幼兒園大班教案
壹、現狀分析
這個班有46個孩子，包括男孩和女孩。全班小朋友活潑開朗。在上學期實施的主題和融合活動中，孩子們的人格素質得到了進壹步的提高，好奇心強，各方面的技能在原有技能的基礎上得到了發展。他們能積極參與各種認知活動，喜歡探索。在遊戲活動中，孩子非常喜歡角色遊戲，有自己的想法，能創造性地玩遊戲。並且願意與同齡人合作，能充分發揮自己的想象力和創造力。願意與同齡人交談，會大膽地用清晰連貫的語言表達自己的願望和要求，能積極參與各種學習活動。大多數孩子形成良好的生活習慣，具有初步的生活自理能力，能熟練操作材料和工具，能熟練使用運動器材，註意安全。在家長工作方面，家長非常配合幼兒園的工作。經常提出合理化建議。但由於孩子能力發展不平衡，家庭環境不同，還是存在壹些共性問題:
1，有個體差異，有的孩子比較安靜，膽小，不愛說話，比如呂邦宜，黃嵐，楊等。有些孩子很好動，不守紀律，愛打人，如楊國航、張君秋和張衛健。有的孩子嬌氣、愛哭、任性、倔強，比如薛辰、張馨予。
2.孩子的套路有好有壞，好的套路還沒有形成。在活動中完成任務比較慢，遇到困難容易畏縮不前，無法堅持。耐心、細心的行為習慣以及孩子的計數和理解能力都需要培養。
3.個別幼兒動作發展不協調，部分幼兒還沒有完全掌握運動的基本動作。
4.孩子的聽力習慣較差，尤其是孩子語言的完整性、邏輯性和連貫性有待加強。
5.遊戲活動中出現壹些糾紛，自己解決的能力有限。合作的方式和方法需要重新培養。
6、孩子大膽創造想象的能力有待進壹步提高。
7.要充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家庭關系。
二、班級學期目標
兒童。
1，培養孩子活潑開朗的性格和勇於克服困難的精神。
2，知道自己要做的事情，並能照顧比自己弱小的孩子。願意接受任務，努力做到力所能及。
3、了解各種不安全因素，了解基本的安全知識。
4.親近自然，對觀察和了解自然物體和自然現象的變化發展有興趣，有初步的環保意識。
5.我喜歡參加遊戲和各種有意義的活動，並在活動中獲得快樂和信心。
6、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。
7、喜歡探索周圍環境，樂於發現，能主動參加各種活動。
8.我喜歡手工制作。在老師的指導下，用廢舊材料制作簡單的玩具。
大膽的想象。
13，根據音樂的節奏和音樂的風格，舞蹈遊戲可以協調性和表現力，表演角色的特點。
14，能完整連貫的講述圖片內容，態度自然大方，沒有突出的語言缺陷。
(2)教師
結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊觀念，努力提高自己的專業技能，做好科研項目，大膽嘗試，做壹名研究型教師。努力創造壹個開放的環境。拓展思路，繼續加強主題和綜合課程的實施。從兒童的角度來看
發，經常反思自己的教育行為和方法，以便做得更好。
(3)父母
1，明確教育方向，了解家長想法。
2.更新家長觀念，理解素質教育的內涵。
3.支持幼兒園的工作。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助孩子正確健康發展。
第三，具體措施
兒童。
1，孩子積極參與目標的制定。生成自己喜歡的話題，提出自己喜歡的，需要的。
2.孩子創造自己喜歡的活動環境。通過豐富的活動素材大膽想象。充分發揮幼兒的優勢。
3.給孩子提供豐富的生活經驗。讓他們通過實踐活動來學習。在活動中形成良好的社會關系。多做動手操作和練習。
4.加強體育鍛煉，保證孩子身心健康發展。
(2)教師
1，結合新《綱要》加強主題實施和整合活動。
2.營造開放的環境和輕松、和諧、平等的師生關系，促進孩子的健康發展。
3.開放材料的選擇和使用，支持和提高兒童尋求差異和創造表現的能力。
4.及時反思自己的教育行為和方法。
5.做壹名研究型教師。要把研究和訓練結合起來，搞好科研項目。
(3)父母
1.充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家庭關系，促進孩子的全面發展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式增進與父母的溝通和交流。
3.結合節日開展各種活動，積極邀請家長參與，將家庭互動融入節日教育。
望采納