安排上看。看開頭和結尾是否各有特色；結構是否嚴謹、完整、對稱；掀起地面，前後照應；設置懸念，制造波瀾；從頭到尾，壹波三折。⑤從語言運用的角度。看語言是否準確、簡潔、生動、形象；什麽是獨特的語言風格(幽默、辛辣、平實、自然、簡潔、委婉、尖銳、冷淡、深刻、熱情等。);給讀者什麽藝術審美趣味；各種修辭手法(比喻、類比、諷刺、誇張、排比等)營造出怎樣的意境。)的闡述，以及有什麽表達效果等。
小說閱讀基礎知識的答題模式
考點1:人物形象
①常見問題※:
1，結合全文，簡單分析壹下人物。
2.XXX是個什麽樣的人？
3.XXX有哪些優秀的品質？
4.分析小說中描寫人物的具體方法和作用。
答:XXX是壹個？人物形象。他作為壹個人是什麽樣的，表現出什麽樣的性格(思想品質)。
(2)小說塑造人物的方法和途徑。
1，從內容上:人像，心理，動作，語言，細節描寫。
2.從表現形式上:正面(直接)描寫、側面(間接)描寫、對比和襯托。
(3)分析人物的方法。
1.通過環境描寫了解人物活動的背景。
2、通過情節角度分析人物的思想性格。
3.分析作者寫人物的方式。
4.作者對人物的介紹和評價。
PS: 1。第壹，把握人物的特點。
2.其次，分析人物角色。
①考慮人物與故事的真實性的關系②考慮人物與故事、其他人物與主題的關系。
考點2:地塊結構
①常見問題※:
1，劇情的作用
2、情節的總結
②繪圖操作模式
1，基本模式:發生？發展？高潮最終結果
2.搖擺:曲折(賦予小說更攝人心魄的魅力)
3.歐洲？亨利結局:意料之外，情理之中(增加小說情節的生動性)
③情節設計的技巧
節奏，巧合，串聯，並聯，急轉彎，懸疑
④情節的作用
1，論主題:指向主題或突出主題，使主題由隱到顯。
2.人物塑造:發展或展現人物，解釋人物活動的環境。
3、整個故事:推動故事發展，線索鋪墊，照顧前面，設置懸念，讓情節波瀾起伏。
測試地點3:環境描述
①常見問題※:
1，找出文中準確描述環境的句子；
2.描述指定環境的功能；
3.根據文章內容繼續寫壹篇有想象力的環境描寫。
②景物描寫的方法
1.描寫角度:看(遠近，上下，高低)，聽，聞，觸。
2.技法:線描、動靜結合、虛實結合、正反結合、象征與修辭。
③場景的作用
1，說明人物活動的環境(時間、地點、季節)(上壹段)
2.渲染氣氛，奠定情感基調。
3、推動情節發展，為人物塑造鋪路，打基礎(前半部分)
4、暗示升華主題(最後壹段)
5，烘托人物心情，表現人物形象。
6.暗示社會環境，揭示社會的本質特征或展示世界的風俗。
考點四:題材新穎
①常見問題※:
小說閱讀基礎知識要點
小說:是壹種以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的敘事文學體裁。壹部小說必須具備三個要素:鮮活的人物，完整的故事，人物活動的特定環境。其中，人物形象是主要元素。
第壹，人物形象
(壹)人物描寫。
人物塑造的方法:從描寫的角度
1，正面描述。也叫直接描寫，即通過對人像/外貌(包括外貌、表情、體態、服裝等)的直接描寫。)、動作、語言(語言是用來描述人物的對話、獨白和語氣、聲音)和心理，它揭示了人物的思想品質和個性特征，反映了作品的主題。
2.個人資料描述。也叫間接描述。也就是通過別人的言行間接寫主角。
3.細節描述。通過分析人物肖像、動作、語言、心理、環境、場景等細節描寫，表現人物性格。
(2)人物形象
1.小說的三要素是(生動的)人物形象，(完整的)故事情節和(人物的活動)環境描寫。
2.在小說塑造的人物中，體現作者創作意圖和作品主題的人物是小說的中心人物，也稱主角。
3.人物形象的核心是人物所表現出來的思想和性格。只有分析小說的人物形象，才能很好地分析小說的主題。
(3)常見問題:
1，結合全文，簡單分析壹下人物。
2.XXX是個什麽樣的人？
3.XXX有哪些優秀的品質？
4.分析小說中描寫人物的具體方法和作用。
(4)解決問題的思維:通過人物的描寫(語言、動作、心理、肖像、細節)分析人物的性格特征。
第二，故事
(壹)故事
1.故事情節是作品所描述的生活事件發展演變的全過程。壹部小說的情節壹般可以分為開頭、發展、高潮、結局四個部分，有些小說還有序言和結局。
2.開頭是作品中首先反映出來的矛盾和沖突；發展是作品中矛盾沖突從擴大到加劇的演變過程；高潮是決定矛盾各方命運的關鍵時刻，主要矛盾即將解決。是矛盾達到頂點，人物思想鬥爭最緊張、最振奮、最尖銳的階段。結果是矛盾解決了，人物發展已經完成，事件有了最終結果，主題得到了充分展現，這是劇情發展的必然結果。
3.分析劇情，要善於抓住故事的開頭、發展、高潮、結局四個環節，總結各部分的精華，為提煉主題做準備。同時要從劇情中去分析和把握人物靈魂中的東西。
(2)常見問題:
1.XX的情節在小說中起什麽作用？
2.XX事物和XX人物在小說中起什麽作用？
劇情的壹般作用:壹是制造懸念，引人入勝；二是前後的照顧；三是襯托側面，埋下伏筆；四是總結以上，指出問題的意義；五條線索。
3.壹般化
①用壹句話或簡潔的語句概括故事；
(2)文中寫了哪幾件事，請依次概括；
③以填空的形式概括小說的壹部分(包括指出開頭、發展、高潮、結局四個部分中的壹個)。
第三，環境描述
(A)環境描述
1.環境描寫是對人的活動環境和事件背景的描寫，包括自然環境描寫和社會環境描寫。
2.自然環境描寫，也叫景物描寫，主要描寫人活動的時間、地點、季節、氣候、花鳥蟲魚等景物。
3.社會環境描寫，主要描寫人物活動的具體環境、場所、氛圍和人際關系。
4、環境描述的作用主要包括:
解釋故事發生的時間和地點。為角色活動提供特定的背景。
b、渲染氣氛，烘托人物；
c、壹些環境描寫也對劇情發展起到推動作用。
(2)常見問題:
1，找出文中準確描述環境的句子；
2.描述指定環境的功能；
3.根據文章內容繼續寫壹篇有想象力的環境描寫。
(三)解決問題的思路
面對這類問題，我們可以從五個方面思考:
1，說明人物活動背景，並註明活動時間地點；
2.暗示社會環境，揭示社會本質特征或展示世態人情；
3.揭示人物情緒，表現人物性格；
4.渲染氣氛，烘托人物的情緒和思想；
5.奠定情感基調；
6.推動故事的發展，為刻畫人物做鋪墊，打基礎。
第四，主題思想
常見問題:
1，找出反映小說主題的句子(或者用自己的話概括作品主題)；
2.看完全文，文章讓妳明白了什麽(這篇文章對妳有什麽啟發？談談妳的經歷)；
3、結合全文主題，談談妳對壹句話(壹個問題)的理解或看法。
動詞 （verb的縮寫）表達技巧
常見問題:
1.文中使用了哪些表現手法(細節描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、關照、懸念、巧合等。)及其對形象塑造的作用；
2.獨特的表達方式(敘述、描寫、解釋、議論、抒情)是如何為作者的表達服務的；
3.語言運用有哪些特點(例如語言簡潔、句式整齊有節奏、用詞準確生動、用詞豐富多樣)，提供給讀者哪些藝術審美趣味。
第六，小說的語言。
常見問題:
1，如何理解文中的壹個詞？
2.課文中的壹句話是什麽意思？有什麽作用？
按要求組織語言表達:
XX字(句)，寫的？，性能？
理解關鍵詞的含義:根據文章提供的語言環境，理解詞語在這種環境中的比喻意義、象征意義、指稱意義或其內涵和外延。做題的過程中可以用到嗎？換人？把自己的理解代入文中，檢查這個理解與上下文的意思是否協調甚至沖突。
3.理解題目的意思
標題為燕文，作用如下:①指出中心，如大連的凍百合、錦州的高教；(2)引起讀者的閱讀興趣，如《凍百合》、《河南六饅頭》；③是本文的線索，如:山西唐家廟的傘；④主要人物，如魯迅筆下的孔乙己；⑤主要內容，如臨汾的《父親二十年前的規勸》。
七。摘要
1，壹部小說的情節壹般分為結尾、發展、高潮、結局四個部分。情節的發展起到塑造人物的作用。通過對劇情的分析，了解人物各自在劇情中的表現，可以更好地把握人物性格。
2.小說中的人物描寫包括外貌描寫、心理描寫、動作描寫和語言描寫；通過這些描寫，我們可以深入了解人物的性格特點，進而了解他們所反映的社會狀況。
3.小說中的環境包括社會環境和自然環境。社會環境占事件背景，自然環境描寫包括人物活動的地點、季節、氣候、時間、場景，以表達人物的身份、地位、性格、氣氛、心情、主題。
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