幼兒園大班逃課活動方案1
壹、跳繩活動由易到難不同程度。
我們大班的老師經過研究決定，跳繩可以分為連續跳繩、單腿跳、雙腿行軍跳、跳繩等活動，我們會根據每個孩子的體質來安排活動。
二，不同階段的教學安排
1.連續跳繩
首先，我們以小組為單位學習跳繩的基本技巧，要求孩子們在課余時間和前期接待時間練習。老師要對個別孩子進行個別輔導，尤其是動作協調性差的幼兒園老師，讓每個孩子都能掌握跳繩的技巧，多練習，多鍛煉。其次，我們將分組展示活動。老師會上壹節課讓孩子自己展示跳繩的活動。我們也可以通過幫助孩子跳大的或者跳弱的來激發孩子的跳繩興趣。最後，我們將進行壹場跳繩比賽。經過幾個星期的練習，孩子們會有不同程度的提高，所以為了增加他們對跳繩的興趣，我們會舉辦跳繩比賽。以班級小組為單位，先在小組中選出佼佼者，再進行小組競賽。這種分層次的選拔也能增強孩子的集體意識和集體榮譽感。
單腳跳躍
在不間斷跳繩的基礎上，增加跳繩的難度，做出變化，改變花樣，讓孩子單腳跳繩。我們會根據孩子不同的體質來做安排。對於身體素質強的孩子，我們會設定更高的目標。我們的原則是孩子們能在自己的基礎上取得進步。這項活動將進行2周。在實踐過程中，我們會用獎勵、比賽等方法來激勵孩子們學習。
3.雙腳跳躍
這項活動很難，我們需要3周時間才能完成。雙腳跳繩需要體力和技巧，所以老師要掌握技巧給孩子，特別提醒孩子註意安全。我們將利用戶外活動來練習田徑運動。3周後以級別為單位進行比賽，增加跳繩的趣味性，讓孩子喜歡上跳繩活動。
4.雙人跳繩
通過成人跳繩活動，孩子們對跳繩有了更好的了解，他們可以探索雙人跳繩的模式。在這個活動中，要註意提醒孩子的合作意識，掌握跳繩的節奏，讓孩子順利地雙人跳。雙人跳繩最重要的是兩個人的配合，所以我們會根據孩子的情況安排配對。練習時，兩個人自由練習，掌握了技巧，就可以自由結對，進行雙人跳繩活動。
跳繩
在花樣跳繩的基礎上，我們讓孩子在繩子上跳，兩人輪繩，三人跳繩。這應該是壹個集體活動，需要孩子們的集體合作。壹開始我們會先鍛煉孩子的轉繩技巧，等學會轉繩後再學習跳繩的技巧和方法。老師要對孩子嚴格要求，多和孩子溝通，針對不同孩子的問題給予指導。
跳繩可以豐富孩子的課間生活和業余生活，成為孩子終身健身運動之壹。跳繩成為我們大班的班級健康運動後，我想它壹定會深受孩子們的喜愛。在陪跳繩的幾個月裏，希望孩子們能快樂學習，快樂體驗，快樂發展。他們的努力和老師的指導，壹定會編織出無數的孩子和繩索！
幼兒園大班逃課活動計劃2
活動目標:
1，對利用繩子進行體育活動感興趣，能夠創造性地探索多種玩法繩子，具有初步的求異創新意識。
2.有與同伴合作玩耍的意識，培養團結協作的精神。
3.培養孩子動作的協調性和靈活性。
4.訓練孩子的跳躍能力，增強動作的協調性。
活動準備:
兒童跳繩壹根，各種玩具，音樂磁帶。
活動重點:
用不同的方法練習跳繩。
活動難度:
孩子們合作玩繩子。
活動流程:
1，孩子們隨著老師的音樂輕松進入活動室。
2、熱身活動:孩子跟著老師在音樂中放松。
3、適時關註孩子，老師展示跳繩，啟發孩子思考:跳繩除了跳還有其他不同的玩法。在適當的時候，老師會給出提示。孩子們不同的玩法得到了充分的肯定和鼓勵。
4.讓孩子自由發揮，大膽探索不同的玩法，啟發孩子與同伴合作，探索更多新的玩法。老師巡視，及時發現有新玩法，可以讓孩子集體學習。
5.以接到電話、小動物遇險、小孩被救為由，推出了“拯救小動物”遊戲。
6.解釋遊戲玩法，明確遊戲規則。鼓勵孩子大膽參與遊戲，啟發他們利用繩子成為各種救援工具。如:橋、船、石墩、飛機等。穿過河流到達河岸營救小動物。
7.老師以“送小動物回家”為由，帶著孩子隨著音樂走出了活動室。
幼兒園大班逃課活動方案3
活動目標:
1，體驗玩壹個東西的樂趣。
2.發展孩子的創造力、想象力和合作能力。
3、探索多種繩玩法，培養孩子的創新意識。
活動準備:
幼兒準備:請家長幫助幼兒準備不同的繩子，豐富幼兒對繩子的感性體驗，了解不同繩子的特點。
老師準備:提供各種繩子(跳繩、大繩、毛繩、布繩、麻繩、草繩、鋼繩等。)
活動流程:
(1)導入:
謎語:人被紮緊，剪刀被剪斷，粗與細，長與短，請猜？
(2)彌散性思維活動:說話，妳見過的繩子？
繩子裏有許多嬰兒。妳見過什麽樣的繩子？這些繩子有什麽用？(互相交談和單獨交談)
2.孩子們非常喜歡繩寶寶，所以我們邀請他們來我們班。(依次展示不同的繩子)
3.孩子們可以自由觀察和選擇他們喜歡的繩子。
(3)實踐，培養孩子的合作能力和創新意識，體驗合作的樂趣。
1.孩子們都找到了他們最喜歡的繩子寶貝。讓孩子們說，妳手裏拿的是什麽繩子？有什麽用？(紮東西，織毛衣，縫衣服，拖車等。)可以用它玩什麽遊戲？(引導孩子說:壹個人玩，兩個人玩還是多人玩)
2.孩子們想出了這麽多的玩法。請找到妳的好朋友，兩人或多人壹起玩這些繩子。妳覺得還有更好玩的玩法嗎？
引導孩子相互合作，體驗玩繩子的樂趣，在合作中創新玩繩子的方式，感受繩子的奇妙。比如:轉繩、跳花樣、打環、跳格子、釣魚、編辮子、捆綁物品等。)
(4)表演繩技，體驗成功的喜悅。
1，小朋友互相欣賞玩繩子的過程。
2.找幾個有代表性的小組展示玩繩子的過程，並提示孩子解釋說明。
(5)總結和拓展知識。
老師總結了繩子的用途，說明繩子的種類很多，用途也很多。比如:羊毛可以織；草繩可以做成精美的工藝品；麻繩可以捶鞋底；藝術繩可以做成中國結；.....事實上，我們的生活中有壹些特殊的繩索。讓我們在以後的生活中繼續關註他們吧！
(6)鼓勵幼兒在活動中團結合作。沒有朋友，他們會孤獨。
老師:孩子們配合同伴，用繩子做了很多遊戲，真的讓老師大開眼界。在這幸福的時刻，誰在哭泣？(展示被遺忘的繩子)我問它為什麽？它說-它沒有朋友！我們做什麽呢孩子們壹致表達了和盛達交朋友的願望。
(7)活動結束:
繩哥很高興找到朋友。讓我們壹起在院子裏跳繩吧！
幼兒園大班逃課活動方案4
活動目標
1，探索各種玩繩方式，掌握玩繩基本功，發展幼兒肢體動作。
2、會多玩壹件東西，體驗創意玩繩子的樂趣，開發孩子的想象力和創造力。
3.培養孩子的合作意識和團結意識。
4.懂得遵守遊戲規則，感受參與集體活動的樂趣。
5.我喜歡幫助別人，和同齡人相處融洽。
重點和難點
重點:是引導孩子和夥伴壹起探索各種玩繩方式。
難點:孩子可以在玩耍的過程中掌握玩繩的技巧。
要準備的活動
1，錄音機，磁帶，每個孩子壹根繩子。
2.小孩子都有跳繩和玩壹個東西的經歷。
活動過程
首先，熱身運動:
引導孩子聽音樂做節奏，移動身體的各個部位。
二、鼓勵孩子開動腦筋，自由探索不同的玩法，體驗創意玩繩的樂趣。
1，對話:小朋友，妳在老師手裏看到了什麽？(繩子)今天我們來玩繩子，看誰能想出好玩的辦法。
2.選擇幾個孩子自由地玩繩子:
孩子們可以自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法。
3.老師:孩子們，仔細想想。妳手裏的繩子除了剛才的兒戲還有什麽不同的玩法？(讓孩子找壹個開闊的空間，探索不同的玩法，老師教育孩子註意安全。)
老師:孩子們太聰明了，他們想出了這麽多的玩法。
4、幼兒展示自己玩繩子的多種方式。
(1)跳上繩子:
每人壹根壹米長的繩子，雙手抓住繩子兩端，雙腳踩在繩子中間，雙手拉緊繩子，雙腳向前跳。
(2)走小路:
兩根繩子拉成壹定距離的平行線，做成壹條小路，孩子走在小路中間。踩繩出繩是犯規的。
(3)走鋼絲:
把繩子拉成S形，孩子踩著繩子往前走。
5.引導孩子學習同齡人的好玩法，在合作中探索繩子的玩法，體驗合作的快樂。
老師:繩子除了壹個人玩，還可以和好朋友壹起玩？
(1)小朋友自由結伴，兩人、三人或多人合作探繩。
(2)幼兒會分組展示自己創造繩子的方式，老師和其他幼兒會及時對展示的方式進行評價(讓幼兒做評委)，以此鼓勵大家互相學習。
A.兩個人跳繩。
壹個小孩蕩繩子，兩個人同時起跳；每個孩子用壹只手擺動繩子，兩人同時跳下。
B.三個人跳繩。
兩個孩子甩繩子，壹個孩子跳到中間。
C.抓住尾巴:
孩子們兩人壹組，每個人用壹根短繩子綁在腰上作為尾巴。遊戲開始，逃跑。每對孩子都要盡量抓住對方的尾巴，保護好自己的尾巴。誰先抓住對手的尾巴，誰就贏了。
D.為娃娃打壹個領結:
孩子們被分成四個相等的隊，每隊的第壹個孩子站在起跑線後面，用壹根短繩子作為領帶。遊戲開始，老師壹聲令下，孩子去綁娃娃，然後回來拍拍第二個孩子的手。遊戲依次進行，快者獲勝。
E.障礙:
許多孩子將繩子拉直，形成不同高度的障礙物，讓其余的孩子通過。
活動結束:
播放音樂:老師帶孩子模仿繩子練習，放松心情。
幼兒園大班逃課活動計劃5
活動目標
1，可以探索多種繩的玩法，掌握跳繩的基本技巧，發展孩子的肢體動作。
2.在活動中體驗創意跳繩的樂趣，發展孩子的想象力和創造力，培養孩子的合作意識和能力。
為活動準備壹臺錄音機、磁帶和壹根繩子。
活動過程
1，小朋友聽兔子舞的音樂做熱身運動。
2、聽老師的口令練習跳躍和上肢動作。
司；跳，跳，跳，小朋友跳，跟著老師跳，雙擊這裏。
老師問；“不然我怎麽跳？”引導幼兒向前、向後、向上、下蹲、左、右、單、雙腳跳躍。
3、上肢活動
老師繞著胳膊，繞著胳膊。這孩子挽著老師的胳膊跟著他。
老師問“不然怎麽繞”引導幼兒向前、向後、單動、雙手、手臂擡起，發展幼兒動作的靈活性。
活動開始；引導孩子探索跳繩的各種方式。
1，單腳跳。孩子們兩三個壹組，有的單腳跳繩，有的按節奏數。看看誰跳得多。
2.雙腳跳。兩個人用壹根繩子，孩子面對面，兩個人同時用腳跳，跳得多的贏。
3.孩子可以自由地與2、3或更多人合作，探索跳繩的玩法。
壹根很長的繩子，兩個孩子把繩子兩頭搖壹搖，其他孩子壹起跳。看誰跳得多，越多就贏。
4.讓孩子互相交流，互相配合做遊戲。
放松和整理，隨著音樂“騎行”。
活動擴展到回家後，我會和父母朋友壹起玩跳繩。
活動反思
跳繩不僅可以鍛煉孩子的體質，還有助於孩子的智力發展，有利於孩子的體力、智力和適應能力的協調發展。可以培養孩子的平衡感和節奏感。雖然有壹些在活動
孩子的動作不是很靈活，但是重在參與。在遊戲活動中培養孩子的合作意識和能力，讓孩子體驗合作遊戲的快樂。
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