兒童端午節活動計劃匯總1
活動流程:
首先，老師展示童書上劃龍舟的圖片，引出活動主題。
老師出示圖片:小朋友，妳們知道圖片裏的人在做什麽嗎？人們在什麽節日舉行龍舟比賽？(引導孩子知道這是端午節)
第二，引導孩子了解端午節的由來和習俗。
老師:妳知道端午節是怎麽來的嗎？
2、老師讓孩子說，
兒童端午節活動計劃匯總1
活動流程:
首先，老師展示童書上劃龍舟的圖片，引出活動主題。
老師出示圖片:小朋友，妳們知道圖片裏的人在做什麽嗎？人們在什麽節日舉行龍舟比賽？(引導孩子知道這是端午節)
第二，引導孩子了解端午節的由來和習俗。
老師:妳知道端午節是怎麽來的嗎？
2、老師讓孩子說，
兒童端午節活動計劃匯總1
活動流程:
首先，老師展示童書上劃龍舟的圖片，引出活動主題。
老師出示圖片:小朋友，妳們知道圖片裏的人在做什麽嗎？人們在什麽節日舉行龍舟比賽？(引導孩子知道這是端午節)
第二，引導孩子了解端午節的由來和習俗。
老師:妳知道端午節是怎麽來的嗎？
2、老師讓孩子說，
3.老師講屈原的故事讓孩子們知道端午節的由來。
4.老師:為什麽要在端午節劃龍舟？老師講述賽龍舟的由來。
5.老師:妳知道端午節除了吃粽子和劃龍舟之外，還有什麽其他的風格和習慣嗎？老師展示艾草的圖片，讓小朋友了解艾草的原因。
6.帶領孩子學習簡單的關於端午節的兒歌。(兒歌:五月五日，端午節到了，吃粽子，種艾草，劃龍舟，真熱鬧。)
第三，讓孩子完整地聽屈原的故事。
1.故事中的屈原是誰？
2.他為什麽要跳河自殺？
3.為什麽人們要包餃子，吃包子，劃龍舟？
老師反思:原來端午節是為了紀念中國古代壹位偉人。他的名字叫屈原。他是壹位愛國詩人。他全心全意關心國家大事。眼看國家即將面臨滅頂之災，他也救不了，於是整日憂心忡忡。不久，這位才華橫溢的詩人跳河自殺了！但是他的屍體壹直沒有找到！他自殺時，正好臨近五月初五，於是人們把五月初五定為端午節。賽龍舟，吃粽子端午節舉行賽龍舟是為了趕走河裏的魚蝦，怕它們吃屈原的屍體，往河裏扔包子和粽子餵魚蝦，也怕他吃屈原的屍體！由此可見屈原是多麽受人尊敬和愛戴。第四，讓孩子們談談他們在端午節的經歷。
老師:馬上就是端午節了，我們家要開始包粽子了。包粽子需要什麽工具？
這些包粽子的工具要做哪些準備？
老師總結:每年端午節，我們都會包粽子和小籠包，粽子應該是用粽子葉和糯米做的。根據個人口味，人們可以在糯米中加入豬肉制作鹹粽子。還可以在糯米裏加入紅棗做成甜甜的粽子！
兒童端午節活動計劃概要二
中國傳統節日端午節即將來臨，為了讓孩子們更多地了解端午節的壹些習俗和起源，培養他們對中國傳統文化的興趣。2008年10月20日，幼兒園開展了以端午節為主題的快樂餃子活動。中大班的孩子和老師壹起包餃子，小班的孩子自由參觀，有的孩子積極參與。大家都體驗到了包餃子的快樂。
在活動的前幾天，老師們已經向孩子們解釋了許多關於端午節的習俗。孩子們被老師講的故事感動了，其中屈原的故事是孩子們講得最多、印象最深的。通過老師的講解，孩子們了解了端午節的由來和意義，以及我國的傳統習俗和文化。
幼兒園的老師也早早準備好了包粽子的材料。首先，孩子們了解了棕櫚葉、糯米、黑芝麻餡、火腿腸等材料。，然後在老師的帶領下準備包粽子。
老師先給大家演示了怎麽包粽子，孩子們聽得很認真。演示結束後，孩子們迫不及待地行動起來，只見壹雙稚嫩的小手在綠葉間“忙碌”穿梭。幾分鐘後，在孩子們的努力下，壹個個形狀各異的餃子躍上了餐桌，雖然不像，但卻包含了孩子們甜蜜的努力。
我們開展這樣的活動是為了讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動，孩子們知道農歷五月初五是家人團聚的日子，有吃黃武、掛五尾、染紅雞蛋、穿香包、賽龍舟、吃粽子的習俗。
在這次有意義的活動中，孩子們在濃厚的節日氣氛中學會了包粽子，不僅鍛煉和發展了孩子們的動手能力，也增進了他們對中國傳統文化的了解，受益匪淺。
兒童端午節活動計劃概要3
壹、設計思維:
本周四是夏季至日，壹年中最熱時間的開始，壹年中白天最長，夜晚最短，預示著夏天的真正到來。那麽，夏季至日有什麽習俗和講究嗎？夏天的至日妳想吃什麽...為了讓孩子們了解這壹悠久的傳統習俗，兒童部推薦夏季至日活動，如夏季至日的傳說，夏季至日上的人們在做什麽，以及冬季至日雲吞面。通過這個活動，孩子們可以了解我們的傳統文化，知道作為中國人，他們更有義務傳承自己的傳統節日，這對樹立民族意識意義深遠。
端午節是我國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香包、系長命縷等。這些活動適合各個年齡段的孩子，既能鍛煉和發展孩子的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節有壹個著名的由來，讓孩子們了解“屈原”的故事，激發他們最初的民族自豪感。
為此，我們結合每年的暑期至日和端午節開展相關主題教學活動。
二、主題目標:
1.知道端午節是中華民族的傳統節日，願意了解壹些端午節的習俗和起源，參加壹些節日的準備和慶祝活動。
2.對中國的傳統文化感興趣，有初步的民族自豪感。
三、環境創造:
1，科學區:放入艾草和菖蒲。展示不同形狀的香包。
2.美工區:擺放制作長命驢和紙粽子的材料。
3.閱讀區:張貼關於端午節的筆記，供孩子閱讀。
4.表演區:提供布條和紙棒給小朋友表演龍舟賽。
第四，父母的工作:
1.和孩子們壹起收集關於端午節習俗的圖片和資料，並告訴他們端午節的習俗。
2.帶孩子去買艾草、菖蒲、粽子、香包、鹹鴨蛋等節日用品。
3.和孩子們壹起看關於節日慶祝的報道。
4.參加包粽子的家庭活動。
動詞 （verb的縮寫）活動方案:
活動1:端午節的習俗和起源
目標:
1，知道端午節的日期，知道端午節的壹些習俗和起源。
2.對中國傳統文化有初步的興趣，對屈原有所崇敬。
給孩子講屈原的故事，屈原是如何愛國，如何投江自盡的。
活動二:粽子香包
目標:
1，感受粽子香包的美好。
2.學習探索中重疊圓錐體的技巧。
3.養成認真做事的習慣。
活動3:長壽鬼火
目標:
1，我知道中國有端午節給孩子佩戴長命縷的習俗，以加深我對端午節的了解。
2.學習撚線的技巧。
孩子很喜歡搓長命縷，給孩子準備壹批五色線。區域活動或者課間休息的時候，去藝術區搓搓長命縷，戴在手腕脖子腳踝上。
活動4:學習詩歌“端午節”
附:端午節(章雷)
種族千年深悲，忠魂去了可歸。
國亡於今日，世間只剩離騷。
活動五:包餃子。
目標:
1，學習包粽子，進壹步對中華民族的傳統文化感興趣。
2.體驗勞動和分享的快樂。
父母在家裏教孩子如何卷棕櫚葉，如何壓實糯米，如何包捆。孩子們體驗參與勞動的快樂。
活動6:夏季至日活動
1，打蛋、織蛋網、剝蛋殼，感受傳統節日的樂趣，走近民俗，走進幸福。
2、夏日至日99首歌:1929年，粉絲不離手；3927、吃茶如蜜汁；4936，力爭留街；5945，秋葉在樹頭起舞；6954、乘涼不入廟；7963，睡覺找床單；8972年，床單加被子；9981年，家家都玩木炭。
3、夏天至日的詩:
“夏天的至日有雷聲和熱浪；重陽無雨，冬晴。”
“清明高粱小滿谷；芒果籽芝麻夏至日豆。”
另外，為了讓孩子健康快樂地度過假期和暑假，要做好以下準備:
1.衛生:做好玩具、用具的消毒和安全工作，保持環境清潔通風，避免蚊蠅。
2.飲食方面:針對兒童夏季出汗過多，食欲不佳的情況，特別準備了營養保健粥，刺激食欲，調理身體，如綠豆粥、銀耳粥等。
3.家長的工作:希望家長能幫助孩子養成良好的衛生習慣、睡眠習慣、多喝開水等習慣，讓孩子能迎接這個燦爛的夏天，健康地度過這個多彩的夏天。
最後，祝大家節日快樂！
兒童端午節活動計劃總結第四章
壹、主題來源:
端午節是中國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子，畫龍舟，掛香囊，龍舟水等慶祝活動。這些活動適合中班的孩子，既能鍛煉和發展孩子的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節有壹個著名的由來，讓孩子們了解“屈原”的故事，激發他們最初的民族自豪感。為此，結合每年的端午節，開展相關主題活動。
二、主題目標:
1.知道端午節是中華民族的傳統節日，願意了解壹些端午節的習俗和起源，參加壹些節日的準備和慶祝活動。
2.對中國的傳統文化感興趣，有初步的民族自豪感。
三、環境創造:
1，科學區:放入艾草和菖蒲。展示不同形狀的香包。
2.藝術設計區:放置制作香包和紙粽子的材料。
3.閱讀區:張貼關於端午節的筆記，供孩子閱讀。
4.表演區:提供布條和紙棒給小朋友表演龍舟賽。
第四，父母的工作:
1.和孩子們壹起收集關於端午節習俗的圖片和資料，並告訴他們端午節的習俗。
2.帶孩子去買艾草、菖蒲、粽子、香包、鹹鴨蛋等節日用品，帶回幼兒園和孩子壹起分享。
3.和孩子們壹起看關於節日慶祝的報道。
動詞 （verb的縮寫）活動安排:
★活動1吃粽子
目標:
1，初步了解端午節的傳說和節日裏人們的習俗。
2、了解餃子的原料和做法，對民族傳統文化感興趣。
準備:小朋友會帶艾草、菖蒲、粽子、香包、鹹鴨蛋等節日用品回幼兒園與小朋友分享。
★活動2制作龍舟(樂高)
目標:
1.樂高玩具通過觀察、集體討論、分工合作，用建設性的方式創造龍舟。
2.增強合作、創新和實踐能力。
準備:樂高拼圖玩具
★活動3畫龍舟
目標:
1.通過觀察、集體討論、分工合作，用捏泥、施工、繪畫的方式創造了龍舟。
2.增強合作、創新和實踐能力。
準備:樂高拼圖玩具
★活動4龍舟水(水戰)
目標:
龍船水，民間把農歷五月初五端午節前後的強降水過程稱為“龍船水”，端午節洗龍船水健康安全。廣東端午節洗龍舟水是傳統民俗。按照說法，洗龍船水就是身體健康，萬事如意。因此，這個活動旨在讓孩子們壹起感受潑水狂歡，沐浴龍舟聖水，親身感受傳統節日帶來的歡樂氣氛。
準備:各種玩水工具
兒童端午節活動計劃總結第五章
活動目標:
1，初步了解端午節的傳說和節日裏人們的習俗。
2.了解做粽子的原料和方法。
3.激發孩子對民族傳統文化的興趣。
活動準備:
孩子們使用壹本關於賽龍舟的書或視頻和圖片。
做粽子的材料是壹個香包，壹個鴨蛋，壹個粽子。
活動流程:
1.展示粽子，引出端午節的傳說。
問:這是什麽？妳吃過粽子嗎？妳吃過哪些口味的粽子？
孩子們自由討論，說說這段時間經常看到大人包粽子吃粽子。這是幹什麽用的？
介紹端午節起源的傳說。
2.組織孩子看圖片或書籍，讓孩子了解端午節的習俗。
人們在端午節會做什麽活動？
龍舟是什麽樣的？人們是如何劃龍舟的？劃龍舟時妳還做什麽？他們為什麽這樣做？
綠色的粽子裏有什麽？包粽子需要什麽材料？怎麽出來的？
妳吃過粽子嗎？妳吃過什麽樣的粽子？
3.老師介紹其他相關的風俗習慣。
內容提要:端午節是中國人的壹個獨特的節日。
4.品嘗粽子，感受節日氣氛。
兒童端午節活動計劃概要6
農歷五月初五是中國的傳統節日。為了迎接端午節，_x幼兒園推出了“香葉美味端午”主題活動，讓孩子們真切感受到這個中國特有節日的氛圍，感受端午節的傳統文化。
通過課件展示，老師們生動地描述了兩千年前的歷史人物——愛國詩人屈原與端午節的關系，引導孩子們了解了關於端午節的知識，加深了他們對中國傳統節日和古代歷史人物的印象。
同時，各班還開展了豐富多彩的“端午美食分享”活動。大家壹邊品嘗粽子，壹邊朗誦端午節的兒歌，特別香甜可口。老師們組織孩子們玩“賽龍舟”、“包粽子”等遊戲...並把自己的香包送給了小班的弟弟妹妹們，讓大家都能享受到傳統節日帶來的樂趣。
為了弘揚祖國優秀傳統文化，更好地引導學生了解傳統文化節日，增強學生的民族自豪感，激發學生的愛國熱情。今天上午，隨著中國傳統節日端午節的臨近，我們學校在三年壹度的壹班舉行了主題為從端午節到粽子飄的班會。
活動中，同學們拿出了課前收集的資料，有的通過閱讀與端午節有關的古詩了解屈原的愛國主義，有的通過故事了解這個傳統節日的由來和習俗。其他人通過展示圖片來解釋端午節的軼事...真可謂“八仙漂洋過海，各顯神通”。
通過這樣的活動，把對民俗文化的了解和對傳統節日的慶祝融為壹體，豐富了學生的精神世界，增強了愛國情懷。
為弘揚祖國優秀傳統文化，我園各班開展了引導學生了解傳統文化節日的活動，並在端午三天假期對各班進行了節日安全教育。
活動中，有的通過圖片展示講解了端午節的習俗，有的通過故事了解了端午節這壹傳統節日的由來和傳說，有的通過閱讀與端午節相關的古詩了解了屈原的愛國情懷。
針對交通安全問題、防溺水、防詐騙、防暑降溫等問題，對孩子們進行了安全教育。
通過這項活動，孩子們可以更多地了解中國端午節的傳統文化，豐富他們的愛國情操。我希望同學們能過壹個健康、安全、快樂的端午節。
兒童端午節活動計劃總結第七章
每年端午節，我園全體師生都把傳統節日作為學習生活中最喜愛的活動。為了引導學生更好地了解和熱愛傳統節日，進而增進他們對民族文化的了解，培養他們的民族自豪感，我園開展了以“我們的節日端午節”為主題的各種文化教育活動。
壹、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午節的起源，充分了解端午節的相關知識。
幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、廣告牌等多種方式，廣泛宣傳端午節的知識和內容，同時舉辦豐富多彩的活動。讓父母和孩子收集有關端午節起源的信息，並通過查閱書籍、互聯網和咨詢長輩和其他人來了解這壹傳統節日。
第二，開展各種活動，豐富“端午節”的內容
1，各班開展了豐富多彩的主題活動。
端午節前夕，請小朋友和家長通過看書和網上搜索了解端午節，在主題活動中交流學習。為了活動順利開展，我園教研室對活動進行了安排，分年齡段開展特色活動:班級以自理自立生活方式為主題，宣傳普及健康防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣；中班以“尊師愛幼”為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人；大課重點講解了端午節的由來和習俗，閱讀了著名的愛國名著、屈原對端午節的典故等關於端午節的知識。* * *紀念愛國詩人屈原，讓孩子們傳承愛國精神，感受傳統文化的魅力，增強愛國情懷。主題活動結束後，部分班級安排了端午親子活動，讓孩子向長輩學習。自己包粽子，感受民俗文化。
2、在線學習，傳承傳統文化。
此外，幼兒園還組織“我們的節日”網上主題活動，在班級群和幼兒園網站進行宣傳，積極參與“我們的節日端午節”相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生和孩子們更多地了解傳統節日，認同傳統節日，熱愛傳統節日，過好傳統節日，增進愛國情懷，提高文明素質，做文明城市真正的文明人。
3.倡導衛生防疫，開展除塵活動。
古人把五月的端午節稱為“衛生月”，廣種艾草，以避災避疾。端午節已成為中國全民防疫防病、避瘟疫、驅毒的大節日。我園全體教職工結合當前痢疾疫情和我市爭創文明城市的契機，宣傳衛生防疫知識，開展環境衛生教育和健康教育，凈化校園和居住環境，在全園開展衛生清潔活動。
在此次活動中，我園充分利用傳統節日“端午節”對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人，了解歷史，感受偉人的愛國情懷，培養師生的愛國熱情。