大多數孩子來自其他地方，通常和他們的祖父母住在壹起。他們與人交往的社會經驗並不豐富，對壹些社會活動也不太了解。此外，本學期我們班將開展早期閱讀和英語教學的研究活動。鑒於以上情況，我們制定了以下活動計劃。
第壹，遊戲區
語言區、藝術區、手工藝區(泥坊)、娃娃屋、小菜場、理發店、玩具店、超市、銀行。
二、比賽準備、目標
語言區:卡片和英文圖片供孩子閱讀。
目的:
1，激發孩子學習英語和認識漢字的興趣。
2.我可以主動學習壹定數量的漢字。
3.妳會看到圖片說漢字是非常英語的單詞。
藝術區:為孩子提供蠟筆和畫紙。
目的:
1，激發孩子對美術活動的興趣。
2.學習壹些藝術活動的技巧。
3、能主動開展美術活動，發揮孩子的想象力和創造力。
手工區(泥塑工坊):為孩子們提供彩色泥塑和泥工工具。
目的:
1，激發孩子對梅森活動的興趣。
2、學習壹些泥瓦匠活動的技巧和技巧。
3.對砌磚活動感興趣，表達自己的意願。
玩偶屋:提供嬰兒玩偶、小家具、小炊具等。
目的:
1，引導孩子學會觀察生活，在遊戲中發揮創造力，增強獨立生活能力；培養孩子的合作能力和語言交流能力。
2.體現家庭日常大亨貨的內容，體會爸爸媽媽對娃娃的好感。
小菜場:提供大小塑料筐，玩具蔬菜，水果，秤等。
目的:
1，熟悉各種蔬菜水果，並說出名稱和主要特點，豐富相關知識，激發孩子玩遊戲的欲望。
2.知道菜場是買菜的地方，了解菜場營業員的勞動情況；培養孩子對生活的熱愛和語言溝通能力，激發孩子學習做銷售人員的欲望。
理發店:提供兒童玩具、美發工具、洗發水等。
目的:
1，認識理發師，了解理發師的工作與人們生活的關系，啟發孩子模仿理發師理發。
2.在遊戲中知道孩子用禮貌的語言與人交流。了解美發工具和美發流程。
玩具店:為兒童提供各種玩具。
“目的”:
1，讓孩子認識各種玩具的特點和玩法。
2.在遊戲中扮演店員和顧客的角色，培養孩子的口語交流能力。
超市:為兒童提供各種飲料瓶和包裝盒。
目的:
1，知道超市，知道有食品，日用品等。在超市裏，了解銷售人員的主要任務，學會模仿銷售人員的工作，逼真地扮演銷售人員和顧客的角色。
2.在角色交流中學習社會行為，發展口頭表達能力，培養孩子主動整理玩具的習慣。
銀行:提供嬰兒銀行、玩具鈔票等品牌。
目的:
1.了解銀行的作用，形成初步的存儲概念。
2、鍛煉孩子初步的計算能力，培養孩子細心、專心的好習慣。
幼兒園小班區域活動計劃2本學期我們班設立了語言區、藝術區、教育區、玩偶之家四個區。各區的具體計劃和安排如下:
語言區域:
負責人:張玉平教育目標:
1，能表達圖中內容，用簡單完整的句子表達自己的願望；
2.學會用壹個手偶講壹個簡單的故事，愛畫畫的小黑，聰明的燕子姐姐，小蜜找春天，小綠苗，快樂黨試著創作壹些故事。
3.復習關於書籍結構的知識，鞏固閱讀書籍的方法；
4.學會認真聽別人說話。
材料:幾本書，兩個故事背景盒，三個故事紙盒。
規則:按規定人數進入區域；在指導下正確取放書籍；不影響他人的活動；在指導下，可以用手偶和故事背景盒合作講故事；物品可以正確地放置在收集區。
指導內容:引導孩子用簡單的句子表達自己的想法和做法；引導孩子正確取放書籍，正確翻閱；引導孩子完整的講故事，愛畫畫的小黑，聰明的小燕子姐姐，尋找春天的小蜜，小綠苗和快樂黨；引導孩子禮貌地聽別人說話。
藝術區:
負責人:蘇渺教育目標:
1，初步學會剪刀剪皺紙的技巧，學會用小紙團粘貼紙盤，學會合理安排粘貼位置。
2.學會用工具畫圓；
3.鞏固粘貼面材技能，發展手眼協調能力；
4.鞏固撕紙、糊紙的技巧；
5.通過點、線和表面繪制。
材料:縐紙、剪刀、膠水、瓶蓋、碎彩紙、創意泥；桃樹、帽子、手套、魚等圖形；各種玻璃瓶。
規則:按照規定人數進入區域，可以從頭到尾完成壹部作品；不影響他人工作；隨時提醒自己保持良好的生活習慣。
指導內容:工作中的常規:物品的擺放，垃圾箱的使用；正確使用剪刀，註意安全；引導孩子學會合理安排粘貼位置；引導孩子合理地用創意泥裝飾瓶子；引導孩子用心完成壹件作品。
拼圖區:
負責人:羅教育目標:
1，認識三角形、圓形、正方形、心形、五角星五種圖形。並能根據不同顏色對上述圖形進行分類。
2、會比較大小，按圖形拼接，按規律排序，串珠等。
3、會拼簡單的場景圖。
4.培養孩子的觀察力、動手操作能力、語言表達能力和耐心。
5.事物會根據相同的特征進行分類。
材料:大小不壹的盒蓋，自制的拼圖，塑料包裝的課本，各種益智玩具。
遊戲指南:
1，引導孩子講禮貌，使用禮貌語言。如謝謝、不客氣、沒關系、請幫我、麻煩等。
2.指導孩子正確操作教育區的所有益智玩具，鼓勵“壹物多玩”。
玩偶之家:
負責人:季風香味教育目標:
1.妳可以通過感知和撥弄來觸摸事物，體驗事物最明顯的特征。
2.知道父母做什麽，感受父母對自己的愛；
1，孩子可以操作做半成品食物。
2、各種生活用品。如電話、服裝、化妝品等。
3.各種玩具。如:小家具、小炊具、小衣服、手機、醫療用品、毛絨玩具等。
遊戲指南:
1，支持孩子自發操作和撥弄。
2.鼓勵孩子參與物質生產。
3.引導孩子在遊戲中展示父母在家的行為，如:媽媽做飯，爸爸上班打領帶等。