幼兒園1母親節活動計劃來了。為培養學生健全人格，傳承中華民族傳統美德，凝聚和提升孝的良好道德風尚，發揮我校優秀傳統感恩教育作用，進壹步培養學生勞動觀念，我校開展了以感恩母親節為主題的系列活動。現將具體事項通知如下:
壹、活動目的:
1，了解母親節的由來，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生知道，每個人的成長都離不開父母養育之恩，“感恩”是壹種生活態度，是做人最起碼的修養和道德標準。
2.增強學生的感恩意識，增強學生的社會責任感，培養健康的心態，塑造健全的人格，學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的工作習慣，端正學生的工作態度。
3.讓學生理解父母的辛苦，學會關心他人，積極做壹些力所能及的家務。
二、活動內容:
1.下周壹(5月6日)我們將在國旗下演講，發動全體人員宣布我校“感恩母親節”活動計劃。
2.學校組織了感恩節母親節詩歌散文朗誦比賽，各班在班裏舉行初賽，選拔選手參加校賽。
3、全班開展“四個壹”活動。即:為家長舉辦感恩主題班會。通過主題班會，讓學生認識到我們的成長離不開父母的恩情，讓學生認識到感恩是中華民族的傳統美德；給父母寫壹封信，表達對父母的感激之情，可以大膽地對母親說壹些平時不好意思說的感謝的話；幫媽媽做壹些力所能及的事情(比如洗衣服，做飯，拖地，洗腳等。);開展壹次感恩節賀卡制作活動:為父母制作壹張感恩節賀卡，對父母說聲謝謝，對自己的辛苦說聲謝謝，並送上壹份問候。
三。活動要求:
1.充分重視——各班要以此次活動為契機，精心組織，合理安排，大力開展學生感恩教育活動。
2、加強指導——班主任要根據本方案的要求，結合班級實際，認真做好活動的指導工作，指導學生提前做好主題班會的分工準備。活動結束後，各班選出10張卡片參加校評，制作展板。
3.註重實效——各班要在開展此項活動的基礎上，進壹步延伸感恩活動的內涵，教育引導學生學會主動感謝和關愛他人，學會與同學和睦相處，懂得父母老師的辛苦，懂得幫助他人和回饋他人，培養壹顆感恩的心，做壹個感恩的人。
日托活動的目標
1，學會用簡單的行為表達對媽媽的愛。
2.鍛煉孩子的語言表達能力和動手能力。
活動壹:說“媽媽，我愛妳，媽媽，妳辛苦了”等鼓勵愛的話語。
活動二:幫媽媽做壹件小事，用相機或者DV記錄下來，導演和老師壹起剪輯，做成視頻分享。
活動三:做壹張簡單的小賀卡，送給媽媽。
小班活動目標:
1，能主動對媽媽說愛。
2.為妳的母親盡妳所能。
3.培養孩子的動手能力和語言表達能力。
活動壹:DV拍攝。孩子用DV視頻記錄下自己想說的話。
活動二:手工制作康乃馨。
中大班的目標:
1.孩子們可以知道5月8日是母親節。知道母愛的偉大。
2.能夠用各種形式表達對母親的愛。
3，體會母親的艱辛，培養孩子尊重母親的情感。
活動1:我媽媽長什麽樣？每個孩子的媽媽看起來都不壹樣。妳仔細觀察過妳媽媽嗎？
活動2“我的母親”繪畫，畫出我母親的畫像。
活動三:“我給媽媽寄信”，選擇壹個媽媽可以收到信的地址，給她壹個驚喜。
活動四:“我和媽媽有個約定”，和媽媽做壹個只屬於兩個人的約定。
小組活動:
1，許願樹:把所有的愛都寫在樹上。讓樹實現我們的願望，傳遞我們的愛。
2.愛的錄音:將壹些優美的母愛歌曲錄制成MP3。
3.周末晚會:以“母愛”為主題。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式。
幼兒園母親節活動計劃。活動來源
世界上只有壹個最好的女人，她是慈母。世界上只有壹種最美的聲音，那就是母親的呼喚。母親是世界上最偉大的人，母親也是這個世界上為孩子付出最多的人。沒有什麽比感恩更能表達他們對母親的愛，“感恩”是壹個人的基本素質。學會感恩，學會感恩身邊的人和事，讓孩子的童年更美好。五月的第二周是母親節。為了讓孩子們認識母親，感受母親的親情，從小學會關愛母親，學會感恩，顧嵐再次將壹直倡導的“感恩”融入節日活動中，推出了“我愛我的好媽媽”系列活動。
二、活動目標
孩子們知道五月的第二個星期天是母親節。
2、理解母親的辛苦，培養孩子對母親的感恩之心。
3.用實際行動為媽媽做力所能及的事情。
三、活動的內容
xx組:唱我的好媽媽。
1.學習歌曲《世界上只有媽媽好》《不要再打擾好媽媽了》。
2.叫妳媽媽來花園，開展和妳媽媽耳語的活動。可以用簡單的問候祝媽媽節日快樂！
xx組:
1，《我眼中的母親》畫展:展覽按年級分組進行，作品於周五上午在自動門展出。
2.我給媽媽做禮物(手工項鏈，花環等。).
xx組:
1，我為我媽做壹件事:根據實際情況制定時間表，然後按照計劃執行(時間表和相關照片會在周五的美學部門口展示)。
2.給媽媽的信:用圖文並茂的形式給媽媽寫壹封信，表達對媽媽的感激之情。
四、活動提示
1.周五早上播放《世界上只有媽媽好》《感恩的心》等歌曲，讓孩子從進幼兒園的那壹刻就融入即將到來的母親節氛圍。
2.周五出園時，邀請大班小朋友站在門口，禮貌地感謝來往的媽媽們。
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展
孩子回家幫媽媽做力所能及的事情，體會媽媽的辛苦，感謝媽媽，回幼兒園告訴老師朋友。
幼兒園母親節活動方案三對於即將上小學的大班幼兒來說，本次活動的主題是“我能為媽媽做些什麽”，除了讓幼兒感受到媽媽的濃濃愛意，學會感恩，體會媽媽的善良，還通過活動讓幼兒主動自發地為媽媽做些事情，體驗關愛媽媽和他人，促進幼兒情商的發展。
活動目標:
1.通過交談、討論、調查、記錄、繪畫等活動，初步了解母親的生活和工作，增強孩子對母親的自豪感。
2.能夠大膽的和同齡人交流訴說，激發孩子愛媽媽的感情，願意為媽媽分擔。
3.我可以大膽的介紹我眼中的媽媽，清晰的說出壹件和媽媽有關的事情。
4.積極與同伴交流分享，提高孩子的口語表達能力。
活動形式:
1，上午的談話活動圍繞著感謝媽媽的話題:媽媽的生日，興趣愛好，怎麽才能讓媽媽開心等等。
2.《我對我媽了解多少》唱片。(501類和505類)-周四完成，周五在kt板上展示。
媽媽最喜歡的水果。
媽媽最喜歡的休閑活動。
妳最喜歡媽媽做的什麽菜？
媽媽最大的願望是什麽？
3.我會分享給我媽媽。(503班和506班)——周五中午前展示。
孩子們先講述媽媽每天的工作和家務，然後用繪畫的方式展示他們願意在沒有媽媽的情況下分享的場景，比如給媽媽過生日、拿超市購物袋、講故事、做按摩等等。
4.我在為我的母親尋找快樂。(502班和504班)——周五中午前展示。
讓孩子帶壹張6寸的和媽媽的幸福合影，貼在畫紙上，用漿糊、繪畫、簡單的文字裝飾。
活動擴展:
作業可以是幫媽媽完成壹個願望，記錄在作業本上。
課程推薦:
《母親的手》這首詩
視頻《母親的故事》
以上是母親節活動的推薦形式。如果有更好的想法或者更適合這個班級孩子的活動，也可以實施。希望孩子們在節日裏能真正理解和表達愛！
幼兒園母親節活動方案4活動時間:
五月10-13
活動目的:
1，結合母親節，讓孩子知道壹些媽媽懷孕照顧自己的辛苦故事。
2.通過遊戲，感受母親給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
活動流程:
壹、五月母親節的由來10。
(1)孩子知道母親節的由來。
(2)知道每年五月的第二個星期天是母親節。
(3)培養孩子對母親節的關註和對母親的感恩。
2.五月11
能夠根據問卷在小組中介紹妳的母親。
三。五月11
(1)老師和孩子談論“愛媽媽”的話題。
(2)學習《世上只有母親好》這首歌，感受母親給予的愛，增加母子、母女之間的深情。
四。五月12
(1)親子制作:為媽媽制作壹份禮物，表達妳的祝福。
(2)體驗母親懷孕時照顧自己的辛苦。
五月13
(1)顯示母親正在做飯。讓孩子們介紹他們的媽媽正在做什麽食物。(壹定是媽媽自己做的)
(2)和伴侶分享媽媽做的食物。
(3)孩子為母親表演節目。
小貼士:
5月13請自帶食物參加活動，我們壹起分享母親節的快樂。
真誠邀請您參加活動，留下難忘的回憶！
幼兒園母親節節目5壹、設計意圖
古人說得好:“滴水之恩，報之以壹泉。”“感恩”是壹個人的基本素質。壹個缺乏愛，不懂得感恩的人，長大後不懂得體貼，不懂得關心他人，不懂得尊重父母老師，很難與人交往，很難融入社會，更談不上愛他人，愛國家，愛社會，愛民族。
我們每壹個人都是在母愛純潔無私的沐浴下成長的。成長的道路上，母親的付出真的太多了。現在有很多獨生子女家庭。由於孩子過度的愛和傲慢，很多孩子對母親的愛視而不見，認為理所當然，更談不上關心和感謝母親，這對孩子健全人格的發展極為不利。再過幾天就是母親節了。新綱要強調:“幼兒園要與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源。”還要求我們“善於發現孩子感興趣的事物、遊戲、意外中所蘊含的教育價值，抓住時機，積極引導。”因此，我們借此機會設計了壹個以“感恩的心”為主題的活動，並邀請孩子們的媽媽們加入我們的幼兒園。我們希望通過這個活動，讓孩子們了解媽媽的辛苦和愛，進而從感謝媽媽開始，懂得報答媽媽的恩情，成為壹個擁有“感恩”之心的善良的人。
二、活動目標
認知:讓孩子知道五月的第二個星期天是母親節。情感:理解母親的辛苦，培養孩子對她的感激之情。能力:能用實際行動為媽媽做點事。活動準備:
三、材料準備
1.與幼兒協商如何選擇以及用什麽樣的材料來裝飾節日環境，安排節目等等。
2.各種皺紋紙、細鐵絲、剪刀、彩色紙板、油畫棒、彩色吸管等。用於制作鮮花、賀卡、項鏈和繪畫。
3.《感恩的心》磁帶和錄音機。
4.提前發邀請函，邀請媽媽在xx時間來幼兒園參加慶祝活動。
第四，知識和經驗準備
1，聯系家長代表發言(通過溝通，請她用孩子聽得懂的語言發言)。
2.讓幼兒回家，觀察他們的母親在家裏都做些什麽。
動詞 （verb的縮寫）活動過程
(A)介紹"母親節"
今天是五月的第二個星期天。孩子們知道今天是什麽節日嗎？(母親節)妳知道“媽媽”是什麽意思嗎？(母親的意思是母親)母親節是誰的節日？在這壹天，世界上許多國家的孩子們會為他們的母親慶祝這個節日。
(教學設想:以談話的形式引入話題，容易調動孩子參與活動的積極性。引導性的話語簡短而有目的，為孩子進入後面的活動做鋪墊。)
(二)開展“母親節感恩”活動。
1，唱《世界上只有媽媽好》這首歌
今天，我們邀請了孩子們的媽媽來到幼兒園。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。首先要給媽媽們獻上壹首好歌《世上只有媽媽好》。
2.引導孩子談論如何關心和照顧母親。
孩子的媽媽必須在家做很多事情。誰能告訴我妳媽媽在家都做些什麽？(做飯，做飯，洗衣，洗碗，打掃衛生等。)原來媽媽在家要做那麽多家務。真的很難。所以孩子平時要聽媽媽的話，幫助媽媽做力所能及的事情，減輕媽媽的負擔。說到減負，我想請孩子們談談妳們準備做些什麽來幫助家裏的媽媽。(小朋友回答:掃地，倒垃圾，打掃房間等。)
教學假設:孩子熟悉媽媽每天在家要做的家務。老師從貼近孩子生活的問題入手，很自然地勾起孩子表達的欲望，很自然地引出“媽媽很辛苦，孩子要聽她的話，為她減輕負擔”的話題。)
(3)背誦兒歌《母親的心》
孩子們說得很好，我們給媽媽朗誦壹首兒歌《媽媽的心》。
(4)母親代表發言
老師:剛才孩子們的朗誦讓媽媽們特別感動。他們有很多話要對孩子們說。今天，我們邀請xxx的媽媽代表所有的媽媽為孩子們說話。歡迎光臨。(家長代表致辭)
(教學設想:新《綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要夥伴，應尋求家長的支持和積極參與。”在這個環節中，教師利用好家長這壹重要資源，讓整個活動更加生動、有趣、吸引孩子。)
(5)遊戲——搶椅子，
接下來，我想邀請小朋友的媽媽們來玩壹個遊戲——踩氣球，前三名獲獎者將會頒獎。
(教學假設:遊戲是孩子們非常喜歡的活動。通過邀請媽媽來玩搶椅子的遊戲，媽媽可以重溫小時候遊戲的快樂，孩子可以為媽媽吶喊助威，從而體會到媽媽開心，自己也開心的感覺。)
(6)在《感恩的心》的音樂伴奏下，孩子開始制作禮物送給媽媽，並對媽媽說壹句體貼的祝福的話。
老師:孩子們總是能在生日那天收到媽媽的禮物。今天是他們媽媽的節日，我們這些孩子也應該送壹份禮物給媽媽作為回報吧？今天老師給孩子準備了很多材料，有油畫棒、畫紙、蠟紙、水彩筆、皺紋紙、紙板等等。妳可以用這些材料來畫畫，也可以用它們來制作賀卡、康乃馨、項鏈或其他東西。禮物送完了，請交給親愛的媽媽，對她說壹句溫暖祝福的話。(比如:媽媽，我愛妳！媽媽，您辛苦了！媽媽，節日快樂！)
(活動設想:在《感恩的心》熟悉的旋律下，引導孩子展開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經驗和技能，制作母親節送給母親的禮物。這樣的設計是為了讓孩子體驗自主創造的快樂，也是為了讓孩子從這個小小的動作中，用壹顆“感恩的心”用實際行動回報母愛。)
不及物動詞推廣活動
1，回家聽媽媽給我講成長的故事。
2.回家給媽媽洗腳，幫媽媽洗去疲勞。
(活動假設:教室裏的活動雖然結束了，但是對母親的感激之情永遠不會結束。在活動的延伸中，老師提出了“回家聽媽媽講我成長的故事”和“回家給媽媽洗腳，幫媽媽洗去疲勞”的作業，將孩子們的“感恩”引向更廣闊的天空。)