幼兒園中班體育遊戲教學方案1
活動目標:
1，鉆爬跑躲閃能力，增強動作協調性。
2.能夠積極參加體育活動，遵守遊戲規則。
活動準備:
1，兩個平衡木，兩個拱形門，兩個籃筐(裏面有球)。根據孩子的身體狀況，可以設置壹些障礙，比如踩樁過溪。
2，壹個大壞狼頭飾。
活動流程:
壹、遊戲:《小豬過橋》
1.今天天氣很好，小豬們要去外婆家玩。外婆家很遠，要過壹個小橋，鉆壹個山洞才能到。
2.老師指導孩子練習“走橋”和“鉆山洞”。
二、遊戲:“小豬背西瓜”
1.外婆家到了。奶奶看到小豬非常高興。她說她會給他們好吃的西瓜吃。請帶他們回家！
2.討論:回家路漫漫。路上遇到狼怎麽辦？奶奶說，小豬，妳看到狼就要馬上蹲下來，壹動不動，這樣它就找不到妳了。)
3.小豬扛著西瓜穿過山洞和小橋，壹個個扛回家。老師扮演狼。狼壹出現，豬馬上蹲下，隨便動壹動的豬都會被狼叼走。
三、遊戲:“切西瓜”
1.西瓜都沒了。我們來切壹個大西瓜嘗壹嘗吧！
2、“切西瓜”遊戲:小朋友手拉手圍成壹個圈(西瓜)，請壹個小朋友邊走邊讀:“切，切，切西瓜，綠皮，紅瓤，我把西瓜壹分為二，甜汁滴得到處都是。”壹邊讀兒歌，壹邊在兩個人的手上用小手剪。看完“滴”字，所有的孩子都散開跑了。切西瓜的人抓到壹個人後，又開始了遊戲。被抓的人讀兒歌，切西瓜。
3.可以組成3-4個小圈子，同時玩“切西瓜”的遊戲。
幼兒園中班二體育遊戲教學方案
[活動意向]
椅子是孩子們最熟悉的。在幼兒園，他們每天都和小椅子親密接觸。平時上課，發現小朋友喜歡把椅子當玩具，跳椅子，跨椅子，騎馬。考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許孩子進行，但孩子玩椅子的興趣始終濃厚。《綱要》還指出，要積極開發體育資源。學前教育課程的基本理念是以兒童發展為本。課程要滿足每個兒童對安全健康、關心和尊重的基本需求，課程要適應兒童的學習特點和身心發展水平，激發兒童積極主動地學習。為了讓孩子們充分利用小椅子玩各種遊戲，與小椅子成為好朋友，培養孩子們勇敢、自信、創新的精神，在合作遊戲中互相幫助，嘗試自己解決活動中的問題，我以孩子的主動性為原則，結合本班孩子的特點，利用椅子開展這項活動。
[活動目標]
1，探索各種玩法椅子，跳躍等動作。
2.喜歡和同齡人合作，體驗運動的挑戰和快樂。
3.懂得遵守遊戲規則，有保護自己身體的意識。
[活動準備]
1，若幹把小椅子，四把大椅子，八面旗子(4紅4黃)。
2.磁帶:《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民的小騎兵》。
3.布局網站。(2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子洞，最後壹個小椅子上有兩面不同顏色的旗子)
[活動流程]
壹、活動導入:
1，老師:首先，小朋友們，請過來跟老師做壹些熱身運動。請和我壹起做這件事。(我會和妳壹起做這件事。)帶領孩子跑來跑去，聽音樂《兔子舞》。老師和學生可以自由做椅子練習。掀椅子，掀椅子，跟著音樂跳轉圈，完成練習，“請跟我做這個”，老師坐在椅子上，音樂停止。
2.老師激發孩子探索椅子怎麽玩的興趣:孩子，除了做操，椅子還能怎麽玩？請用妳的小腦袋瓜想壹想，看看誰更想玩。小朋友，可以自己玩，也可以和同伴壹起玩。但是，老師要提壹個小小的要求。當妳玩的時候，妳應該註意安全。
二、活動:
1，孩子每人壹把小椅子，獨立探索、行走、奔跑、跳躍等動作，並能合作把椅子拼起來做成跨欄、平衡木等。老師關註孩子，表揚發現創新的人，加強安全保護。
2、展示自己的玩法:幼兒單獨展示自己的椅子玩法，老師和其他幼兒給予肯定和表揚。
3.孩子們，妳們很棒。妳探索了那麽多玩法，老師為妳驕傲。讓我們壹起練習彈椅子，好嗎？孩子們分成兩組(由兩位老師照看)，集體練習椅子遊戲:跨欄、平衡木、跳躍和舉杠鈴。
4.孩子們，妳們練得很好。讓我們玩壹個叫運動員比賽的遊戲。妳壹定看過電視上的體育節目。電視上的運動員勇敢嗎？他們在戰鬥中很勇敢。妳願意向他們學習，爭奪冠軍嗎？讓我們分組比賽(播放音樂:運動員進行曲)。
孩子們被分成四組，並分別命名。紅隊、黃隊、綠隊、藍隊的老師講解怎麽玩，提出要求。小朋友玩:跨欄——平衡木——打洞，然後拿旗子，回來接力，交給另壹個小朋友。另壹個孩子跑到目的地，拿著另壹種顏色的旗子回來，依此類推。最早到達目的地的人將獲勝。
5.最後，我們來玩壹個小朋友很喜歡的遊戲:搶椅子(個別小朋友可以休息)，最後贏的小朋友會得到獎品。
第三，結束階段:
1，老師總結:表揚大膽勇敢，不怕困難，遵守規則的孩子，肯定所有的孩子。
2.老師喊著節拍，和孩子們壹起做放松練習。
3.孩子們聽著《我是人民的小騎兵》的音樂，做騎馬動作，把椅子帶出會場，活動結束。
[活動擴展]
1，讓孩子以“玩椅子”為主題畫畫並展示出來，和家長壹起欣賞。
2.在戶外活動中，引導孩子繼續玩“椅子遊戲”。
幼兒園初三班體育遊戲教學方案
活動目標
1，大膽嘗試穿著大鞋子在不同的樂器上行走。
2、敢於挑戰高難度動作。培養勇敢的精神。
要準備的活動
板凳，梯子，輪胎，壹人壹個坐墊，壹雙爸爸的大鞋子，幹濕毛巾。活動前，把大皮鞋和小皮鞋“對接”好。
活動過程
首先，熱身運動
1，初步體驗穿著大鞋子在地上行走的感覺。
老師:朋友們，今天我們很特別。我們穿上爸爸的大皮鞋，但壹定要小心，不要讓它們離開我們的腳。
老師:我們走吧。穿上大皮鞋去散步。慢慢地，快速地，壹小步壹小步地向前走。)
老師:穿上爸爸的大皮鞋是什麽感覺？(很大，好像掉下來了...)
老師:有什麽好辦法讓大鞋子跟著我們的小腳丫走？(用腳趾用力勾住，然後走開...)
老師:真的嗎？我們壹起試試吧。腳尖鉤，我們走，跑，再跳，跑，跳，走。
2、幼兒聽從老師的指導，盡量穿大鞋子配合同伴在壹定高度的板凳上進行簡單的運動。(活動中，老師可以由慢到快，由易到難進行指導。)
老師:朋友。板凳邀請我們穿大鞋。兩個人壹起站在長椅上。小心，踩在它的肚子上，它就不會傷害我們了。)
老師:哦，高壹點，矮壹點；好朋友，給個擁抱；做壹個小風車，轉動它；更矮更高；跳下來，跨越壹個跨度；騎上小馬，開車，開車...
第二，“走小路”遊戲
1，激發活動興趣。
老師:妳快樂嗎？有很多朋友想和我們壹起玩遊戲。讓我們看看這裏還有什麽。(輪胎、竹梯)
老師:器械寶寶讓我們穿上大鞋子，和朋友壹起鋪成幾條小路。別忘了，板凳也要參加。
2.孩子自由鋪路，老師觀察提醒。像這樣放著。穿大鞋子走路，好嗎？
3、交流分享(邊參與邊提問)老師:朋友們，妳們是用什麽材料鋪路的？(輪胎路，階梯路...)
4、遊戲《走小路》。(重點和難點:穿大鞋走不同難度的路)
老師:妳鋪了這麽多路。請穿上妳的大鞋子，走在各種路上。讓我也感受壹下。
老師:來吧，朋友們，讓我們在墊子上休息壹下。(提醒孩子擦汗脫衣服。)
老師:妳剛才走在那條路上有什麽感覺？
老師:原來每壹條路妳走的時候感覺都不壹樣。妳剛才走了每壹條路嗎？請再去散步。這壹次，請走壹走妳剛才沒有走的路。
老師總結，鼓勵孩子敢於嘗試不同的道路。
6、幼兒再次活動，互換玩耍。
第三，放松鍛煉
1，老師:朋友。大皮鞋玩累了，小腳丫該休息了。過來坐在墊子上。小腳，出來透透氣。過來揉我。讓我給妳揉揉，把妳的腳彎下來，彎腰；腳趾對腳趾的觸摸；腳跟腳跟凸起；腳和腳的吻。找壹個好朋友，(和小朋友互動)嗨。妳好！妳好！我們接吻吧！換腳親親！快點，右，右腳，好嗎？讀童謠，玩遊戲。)
2.老師:腳舒服。好了，拜拜爸爸的鞋。現在我們先穿上小鞋，爸爸的鞋對接，然後壹起幫忙把設備送回家，好嗎？
幼兒園中班4體育遊戲教學方案
首先，簡單解釋壹下教材:
春天是萬物復蘇的季節。春暖花開，人們經歷了寒冬，來到暖冬。他們都脫下了厚厚的外套，很多冬天不愛運動的孩子都喜歡春天動起來，所以我特意設計了這個“尋找春姑娘”的體育活動。
二、目標預設:
相比小班的孩子，中班的孩子身體健壯，精力充沛，熟練掌握了壹些基本動作，但很多動作還是沒有很好地完成。我根據我們班孩子的特點設計了以下目標:
1，學會跑越障礙。
2.我喜歡幫助別人，體驗幫助別人的快樂。
三。活動的困難和準備工作:
重點:1，學會跑越障礙。
難點:2。能夠在遊戲中靈活運用這個技能。
第四，設計思路
我設置了壹個故事情境，讓孩子幫助巨人，然後通過各種障礙找到春小姐。根據幼兒園兒童運動發展的特點，我設計了讓孩子避開“龍卷風”環節(跑過障礙物)、過獨木橋(平衡木)、跳過水溝(雙腳站立跳躍)等等。最後，我們找到了春姑娘。原來春姑娘早已來到我們身邊，我們去找春姑娘的時候，總是在春天裏。
動詞 （verb的縮寫）教學過程
(A)聽音樂，和孩子壹起做熱身運動。
1，老師帶領孩子們跑進活動場地。孩子們自由散開，教師組織站在相應的位置。
老師:已經是冬天了。外面真的很冷。讓我們壹起動起來。
2.老師放音樂，帶領孩子做熱身運動。
(2)創設情境，通過教師的指導，引導孩子學習跑越障礙的技能。
1，創設情境
老師:前兩天，老師給妳講了“小妖怪，上學了”的故事。妳還記得嗎？今天，這個小怪物叫於先生。妳想知道為什麽嗎？原來，小怪物發現他們的花園裏有厚厚的積雪，現在還是冬天，但在學校的公園裏，所有的花都開了，春天已經來了。小妖怪問冬姑娘才知道他父母喜歡吃小孩，阿春姑娘嚇得不敢來了。現在小妖怪讓我們中學的小朋友幫他找春姑娘。妳願意嗎？
2、兒童示範
老師:但是在尋找春老師的路上，我們必須遇到許多困難，其中，有許多龍卷風，所以我們孩子必須避開龍卷風，所以我們必須繞過龍卷風繼續前進，找到春老師。妳知道如何避開春小姐嗎？誰來示範壹下？
3.教師示範
老師:當我們遇到龍卷風時，我們會從壹邊繞到另壹邊，以避開他。那麽下壹個龍卷風就會繞過這個龍卷風繼續前進。
4.老師帶領孩子練習。
現在我們壹起來試試，不要真的被龍卷風吹走。
(3)尋找春姑娘
1.孩子們依次越過障礙尋找春老師，老師在壹旁指導。
(4)跳舞，做放松練習退出。
老師和孩子們壹起跳舞慶祝，幫助小怪物們解決問題。
老師:我們終於找到了春老師，我們幫助小怪物解決了問題。妳開心嗎？讓我們隨著音樂跳舞。
幼兒園中班5體育遊戲教學方案
活動目標:
1.通過模仿青蛙的跳躍動作，學習下蹲和連續跳躍，掌握正確的起跳和落地姿勢。
2、願意參加體育活動，體驗參加體育活動的樂趣，增強自信心。
活動準備:戶外活動場地，荷葉，蟲子，音樂。
活動流程:
壹.籌備活動
1，名字:小蝌蚪變小青蛙。
老師:今天上課前跟老師做蝌蚪變青蛙的節奏。
“小蝌蚪遊，遊，遊，遊。啊！後腿正在長出來。啊！前腿長出來了。尾巴沒了，嘎嘎嘎嘎嘎嘎；尾巴沒了，嘎嘎嘎嘎嘎嘎；小蝌蚪變成大青蛙。嘎嘎”指導孩子做動作，註意節奏。"
2.名稱:小青蛙模仿練習。
老師:現在小蝌蚪變成了壹只大青蛙，我們再做壹次青蛙練習。第65438期+0 8拍:青蛙張開雙臂伸展五指，同時蹲下雙腿。
第二個8拍:五指張開到耳朵，上身左右轉動觀看第三個8拍:彎腰四次吃蟲子。
第四個8拍:連續跳四次叫“呱”。二、主體活動1，引導和激勵孩子在蹲跳和連續跳中跳躍。
1)老師:小青蛙住在池塘裏。他們喜歡在荷葉上跳。看，我們身後的池塘裏有這麽多荷葉。小青蛙怎麽跳才能不掉到水裏？請試壹試，從池塘的壹邊跳到另壹邊。
2)小朋友排隊壹個壹個試著在荷葉上跳，老師註意觀察。
2.重點介紹荷葉上蹲跳法。
老師:剛才妳們都跳到荷葉上了。妳是怎麽跳的？
現在跟著老師跳，雙腳並攏，落地時雙腿微曲，向前跳。我們就這樣跳荷葉吧！
2)要求:排隊壹個壹個跳，等前面的孩子跳過池塘，下壹個孩子開始，跳完的孩子從兩邊回去。不能掉進池塘裏！
3)將荷葉排成兩排，讓孩子在荷葉上不斷地跳過池塘。提醒孩子們不要掉進池塘的規則。
三、“小青蛙抓害蟲”遊戲
1，老師:池塘那邊的農田害蟲很多。農民的叔叔們想請小青蛙幫助他們抓住農田裏所有的害蟲。從池塘的荷葉上跳下去抓對面農田的害蟲，抓到害蟲後從荷葉兩邊回來，把害蟲放在籃子裏，然後上桌抓不同的害蟲，直到把害蟲都抓到。最後，吃害蟲。(把荷葉排成壹排，讓孩子們跳過池塘)●●●●●●●●●●●
2.跳過池塘時，落水的小青蛙必須回到池塘重新開始。
第四，放松活動
老師:小青蛙們，妳們吃飽了嗎？讓我們壹起去池塘遊泳吧！
2、老師帶領孩子做小碎步，雙臂模仿劃水的動作回教室休息。
幼兒園中班6體育遊戲教學方案
活動目標:
體育遊戲腳趾撕紙。
用腳趾練習撕紙，鍛煉腳趾的靈活性。
活動準備:
壹些報紙和壹些小塑料筐放在場地周圍；兩個大塑料筐放在場地的壹端；孩子們提前脫下襪子，赤腳穿鞋。
活動建議:
第壹，錄取。
孩子們走進田野，赤腳站著(把襪子圍起來)。
第二，老師啟發。
老師:“我們通常用手撕紙，但是今天我們用腳趾撕紙。腳趾就像壹把剪刀，拿著報紙壹塊壹塊的撕(講解示範)。撕紙的時候，壹只腳拿著報紙，另壹只腳的腳趾拿著報紙，壹張張撕下來，用腳趾放在籃子裏。
三、活動註意事項。
(1)撕紙活動開始時，讓幼兒用手幫忙，熟練後都可以用腳活動。
(2)這個遊戲適合在夏天玩，活動前要把場地打掃幹凈。
(3)遊戲開發:用腳趾把壹大塊塑料泡沫踩成小塊，然後用腳趾夾住它進行搬運。
第四，撕紙練習。
孩子們每人有壹份報紙，站在小籃子周圍，做撕紙活動。老師巡回指導孩子們撕碎所有的報紙。
五、腳趾紙。
老師把小筐集中在場地的壹端，讓孩子們迅速用腳趾把小筐裏的報紙捏起來，運到場地另壹端的大筐裏。老師示意孩子們開始運紙，直到報紙看完。老師讓孩子們檢查散落在地上的紙屑，並用腳撿起來。
第六，遊戲結束。
老師點評，老師表揚撕腳趾靈活，動作快的孩子。下次我會用腳玩其他遊戲。孩子們去遊泳池或浴室洗腳。
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