1，坐著傳球
目的:
①練習坐傳，提高上肢靈活性。
②體驗合作遊戲的快樂。
準備:把椅子排成壹排，辦壹個大舞會。
玩法:孩子坐在椅子上排成壹排，從第壹個孩子開始，雙手持球，從頭頂傳回來。傳給最後壹個孩子，再從後往前傳回去。遊戲可以反復玩。
建議:
(1)可以引導兒童用不同的姿勢傳球，從頭部或身體的不同部位。
(2)椅子之間的距離不能太大，以免孩子夠不著。
2.坐在保齡球上
目的:練習倒傳球，培養孩子手眼協調能力，體驗合作遊戲的快樂。
準備:把椅子排成壹排，壹個球。
玩法:孩子們坐在椅子上，從第壹個孩子開始，從椅子下面把球向後滾。傳給最後壹個孩子後，把球從後往前滾回去。遊戲可以反復玩。
建議:椅子之間的距離可以稍微大壹點，方便孩子滾球。
3.坐著踢球
目的:練習坐、踢球，提高腿部的靈活性，發展眼、腳的協調能力。
準備:把椅子擺成壹圈，擺壹個大球。
玩法:孩子們坐在椅子上，用腳互相踢踢。妳不能把球滾出圓圈。遊戲可以分組玩。
建議:
①椅子之間的距離不能太大，以免將球滾出圓圈。
②應該有六到十個孩子參加遊戲。
4、肘擊傳球遊戲
目的:
①練習用肘傳球，提高身體的柔韌性。
②培養合作精神。
準備:椅子，球，籃子。
如何玩:
把椅子面對面放成兩排，孩子們可以自由分成兩組。聽到信號後，前排每組孩子開始用胳膊肘夾球，傳到旁邊；下壹個孩子也用胳膊肘接球。比哪組傳得快，先傳到隊尾的那組贏。
建議:球的大小要合適。
5.好朋友牽手。
目的:
①提高遊戲中的反應能力。
(2)感知的數量。
準備:適合遊戲的音樂。
如何玩:
1.請幾個小朋友上臺，手拉手圍成壹個圈，唱“拉圈散步，拉圈散步...老師:兩個兩個找朋友！”孩子們迅速相互擁抱。
2.老師可以改指令，比如:3或4找朋友。
3.也可以找1小朋友指導。
建議:根據孩子的年齡使用合適的說明書。
6、異口同聲
目的:提高合作能力。
準備:水果或動物卡片若幹張。
如何玩:
1，每組抽1張牌並選擇壹個孩子猜對方的牌(4-5個孩子適合壹組)。
2.根據卡片，每個小組成員應該安排每個人說哪個單詞，然後壹起說。比如:蘋果，兩個孩子說“蘋果”，另外兩個孩子說“水果”，等等。
3.分組pk。如果妳猜對了，妳就贏了。
建議:根據孩子的實際情況選擇卡片和遊戲形式。
7.看誰記憶力強
目的:提高識別能力和反應速度。
準備:準備1個蘋果，2個丸子，3個梨，4個橘子；幾份報紙(其他孩子熟悉的東西也可以，老師可以根據情況延長)。
如何玩:
1，老師把準備好的物品放在桌子上，讓孩子向後轉，老師用報紙把這些物品蓋上後，再讓孩子轉過身來坐下。
2.遊戲過程中，老師對孩子們說:“報紙下面有很多小物品。打開報紙後，快速閱讀幾分鐘，記住這許多物品的名稱和編號。”之後打開報紙讓孩子仔細觀察3分鐘左右，再用報紙蓋上。
3.最後，讓孩子逐壹說出物品。多少個相似項應該告訴相似項的總數？看妳是不是說多了。沒錯。
建議:報紙也可以用其他文章代替。
8.猜猜我是誰
目的:熟悉小朋友，增進友誼。
準備:小椅子。
如何玩:
1.班上的孩子們坐成半圓形。讓壹個孩子背對每個人坐著。讓另壹個孩子走到他的椅子後面，輕敲椅子三下。坐著的孩子問:“誰在敲我的門？”敲門的孩子說:“是我。猜猜我是誰？”
2.如果孩子猜不出來，再問壹遍“妳是誰？”答:“我是妳的好朋友。”
3.猜對了就換孩子，遊戲重新開始。
建議:問答句可以根據實際情況改變。
9.照相機
目的:提高模仿能力和動作協調性。
準備:若幹張動物卡片。
如何玩:
1，小朋友面對老師站著集體說童謠:“我有相機，照片真的很像妳。我給妳拍張照，馬上發給妳。”
2.老師出示卡片，說:“哢嚓”，然後小朋友需要做出卡片裏小動物的動作。
建議:遊戲可以反復玩，定期換牌。
10，桌上滾球
目的:練習桌上滾球，發展手眼協調能力。
準備:三張桌子，壹個大球。
如何玩:
1。把三張桌子放在壹起，兩個孩子分別站在桌子兩端，壹個孩子把球從桌面滾到對面的孩子；對面的孩子接到球後，從桌下把球滾回來。
2。沒有接住球或球從桌子上掉下的孩子將離開，由下壹個孩子代替。遊戲可以反復玩。