幼兒園小班小寒1優秀教案的活動目標
感受小寒的寒冷，體驗做糯米飯的快樂。
對小感冒吃糯米的習俗有了初步了解，知道吃糯米可以驅寒保暖。
選擇自己喜歡的材料，嘗試做糯米食品。
課件準備:
《好吃的小寒》故事的音頻和圖片；“糯米飯”組圖。
紙質教具:
新年裝飾。
材料準備:
「美味糯米」(老師可以提供蒸好的糯米、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果塊或餡料，如芋泥、花生、芝麻等。)根據實際情況。
活動過程
師幼互動引導幼兒初步感知小寒節氣的“寒”特征，引出活動主題。
今天真的很冷。有什麽方法可以讓妳保持溫暖嗎？(跳，搓手，跺腳，哈哈)
運動後會變暖嗎？
總結:天氣這麽冷，是因為小寒來了。小寒是二十四節氣中的最後壹個，是壹年中最冷的時候。小寒來了，意味著過年不遠了。
播放故事音頻和圖片《好吃的小感冒》，引導孩子了解小感冒吃糯米的習俗，知道吃糯米可以驅寒保暖。
寒冷的微寒來了。熊貓奇奇和熊貓妙妙有什麽好的保暖方法？讓我們壹起來看看。
琪琪和妙妙的好主意是什麽？(吃熱的東西)
他們找到了什麽熱食？(年糕、八寶飯、糯米、糍粑)
這些食物是由什麽制成的？(糯米)
為什麽韓笑在這壹天要吃糯米做的食物？
總結:糯米熱量高，吃後溫熱，所以當寒冷的小寒來臨時，人們不僅會準備過年，還會吃糯米做的食物驅寒保暖。
展示“糯米飯”組圖，引導幼兒進壹步了解寒冷地方吃糯米飯的習俗，感受糯米飯的豐富性。
奇奇和妙妙吃了美味的食物，拍了許多照片。讓我們看壹看。
這些好吃的妳都吃過嗎？它們嘗起來是什麽味道？這些食物除了糯米，還有哪些食材？
展示制作素材“美味糯米”，引導小朋友分組制作糯米食品，體驗制作和享受美食的快樂。
1，展示材料，請孩子觀察，大膽表達自己的想法。
小寒節氣有這麽多好吃的糯米飯，我們來做吧。老師準備了很多資料。它們是什麽？
妳覺得妳能用這些東西做什麽？能做些什麽？
2.根據孩子的興趣，把孩子分成兩組，壹組做糯米/八寶飯，壹組做紅糖巴贊，老師會巡回指導。
1)指導壹群小朋友做糯米飯/八寶飯。
妳吃過什麽糯米/八寶飯？妳覺得糯米/八寶飯裏可以放什麽配料？
如何看待這些食材和糯米會變成糯米/八寶飯？(可以壹層糯米，壹層餡料，再壹層糯米；也可以隨意搭配自己喜歡的餡料和糯米)
2)指導兩組孩子制作糍粑。
汽巴是什麽形狀？它是什麽顏色的(圓的)？(外面是金黃色的紅糖粉，裏面是白色的湯圓)
除了糯米和紅糖粉，汽巴還能加什麽？(撒上芝麻或裹上喜歡的餡料))
3、結果顯示，孩子品嘗糯米食物，活動自然結束。
總結:今天我們用糯米煮了好吃的小寒食物，因為“吃糯米”是小寒的習俗。除了“吃糯米”驅寒，從小寒那天起，人們也開始置辦年貨，大掃除，為新年的到來做準備。
技巧
糯米不易消化，吃下去容易積食，可以引導孩子少量品嘗。
活動擴展
區域活動
1.北部地區的園林可以在科普區放置透明容器、碎彩紙、色粉等裝飾材料。請孩子們把水和裝飾材料放在容器裏放在室外，等水結冰後再拿回來，讓他們在寒冷中也能看到。
2.將紙質教具“新年裝飾”放在美術區，請孩子們上色、添加圖片，結合作品感受即將到來的新年的喜慶氣氛。
家庭教育
1.請家長提醒孩子冬季註意保暖，適當參加戶外運動，增強體質。
2.請家長帶著孩子壹起購買年貨，感受新年臨近的熱鬧氣氛。
幼兒園小班優秀教案2；
1，了解小寒的由來，農業諺語，風土人情。
2.通過這節課的學習，我們知道二十四節氣是中國古代勞動人民智慧的結晶。並感受語言和文字的魅力，激發學生的研究學習興趣。
教學重點:
理解韓笑關於農業諺語的詩。
教學難點:
感受語言的魅力。
教學準備:
師生在課前收集關於小寒節氣的農業諺語詩詞。
[第1部分]對話介紹
1，背誦:同學們，我們學了二十四節氣歌，誰還記得？
2.說:節氣歌裏妳知道哪些節氣？新課開始點評，引導學生回憶、背誦節氣歌曲和節氣，復習舊知識，充分調動學生積極性，做好“熱身”準備，為接下來的教學做鋪墊。
【片段二】了解小寒的農業諺語和詩歌
1，老師:妳課前收集了哪些冷農諺語？在群裏交流，然後選壹個代表發言。學生分組交流。
生1:天冷了不下雪，天熱了田裏就裂了。
2.小寒不寒，清明泥潭生。
3.我還知道，根據小寒的雨(雪)情，預測未來天氣的諺語有:“小寒多雨，但雨還是凍僵了幼苗”“小寒多雨，雨嚇死幼苗”。
生4:小寒和大寒凍成壹團。
2.老師:大家課前做了很多準備，我也收集了壹些寒農諺語。讀出來:小寒嚴寒，準備過年。三月九日冷，中旬熱。啦七啦八，出門凍。拉齊巴拉，凍板鴨。
老師:看完這些農業諺語，妳有什麽感受？
生1:這些諺語朗朗上口，易讀易記。
生2:句子還押韻。
生3:感覺古代人很聰明。他們能編造這麽多諺語。
【第三段】了解各地小寒的習俗
老師:同學們，妳們了解小寒的哪些習俗？那麽韓笑吃什麽呢？
老師總結:雖然小寒時節是“進補”的最佳時機，但是進補並不是吃很多補藥就夠了，壹定要有針對性。
幼兒園小班小寒優秀教案3活動目標:
1，小朋友可以背誦韓笑的歌曲，知道韓笑天氣的特點和註意事項。
2.孩子們知道臘八節的起源和傳說。
3.在活動中，孩子可以堅持活動，體驗活動的樂趣。
活動內容:
韓笑·戈爾
小寒到了，梅花開了，天氣更冷了。
玩玩冰雪，笑笑，喝幾天臘八粥。
太陽升起來了，來運動，拿冷衣服穿上。
活動準備:
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活動流程:
首先，進口部分
通過二十四節氣兒歌的介紹，大家壹起背誦二十四節氣歌，然後提問。我們剛剛過去的最後壹個節氣是什麽？誰知道下壹首節氣詩是什麽？(微寒)
接下來，我們壹起來了解壹下小寒的天氣情況。
第二，膨脹部分
首先，請閉上眼睛，聽我讀壹首兒歌，看看妳聽到了什麽。
老師讀兒歌，然後讓孩子們回答。妳聽到了什麽？
幫助孩子理解韓笑的兒歌。
老師解釋了韓笑的歌曲。
1，微寒，梅花，三月九，更冷。
小寒節氣來了。這個時候，梅花開始開放。妳見過梅花嗎？讓我們看看梅花是什麽樣子的。梅花是壹種大家都喜歡的花。它在冬天開放，受到許多詩人的歡迎。誰能背誦關於梅花的古詩？引導孩子背誦王安石的《梅花》。小寒節氣壹般在65438+2月6日左右，今年的小寒是65438+2月5日。
小寒過後，進入三九天氣。俗話說，九四九年三月，凍裂了石頭，九九年三月天氣，九九年四月天氣是壹年中最冷的時候。我們這些孩子怕冷。這個時候因為害怕外面冷，就不會來幼兒園了。這樣合適嗎？為什麽？讓我們想想如何禦寒。(小朋友舉手發言，老師引導，運動，飲食，衣服)
2.進入三月九，雖然天氣越來越冷，但也有很多有趣的活動和傳統。讓我們來看看。妳在這首童謠中發現了什麽？老師念“玩冰雪，笑壹笑，喝幾天臘八粥”
引導孩子說因為天氣冷，很多地方下雪結冰，我們可以玩冰雪。現在我們在長春需要大量的冰雕和雪雕。如果我們有時間，我們可以讓我們的父母帶妳去雕塑公園或南湖和北湖看冰雕和雪雕。下面我們來看看冰雕和雪雕。是不是很美？還有壹個傳統節日——臘八節。妳知道臘八節的傳說嗎？老師講解臘八節的傳說。
相傳老兩口生活艱苦，省吃儉用，攢了壹大筆錢，可是他們的寶貝兒子卻不爭氣，娶了媳婦也不賢惠。他們很快就失去了他們的財富。臘月初八，小兩口又凍又餓。幸好有村民和鄰居幫忙，煮了壹鍋米、面、豆、菜混在壹起的“雜交粥”。意思是:“吃個混粥，記住教訓。”這粥讓小兩口改掉了壞習慣，走上了正道，靠努力生活，日子壹天天好起來。臘八粥的流行習俗是人們遵循它來警示後代。
聽完故事，我們知道臘八粥有這樣壹個教訓，告訴我們壹定要做勤勞的孩子，做好自己的事情，不能偷懶。回國後，妳可以把這個故事講給父母聽，然後和他們壹起做臘八粥。
3.我們要做勤勞的孩子，不要怕冷。剛才我們也談到了如何戰勝寒冷。從飲食、運動、衣服三個方面，來看看小寒節氣的運動註意事項。太陽升起來了，來運動，拿冷衣服穿上。小寒節氣是壹年中最冷的時候，所以我們要等到太陽升起後才能出去鍛煉。戶外運動時，要註意防寒，多穿衣服，不要運動太劇烈。我們可以去散步，踢沙袋和其他活動。老師小的時候，我們冬天會玩壹個好玩的遊戲，叫“擠油渣”。遊戲兒歌:凍凍凍，妳去撞墻，我吃凍，妳搶，榨油渣，榨油燒。玩法:孩子們分成兩隊，選擇壹面面向太陽的墻，兩隊的人靠墻，排成壹行，從兩邊向中間擠。那些被擠出來的，跑到隊伍的最後繼續擠。老師帶領孩子們玩擠油渣的遊戲。
活動摘要:
今天我們學習了小寒節氣，小寒節氣的基本特征，小寒的大概日期。當我們回到家，我們應該和父母壹起做臘八粥。