幼兒園語文教案“大天使”1活動的目標；
1.理解故事內容，知道簡單的反義詞詞匯。
2.能夠觀察比較圖片，進壹步豐富反義詞詞匯。
3.願意參與對面的遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。
活動準備:
1，知識準備:日常生活中接觸過大小長短等特征明顯的東西。
2，ppt課件，地圖卡。
活動流程:
首先，圖片導入
1，老師:有兩位小客人。它們看起來很特別。妳覺得他們怎麽樣？棍高，棍瘦，胖乎乎的矮，胖乎乎的身體有點圓。
他的名字叫爸爸，他的名字叫胖胖。向爸爸問好？妳太棒了！)向小胖問好？妳太胖了！)
總結:大天使和胖天使正好相反，所以他叫大天使，他叫胖天使。
第二，充分欣賞故事，理解故事內容
1，老師:爸爸和胖胖是好朋友。他們後來怎麽樣了？讓我們看圖片，聽故事。
2、兒童充分欣賞
3.試著找到並理解反義詞。
(1)妳聽到了什麽？(球棒和棒球)及時播放小朋友提到的畫面。
(2)老師:妳還聽到了什麽？(瘦胖)
(4)播放圖片。
老師:除了胖瘦，他們還能發現什麽？(大的，高的，胖的，矮的)
(5)孩子可以自由回憶壹些故事。壹個壹個說反義詞
第三，畫面對遊戲。
1，小朋友分組坐，壹次展示圖片。讓孩子們談論圖片之間的聯系。
2.比如:高低圖、胖瘦圖、暗亮圖等等。進壹步引導孩子多說反義詞。知道它們是反義詞。
第四，撕名牌遊戲
在孩子背上貼反義詞或有反義詞的圖片。讓孩子玩遊戲。互相撕掉對面的圖片。
活動擴展:
到外面繼續和老師玩對面的遊戲(可以貼不同的反義詞或者反義詞)。
幼兒園大班《大天使》語文教案2壹、活動目標
1，有序看圖，正確感知和理解故事中出現的反義詞，相對“高和矮；胖瘦；有輕有重；多了，少了；有大有小；上下；有長有短。”
2.學會用上面的反義詞來描述事物的樣子，大膽地在小組面前說出來。
3.進壹步體驗遊戲中反義詞的不同，產生閱讀和識字活動的興趣。
二、活動準備
1，壹本兒童讀物。
2.“高和矮；胖瘦；有輕有重；多了，少了；有大有小；上下；長短漢字卡。
三、活動過程
1.引導孩子打開童書，鼓勵孩子自己閱讀“棒棒糖和胖胖”的故事，初步了解書籍的基本內容。
（
1，老師:小朋友，妳見過長翅膀的天使嗎？今天，我們來看壹本有趣的書，棒棒和胖胖。
（
2.教師巡回觀察和了解孩子的閱讀情況，提醒孩子壹頁壹頁往下看，鼓勵孩子邊讀邊大膽講故事。
2.帶領孩子進壹步讀書。
（
1，老師和孩子* * *看同壹張圖。
（
2.老師通過等待和留白的方式，讓孩子們談論書中大天使和胖天使在外貌和行為上的區別。如:“高，矮；胖瘦；有輕有重；多了，少了；有大有小；上下；有長有短。”
3.引導孩子正確使用七對反義詞。
（
1，通過對話說出反義詞，鞏固“高、矮；胖瘦；有輕有重；多了，少了；有大有小；上下；對“長與短”七個反義詞的理解，引導幼兒拍手做對話遊戲。比如老師說:我說好；孩子說:我會說；老師說:我說胖；孩子說:我說瘦；……
（
2.出示漢字卡:“高，矮；胖瘦；有輕有重；多了，少了；有大有小；上下；老師:妳知道哪些反義詞，並帶領孩子壹起讀？
（
3.啟發孩子說說這些反義詞還能表達什麽？如:高樓、矮樓；大車、小車等。
4.師生讀童書，講故事更連貫。
5.玩“看誰變得更快”的遊戲，體驗活動的樂趣，產生閱讀識字的興趣。