1.幼兒園元旦活動的總結與思考(壹)
xx月31日，我園師生以飽滿的精神和積極的姿態迎接X親子運動會。早上九點，所有家長和孩子準時到位。首先，展示了我園的民間體育活動。大班跳竹竿，中班屋，小班扔沙袋讓家長表演，分組比賽。大班跳繩，中班拍球，小班扛沙袋跳。每個孩子都是那麽的活躍和快樂，臉上洋溢著孩童般的笑容。為了辦好這次運動會，我們園的老師齊心協力，認真做好每壹項工作。每壹個項目，每壹個動作，都浸透著老師對孩子們的關愛。在老師的悉心指導下，孩子們不畏艱難，堅持練習，最終實現了孩子們的完美展示。
親子活動壹開始，整個操場充滿了家長和孩子的歡聲笑語。家長和孩子都熱情地參與進來，不停地加油、助威。在這些活動中，最獨特的遊戲是“親子漫步”。家長和孩子壹起做遊戲，家長積極參與，充分拉近了家長和孩子的距離，讓家長在運動中體驗快樂和純真。家長的積極參與和孩子們的默契配合，為活動增添了更加精彩的壹筆，也是推這場運動會的熱潮。
通過這次運動會，我們的隊伍更強了，我們的家更近了，我們的孩子更強了。所有的家長和孩子都在參與活動的過程中得到了鍛煉，體驗到了運動的快樂，遊戲的快樂，比賽的智慧。同時，我們的父母也體會到了久違的純真。運動會的圓滿成功是我們給家長的報告。
2.幼兒園元旦活動的總結與思考(下)
元旦來臨之際，林家村心幼兒園抓住元旦契機，策劃開展了“與家長同樂，迎元旦”親子活動，邀請家長走進幼兒園，與孩子們壹起參與各項活動。這是幼兒園特色教育的示範，也是大眾檢驗。本次活動由手工創意制作和趣味親子遊戲兩部分組成，按照等級進行。大班部的老師們提前精心準備了班級活動所需的材料，啟發孩子和家長充分發揮想象力和創造力，利用各種廢舊材料制作紅燈籠、彩球、煙花爆竹、窗花等。五彩繽紛的手工讓幼兒園五彩繽紛，充滿了節日的氣氛。中學班部開展了制作新年賀卡的活動。活動中，小朋友和家長壹起動手，通過畫圖、剪貼、撕貼等方式制作賀卡。普通的紙片在孩子們手裏變成了精美的賀卡，家長和孩子互動制作了充滿新年快樂願景的精美賀卡。他們還順利完成了有趣的遊戲，現場洋溢著歡樂祥和的節日氣氛。小班部推出了生動活潑的親子遊戲，家長和孩子共同參與，體驗快樂，鍛煉身體。熱鬧的踩氣球遊戲，需要親子密切配合的貼五官遊戲，溫馨和諧的搶椅子遊戲...整個比賽過程中，家長、老師和孩子們的臉上都洋溢著幸福的笑容。
通過這次親子活動，不僅增進了家長與孩子的互動，也讓家長有更多的機會與孩子壹起玩耍學習，體驗親子活動的樂趣。增進了孩子與家長的溝通，拉近了家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子的距離。
3.幼兒園元旦活動的總結與思考(三)
為了迎接20xx公歷新年，展現師生良好的精神風貌，豐富幼兒活動，近日，* *幼兒園開展了壹系列慶祝元旦的活動。第壹，環境營造濃厚的氛圍。元旦是中國傳統的民族節日，也是公歷新年的開始。為了讓孩子們更好地感受傳統節日的氣氛，* *幼兒園以幼兒園的特色項目為基礎，結合當今時代精神，繼承和發揚中華優秀傳統文化，開展了以“傳統文化”為主題的環境營造活動。年畫、京劇臉譜、圍棋、團扇等中國傳統元素相互呼應，相得益彰，烘托出傳統的節日氣氛。
二、主題教育收獲滿滿。為了增強活動的教育意義，* *幼兒園根據幼兒年齡的身心發展特點，在部門和班級層面對元旦活動進行了策劃，同時結合圖片、故事等形式，帶領幼兒了解元旦的由來、相關的節日習俗、故事和傳說，認識元旦的意義。此外，鼓勵孩子通過畫畫、剪紙、捏彩泥等方式表達對元旦的理解，從而更好地理解元旦。
第三，慶典喜氣洋洋。為了更好地表達對新年的熱愛和向往，* *幼兒園開展各種形式的慶祝活動。“歌舞迎春”、“元旦歡樂會”等活動，讓孩子們在歡聲笑語中感受到了節日的歡樂氣氛和魅力。在“挨家挨戶送祝福”的活動中，孩子們親手制作賀卡，通過上班的方式將祝福送給朋友，擴大了孩子們的交流，表達了對新的壹年的期待和祝願。
4.幼兒園元旦活動的總結與思考之四
xx年XX月31日上午，我們幼兒園舉行了慶祝元旦，迎接新年的親子聚會。為了讓孩子過壹個難忘的節日，也為了讓孩子大膽的表達自己，讓家長看到孩子的進步和成長，我們展示了這學期學過的詩詞和繪本。整個活動在《歌曲大合唱》中正式拉開帷幕。孩子們稚嫩的聲音，天真的笑容，甜蜜的話語，讓我們感受到了童年的快樂和成長的喜悅！同時，家長們給予了熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們體驗到了成功的驕傲。
本次活動以親子聯誼為主，還穿插了英語表演和展示特色活動，讓孩子們充分體驗和感受節日帶來的快樂。聽完繪本，孩子們和父母壹起做美術活動——貼饑餓的毛毛蟲。除此之外，擊鼓傳球的表演，以及“測量親子默契”(讓孩子用父母的手猜)和吃蛋糕等分享活動，都將整場晚會推向了熱潮。在活動中，孩子們積極參與，敢於表達自己，這讓我們感到非常自豪！我們不禁感嘆，孩子們在這短短的幾個月裏長大了！我們相信這也讓家長感到欣慰。
5.幼兒園元旦活動的總結與思考第五章
元旦是新的壹年的開始，充滿了歡樂和希望！本次活動充分挖掘了元旦的文化背景及其豐富的教育資源，讓孩子們在豐富多彩的活動中體驗和感受節日的氣氛，享受節日的快樂。壹、以打掃衛生的形式作為迎接新年的儀式，辭舊迎新。孩子們在活動中表現出非常積極的態度，爭先恐後地說自己要打掃和整理哪裏。培養孩子熱愛勞動、熱愛生活的良好品質。
其次，活動中孩子們做了賀年卡和心願卡，每個孩子都表達了自己的心願，特別美好，天真，善良。剪紙“美麗的窗花”，做了“梅花燈籠”。我們把它掛起來裝飾教室。孩子們高興地圍著自己的燈籠做“新年帽”。在活動中，孩子們感受到了新年的濃厚氣氛，了解了人們在新年的慶祝方式和快樂心情。並且用作品來裝飾活動室，讓孩子們興奮不已。
第三，蒸饅頭把元旦活動推向了熱潮。父母積極參與和孩子壹起制作。做完後，孩子們表演，等著饅頭出鍋。整個活動過程中，孩子們很開心，家長也很開心。然而，在制作包子的活動中也有壹些缺點。活動結束的時候，有的家長拿的饅頭多，有的拿的少，有的做的很多，但是最後只拿了壹兩個，有的拿了很多，有的孩子沒有找到自己的饅頭。在接下來類似做包子的活動中，制作完成後，他們會在盤子上做標記和標簽。
元旦活動進行得非常順利。每壹次活動不僅是孩子們的成長和快樂，也是老師們的快樂和收獲。
6.幼兒園慶祝元旦活動的總結與思考
觸摸冬天最溫暖的陽光，聆聽迎接新年最幸福的笑聲，我們三班“慶元旦迎新年”主題活動在孩子們調皮而興奮的笑聲中圓滿落幕。從活動前的精心準備，到緊張的活動，最後反思活動的過程，真的感觸良多。與以往的教學方式不同，本次活動緊緊圍繞服務家長、造福孩子，以培養孩子良好的行為習慣和道德教育為目標，以“慶元旦、迎新年”的形式呈現教育活動。快樂，深情，自然，和諧。
在本次活動中，主要通過了解新年起源、遊戲、歌曲表演、分享、藝術活動、送祝福等方式進行。
孩子們在活動中積極表現自己，壹曲新年祝福兒歌《新年快樂》拉開序幕。清脆的歌聲和歡快的笑聲在空氣中蔓延。孩子們圍成壹個圈；藝術活動“制作賀年卡”體現了孩子們良好的學習習慣；分享環節體現了孩子良好的行為習慣。
7.幼兒園元旦活動的總結與思考之七
唱壹首歌告別舊年，滿懷信心迎接新年。迎著溫暖的陽光和新年的鐘聲，我們即將迎來20xx年。xx年29日，* *的幼兒園裏壹片歡聲笑語，歡騰歡樂。孩子們和老師們聚在壹起，載歌載舞，用他們最喜歡的方式迎接新年的到來。老師的舞蹈《壹個好的開始》拉開了節目的序幕。孩子們上臺展示他們的才華。舞蹈、合唱、歌曲表演、情景喜劇...這些節目棒極了。孩子們活潑的笑臉、優美的舞蹈和精彩的表演贏得了觀眾的陣陣掌聲！大家紛紛拿出相機，拍下孩子們美好的瞬間，給他們留下成長的回憶。
家長是幼兒園的堅強後盾。幼兒園教育離不開家長的支持、理解和配合。壹年來，幼兒園湧現出壹批優秀的家長。他們積極配合幼兒園工作，願意為幼兒園服務。演出中，陳主任特別為在“家庭教育”工作中表現積極的家長頒發了“優秀家長”證書。
它沒有餃子好吃，但在新年吃餃子是中國人獨特的民族習俗。表演結束後，孩子們開始壹起工作。在家長老師的指導下，他們認真的學會了包餃子，慢慢的往上面放餡，輕輕的捏餃子皮，別提有多認真了！紫色、黃色、白色、綠色，各不相同，有趣又可愛的餃子是孩子們創造的！午飯時，大家品嘗了自己做的餃子，心中充滿了喜悅。
短短壹個上午，孩子們收獲滿滿，濃濃的過年氣氛感染著每壹個孩子。孩子們不僅深刻感受到了中國的習俗和濃濃的過年氣氛，還在體驗中學會了感恩！新年新氣象，祝孩子們在新的壹年健康快樂成長！
8.幼兒園慶祝元旦活動的總結與思考
帶著吳主任深深的祝福，該團元旦在機關幼兒園的歌唱活動於xx年xx月xx日下午x點半在幼兒園四樓禮堂拉開帷幕。中學隊全體家長、孩子、老師歡聚壹堂，用歌聲、笑聲、掌聲告別碩果累累的xx年，迎接生機勃勃的X年。孩子們在歌曲中充分展示了自己，展示了精彩的表演。陽光寶貝班的家長和孩子壹起唱歌。《三只小熊》展現了小熊壹家幸福快樂的生活場景。陽光寶貝班在這次活動中獲得了表演獎。為了紀念中華人民共和國成立xx周年，中班的孩子們全力唱國歌。在雄壯的歌聲中，我們看到了希望。歌聲和微笑帶給我們全新的視聽感受。中班在這次活動中獲得了合作獎。彩虹貝貝班唱了壹首優美的兒童名曲《小白船》，手裏拿著藍月亮和黃星星，壹群可愛的小白兔在月亮船上嬉戲的場景被孩子們演繹得惟妙惟肖。《好爸爸壞爸爸》唱出了孩子們的心聲，全場響起了最熱烈的掌聲。彩虹貝貝班在本次活動中獲得了童聲獎。中學班的家長也給我們帶來了豐富多彩的節目。陽光寶貝班媽媽們的舞蹈《快樂陳文靜》；中產階級媽媽的舞蹈《xx舞》《肚皮舞》，小魔術；彩虹貝貝父母的歌《明天會更好》和於飛媽媽的獨唱《妳好嗎》把節日氣氛推向高潮。
最後中班全體老師集體合唱《相親相愛的壹家人》，歌曲表達了老師們的心情。是啊！緣分才能相聚，用心才能珍惜。讓我們珍惜和孩子在壹起的每壹分鐘！用愛澆灌祖國的花朵，用真心對待每壹位家長，用真心書寫幼教之路。
9.幼兒園慶祝元旦活動的總結與思考
新年就要到了。雖然寒風刺骨，但幼兒園的操場上充滿了熱情、興奮和精彩的活動來趕走大家的寒冷。活動取得了良好的效果，圓滿結束。迎接新年壹直是我們公園非常重視的慶祝活動。每年，我們都努力以不同的形式慶祝活動，讓孩子們感受到快樂，分享即將到來的節日的喜悅。今年，我園積極開動腦筋，精心策劃。活動中，孩子們玩得很開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。雖然活動已經結束了，但是孩子們還是經常在壹起愉快地談論著在各個班級玩遊戲的感受。
上午，孩子們開始參與親子遊戲，孩子們按年齡段分批入園，迎新活動正式開始。“親子遊戲”搶椅子，讓家長回到了童年，與孩子分享童年的快樂。在歡快的音樂中，看著他們開心快樂的玩耍，仿佛真的回到了童年。在新年的問候和歡快的音樂中，教室裏充滿了歡笑和快樂。
在“剝吃”的活動中，孩子們親自為父母剝橘子，孩子們壹個個相互競爭，爭當第壹個剝橘子皮的人，把甜甜的橘子肉送到父母的嘴裏，讓父母吃在嘴裏，感覺心裏甜甜的。剝得慢的孩子甚至會為自己的速度而懊惱，但在父母眼裏，自己的寶寶才是最好的。
在歡聲笑語中，家長和孩子們看著寶寶們穿上漂亮的衣服，跳著舞，玩著各種小動物，孩子們玩得很開心。
在最後壹個節目中，家長和孩子們制作新年願望卡，並在上面寫下他們的願望，希望他們的願望有壹天會實現。許多孩子希望他們的父母在新的壹年裏身體健康。
活動結束時，孩子們收到了許多新年禮物。從孩子們快樂的表情中，我們可以看出他們是如此的快樂。在老師們的祝福下，我相信他們在新的壹年裏會更上壹層樓。我希望我們的孩子像小牛壹樣茁壯成長。
10.幼兒園慶祝元旦活動的總結與思考
為了讓孩子們有壹個難忘的假期，我們已經開始在課余時間準備元旦的慶祝活動，並認真考慮了活動中各個環節帶來的效果和可能出現的問題。我們班的活動已經很體貼的滿足了家長的需求，也體現了孩子的進步得到了家長的好評。壹、活動目標和準備工作
在此次活動中，結合“歡慶新年，迎接新年”的主題，我們還有目的地進行了多種形式的表演，以便更好地讓家長了解孩子的閃光點，培養孩子敢於競爭的勇氣和精神；讓孩子在壹個大而難得的機會裏體驗到和父母壹起玩遊戲的快樂，通過活動感受新年的歡樂氣氛，培養孩子和父母之間的情感。為了做好這次活動，班裏的三位老師準備了很多獎品、禮物、心願卡、趣味遊戲和必要的道具，因為他們那天看到了孩子們真實而甜蜜的笑容，感受到了新年的快樂和成長的喜悅。
二、活動的過程安排和內容
1，元旦文藝匯演報道
早上八點半左右，家長已經陸續來到園內。班裏，三位老師為孩子精心準備了豐盛的早餐後，給孩子上了壹堂安全教育課。9點，在老師們的引導下，首先，家長們上臺觀看了元旦文藝匯演。在表演中，家長和孩子們可以非常認真地聽老師的指導，並在表演結束後為他們的孩子鼓掌。
2.班級兒童才藝展示和親子遊戲
9點40分看完，請家長回去上課看孩子的表演。為了讓孩子們大膽地表達自己，讓家長看到孩子的進步和成長，我們結合各個領域的展覽活動，連續舉辦了許多精彩的節目。親子活動在孩子們的祝福中正式拉開帷幕。本次活動以兒童才藝展示為主，以英文歌曲、紅旗、我床腳那麽亮壹線、兒歌、講故事、舞蹈、歌舞、蜜蜂勞動為特色，讓孩子們充分體驗和感受節日帶來的快樂。
在才藝展示中，我們別無選擇，只能插入幾個親子遊戲，主要以家長和孩子的配合為主。我們班的親子活動可謂別出心裁。所有家長都參加了我們精心設計的親子遊戲活動。親子遊戲“勺子運豆子”和“娃娃穿珠子”中的活動，不僅讓家長和孩子體驗到了節日的快樂，還在互動過程中加深了母子之間的感情。親子遊戲中的反應，展現的是孩子敏捷的思維能力和互動合作能力。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。家長們給予了熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體會到了成功的驕傲。
3、年級自理能力活動競賽
壹分鐘過去了，我們的才藝展示在11: 00結束後，最後壹個環節是展示孩子們的自理能力。我們帶孩子去比賽場地，導演主持比賽。比賽時，孩子們穿著衣服，疊著被子，競爭激烈。孩子們也表現得很好。觀看的家長們露出了滿意、驚訝和贊許的微笑。我們無奈又欣慰！
快樂的時光過去了，在老師的結束語和祝願下，我們可以看到家長們露出積極而滿足的笑容，這讓我們感到很有成就感。在活動中，我們遵循面向所有孩子的原則，讓每個孩子都能得到鍛煉，最大限度地表達自己，讓家長看到自己的孩子也受到老師的重視和喜歡。整個活動充滿了活力和激情。看到孩子和家長的意願，成為我們今後工作的動力和方向。