幼兒園語文教案《給媽媽過生日》1活動的目標。
1.能帶著感情背誦兒歌，感受歡快和諧的家庭氛圍。
2.願意為家人做點什麽。
3.培養孩子與他人分享合作的社交品質，關心他人感受。
4.探索和發現生活中的多樣性和特點。
要準備的活動
1.生日快樂音樂，黃瓜片，醋，糖等調料。
2."媽媽的生日"教學掛圖和語言光盤。
3.兒童學習資源1第26-27頁。
活動過程
1.播放“生日快樂”的音樂，壹起唱歌介紹活動。
2.利用教學掛圖學習兒歌。
(1)展示第壹張教學掛圖，只展示了母親、父親和孩子的形象，其他的都覆蓋了。引導孩子觀察圖片:圖片裏是誰？誰過生日？這個孩子的媽媽要過生日了，他和他爸爸要給她做飯。請猜猜她媽媽喜歡吃什麽？打開有蓋的部分，露出壹盤蝦和壹碗湯。學習童謠的前兩句。
(2)展示教學掛圖2:爸爸在做什麽？孩子能做什麽？
展示壹盤切好的黃瓜。在教室的指導下，讓壹個孩子把糖和醋放在上面，做壹盤混合黃瓜。
(3)展示教學掛圖3:給媽媽嘗壹嘗。妳媽媽會怎麽說？通過情景表演的方式讓孩子學習最後兩句話。老師扮演媽媽，孩子扮演孩子，把“拌黃瓜”送到媽媽嘴裏。“媽媽”點點頭說:“嗯，這個拌黃瓜吃起來特別香。”
3.老師全背了。
4.配合教學掛圖，學會集體背誦。
5.結合孩子的學習資源1，第26-27頁，鞏固記憶，提示孩子情緒化背誦。
6.提問促進孩子對媽媽的關心，激發孩子為家庭做事的欲望。
妳知道媽媽的生日是什麽時候嗎？媽媽最喜歡的菜是什麽？媽媽在家還做什麽？妳在家能為媽媽做什麽？
活動擴展
讓孩子談論媽媽喜歡吃的菜，用兒歌代替，做模仿練習。
活動反思
活動的導入部分更有趣。我能結合小班孩子的年齡特點，營造輕松的氛圍，自然地把孩子帶入情境。在教學活動中，我采用圖片的形式，可以幫助孩子有序地理解兒歌，吸引孩子的註意力，進壹步激發孩子的興趣。掛圖裏的菜可以先遮起來，增強神秘感。在談到媽媽喜歡吃什麽的時候，可以壹壹揭開，激發孩子參與活動的欲望。
小班語文教案“給媽媽過生日”2活動目標
了解兒歌的內容。
學會帶著感情背誦兒歌。
要準備的活動
體驗準備:我會唱《祝妳生日快樂》這首歌。
課件準備:《祝妳生日快樂》歌曲音頻；兒歌視頻《給媽媽過生日》。
紙質教具:媽媽最愛吃的菜。
活動過程
播放歌曲《祝妳生日快樂》，帶領小朋友壹起唱，引出主題。
我們什麽時候唱這首歌？(在我生日那天)
誰會慶祝妳的生日？
妳想過給父母過生日嗎？
爸爸媽媽生日妳想做什麽？
展示組圖《給媽媽過生日》，引導幼兒看圖說話。
1.展示圖片“給媽媽過生日01”。
有個孩子的媽媽要過生日了。他和他的父親決定為她做好吃的。讓我們看看，他們做了什麽好吃的？
——孩子手裏的盤子是什麽？
-爸爸手裏的碗是什麽？
2.放圖《給媽媽過生日02》。
孩子們必須為他們的母親做好吃的。妳認為孩子們在準備好吃的食物之前應該做些什麽？(洗手)
-為什麽要洗手？因為做飯前洗手很衛生。)
-開始做飯，爸爸在切什麽？(黃瓜)
-孩子們在黃瓜上放了什麽？(糖)
妳認為他們會做什麽？(什錦黃瓜)
放圖《給媽媽過生日03》。
——媽媽回來了，孩子們給媽媽帶了什麽？(什錦黃瓜)
妳覺得媽媽吃完拌黃瓜會說什麽？
-給媽媽過生日，我們還應該對她說什麽？(生日快樂)
總結:媽媽生日，孩子和爸爸給她做了好吃的菜，媽媽覺得很開心。
播放兒歌《給媽媽過生日》的視頻，帶領孩子充分欣賞並帶著感情背誦兒歌。
1.播放兒歌音頻和插畫《給媽媽過生日》，讓孩子完整欣賞。
-孩子們編了壹首關於給媽媽過生日的美麗童謠。我們壹起來聽聽吧。
2.帶領孩子帶著感情背誦兒歌。
展示紙質教具“媽媽最愛吃的菜”，讓孩子選擇自己想做給媽媽吃的菜，用童謠代替菜名，創作童謠。
媽媽生日妳想給她準備什麽好吃的？
選擇妳想給媽媽做的菜。讓我們把它們做成童謠。
附兒歌
慶祝媽媽的生日
媽媽的生日，
我和爸爸很忙。
從壹盤蝦開始，
再煮壹碗湯。
我洗手，
也來廚房吧。
爸爸切黃瓜，
我放了醋和糖。
媽媽，嘗壹嘗:
“嗯——
這種混合黃瓜，
吃起來特別香。"