作為教職員工，我們經常要根據教學需要編寫教案，這有助於我們準確把握教材的重點和難點，進而選擇合適的教學方法。寫教案要註意哪些格式？以下是我為您整理的6份幼兒園小班美術活動教案，僅供參考。歡迎閱讀。
幼兒園小班藝術活動教案1活動目標:
1.觀察畫中魚的形狀和顏色的不同，體會畫家生動有趣的畫風，大膽說出自己對這幅畫的感受。
2.用圖畫展示各種各樣的魚。
重點和難點:
1.觀察畫中魚的形狀和顏色的不同，體會畫家生動有趣的畫風，大膽說出自己對這幅畫的感受。
2.用圖畫展示各種各樣的魚。
活動準備:
1.兒童讀物:水中遊的魚。
2.壹次性紙盤和各種彩色筆。
3.名畫《遊》簡介
4.學習清單:美味的魚。
活動流程:
壹、引導幼兒觀察並說出名畫《妳》。
1.妳看到了什麽？圖片裏有什麽？(魚、水生植物、泡泡)
2.這些魚在幹什麽？(吐泡泡)
3.這些魚看起來壹樣嗎？有什麽區別？(大小不同，顏色不同，體型不同。)
4.圖片裏有多少條魚？
5.圖片中最大的魚在哪裏？它身上有什麽顏色？當妳看到最大的魚時，妳有什麽感覺？
6.妳最喜歡哪種魚？為什麽？
7.圖中藍色的部分是什麽？妳覺得這幅肖像怎麽樣？(通過圖片引導孩子看到藍色部分是盤子的邊緣)
二、向孩子簡單介紹壹下童書封底上的這幅名畫和孩子的作品。
這張圖其實是壹個大盤子。盤子裏有許多大大小小的魚。最大的魚是紅色、粉色和黃色的，非常漂亮。魚兒在水裏歡快地遊著，所以這個盤子的名字就叫“遊”。
幼兒園小班美術活動第二課美術活動:落葉(欣賞)
活動目標:
1，感受歌曲優美的連貫性，並能隨著音樂想象樹葉飄落的場景，運用肢體語言。
2、喜歡欣賞音樂，初步養成良好的聽歌習慣。
活動準備:
1，體驗準備:帶孩子觀察落葉的場景，增強直觀感受。
2.材料準備:頭飾、教育掛圖《野外活動樹葉飄落》。
活動流程:
1，引導孩子觀察掛圖，增強直觀感受。
啟發孩子回憶樹葉落下的場景，用文字描述樹葉是如何落下的。
2.老師唱歌，孩子們喜歡。
老師:小葉子飄呀飄。他們去哪裏了？飄到空中是什麽樣子的？妳浮在地上做什麽？讓我們聽聽這首歌，想壹想。
3、兒童遊戲，感受秋葉飄飄的動態。
(1)在地上放壹個呼啦圈，引導孩子繞著這個呼啦圈躺在地上。在呼啦圈裏放壹些樹葉，讓孩子壹邊聽錄音壹邊模仿微風，對著這些樹葉輕輕吹，看樹葉在地上如何舞動，觀察不同的氣味會給樹葉帶來什麽變化。
(2)引導孩子在欣賞音樂的同時，把自己想象成壹片小葉子，隨著音樂起舞，用肢體動作感受音樂的特點。
(3)引導孩子交流自己的動作經驗:妳覺得妳跳舞的時候是什麽樣子？掉到地上是什麽樣子的？
4、播放旋律，孩子自由背誦或隨音樂自由移動。
活動擴展:
1.音樂區:將歌曲的錄制放在音樂區，並提供樹葉頭飾或黃色圍巾供孩子自由遊戲。
2.美術設計區:把落葉擺成各種形狀，小朋友會貼葉子。
3.周末請家長帶孩子去撿樹葉，壹起玩樹葉跳舞、飄落的遊戲。
幼兒園小班藝術活動教案第三部分活動目標
1.感受兒歌的節奏和美感，懂得做好自己的事情。
2.能用肢體動作表達兒歌，大膽表達。
3.了解兒歌內容，大膽嘗試背誦。
要準備的活動
圖片、兒歌、有聲幻燈片等。用玩具手洗臉、漱口和穿衣。
活動重點
學會安靜地聽兒歌，理解其內容。
活動難度
能夠大膽的在同齡人面前表演兒歌，做自己的事。
活動過程
首先，用手指遊戲來理解小手的作用
1.老師和孩子壹起玩“聽我說，跟我做”的遊戲，激發孩子對手的興趣，認識小手。
老師:(1)剛才小朋友用小手做遊戲。現在請數壹數妳有多少只手。妳的手壹樣大嗎？我知道兩只手合在壹起就是壹只手。)(2)伸出我們的手，數壹數壹個* * *，有幾根手指？(從大拇指開始，依次數，手和嘴壹致地數，再用另壹只手數。)
2.根據玩具手和圖片的提示，請幼兒說話，穿衣服，扣扣子。
老師:我們的小手能做什麽？
第二，靜靜地聽，感受兒歌的節奏
1.播放音頻，請安靜聽兒歌。
老師:妳聽到小手能做什麽了嗎？
2.老師用圖片背誦兒歌，讓孩子感知兒歌的押韻特點。
第三，教師利用幻燈片情感朗誦，讓孩子理解兒歌的內容。
老師播放幻燈片。根據圖片，讓孩子學習兒歌的內容。
第四，老師和孩子表演童謠，用肢體動作鼓勵孩子在同伴面前大膽表演，背誦童謠。
播放兒歌。老師和孩子們壹起伸出手，表演兒歌。
總結:現在長大了，做好自己的事情才是最好的寶寶。
活動擴展
丙烯顏料手印畫:我的小手。
附:
我有壹雙小手
我有壹雙小手，
壹個向左，壹個向右，
小手，小手，
壹個* * *十個手指，
有了這雙小手，
可以洗臉，可以漱口，
會穿衣服，會梳頭，
做好自己的事。
活動反思
直觀的教具可以幫助孩子更好的理解小手的作用。因為小班的孩子經驗不足，喜歡模仿，所以老師們準備了各種貼近生活的圖片來拓展孩子的經驗。
幼兒園小班藝術活動教案第四部分活動目標:
1.用音樂學唱歌。
2.用手指指出6以內的數字。
重點和難點:
重點:用音樂學學唱歌。
難度:用手指指出6以內的數量。
活動準備:
1.歌曲《我家有幾口人》
2.鋼琴
活動流程:
第壹，組織教學。
第二，讓孩子向同齡人介紹他們家有幾口人。
1.妳家裏有誰？
2.壹個家庭有幾口人？(請統計壹下小朋友的斷手指數)
三、老師邊彈鋼琴邊示範《我家有幾張嘴》這首歌。讓孩子們掰著手，索引歌曲中家庭成員的數量。
1.妳剛才在歌裏是怎麽數我家的？
2.家裏有幾口人？他們是誰？那我們壹起數吧！
四、孩子跟著老師學唱歌2~3遍，當他們唱“爸爸媽媽，還有我……”，他們用手指表示相應的數字。
動詞 （verb的縮寫）總結。
幼兒園小班藝術活動教案5活動目標:
1，感受搖籃曲的寧靜、溫柔和美好，體驗媽媽對寶寶的關愛。
2、能安靜的聽音樂，能用自己喜歡的動作表現媽媽的寶寶在睡覺。
活動準備:
人偶和動物玩具各壹個，安靜溫柔的音樂；創造壹個與音樂壹致的環境。
活動流程:
壹、利用娃娃導入活動激發興趣:
給我看哭鬧娃娃，“寶寶哭著要睡覺了。我該怎麽辦？誰能幫我做點什麽？(讓孩子說說妳能做什麽。)今天老師請小朋友做家長，哄寶寶睡覺。
二、老師邊表演邊唱歌，引導孩子安靜地聽。
1，老師唱了首歌，搖了搖娃娃。歌曲輕柔緩慢，寶寶聽著歌睡著了。
2.妳覺得這首歌怎麽樣？(請說個別孩子)就是總結孩子的發言，豐富搖籃曲。
3、請個別小朋友教教怎麽抱寶寶睡覺。
第三，引導孩子圍著老師坐。
再次感受音樂安靜美好的意境，在音樂中享受母親對寶寶的關愛，嘗試用姿勢和語言表達自己的感受。
1.今天老師邀請小朋友做家長，哄寶寶睡覺。
2.孩子拿起娃娃，和老師壹起搖，唱歌哄寶寶睡覺。
3.老師點評了抱娃娃的問題，要求孩子們用正確的方法再做壹遍。
四、音樂遊戲《行走》
1，孩子抱著娃娃，隨著音樂的變化做相應的動作。
2.讓孩子壹起玩，做父母，從中體驗遊戲中的樂趣。
活動擴展:
1，區域活動:引導幼兒在角色扮演場景中安排玩偶和動物睡覺，並扮演玩偶的爸爸媽媽的角色，隨著音樂表演讓寶寶入睡。
2、家庭* * *教育:請家長在孩子睡覺前給孩子唱歌，唱得輕柔緩慢。
幼兒園小班藝術活動第六課藝術活動:手指變化(音樂遊戲)
活動目標:
1，能隨著音樂唱歌並有節奏地表現出相應的動作，增強節奏感。
2.提高手指動作的靈敏度，體驗手指遊戲的快樂。
活動準備:
經驗準備:孩子在日常生活中熟悉手指變化的童謠，已經有了模仿毛毛蟲、兔子、小貓、鴿子的動作經驗。
活動流程:
1，介紹壹下玩法。
(1)玩法:前奏中，小朋友念出了“我的小手好靈巧，我的小手變了”這個公式。
(2)第壹段:伸出左右手的手指，換的時候雙手平放在胸前轉圈三圈，然後伸出壹根手指平放在胸前，做壹個毛毛蟲爬的動作。
(3)第二段:伸出左右手的食指和中指，換的時候放在胸前，繞三圈。然後伸出左右手的手指，垂直放在頭頂，做壹個兔子跳。
(4)第三段:伸出左右手最後三個手指，換的時候放在胸前，繞三圈。然後伸出左右手的三個手指放在臉頰上，做壹個小貓喵喵的動作。
(5)第四段:左右手拇指下壓，其余四指伸開。換的時候放在胸前繞三圈。然後，伸出左右手四指拍打，雙臂交叉，讓鴿子飛起來。
(6)第五段:張開左右手，隨音樂伸展，換的時候放在胸前，轉圈三圈，然後伸出左右手，五指彎曲，坐如猛虎撲食。
(7)註重引導幼兒的動作盡可能符合音樂的節奏。換的時候放在胸前繞三圈，再變成相應的動物形象。
2、孩子用音樂遊戲，老師指導。
在孩子熟悉遊戲後，可以引導他們創造不同的形象，並組成其他不同的手指遊戲。
3.評價活動。
活動擴展:
在表演區放音樂，讓孩子們繼續遊戲。
戶外活動:
1，體育遊戲:瓜運領域活動指南P28。
2.小組活動:(見每周時間表)