兒童中秋慶典節目1壹、活動目標
1，通過各種活動，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2.了解人們在中秋節的活動，讓孩子們通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲以及制作水果拼盤來體驗節日的快樂和中國人民的文化習俗。
3、通過活動，促進親子溝通，增進孩子與家長之間的感情，體驗節日的快樂。
4.體驗和分享假期與同行老師合作的快樂。
活動形式:班級集體活動
活動:介紹中秋節，故事，兒歌，各種遊戲，“愛臺灣省，和平統壹”等等。
活動時間:xx年xx月xx日上午。
二、環境的創設
1.與孩子們壹起裝飾中秋節的大型壁畫，包括月亮和宮燈的變化。
2.懸掛的燈籠和水果圖案營造出熱鬧的節日氣氛。
3.展示節前觀察月亮的小朋友畫的《月相變化書》。(提前發放記錄單)。
三。區域活動
1.畫畫:提供水果的圖片讓孩子畫畫——好吃的水果。
2、泥瓦匠:橡皮泥，給孩子做月餅。
3.美術設計:提供裝飾喜慶燈籠的彩紙、膠水、畫筆。
4.制作燈籠:用空瓶子、彩色膠帶、彩紙和粘貼材料制作壹個燈籠。
第四，家庭教育
1.家長帶著孩子在中秋節晚上賞月，給孩子講月亮的故事或者教孩子關於月亮和中秋節的古詩。
2.和小孩子壹起準備燈籠是* * *做的。
3、督促孩子在節前節後連續觀察月亮，記錄月亮的變化。
動詞 （verb的縮寫）中秋節簡介
秋風送爽，桂花香送走炎夏，我們迎來了碩果累累的秋天和壹年壹度的中秋節。孩子們知道中秋節是什麽時候嗎？(農歷八月十五)在古代，人們把壹年分為四季。八月恰好是秋季的壹個月，稱為“中秋節”，八月十五日是這個月中間的壹天，所以它被稱為中秋節。
中秋節也叫團圓節和豐收節。八月十五，月亮最圓最美，月光最亮。當人們看到滿月時，他們會把它與家人團聚聯系在壹起。因此，他們也稱中秋節為團圓節。過節吃的月餅也是圓的，就像月亮壹樣。秋天是收獲的季節，有豐富的谷物和水果，所以它也被稱為豐收節。中秋節晚上，家家戶戶都在院子裏的桌子上擺上瓜果月餅等食物，壹家人邊吃月餅邊賞月。是天空中的壹輪贏得了它。擡頭看世界是多麽美麗的景象啊。
短篇小說《做衣服的月亮女孩》
到了晚上，月亮姑娘出來了，又細又彎，像小女孩的眉毛涼風吹得她有點冷，就撕了壹片雲裹在身上。月亮姑娘想，我還是找個裁縫做件衣服吧。
裁縫給她量了尺寸，讓她五天後來取。五天後，月亮老師的體重增加了壹點，像壹把彎曲的鐮刀。她來拿衣服。這些衣服真的很漂亮，但是太小了，扣不上扣子。
裁縫決定給她做壹個新的，又量了壹遍，讓她五天後來取。五天過去了，月亮老師增加了壹點體重，像船壹樣彎曲。她來拿衣服，衣服做得更漂亮了，可惜月女連壹套都穿不上。
裁縫臉紅了，說:我得重做。
五天後，月亮老師來拿她的衣服。當裁縫看到月亮老師變圓了，像壹個圓盤時，她吃了壹驚:啊，妳又胖了！
裁縫嘆了口氣，對月亮女孩說:
唉！妳的身材不準確，所以我不能給妳做衣服。原來月亮姑娘每天都在變，所以還是穿不合身的衣服。妳，白天太陽出來了，她都不好意思出來。她只在晚上悄悄出現。
人和物和諧，美美與共，月圓之夜，闔家團圓，團圓，在這月圓的美好時刻，祝所有家庭平安幸福，祝我們的孩子天天快樂成長，祝我們的祖國更加輝煌。
兒童歡度中秋節目2設計意圖:
有著5000年的悠久歷史，有許多充滿濃郁東方文化的傳統節日。文化是民族的，節日是民族文化傳承的載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民間節日，都是弘揚民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。中秋節要到了，讓我們的孩子在傳統節日裏學習壹點科學知識，在活動的過程中把禮儀滲透到每壹個細節。
總體活動:
1.讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，也是中秋節的由來。
2.兒童科普知識，“日食”和圖像知識。
3.中秋節的習俗讓孩子們壹起制作食物並分享，體驗勞動和分享的快樂。
活動時間:
中秋節當天，14: 30，xxxx 17: 30。
活動環境:
花園的室外和教室可以突出中秋節的環境布置。
例如:
1，主題墻的設計，剪刀，彩紙，剪出月亮，月餅，兔子等圖片。然後貼在主題墻上。
2.教室和室外都掛著用紅結做成的月餅盒、酒盒、化妝品盒等廢舊盒子和燈籠。
道具:繪畫工具；燈泡和球(大的和小的)；手電筒，白墻/屏幕；月餅，水果，盤子，水果刀。
其他:凳子、大桌子、家長簽到本、麥克風、橫幅等。
活動流程:全園小朋友參與並自願報名參加所選活動。
活動1。漂亮的畫，我來畫。
活動:讓孩子通過繪畫表達對中秋節的理解，培養孩子的動手能力和想象力。
活動:老師們提前在教室裏張貼和懸掛中秋節的圖片。讓孩子在繪畫過程中尋找靈感和繪畫工具。
活動流程:
1.孩子們欣賞班裏中秋環境的營造和優秀的美術作品。
2、孩子了解並選擇不同的材料進行藝術創作(不限，不限畫風，不限工具。)
供教師參考的活動:
1.類型:水粉:水粉顏料、調色盤、排筆、水粉紙、清洗顏料和刷子的小桶。
2.類型:水墨畫:宣紙、水墨、毛筆。
3.類型:貼紙畫:彩色紙片、舊布頭、樹葉等。都是用膠棒粘在底紙上粘貼漂亮的圖片。
4.類型:蠟筆畫
工具:油畫棒，白紙。
5.類型:七彩瓶新裝
方法:幹燥後在瓶身外層塗上不同顏色的水粉，或系上絲帶裝飾瓶口。
6.類型:繪畫:老師可以畫半成品和畫筆。
7.類型:手工折紙:成品和流程圖(家長和老師要求)
8.類型:拓印:小印章、印泥。
9.類型:砂紙
10，類型:陶器:彩泥，烤箱
註意:
1，各有幾個漂亮的成品供孩子參考。
2.如果妳感到困難，請向妳的老師或父母尋求幫助。
結束後，老師幫助孩子們寫下作品名稱，在教室裏展示。最後，孩子們可以把作品帶回家。
幼兒歡度中秋節目3在中秋節體驗歡樂團圓、喜慶豐收的歡樂氣氛，加深對父母親人的感情；能夠在中秋的各種活動中大膽自信的表達自己；在大人的指導下，學會尋找和收集信息，學會溝通、合作和分享；簡單了解中秋節的由來和祖國的傳統文化。
壹，兒童發展的目標和主要內容
1.了解中秋節、重陽節、春節等傳統節日的由來和習俗，體驗傳統文化。
2.知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱和日期，進壹步了解這些節日的社會意義。
3.積極參與各種節日的籌備和慶祝活動。學會以適當的方式與人交往、溝通、合作，享受群體活動的快樂。
4.培養孩子熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動、熱愛親人的健康情感，鼓勵孩子用多種方式表達自己的情感。
二，教師的指導和建議
1.環境:老師和孩子壹起營造反映中秋節的環境，如用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；做各種各樣的燈籠；貼關於中秋節的故事掛圖，畫畫賞月等。
2.遊戲:《月餅加工廠》。教孩子做各種月餅，放在盒子裏在“超市”賣，或者放在小吃店給“客人”吃。
3.教育活動:
(1)講述有關中秋節的故事和傳說，如“嫦娥奔月”、“拜訪月亮婆婆家”等，讓孩子了解中秋節的由來和習俗。
(2)引導幼兒根據故事創作並表演啞劇。孩子要分配角色，做道具，表演。
4.觀察活動:要求幼兒觀察節日前後月亮的變化，並記下月亮的變化日記(從小月牙到八月十五)，要求幼兒自己觀察，並把結果畫在自己的表上。
5、首頁* * *:
(1)引導孩子觀察月亮大小的變化。
(2)給孩子講壹個關於月亮的故事，或者教他們壹首關於月亮和中秋節的古詩。
(3)中秋節前夕，家長帶孩子到幼兒園參加“中秋聯歡晚會”。妳可以做月亮變化的日記展，表演節目(盡量讓孩子自己準備)，和妳分享從家裏帶來的食物，用望遠鏡觀察中秋節的月亮。
要讓孩子自始至終直接參與到活動中，讓每個孩子都有機會表達自己，獲得快樂自信的內心體驗，讓孩子親身感受和體驗中國民族文化的豐富性和多樣性。父母可以通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目xx中秋晚會、給孤寡老人送月餅等方式對孩子進行情感教育。
孩子們慶祝中秋節節目4主題目標
1.知道農歷八月十五是中國的傳統節日——中秋節，初步了解中秋節的相關風俗習慣。
2.積極參加與中秋節相關的活動，願意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3.在活動中感受節日的氣氛。
要準備的活動
1.各種彩紙，繪畫工具
2.收集各種月餅盒，布置活動室。
活動安排
首先，了解中秋節的起源
1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷八月十五是中秋節，這是我國的壹個民間節日。
2.介紹中秋節的由來，讓孩子們知道中秋節也叫團圓節。
3.了解人們在中秋節的活動。問:妳喜歡中秋節嗎？妳知道中秋節吃什麽嗎？
第二，制作紙燈籠
進口活動
老師:讓我們做壹些燈籠來裝飾教室過中秋節。
(2)解釋和演示:
1.問題:妳見過什麽樣的燈籠？
2.告訴幼兒園老師給孩子們準備方形和圓形的彩紙。
3.要求每個孩子大膽地在紙上畫畫。畫之前請先問他要畫什麽樣的燈籠。老師提醒孩子們把圖案畫大，這樣人們就能清楚地知道這是什麽樣的燈籠。
4.老師示範剪流蘇。首先，將壹張小方紙折成細長條。打開後，用剪刀從下往上剪流蘇。直到妳剛才把它切到了折線。
5.和小朋友討論剪好的流蘇後，貼在剛畫好的燈籠中間。
(3)兒童操作:
重點:老師提醒孩子把圖案畫在紙的中間，畫大。
難點:盡量把流蘇剪得細壹點。
幫助能力弱的孩子完成作品。
(四)作品展覽:
孩子們把自己的燈籠掛在準備好的線上。然後互相介紹，互相欣賞。