壹只尋找朋友的小老虎。
活動目標
1.幼兒積極參與表演遊戲，在遊戲中加深對故事內容的理解，根據自己的意願選擇自己喜歡的角色。
2.通過扮演角色，加深孩子對角色的理解，學習角色的良好性格。
要準備的活動
錄音機，故事裏的小動物頭飾。
活動過程
首先，復習上周故事的內容，讓孩子進壹步了解每個角色。
老師:給我看看妳的木偶。看看這是誰。(小虎隊)妳記得上周老師給妳講了什麽故事嗎？
年輕:小虎隊尋找朋友
老師:是的，小老虎今天又要去找朋友了。孩子們還記得上周小老虎找到了誰做朋友嗎？(小羊，猴子，大象)妳壹開始和他們交朋友了嗎？(沒有)為什麽？(因為它態度不好，很兇)後來妳遇到誰了？(母象和小象)母象對它說了什麽？(交朋友要和氣。和朋友友好相處。)小虎隊終於明白了。後來，大象答應和它做朋友，猴子和山羊也和它玩遊戲。
突然發生了什麽？(壹只餓狼出來了)狼想吃大象。小老虎是怎麽做到的？勇敢地與狼搏鬥，用它的小尖牙咬住狼的背，狼被打跑了。小動物們是如何迎接它的？小老虎感覺怎麽樣？(開心)妳說什麽？有朋友真好。
第二，和生活老師壹起示範表演，讓孩子仔細觀察劇情的發展。
分角色練習對話:戴頭飾的老師扮演老虎，小朋友扮演所有的小動物，和老師練習對話。
三、戴頭飾分角色:孩子可以自由選擇角色。
讓孩子聽錄音，練習角色對話。
活動結束
評價孩子角色對話的做法。
幼兒園表演遊戲教案2熊對待。
遊戲內容:小熊請客遊戲目的:1，能積極快樂地參與表演遊戲，並在遊戲中創造性地表達故事。2.繼續培養與同齡人談判、合作、遊戲的能力。遊戲準備:道具:樹、草、蘑菇、房子、花、各種建築材料、替代品。
壹套“熊出沒”的頭飾；(或者壹些小動物木偶。)
遊戲流程:
1，通過談論遊戲，激發孩子參與表演的興趣。
(1)鼓勵幼兒選擇替代品。
“上次打遊戲，老師沒準備什麽東西給小熊吃，但是有壹個小朋友很厲害。他發現了許多美味的食物供他享用。誰來告訴妳他用什麽招待客人？”——如果妳今天遇到這樣的事，妳要像他壹樣盡力去解決。"
(2)鼓勵孩子協商合作，大膽創造故事情節。
“在上次的遊戲中，老師也發現有些孩子很聰明。他們不僅會按照故事來演，還會把自己平淡的故事演出來。就像Bear不僅邀請了小雞小狗小貓，還邀請了大象。孩子知道為什麽嗎？我們請他們談談吧。今天，當孩子們在表演的時候，如果妳想到了什麽有趣的事情，妳也可以告訴妳的好朋友，壹起表演到故事裏去。”
2、提出遊戲要求。
(1)遊戲中遇到困難，大家壹起想辦法解決。
(2)愛護玩具。如果沒有道具，可以找替身或者自己做。
3、孩子選擇布置場地，扮演角色，並觀察指導老師。
老師幫助孩子壹起布置場地，重點觀察孩子合作遊戲，扮演角色，拓展遊戲情節。
4.分享交流遊戲。
(1)請告訴孩子們:
“玩了什麽遊戲，和誰玩，怎麽玩的？”
(請壹些進步的小朋友現場表演，請其他小朋友為他們鼓掌，增強自信心)
(2)表揚能在遊戲中拓展劇情、大膽表演的孩子。
“剛才，在遊戲中，老師看到壹群小朋友表演得很有趣。請讓他們告訴我們，與我們分享。”
(3)對遊戲中的問題進行討論和評論，激發孩子對下壹個遊戲的興趣。
幼兒園表演遊戲教案第三章“表演給我看”
活動目標
1.通過表演活動大膽自信地展示自己的特長。
2.感受表演帶來的成功感和自信心，提高自己的藝術表達能力。
要準備的活動
自帶表演；記錄器；磁帶或USB閃存驅動器；搭建壹個美麗的小舞臺；安排好孩子圍坐的位置。
活動過程
1.組織對話激發孩子參與？展示自己？對活動感興趣。
1.我們班這周五會舉行嗎？展示自己？活動。妳什麽意思，展示我自己？
2、總結:孩子要把自己最擅長的技能展示給其他孩子看，可以是唱歌、跳舞、走秀等等。
其次，介紹活動的規則和要求。
1.每個孩子都被要求自帶音樂、漂亮的衣服和道具。
2.每個孩子表演三分鐘。
第三，？展示自己？演出開始了。
1.把桌子圍成壹個大圈，孩子在中間表演，其他孩子圍著桌子坐著當觀眾。
2、按學號依次執行，阿姨和班主任幫忙。
3.用相機記錄下孩子們的精彩瞬間。
第四，為孩子們的表演頒獎，壹起慶祝快樂時光。
活動反思
活動得到了家長的支持，大部分孩子都準備了表演，比如王秀文穿著帥氣的衣服走秀，擺出各種造型。羅辰新宇準備了壹個漂亮的頭飾，並伴隨著背景音樂講述了壹個非常好聽的故事！羅京和帶來了壹場充滿異域風情的拉丁舞表演，讓孩子們大開眼界！孩子們在舞臺上自信的表演贏得了小觀眾的掌聲。孩子們可以在這樣的活動中充分展示自己的自信和快樂，也得到了家長們的壹致好評。我覺得這樣的周末活動很有意義。但是，仍然存在壹些不足。比如我們可以把整個活動的舞臺交給孩子，選擇兩個主持人，讓整個活動更加飽滿。今天的？小蜜蜂？音量有點低，可能是電量不足，老師要在活動前做好充足的準備。