總結是指對工作、學習或思想的某壹階段的經驗或情況進行概括和總結的文字材料。可以讓頭腦更清晰，目標更明確。我們花點時間寫個總結吧。那麽妳知道怎麽寫總結嗎？以下是我收集的幼兒園中秋活動總結，僅供參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中秋活動總結1在國慶節和中秋節來臨之際，為了讓孩子們知道中國人民和中國的國慶節是每年的10月1日；讓孩子知道自己來自中國；並且通過有趣的遊戲活動，讓家長和孩子增進相互了解和信任，促進情感交流，體驗家庭的溫暖，家庭成員之間的神聖、無私和偉大。
2008年9月30日，大班三個班在小太陽幼兒園的操場上舉辦了壹場以“歡度國慶，迎中秋”為主題的親子活動。本次親子活動是小太陽幼兒園第壹次以年級名義舉辦的大型親子活動，是我們大班全體老師經過慎重討論後決定的。
這壹次大獲成功，雖然也離不開老師們的辛勤付出和家長朋友們的大力支持。
親子活動開展了壹系列有趣、快樂、健康、文明、向上的活動。為了讓這次活動更有活力，更有意義，我們準備了壹些小節目，小獎品和壹些小零食。在活動的過程中，孩子和家長都非常積極的參與，孩子也非常開心。老師和家長看到孩子們燦爛的笑容也很開心。大家在歡樂的氣氛中壹路分享品嘗小吃。
通過親子活動，老師、家長和孩子有了更好的了解。有好玩的，有吃的，有獎品，還有很多知識要學。真的可以壹舉兩得。
但在業務活動過程中也存在壹些不足，如準備不充分、考慮不周到；教師之間的合作不夠默契，分工不明確；班長缺乏控制場面的能力；檢查壹下目前家長和孩子的激情還沒有調動起來。
這是我們高三班第二次大型親子活動。雖然有壹些缺點，但我們從中吸取了壹些教訓。相信以後在大家的共同努力下，類似的親子活動會越來越好。加油！
幼兒園中秋活動總結2中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了大家追求闔家團圓的美好願望。在中秋節來臨之際，為了豐富孩子們的傳統文化知識，讓他們過壹個快樂、祥和、甜蜜的節日，xx幼兒園師生於20xx年9月xx日開展了“我做月餅迎中秋”主題活動。
在老師的帶領下，中班的孩子們先了解了月餅的來歷，然後熟悉了制作月餅的材料和工藝。接下來，孩子們在老師的指導下開始如火如荼的制作月餅！和面、壓餅、填充、揉面、再成型...經過孩子們的小手，像樣的月餅新鮮出爐。看到自己做的月餅，孩子們非常開心，拿起自己做的月餅興奮地向父母和老師“炫耀”。大班孩子們的活動更加豐富多彩，不拘壹格。首先，老師講壹個“嫦娥奔月”的美麗故事，讓孩子們了解中秋節的意義和吃月餅習俗的由來。後來在歌曲《八月十五月圓，爺爺給我打月餅……》中，老師給大家分發了月餅面和餡料，和孩子們壹起做月餅。孩子們不僅在制作過程中感受到了節日的歡樂，也調動了孩子們參與活動的積極性和主動性。
活動以傳承中國傳統文化、團圓、過壹個快樂的中秋節為目的，利用傳統節日習俗向孩子們傳遞祖國優秀傳統文化的意義，讓孩子們深切感受到中秋節的節日氣氛和濃濃的和諧親情。活動中，老師們不僅給孩子們講解了中秋節的由來和習俗，還和孩子們約定，中秋節在家裏吃團圓飯的時候，祝父母和爺爺奶奶身體健康，並約定中秋節晚上大家壹定要賞月。“看看月亮上有什麽？”
這次活動讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，明白了為什麽要吃月餅，讓孩子們在活動中學會了與人分享，鍛煉了動手能力。孩子們提前在幼兒園過了壹個不壹樣的中秋節！
幼兒園的中秋節活動總結了31年來最圓最吉祥的傳統節日——中秋節來了。為了大力弘揚優秀傳統文化，讓孩子們在遊戲體驗中了解中秋節的意義和傳統禮儀，安貞中心幼兒園開展了壹系列迎接中秋節的活動。
壹是主題墻面裝飾，展現中秋景象
孩子們通過繪畫、切割、粘貼、捏制和裝飾，繪制中秋團圓夜的圖畫，制作香甜的月餅，包裝精美的月餅盒。老師們把它藝術化，陳列在各班的禮儀主題墻上，以示中秋。
二，主題教育，感受中秋親情
活動中，老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味謎語等方式，讓孩子們了解了中秋節的由來和典故，知道了許多關於中秋節的趣事，感受了中秋節的意義。
第三，品嘗月餅，體驗中秋節。
最讓孩子們開心的是“快樂分享——品嘗月餅”活動。孩子們正在品嘗香噴噴的月餅和甜甜的水果。大家妳壹口我壹口，享受著同齡人和老師的祝福，分享著節日的快樂。
通過這次活動，孩子們不僅了解了中國傳統節日的許多習俗，還激發了他們對中國傳統文化的興趣，並學會了分享和體驗民族節日的樂趣。
幼兒園中秋活動總結4為了慶祝中國這壹古老的傳統節日，並借此機會對孩子們進行民族傳統文化和感恩教育，我們中學和班級部成功開展了以“歡度中秋，共享快樂”為主題的活動。在這次主題活動中，老師向孩子們介紹了中秋節的由來，通過讀古詩、吃月餅了解了中國節日，增強了孩子們的愛國情懷。
通過壹系列的活動，孩子們不僅了解了許多關於中秋節的知識，也對中國這個傳統節日和傳統文化有了更深的了解和熱愛。還能讓孩子懂得感恩和回報，從而激勵孩子努力學習來回報父母的恩情。
“歡度中秋，快樂共享”主題活動給孩子們留下了美好而深刻的回憶。這次活動會讓我們以後團結得更加緊密，相處得更加友好愉快，更好地傳承中國傳統文化的內涵。
幼兒園中秋節活動總結5中秋節是我國的傳統節日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節的習俗和相關知識，感受現代中秋節的獨特藝術性。9月27日，我園小、中、大班舉行了各種有趣的主題活動。
小班:小朋友和老師壹起看關於中秋節起源的課件。通過故事賞析了解中秋節的習俗。然後我們壹起品嘗了月餅和水果，帶著DIY的燈籠去了花園。小班的孩子們第壹次在幼兒園度過了中秋節，玩得很開心！
中學班:以中秋節為主題的藝術比賽，通過繪畫、手工制作和印刷來慶祝中秋節。孩子們積極參與其中，使中秋節充滿了絢麗的色彩。
大課堂:通過小測驗了解中秋節的起源和習俗。並和孩子們分享“月亮姑娘做衣服”的故事，然後以集體和個人的形式壹起進行歌唱比賽。孩子們正滿懷激情地歌唱，感受著生活的美好！
在這個有意義的中秋節，孩子們通過動手探索，通過分享體驗人際交往的快樂，更重要的是了解自己國家的傳統文化和習俗。每個孩子都可以充分參與和體驗活動，老師們也獲得了組織活動的經驗，為以後的主題節日活動積累了豐富的經驗。
幼兒園中秋活動總結6在我們的中秋節來臨之際，諾寶幼兒園全園沈浸在歡樂和幸福之中。幼兒園策劃舉辦了壹系列豐富多彩的慶祝活動。
活動壹:“慶中秋”比賽。
為了慶祝中秋節，營造濃厚的節日氣氛，幼兒園開展了“家長和孩子自制燈籠慶中秋”比賽。家長和孩子* * *壹起參與，充分發揮自己的智慧，利用各種環保材料制作創意中秋燈籠，包括壹次性杯子制作的麻花燈籠，離石印章制作的鉆石燈籠，廢物箱制作的七彩燈籠，柚子皮制作的玩偶燈籠！各種燈籠別出心裁，色彩鮮艷，造型巧妙，使幼兒園更加絢麗多彩，不僅讓孩子們感受到了和父母壹起制作燈籠的樂趣，還體驗到了變廢為寶的驚喜，吸引了家長和孩子們駐足觀看和贊嘆。
活動二:“慶中秋”遊園活動
為了進壹步感受中秋節的快樂和幼兒園生活的快樂。同時為了培養孩子與人合作交流的能力，讓他們體驗合作交流的快樂。9月5日上午10，我們舉辦了“迎中秋遊園活動”。活動中，孩子們充分體驗到了貴族幼兒園大家庭的團圓和快樂。
活動三:“慶中秋”快樂自助餐活動
為了讓幼兒在幼兒園度過壹個快樂而有意義的中秋節，我園於9月5日上午11舉辦了“迎中秋”快樂自助餐活動。活動開始前，黃主任向孩子們介紹了中秋節的由來，激發了孩子們濃厚的興趣和探索的欲望。
伴隨著歡快的歌聲，歡樂自助餐正式開始了！廚房裏的叔叔阿姨們給孩子們準備了很多好吃的，讓大家都流口水。每個孩子用盤子選擇自己的食物。用餐過程中，孩子們與同伴自由交流美食，享受自助餐的樂趣。
幼兒園中秋活動總結7涼爽的秋風送走了夏日的炎熱，微風吹過，帶著淡淡的桂花香。月亮姐姐的臉在夜空中越來越飽滿，孩子們期待的“月餅節”即將到來。"為什麽慶祝中秋節？"“為什麽中秋節可以吃月餅？”很多孩子都會有這樣的疑問。為了讓孩子們了解中秋節的由來，體驗中國傳統節日的氣氛，位於xx市中心的幼兒園開展了壹系列豐富多彩的慶祝活動，迎接中秋節的到來。
慶典從“說”、“唱”、“做”、“畫”開始。“八月十五月亮會很亮，爺爺會給我做月餅”...看小家夥們唱的認真，老師們都忍不住要唱了！“捉迷藏月亮”、“月亮姑娘做衣服”、“嫦娥奔月”等有關中秋節的故事，讓孩子們知道中秋節看明月、吃月餅是有歷史的。變臉的月亮讓孩子對月亮感興趣。“月亮每天都這麽圓嗎？”.....帶著疑問，孩子們觀察了節日前後的月亮，並繪制了“月亮變化圖”，記錄了月亮的變化。
整個花園被動員起來，孩子們用不同的方式表達他們對節日的感受。大班的孩子們在燈籠上制作燈籠、解謎語，用靈巧的雙手畫出絢麗的圖案；中班的孩子拿著壹張白紙和壹支彩筆，在紙上自由的拋擲著最有想象力的中秋月餅。小班寶寶還學會用彩色超輕粘土制作精美的月餅。看啊！美味的月餅做好了。我真想咬壹口！
攪拌水果沙拉和制作月餅是中心幼兒園孩子們的傳統活動。小班的小朋友自己動手，把各種水果丁放進盆裏，舀上沙拉醬，混合攪拌，水果沙拉就做好了！哥哥和姐姐每人做了兩個月餅，把其中壹個放進壹個漂亮的盒子裏，送給了弟弟和妹妹。哥哥姐姐們拿著哥哥姐姐們自己做的禮物，開心極了！他們興奮地邀請他們的兄弟姐妹分享水果沙拉和月餅。妳我吃了壹口，享受著香甜可口的食物，分享著節日的喜悅。那真是快樂又甜蜜的壹天！
在“歡度中秋”系列主題活動中，孩子們了解了中秋節有趣的習俗，增強了對中國傳統文化的興趣和傳承，更重要的是通過動手操作獲得了探索的體驗，通過分享體驗了人際交往的快樂。
幼兒園中秋節活動總結。秋高氣爽，桂花香。在中秋節到來之際，我所在的中產階級在節日前夕發起了壹系列慶祝活動。
孩子們聚在壹起，講故事，唱關於中秋節的兒歌。老師們還為孩子們講述了關於中秋節的故事，讓孩子們在享受故事的同時豐富了科學知識，並在美麗的故事中感受到傳統節日的影響。
我們班“慶中秋”的活動主要以“快樂”為主題，讓孩子們體驗到幼兒園家庭的團圓和幸福，激發他們願意上幼兒園的美好情感。這項活動不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗，還讓他們學會了分享，提高了他們對中國傳統文化的興趣，加深了他們對祖國的熱愛。
能夠在中秋的各種活動中大膽自信的表達自己；簡單了解中秋節的由來和祖國的傳統文化。中產階級的孩子對探索它有著濃厚的興趣和渴望。由於孩子們對民間節日和習俗知之甚少，本次主題活動主要涉及社會、語言、藝術等領域，利用豐富多彩的活動組織集中活動。
在這次活動中，還有壹些孩子沒有參與互動，他們需要老師的不斷動員。他們需要積極想辦法豐富下次活動的內容和形式。
幼兒園中秋活動總結9策劃已久的中秋活動如期進行。之前的準備已經讓我意識到，幕後工作的人，其實是價值的體現，但總是很難在他們身上發光。原來生活壹直都是那麽的不完美，畸形只能用包容來包容。整個活動過程中，十幾個人都在忙。當所有的老師都按照幼兒園的放假計劃走的時候，他們的遺憾讓我找不到詞語來表達我的心理熱情。不知道這種老套的“謝謝”和“辛苦”能不能來到恒。在這個本來就不公平的世界裏，也許我們都會將就吧！
另壹方面，活動結束了，在其中我沒有總結，只有反思。就像陳老師在我準備離開的時候給我的幾句話壹樣，我深深的意識到，還有那麽多的可能性，我沒有放進去。這個計劃真的像剛出生的幼獸，多麽不成熟。壹開始箭在等弓，我只好發了。我們只能在不完美中追求完美。
壹路走來，雖然有壹些轟動，但是如何把彩排的橫幅充分利用起來，達到畫龍點睛的效果，讓它在過程中沒有起到我預期的效果。到了目的地真的很著急，但是掛不了橫幅。我屏住呼吸，跟大姐提了唯壹的要求，只要能把它們掛哪兒都行。看來粗魯有時候很有用啊！
第三，小朋友在和家長壹起賣月餅的時候，路人根本看不到小朋友手裏拿的是什麽，對我們的活動目的建立了壹點懷疑。如果我們能像我們班的鄧那樣，壹手拿壹個小籃子。在視覺上更透徹，也方便孩子向路人介紹。另外，戴絲帶的孩子有很強的吸引力，但陪伴的家長略遜壹籌。如果能統壹的話。在社會各類人群中，風景自然獨好。
本來統壹活動，卻實現了丟隊現象。如果教師的外貌是統壹的，帶有明顯的幼兒園標誌。那麽它的宣傳力度就會大大加強。對於其在外面的活動，壹定要讓團隊形象壹致。讓人只要在以後的生活中出現這樣的隊伍，就叫出學校的名字。然後妳只需要走壹走就能得到想要的結果。
我們攜手父母強大的資源，開拓新的天地。激活新生活。
幼兒園中秋活動總結:10金秋涼爽，桂花飄香。在中秋節來臨之際，我園在節日前夕開展了壹系列慶祝活動。
孩子們聚在壹起，講故事，唱關於中秋節的兒歌。老師們還為孩子們講述了關於中秋節的故事，讓孩子們在享受故事的同時豐富了科學知識，並在美麗的故事中感受到傳統節日的影響。
小班“歡度中秋”活動主要以“快樂”為主題，讓孩子們體驗幼兒園家庭的團圓和幸福，激發他們願意上幼兒園的美好情感。中班的活動不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗，也讓他們學會了分享，提高了對中國傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛。能夠在中秋的各種活動中大膽自信的表達自己；簡單了解中秋節的由來和祖國的傳統文化。大班的孩子有很深的興趣和探索的欲望。由於孩子們對民間節日和習俗知之甚少，本次主題活動主要涉及社會、語言、藝術等領域，利用豐富多彩的活動組織集中活動。
幼兒園中秋活動總結11在國慶節和中秋節來臨之際，為了讓孩子們知道中國人民和中國的國慶節是每年的10月1日；讓孩子知道自己來自中國；並且通過有趣的遊戲活動，讓家長和孩子增進相互了解和信任，促進情感交流，體驗家庭的溫暖，家庭成員之間的神聖、無私和偉大。初二三個班(1班、2班、3班)於20xx年9月xx日在xxx幼兒園操場舉行了以“歡度國慶，喜迎中秋”為主題的親子活動。這次親子活動是xxx幼兒園第壹次以年級的名義舉辦比較大規模的親子活動，是我們中班老師經過慎重討論決定的。活動非常成功，雖然這也離不開老師們的辛勤工作和家長朋友們的大力支持。
親子活動開展了壹系列有趣、快樂、健康、文明、進步的活動。為了讓這次活動更有活力，更有意義，我們準備了壹些小節目，小獎品和壹些小零食。在活動的過程中，孩子和家長都非常積極的參與，孩子也非常開心。老師和家長看到孩子們燦爛的笑容也很開心。大家在歡樂的氣氛中壹路分享品嘗小吃。通過親子活動，老師、家長和孩子有了更好的了解。有好玩的，有吃的，有獎品，還有很多知識要學。真的可以壹舉兩得。
但活動過程中也存在不足，如活動前準備不充分、不周到；教師之間的合作不夠默契，分工不明確；班長缺乏控制場面的能力；活動之前，家長和孩子的激情都沒有調動起來。
這是我們中班第壹次大型親子活動。雖然有壹些缺點，但我們從中吸取了壹些教訓。相信以後在大家的共同努力下，類似的親子活動會越來越好。加油！！！
幼兒園中秋活動總結12猜燈謎，做燈籠，講故事，吃月餅...在中秋節來臨之際，市豐臺幼兒園推出了“迎中秋，知民俗”中秋主題活動，為孩子們奉上了壹場別開生面的文化“盛宴”。
9月14日上午，小朋友和家長準備了制作月餅的各種材料，老師給小朋友講解了制作月餅的步驟和方法。孩子們洗完小手，三五成群地圍著桌子坐著，商量著各自的分工:和面、搟皮、包餃子、包月餅...雖然他們很忙，但他們不可避免地會犯錯誤，但他們會自己想辦法解決問題。在整個過程中，每個孩子在每個環節都非常積極，享受著節日帶來的快樂。
制作燈籠也是孩子們最喜歡的主題活動之壹。孩子們在老師的指導下“變廢為寶”，通過繪畫、折疊、粘貼等方式制作精美的創意宮燈，培養孩子們註重環保、熱愛傳統習俗文化的情懷。
“八月十五，月圓，爺爺給我做月餅……”壹首經久不衰的兒歌，勾起了很多家長的童年回憶。教室裏，家長和孩子聚在壹起，講故事，唱關於中秋節的兒歌。老師給孩子們講關於中秋節的故事。嫦娥奔月、吳剛月桂等傳說和八月十五的由來，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在美麗的故事中感受到傳統節日的影響。
幼兒園中秋活動總結13在國慶節和中秋節來臨之際，為了讓孩子們知道中國人民和中國的國慶節是每年的10月1日；讓孩子知道自己來自中國；並且通過有趣的遊戲活動，讓家長和孩子增進相互了解和信任，促進情感交流，體驗家庭的溫暖，家庭成員之間的神聖、無私和偉大。
XX年9月30日，初二三個班(1班、2班、3班)舉行了壹場以“歡度國慶，迎中秋”為主題的親子活動。本次親子活動是小太陽幼兒園第壹次以年級名義舉辦的大型親子活動，是我們中班老師經過慎重討論決定的。這次活動非常成功，雖然離不開老師們的辛勤工作和家長朋友們的大力支持。
親子活動開展了壹系列有趣、快樂、健康、文明、進步的活動。為了讓這次活動更有活力，更有意義，我們準備了壹些小節目，小獎品和壹些小零食。在活動的過程中，孩子和家長都非常積極的參與，孩子也非常開心。老師和家長看到孩子們燦爛的笑容也很開心。大家在歡樂的氣氛中壹路分享品嘗小吃。通過親子活動，老師、家長和孩子有了更好的了解。有好玩的，有吃的，有獎品，還有很多知識要學。真的可以壹舉兩得。
但活動過程中也存在不足，如活動前準備不充分、不周到；教師之間的合作不夠默契，分工不明確；班長缺乏控制場面的能力；活動之前，家長和孩子的激情都沒有調動起來。
這是我們中班第壹次大型親子活動。雖然有壹些缺點，但我們從中吸取了壹些教訓。相信以後在大家的共同努力下，類似的親子活動會越來越好。加油！
幼兒園中秋活動總結14中秋節是中國的傳統節日。為了讓孩子們了解中秋節的由來和人們的活動，我們通過看視頻、講故事、家長和孩子壹起做月餅等方式，讓孩子們體驗節日的快樂，感受中國的傳統文化習俗。
在了解中秋節起源的過程中，我們讓孩子們看了後羿射日和嫦娥奔月的視頻，孩子們看得很認真。通過視頻，他們了解了勇敢的後羿、美麗的嫦娥和邪惡的孟鵬，也了解了為什麽中秋節也被稱為團圓節。
當楊的媽媽講“月亮女孩做衣服”的故事時，他們也認真地聽著。當他們還在疑惑為什麽月亮姑娘總是穿不上衣服的時候，我給他們看了壹個月亮怎麽變的小視頻，他們終於明白了。
在制作月餅之前，還向家長和孩子展示了如何制作月餅的視頻。在制作月餅的過程中，孩子們非常興奮。父母只想和孩子壹起做月餅。按照計劃，壹個孩子只能做壹個月餅。但少數家長在孩子的要求下，先做完壹個再做第二個，導致5個孩子沒有材料做。還好班裏有備用的壹袋面團，我趕緊做好分發給孩子們。
親子做月餅的場景有點混亂，沒有按計劃實施，這是我應該反思的地方。孩子們在制作月餅時會遇到壹些問題，如餡太多、皮粘、月餅不美觀等。在他們能自己想辦法解決這些問題之前，父母會幫他們全部解決，這也是我應該反思的問題。如果孩子不能提高自己的能力，體驗勞動的艱難，甚至體驗勞動的快樂，壹個活動就是不成功的。
幼兒園中秋活動總結15正值中秋節臨近，上饒市廣豐區幼兒園以此為契機，開展了以“歡度中秋”為主題的中秋主題班會活動，對孩子們進行傳統文化教育，讓孩子們體驗和感受傳統節日的快樂和甜蜜。
活動以各班組織主題班會的形式進行。孩子們講著兒歌，唱著關於中秋節的歌曲，老師們壹個接壹個地給孩子們講關於中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在美麗的故事中接受了傳統節日的熏陶。
在熱烈的氣氛中，終於到了孩子們分享月餅的時候了。幼兒園給每個孩子都發了月餅，大家聚在壹起品嘗香甜可口的食物，享受節日的快樂。
廣豐區幼兒園壹直註重利用傳統節日對孩子進行多方面的教育。讓孩子們知道中秋節的由來和奇妙的傳說，知道這個節日是壹個團圓的節日，也寄托了對親人的思念。通過中秋節的主題活動，孩子們不僅感受到了中國傳統節日的氛圍，還學會了分享和合作，體驗到了活動帶來的樂趣。廣豐區幼兒園的中秋節就像壹個大家庭壹樣溫暖而流動...孩子們不僅了解了中國傳統節日的文化背景，還增加了對中國傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛。