1.了解清明的由來及相關習俗。
2.讓我們壹起尋找春天的氣息。
3.體驗明顯的季節性特征。
4.在活動中增加孩子對文學作品的興趣和對大自然的熱愛。
活動準備:
1.活動前讓孩子知道壹些家裏的清明節習俗。
2.《春天來了》的ppt圖片。
活動流程:
1.聽:清明節的由來讓孩子們知道清明節是中國傳統的掃墓日。
1.孩子們，妳們知道清明節的日期嗎？(4月X日清明節)
2.老師講述清明節的由來。
老師:每年4月4日、5日或6日是清明節，清明節是中國農歷二十四節氣之壹。這也是壹個傳統的清明節。為了紀念革命烈士和他們死去的親人，人們經常在這壹天掃墓。清明節也象征著春天的到來。
二、了解清明節的習俗:
1.清明節是紀念我們的祖先(我們自己的祖先)和革命先烈的節日。
2.在清明節，我們和家人壹起去給祖先掃墓，我們也會去革命先烈的墳前緬懷他們。
3.清明節也是大地復蘇，春回大地的日子。我們也會去郊外踏青，感受春天的氣息。
4.清明節還將嘗試壹個特色小吃:青年團。
綠球是用壹種植物苦艾榨汁，配以糯米和豆瓣醬制成的。
5.運動習俗:慢跑、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
第三，看“春天來了”的ppt圖片
1.了解花草樹木的變化。
2.孩子們朗誦《春曉》這首詩。
幼兒園清明節主題活動策劃案例二活動前言:壹年中有很多傳統節日，清明是春天的節日之壹，但孩子們對清明節了解多少呢？讓我們以清明節為主題來討論四季中的節日，了解清明節的由來！
活動目標:
1.了解四季的輪換，感知清明是壹個春節，產生進壹步探索和了解中國傳統節日的興趣。
2.喜歡古詩詞古畫等壹些表達方式，通過欣賞和體驗加深對中國節日文化的了解和喜愛。
活動準備:清明上河圖及相關清明照片。
活動流程:
首先，猜測並理解四季的輪換。
1.演示屏幕1。看到這個圖形妳會想到什麽？
總結:壹年從65438+10月開始，到65438+2月結束；新年從65438+10月開始，到65438+2月結束。
2.演示圖片2。現在，妳想到了什麽？
總結:壹年有四個季節。在壹年中，我們從春天開始，然後經歷夏天和秋天，接著是冬天，然後是春天。年復壹年，四季不斷交替。
3.演示屏幕3。前段時間，我們在日歷上發現了壹些節氣。想想吧。他們可能在什麽季節？
4.總結:壹年從春天開始。立春之後，是壹場驚魂。春分過後，是-，大寒過後，是春天的開始。節氣可以告訴我們季節的變化。
第二，找來找去，摸清楚。
1.我們現在是在什麽季節？
2.除了立春、驚蟄、春分等節氣，春天還有哪些節氣？(引出清明)。
3.從字面上看，清明可能意味著什麽？
4.今天，王先生準備了許多圖片。請過來找他們。哪些和清明有關？孩子們分組討論。(再現並轉移已有經驗:詠柳、遊園不值、清明等古詩詞)。
5.總結:清明節不僅是春天的節氣，也是春天的重大節日，是我們中國人的節日。在這個節日裏，人們步入大自然的懷抱，享受春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的喜悅，感謝先烈和先輩們為我們創造了美好的生活。
第三，視聽欣賞，感受傳統藝術。
1.清明節在中國古代就有了。中國古代的人們不僅用文字和古詩記錄清明節，還用繪畫來記錄。今天老師帶來了壹幅中國代代相傳的名畫。妳想看看那時候清明節的熱鬧場面嗎？
2.孩子們在清明節欣賞河邊的景色。
3.問題:妳覺得or怎麽樣？(幫助孩子簡單理解圖片)
4.老師背古詩總結:梨花初升風清，遊子春來出城，日寇墳塋收拾，萬竹柳歸柳鶯。
幼兒園清明節主題活動策劃案例3活動目標:
1，了解清明節習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2.了解家庭中人與人之間的親屬關系，緬懷先人，尊敬長輩。
3.知道4月X日是清明節，我願意參加清明節的活動。
4.了解節日期間應註意的安全，增強自我保護意識。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動準備:
1.掃墓圖片(花、樹和食物)
2.清明節的課件
活動流程:
首先，對話導入:
孩子們知道春天是什麽樣的嗎？桃花開了，小草發芽了，小動物們都出來曬太陽了，還有溫柔的風。
老師:在這個美麗的節日裏，有壹個特別重要的節日。妳知道這是什麽嗎？
第二，介紹清明節。
老師:清明節是壹個什麽樣的節日？人們在這個節日期間做什麽？孩子有自己的爺爺奶奶，所以妳爺爺的爺爺。
妳見過他們嗎？他們都去哪裏了？(去世了)。他們去世後，人們很懷念他們，每年清明節都會去墓地看他們，所以，啊，清。
明節是祭奠死去的親人，表達思念。
第三，清明節掃墓
在清明節，人們會祭奠死去的親人。妳知道如何表達敬意嗎？(引導幼兒說出壹些祭祀方式，如送花)
現在，讓我們來看看今天的人們如何祭奠死去的親人，表達他們的想法。
1，播放圖片
2、兒童講述
3.老師總結(人們把最美的花獻給親人，有的向他們敬酒，有的通過種樹表達思念，告訴他們妳很想念他們)
第四，清明節的習俗
通過播放課件了解清明節的壹些習俗。
動詞 （verb的縮寫）總結和結論
清明節有許多習俗，如獻花、送飯、植樹、蕩秋千和放風箏。嗯，到了清明節，可以讓父母帶妳去掃墓，去遠足，去春遊，去幼兒園拍幾張照片，和大家分享壹下妳清明節是怎麽過的，好嗎？
幼兒園清明節主題活動策劃案例4活動目標:
1.知道4月X日是清明節，我願意參加清明節的活動。
2.了解家庭中人與人之間的親屬關系，緬懷先人，尊敬長輩。
3.和爸爸媽媽壹起做雞蛋，享受彼此的成果。
活動準備:
1.活動前聯系家長參加本次活動。
2.課件；給每個孩子壹個煮熟的雞蛋，各種圖案的雞蛋，壹個學者的比較，貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等等。
活動流程:
1.背古詩，介紹活動。
——老師背了壹句古詩:清明時節雨紛紛，路上行人欲死。對不起，餐館在哪裏？牧童指著杏花村。
-問題:妳聽到了什麽？清明節是幾月？(4月5日)——老師壹邊播放課件，壹邊講述清明節的由來，幫助孩子們了解革命先烈的光輝事跡(穿越草原、攀登雪山等。)-播放人民英雄紀念碑課件，老師講述:為了讓後人永遠記住、銘記這些革命英雄，人民英雄紀念碑於3月30日在_廣場建立，1949。
——讓孩子問父母清明節家裏會紀念誰。
——老師總結:在清明節，我們都應該記住革命先烈和我們的爺爺奶奶，是他們給了我們現在美好的生活。
2.引導孩子討論:清明節，除了掃墓，我們還應該做什麽？
——根據孩子的討論，總結壹些人提到的風俗習慣；體育習俗，如慢跑、蕩秋千、放風箏等。飲食習慣，比如吃冷食，吃雞蛋等等。
-展示雞蛋的圖片，激發孩子的好奇心和興趣，豐富孩子的感性體驗。
3.孩子和家長壹起做彩蛋——孩子在臺前展示自己的作品，用完整的語言講述自己的作品。
——讓孩子把自己的雞蛋給其他班的孩子看，和他們壹起玩。
活動建議和提示:
1.中國傳統節日是中國文化的重要組成部分，這項活動對於傳承傳統文化具有重要意義。所以老師要提前查看傳統節日的相關背景資料，與家長溝通。
2.吃雞蛋前，讓孩子發揮想象力，想出多種玩法來玩煮熟的雞蛋(滾、翻、扔雞蛋等。)看誰的點子最多。
3.作為活動的延伸，教師可以引導孩子們熟悉和了解中國的二十四節氣，了解驚蟄、春分等節氣的含義，讓孩子們在傳統文化的熏陶中建立起傳承與發展的精神紐帶。
幼兒園清明節主題活動策劃案例5壹、活動目的:
1，讓孩子了解清明節的由來；感受清明節和其他節日的不同氣氛。
2.通過歷史事件和人物，教育孩子學習古人舍己為人、不爭功名的精神。
3.讓孩子明白掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養孩子尊敬先烈的感情，教育孩子更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
二、活動準備:讓孩子看看寒食節當天(清明節前壹天)他們家是怎麽過節的。
三、活動過程:
1，請告訴孩子們:妳們家是怎麽過寒食節的？讓孩子知道，寒食節家家戶戶都吃冷食，還要給去世的親人掃墓。
2.講述清明節的起源--解之退的故事。
3.討論:(1)寒食節是怎麽來的？(2)現在的人為什麽要過寒食節？紀念誰？
4.讓孩子知道寒食節的第二天是清明節，清明節是中國傳統的給烈士掃墓的日子。老師:每年的4月4日、5日或6日是清明節，這是中國農歷的二十四節氣之壹，也是傳統的掃墓日。為了紀念革命烈士和他們死去的親人，人們經常在這壹天掃墓。讓孩子們看關於清明節習俗的圖片。
5.討論:清明節人們是怎麽過的？(吃雞蛋，掃墓，徒步等。)
老師解釋:為什麽選擇清明掃墓？
原因之壹是清明期間，氣候轉暖，雨水增多，植被匍匐，墓地難免冷清，需要整理；
二是清明節前後，山川秀美，人們借此機會外出踏青。
第三，為了紀念古人，清明節掃墓被作為紀念革命先烈的主要活動。
今天老師還邀請了壹位參加過革命戰鬥的英雄，給孩子們講壹個他親身經歷的戰鬥故事。
6.請革命軍人講革命戰鬥故事。
7.聽完戰士們的講述，請小朋友們談談第壹次參加這類活動的感受。讓孩子們深深懂得今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血換來的，培養孩子們尊敬先烈的感情，教育孩子們更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
四。活動的擴展:
(1)請小朋友們觀看電影視頻《閃閃的紅星》，感受戰火紛飛的戰鬥生活，進壹步加深小朋友們對革命先烈的敬仰和來之不易的幸福。
(2)帶領孩子去戶外郊遊、放風箏、蕩秋千等活動，感受明媚的春光，體驗快樂的生活。