幼兒園社會領域教研工作計劃1壹、情況分析
這個班有些孩子在幼兒園待了壹年，但有些沒上過幼兒園的孩子對這些不是很熟悉。他們對日常事務感到困惑，無法與同齡人交流。我們根據孩子的實際情況制定可行的教學計劃，充分利用各種活動來培養孩子的社會情感和行為技能。
二、培養目標
1，讓孩子明白自己和別人的異同。
2、讓孩子初步理解自己與他人的情感，初步學會同情和關心他人。
3.培養孩子的基本控制能力，讓孩子初步明白不侵犯同齡人的道理。
4.引導孩子認識身邊的主要社會機構和社區設施及其與人們生活的關系，引導孩子初步熱愛自己的家鄉。
5、引導孩子了解重大節日，感受節日的快樂。
6、初步激發孩子與人交流的欲望，引導孩子在與同伴交流或承認時學會使用準確的禮貌用語。
7.引導孩子學會與人合作，學會分享，學會謙虛。
8、引導孩子了解身邊大人的工作，鼓勵孩子學會做壹些力所能及的事情，使孩子初步養成熱愛勞動、珍惜勞動成果的習慣。
9.鼓勵孩子大膽表達自己的意見，讓孩子初步學會克服困難，鼓勵孩子堅持做壹件事從頭到尾。
10，引導孩子學會評價自己和同伴，敢於承認錯誤，改正缺點。
11.引導孩子初步養成誠實、守紀律等良好的道德行為。
12，引導孩子初步感知中國的民間藝術和傳統文化產品。
第三，教育措施
1.註重生活中的學習原則，通過現實生活開展教育活動，將教育滲透到生活的各個領域。從具體幼兒園的實際出發，努力使教育內容適應幼兒的生活。
2.社會領域與其他課程領域的聯系和滲透。尤其要從兒童認知發展的特點出發，保持課程內容的整體性和協調性。
第四，教學進度
1，我晉級中產；
2.我也想…
3.快樂時光；
4.能幹的我；
5.我為祖國慶祝生日；
6、香香的月餅；
7.我的家鄉；
8.合作會更好；
9.關心幫助別人；
10，同伴生病；
11，誰對誰錯；
12，妳謙虛了；
13，草原來客；
14，老實的孩子；
15，有趣的跡象；
16，買菜；
17，超市真的很方便；
18，十二生肖的故事；
19，新年快樂。
幼兒園社會領域教研工作計劃2 .班級情況分析；
老陳鶴琴先生說:“孩子很容易模仿。”中產階級的孩子善於模仿，但缺乏明辨是非的能力。因此，老師應該盡可能地規範自己的言行，以便為孩子樹立良好的榜樣，給予他們正確的引導，並學會辨別是非的能力。中產階級的孩子正處於自我意識的萌芽階段。教師要善於發現每個孩子的長處，創造機會讓孩子展示。另外，中學生自我服務的能力增強了，喜歡幫助老師和孩子做力所能及的事情。
二、教育目標:
1，知道自己是獨壹無二的，沒有人和自己壹模壹樣，接受和喜歡自己的長相。
2.知道人有情緒等情感，就會用語言表達自己的喜好、需求和情緒。
3、能感受和理解周圍環境的變化，並能快速適應。
4.我對勞動感興趣，願意為同伴和集體服務，能以積極愉快的心情參加各種活動。
5.願意和父母家人壹起參加集體活動，知道集體活動中的基本禮儀。
6.我喜歡和我的同伴壹起玩遊戲。
7、懂得保護我們的環境，吸煙有害人體健康，也勸身邊的人不要吸煙。
8.能夠安靜地聽別人的發言、對話、談話，不隨意打斷。
9.認識和尊重國旗，參加學校升國旗活動。
10.在節日活動中體驗節目的歡樂氣氛，通過繪畫和制作來表達自己的感受。
11，知道並喜歡家鄉的景點，知道家鄉的主要特色。
12.知道垃圾會對地球造成危害，明白廢物利用的價值，不要亂丟垃圾。
三、具體措施:
1，教育可以在隨機教育的基礎上，充分利用日常生活的方方面面，比如餐前活動，讓孩子聽壹些豐富社會經驗的小故事。
2.創造情景讓孩子去體驗和判斷是對是錯，最終達到讓孩子得到解決生活中實際問題的方法的目的。
3.發現每個孩子的優點，了解他們獨特的壹面，給孩子創造展示的機會。
4.幫助孩子區分各種情緒，在認知的基礎上理解各種情緒產生的原因，從而學會“同理心”。
5、通過情境練習，讓孩子感受各種情緒體驗，提高情緒辨別的敏感性和行為的針對性。
6.要知道森林與人類生活密不可分，我們的空氣也離不開森林。通過活動提高孩子的環保意識。
7.通過值日生的方式為他們創造服務集體的機會。
8、用“以強帶弱”和“委托任務”的方式，提高幼兒參與服務和完成任務的積極性。
9.通過角色扮演和戲劇活動，增加孩子與同伴交往的機會，或者模仿他人交往的機會，通過經常性的練習，改善孩子的人際關系。
10，通過廢舊材料做成的活動，讓孩子用手和腦用廢舊材料裝飾我們的活動室。
11.小孩子在玩玩具的時候經常會發生爭吵或者打架。我們會和孩子壹起討論，讓孩子知道如何解決矛盾和壹起玩耍的規則和作用，學會溝通，教育孩子要有禮貌，創造機會訓練孩子學習禮貌用語。
12，每月壹次開展“大助小”活動，鼓勵孩子幫助小的孩子，體驗幫助別人的快樂。
13.講故事，看圖，引導孩子合作，互相謙讓。
14，以輪流當小升旗手的形式，在每次升旗儀式後，講壹講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助孩子們尊重國旗，培養他們的愛國情懷。
15，收集有關環保的圖片和資料，通過社會實踐和講故事，強化孩子的環保意識。
幼兒園社會領域教研工作計劃3壹、指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》為指導，嚴格遵循和貫徹“幼兒園要與家庭、社區緊密合作，與小學相銜接，綜合利用各類教育資源，為幼兒發展創造良好條件”的精神，進壹步樹立“服務第壹、質量第壹”的理念，遵循尊重、平等、合作的原則。
二、工作目標:
1.努力營造家園共進的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度與和諧度。
2、結合本園家長實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動和參與方式，辦好家長學校。
3.增強對家庭和社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務範圍，提高服務水平。
三、具體安排:
1，二月:
(1)新生兒童家訪，了解班級兒童基本情況。
(2)檢查各班家長園地的使用情況。
(3)教師應填寫家庭聯系簿。
(4)為父母制定工作計劃。
(5)召開首次家長會。
2、3月:
(1)查看各班家長園情況。
(2)查看家庭聯系簿的使用情況。
(3)班級舉辦校園卡拉ok大賽，邀請到園區擔任評委。
三月和四月:
(1)召集家屬開會。
(2)中產階級手工制作親子
4、5月，
(1)發揮父母優勢，準備六壹慶典。
(2)開展家長助教活動。
五月和六月:
(1)慶祝“六壹”。
(2)評選“優秀家長”。
(3)發家長問卷，總結情況。
幼兒園社會領域教研工作計劃4壹、工作重點
1.鼓勵孩子做自己力所能及的事情，比如穿上衣服，放好玩具，感受獨立做事的快樂和滿足感。
2.加強孩子洗漱日常習慣的培養。
3.鼓勵孩子用語言表達自己的想法和建議，喜歡回應。
第二，健康領域
1，鼓勵孩子多喝白開水，養成經常喝水的習慣。
2.培養孩子飯前便後洗手，養成飯後擦嘴漱口的好習慣。
3.養成良好的睡眠習慣，逐漸學會按順序多穿衣服，多穿鞋，多穿襪子。
4.會玩球、包、車等各種小型運動器材，喜歡做模仿練習。
第三，語言領域
1，願意和別人用語言交流，喜歡回答。
2、喜歡聽故事、兒歌，了解大意，願意讀兒歌。
3.喜歡和大人壹起看書，也願意自己看熟悉有趣的繪本，有了初步的愛護書籍的意識。
第四，社交領域
1，會自己選擇活動，做自己力所能及的事情，比如穿衣服，放好玩具，感受獨立做事的快樂和滿足感，對自己有信心。
2，喜歡來，喜歡老師和同伴。
3.初步學會輪流，體驗規則的作用，初步養成遵守規則的意識。願意和同齡人交往和玩遊戲，知道他們的名字，初步學會和同齡人分享玩具和書籍。
動詞 （verb的縮寫）生活中的健康工作
1.隨時開展健康知識教育，對個別孩子進行重點指導。
2.註意口腔衛生，不要把不幹凈的物品或手指放進嘴裏。
3.能夠正確使用餐具，有文明的飲食行為，細嚼慢咽，不挑食，吃飯專心，註意地面和衣服的整潔。
4.能夠在安靜的房間裏睡覺。在老師的幫助下，妳可以把褲子整理好放在固定的地方，安靜的睡覺，正確的睡覺。
六、安全工作
1.知道出門不要丟下大人，不要接受陌生人的東西，不要跟陌生人走。
2.根據兒童的年齡特點，開展適當的安全教育，增強其自我保護的意識和能力。
3.知道放學後不要在花園裏玩，不要從小攤上買食物。
4.零食、小玩具等。口袋裏的可以主動交給老師，自己不偷偷玩，以免發生意外。
七。父母的工作
1.根據班級具體情況，做好家中* * *教育專欄，及時向家長宣傳學前教育相關知識，讓家長及時了解孩子在園情況。
2.開展秋季親子運動會，通過各種渠道實現家庭教育同步，讓大家快樂的壹起運動。
3.請家長多關註孩子的身體狀況，配合教孩子穿校服、正確擤鼻涕的方法。
4.在家裏拜訪個別的孩子。
幼兒園社會領域教研工作計劃第五部分壹、本學期工作目標:
以幼兒園聯合辦園為契機，以連接幼兒與幼兒的話題為主導，以運動會和“六壹”文藝匯演為主題，加強幼兒園管理，突出特色，努力開創幼兒園教育教學管理新局面。排
第二，加強學習，提高教師的思想和業務素質；
本學期加強教師的政治和業務學習，統壹思想認識、要求和管理，提高教師的業務水平和思想素質。用先進的教育思想和理念指導幼兒園的教育教學。
第三，加強兒童話題的研究:
1，在教學中，圍繞老少邊窮的主題，開展教育教學活動。
2.首先，加強文化課的教學，除了完成正常的教學內容外，逐步在語文課中滲透早期識字、早期閱讀的教學，在教學中通過兒歌、古詩詞的朗誦教學滲透中國古典教育，為小學早期閱讀打好基礎；弘揚中國傳統教育，在此基礎上，於三月底舉辦中國經典作品頌。
3.其次，努力提高專業課的教學水平，爭取成績和人才。在國畫教學中，加強國畫技法的學習和掌握，力爭在學期末給每個孩子框壹幅作品，讓每個人都有收獲的喜悅；音樂課中舞蹈和藝術體操相互滲透，體現了音樂課的專業特點。
3.加強孩子班級的常規管理，培養良好的行為習慣和學習習慣，為孩子更好地適應小學教育打下基礎。
四、加強對兒童的安全教育和關懷，確保兒童身心健康發展:
1.應認識到保護工作的重要性，樹立現代保護意識，深刻理解保護工作的內涵，熟悉保護工作的內容、要求和相關業務知識，嚴格遵守衛生法律法規。
2.面向全體兒童，關註兒童發展，強調心理保育，突出日常生活各方面的保育，實施保育對策，真正實現保護與教育相結合的原則。
3、突出幼兒園安全工作，責任到人，強化教師的安全責任意識，確保幼兒健康成長。
五、促進各項工作發展、提高兒童素質的活動:
1.為了突出中國經典教育的滲透，幼兒園將在3月底舉辦古詩詞頌，要求全幼兒園小朋友都要參加。
2.為了加強家園之間的聯系，體現家園教育，計劃在4月底舉行壹次幼兒園家長和兒童運動會。運動會要寓教於樂，以鍛煉身體、提高孩子綜合素質為目標，要求人人有項目，全園參與。
3、6月，在幼兒園舉辦專題匯報表演，從學期開始就制定訓練計劃和目標，利用壹切空余時間進行排練，盡量不耽誤正常上課時間，努力杜絕鍛煉壹小部分人，耽誤大部分人的做法，同時也要保質保量完成匯報表演任務。
4.美術班將舉辦壹個展覽來慶祝“六壹”。期末會給每個孩子裝裱壹幅國畫，突出專業特色，給孩子收獲的喜悅。
六、繼續加強幼兒園室內外文化建設，努力為幼兒創造優美的生活環境:
1.為了給孩子們創造壹個美好的生活和學習環境，特別是對於北園的設施維護和園林文化的建設，從學期開始就制定合理可行的計劃，做到統籌規劃，合理安排設計，真正做到孩子的樂園。
2.要積極參加學校的各項活動，學習其他年級組的優秀管理經驗，積極提高辦園效率和成績。
七。指導思想
1.認真貫徹區幼兒園、學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障，以教師和幼兒發展為基礎，以素質教育為中心，深化規範與發展並舉的管理思路。
2.本學期將進壹步提高教師和幼兒的素質，不斷提高幼兒園的質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新臺階。
八。工作目標和具體措施
1，註重安全衛生，打造安全溫馨的校園。
(1)計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師生實際安全演練，提高教師和幼兒的安全意識和應急能力。
(2)細化壹日活動安全管理細則，規範日常工作要求，將安全責任落實到每壹個環節。
(3)規範衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
2.加強教師多方位培訓，提高教師綜合素質。
(1)深入學習《幼兒園工作條例》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯系實際的考核，提高教師對《條例》和《綱要》的理論素養和實際應用能力。
(2)組織語文組、音樂組教師進行繪本講唱邊彈的技能考核，提高教師的專業技能。
(3)創建“優秀園丁”“幼兒園有很多好東西”德育專欄，鼓勵優秀教師脫穎而出，倡導家長和孩子向幼兒園好人好事學習。
(4)繼續討論“快樂10分鐘”主題，鼓勵教師在原有基礎上關註學前教育發展方向，提高服務家長的意識。
3.組織各種教學活動，促進幼兒和諧發展。
(1)要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，並註意計劃的可操作性和實用性。
(2)通過每學期壹次的教學評估和有效的日常教研，加強教學研究，增加領導講課次數，逐步提高日常教育教學質量。
(3)開展早讀和古詩詞誦讀活動，鼓勵教師和幼兒閱讀經典、好書，提高教師和幼兒的文化素養，促進幼兒的語言能力。
(4)根據濟南舉辦全運會的大好形勢，組織各班開展“我運動，我健康”傳統體育遊戲，鼓勵每壹個孩子參加運動會，為他們提供展示自我、健康成長的機會。
4、密切家庭聯系，形成有效的教育合力。
(1)更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取他們對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善幼兒園的辦學條件。
(2)組織家長和孩子創作、朗誦安全兒歌，豐富孩子的安全相關知識，提高家長和孩子的安全意識。
(3)通過家長會、家長會的專題，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育諒解。
(4)為家長提供育兒指導和培訓，通過“家直通車”、“摘海撿殼”、“家庭教育”等多種形式加強溝通交流。
(5)增設園長郵箱，充分發揮家長的監督作用，加大家園交流，不斷規範教育行為。
幼兒園社會領域教研工作計劃6壹、班級情況
1，通過壹年來師生家的共同努力，大部分孩子已經養成了良好的自理能力，可以自己穿衣吃飯。他們已經初步養成了生活衛生的習慣，飲食習慣比較穩定，飯前、飯後都能洗手，自己整理桌面和餐具。同時，他們能積極參加體育活動，身體狀況良好。
2.孩子興趣廣泛，思維靈活，有好奇心和求知欲，在活動中能積極發言。
3.問題:
(1)因為班裏有些孩子年齡小，還是自私任性。特別是有的男生雖然機智，但在行為習慣上仍有不良傾向，有的孩子自控能力弱，容易分心，遵守集體規則的意識不強。尊重他人的意識淡薄。
(2)有的孩子平時比較懶，家裏安排太多，動手能力比較弱。缺乏主動性，需要老師和同齡人更多的關心和關註，幫助他們更好的進步，提高各方面的能力。
二，班級工作的總體目標
1、針對上學期孩子出現的問題，並圍繞幼兒園工作的總體目標，“壹絲不茍”，本班提出以下工作目標:
(1)學習套路:在組織幼兒日常活動的過程中，教師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權利還給幼兒，把常規活動的要求與幼兒的相對自由結合起來，特別是在小組活動中，允許幼兒自由表達自己的意見，鼓勵幼兒大膽、自願、積極地表達自己的想法，為幼兒營造壹個和諧、輕松、平等、自由的氛圍，讓幼兒敢說敢做、暢所欲言。
(2)生活作息:良好生活作息的形成能促進兒童正常的身體發育和健康的心理成長。所以，規範孩子的生活作息也是教育的前提。對於大班孩子來說，已經形成了壹些良好的習慣和自理能力，現在的目標是更深入。在日常生活中，教師應該註意自己的眼睛、手和心。比如，雖然洗手吃飯都是小事，但是老師要抓住壹切機會，及時有規律地教育孩子，有利於良好習慣的形成。
2、安全工作:
(1)孩子的安全工作壹直是班裏的重要工作。雖然孩子已經到了大班的年齡，但也正因為如此，孩子的活動能力變強了，膽子也變大了，活動範圍也變廣了。孩子們通常更容易脫離老師的視線。因此，在孩子的安全教育上要堅持不懈的努力。老師除了要經常對孩子進行口頭教育，還要不斷變換形式使之。
(2)用事例教育孩子，讓受傷的孩子表明自己的看法，討論壹些不安全行為的後果等。，讓孩子時刻繃緊安全這根弦，形成更強的安全意識，盡量避免和減少壹些安全事故。
(3)我們會和孩子壹起制定活動規則，讓他們更加明確並願意接受各種活動的規則，努力實現自我管理。另外，在這個階段，我們要求孩子不僅要獨立做自己力所能及的事情，還要學會為集體做壹些事情。如“小值日生”“今天我是小老師”等。，向班級分發碗筷和勺子，督促孩子遵守活動規則，借還物品。
(4)家園合作，做好幼兒的銜接工作，培養孩子良好的學習生活習慣，增強孩子的規則意識。
3.良好的學習習慣對壹個人來說非常重要，也是終身受益:
(1)本學期我們將圍繞“連接幼兒”這壹關鍵點展開工作。通過“比壹比誰坐得直”、“我的作業最整潔”、“愛動腦的好寶寶”等比賽，培養幼兒良好的學習習慣。開展“跳繩、推球比賽”、“古詩詞比賽”、“講故事比賽”。
(2)通過談話、故事、社會實踐培養孩子的獨立意識，增強孩子獨立解決問題的能力。讓大班孩子感覺自己即將成為小學生。他們的生活和學習不能完全依賴父母和老師。他們應該學會做自己的事，自己想辦法解決問題和困難。
(3)培養孩子的時間觀念，在學習和生活中學會自我觀察、自我體驗、自我監控、自我批評、自我評價、自我控制，讓孩子知道什麽時候該做什麽事情，並把它做好；什麽時候不該做事，控制自己的意願和行為。
(4)請家長配合幼兒園，和孩子壹起制定作息時間表。如:不遲到，不早退，不隨便請假等。；其次，在教學活動中，讓孩子養成思考、提問、認真回答問題、註意傾聽的習慣；第三，培養孩子正確書寫、閱讀、閱讀的習慣；通過適當的作業培養孩子的任務感，在遊戲和活動中加強對孩子規則感的培養。
第三，班級設置特色活動區。
1，註重區域活動的創新
(1)本學期，我們班將根據班級特點，豐富美術區，提供大量的操作資料，讓孩子們通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺，培養動手操作能力，增強美感。
(2)創設適合兒童閱讀的閱讀識字區，通過擺、認、讀，培養兒童閱讀漢字的興趣和早期閱讀能力。
(3)根據主題活動的內容，隨時創設遊戲區，利用多種形式和材料開展全面多樣的活動，讓孩子在玩中享受，在玩中思考，在玩中發展，在引導中關註每個月，發展每個月。
2.註重環境創造的創新。
(1)環境是孩子的第三位老師。優美的環境不再是壹成不變的，而是不斷更新和豐富的。
(2)在我們班的主題墻上，會根據每個主題及時更換展示小朋友的作品。
(3)根據幼兒的年齡特點，創造良好的心理環境，讓幼兒在三班這個大群體中快樂地生活，健康地成長。
3.教師自身管理
(1)班主任在齊心可以互相配合，在日常生活中互相尊重，互相幫助，這樣才能保證教學有保障，教學有保障。
(2)教師* * *站在為孩子著想的立場上，為孩子做壹切力所能及的事情。
(3)每周壹次，老師召開班會，指出並改進壹周內看到和發現的問題，使班級工作更好地開展。
第四，醫療保健讓父母滿意
1.這學期，我們嚴格按照園方要求做好班級衛生保健工作，讓孩子們生活在幹凈舒適的環境中。
2、搞好班級衛生。教室物品擺放整齊；午睡室的床是平的；教室四角無雜物，讓孩子們生活在幹凈舒適的環境中，健康成長。
3.培養孩子的生活習慣防止孩子從口入病，教育孩子註意個人衛生，不要把手指放進嘴裏，不要把臟東西放進嘴裏，不要隨便把東西放進鼻子或耳朵裏。每天多喝水。堅決杜絕傳染病流行。
4.加強孩子的安全意識教育。老師首先要講規則，教孩子壹些自我保護的技巧。跑步的時候眼睛要看著前方，不要跑的太快。如果不小心摔倒了，要先保護好頭和臉，然後讓孩子動起來。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作
孩子在家庭、幼兒園、社會的影響下成長。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響最大。如果各家通力合作，可以形成1+1 >:2的強大合力。本學期，我們將采取以下措施做好育兒工作:
1，做好家裏聯系欄的定期更換，每周五下午公布下壹周的教學內容。通過“親職教育”等方式，促進家庭教育的協調。
2.及時與家長溝通，交流學前教育新理念，推廣成功教育案例，對家長教育誤區提出善意建議。讓家長和老師壹起改變壹些教育觀念，達成對幼兒教育理念的* * *理解。
3.組織家長開放活動，增進家長對幼兒園和班級工作的了解，獲得家長對我們班級工作的支持。
幼兒園社會領域教研工作計劃7壹、計劃簡介:
這個項目側重於開發兒童的各種智力潛能，如身體運動智力、自然觀察智力、人際交往智力、語言智力等。，從而為孩子有知識有能力地進入小學做準備。
二、課程安排:
1，除了正常的教學活動外，還要開設適當的活動課程，如
(1)遊泳課程，由班主任帶隊，去遊泳館，由專業教練訓練。
(2)水墨畫創作，由經驗豐富的老師授課，水墨畫技巧。
第三，時間安排，如:
1，遊泳課程:每周兩次，每次1小時科學探索:每周兩次，每次1小時。
2、水墨畫:每周兩次，每次1小時，漢語拼音:每周兩次，每次1小時。