幼兒園小班繪本鱷魚怕牙醫怕教案1活動目標:
1，願意和老師壹起看書畫畫，找到故事中重復的對話，體會故事語言的趣味性。
2.懂得保養牙齒，養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。
3，知道自己有病，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
4.知道體檢的重要性。
重點:了解故事，明白愛牙的重要性。
難點:理解重復的句子，表達鱷魚和牙醫不同角色的想法。
活動準備:
1，《鱷魚害怕，牙醫害怕》繪本和PPT課件。
2、鱷魚頭飾和醫生帽。
活動流程:
(壹)展示鱷魚，引出話題:
老師:“有壹只鱷魚壹直用手捂著嘴。我們壹起問他吧。妳怎麽了，鱷魚先生？”我牙痛。我要去看醫生，但是我好害怕！)“今天老師和孩子們讀了壹本故事書，叫《鱷魚害怕，牙醫害怕》！”
(2) * * *看繪本猜聯想:
第壹次看繪本PPT:引導孩子猜壹猜，把圖片壹個壹個說出來，然後老師用書上的話壹個壹個說出來。
關鍵問題:老師剛才說的故事的題目是什麽？猜猜鱷魚為什麽害怕？牙醫會害怕嗎？鱷魚後來去看牙醫了嗎？勇敢面對可怕和困難的事情，堅持克服。牙齒修好了鱷魚會說什麽？牙醫呢？哇，鱷魚和牙醫真有禮貌！)
(三)學習對話，體驗心理學:
1，問題:誰還記得故事書的書名？妳覺得鱷魚可怕嗎？還是牙醫很可怕？為什麽？
老師:讓我們再看壹遍故事書。
3.第二遍看繪本PPT:老師完整講述故事，引導孩子復述對話部分(老師先說壹句鱷魚的話，孩子說壹句牙醫的話)，重點引導孩子體會角色的心理感受和心理變化。
4.問:誰發現了壹個秘密？鱷魚和牙醫說了什麽？(相同)
5、第三遍引導孩子和老師壹起表演故事，重點是心理的作用，並嘗試用動作、表情、表情來表達。
(4)懂得愛牙，每天刷牙；
1.鱷魚的牙齒怎麽會蛀，怎麽會疼？(不刷牙，吃糖太多，睡前吃)
2.老師:現在，連鱷魚都知道如何護理自己的牙齒了，所以我們更應該關心。我們怎麽能在乎呢？(早晚刷牙，飯後漱口)
3、我們的目標是——沒有蛀牙！
百科:每個孩子都有強烈的怕看病怕牙醫的心理。《鱷魚怕牙醫》講的是壹場鱷魚和牙醫的心理較量。用簡單重復的句子描述了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。他們互相害怕，但那顆蛀牙把他們帶到了壹起。兇猛的鱷魚不得不聽牙醫的話，紅臉牙醫只能逞強。這種反差不禁讓人發笑。是壹種快樂而諷刺的生活教育和心理放松，把看病看牙醫等“大事”還原成笑話間的笑聲！
幼兒園小班繪本鱷魚怕牙醫怕教案2活動目標
1，註意牙齒的清潔，懂得保護牙齒。
2.愛惜牙齒，養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。
要準備的活動
《鱷魚怕牙醫》PPT。
活動過程
先秀封面，引故事。
老師:今天我們班來了壹位小客人。請看看，猜猜他是誰。(鱷魚)
鱷魚還帶來了壹個朋友。他是誰？(牙醫)
老師:今天，老師給孩子們帶來了壹個故事。故事發生在圖中鱷魚和牙醫之間。故事的名字叫“鱷魚害怕牙醫”
二、繪本圖片，講故事。
1，鱷魚牙痛的原因
老師:鱷魚的牙齒最近很痛，已經吃了壹個大洞，要去看牙醫。小朋友，妳覺得鱷魚的牙齒為什麽會痛？(吃很多糖，不刷牙，不漱口...)
老師:鱷魚在生活中通常不懂得保護自己的牙齒。他每天不按時刷牙，吃很多甜的東西，所以他的牙齒很疼，還得去看牙醫。
2.保護牙齒的方法
老師:那我們繼續聽故事吧。(講故事)
老師:牙醫有沒有好好保養他的牙齒？故事的最後，鱷魚說:明年真的不想再見到他了。如果鱷魚的牙齒沒有蛀牙，那麽我認為鱷魚明年就不需要再去看牙醫了。小朋友們，妳們有什麽好的方法可以幫助鱷魚保護牙齒不被蛀牙呢？故事中，牙醫有壹個教鱷魚的好方法。妳還記得嗎？(刷牙)除了刷牙還有什麽保護牙齒的好方法？(不吃糖果，飯後漱口，早晚刷牙...)
老師:孩子們想了很多幫助鱷魚的好方法。我覺得如果鱷魚早晚刷牙，飯後漱口，不吃甜的東西。用這些方法保護自己的牙齒，鱷魚明年肯定不會再長蛀牙了，也不用去看牙醫了。
三、活動結束，“刷牙歌”
老師:剛才我們小朋友聽說牙醫也提醒鱷魚刷牙。看來刷牙真的是保護牙齒的好方法。老師還有壹首好聽的刷牙歌。現在讓我們拿出我們的小手，刷牙，讓他們潔白明亮。
老師:妳刷完所有的牙了嗎？現在所有的孩子都有潔白的大牙齒。
附:刷牙歌
小牙刷，在妳手裏，
我，張開嘴，
向左刷，向右刷，
從裏到外上下刷，
早上刷，晚上刷，
刷過的牙齒沒有蛀牙。