端午節是中國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子，畫龍舟，掛香囊，龍舟水等慶祝活動。接下來給大家帶來兒童端午節的策劃方案。希望妳喜歡！
兒童端午節策劃方案1活動背景:
為了讓孩子們了解“端午節”這個中國的傳統節日，激發孩子們熱愛傳統文化的感情。5月27日，我們小團隊開展了“走進端午”活動。在活動中，我們通過故事向孩子們介紹了端午節的起源，並了解了屈原的英雄事跡。同時用生動的課件向孩子們介紹了掛艾草、掛香囊、吃粽子、賽龍舟等端午節的習俗。孩子們也和粽子有了壹次親密接觸。通過看、說、剝、嘗，他們認識了各種各樣的粽子，知道了粽子形狀各異、餡料豐富、味道鮮美，也學會了如何包粽子。孩子們還舉行了“龍舟賽”比賽。參加比賽的“運動員”齊新齊心協力，讓龍舟快速起航，而“小觀眾”們也熱情高漲，為“小運動員”們加油助威。最後，活動在分享粽子中結束。相信這次活動壹定會給孩子們留下美好的回憶！
地點:
中產階級的教室
活動策劃:中班所有老師
活動範圍:中班年級組
活動目標:
1.了解端午節的由來和民俗。
2.通過活動體驗包餃子、吃餃子、賽龍舟的樂趣。
3.激發孩子熱愛傳統文化的感情。
活動計劃:
1.年級組* * *成員討論並制定活動計劃。
活動準備:討論活動流程、準備材料、組織形式。
活動名稱:5月5日端午節:各班通過發短信的方式通知家長本次活動，然後各班開展端午節活動。
活動資料:粽子、視頻、課件等。
2.各班組織所有孩子開展活動。
介紹端午節的起源和習俗。課件老師:端午節是什麽時候？妳知道端午節的起源嗎？端午節有哪些習俗？
了解包粽子的流程和習俗。看視頻。
老師:粽子是怎麽做的？需要哪些原材料？為什麽端午節會有吃粽子的習俗？
老師介紹粽子，讓小朋友介紹吃過什麽粽子，包過什麽餃子。
孩子們欣賞並學習民歌“五月五日端午節”。
手工制作的彩色粽子。
3.在“家之窗”或“網站”向家長介紹這個活動，請家長繼續和孩子講端午節的故事。
兒童端午節策劃方案二
(1)活動要求:
1.引導幼兒模擬龍舟的構造，學習結構物的基本特征和壹些細微部位的構造方法。
2.引導孩子欣賞和評價自己和他人的作品，與同伴分享成功的喜悅。
(2)活動準備:
1.準備花件，塑料制品，各種玩具。
2.組織孩子們參觀龍舟展覽。
(3)活動過程:
1.引導孩子根據自己的經歷，結合端午節的龍舟賽，說說龍舟的基本特點(孩子也可以自由討論)。
2.引導孩子思考用什麽玩具插龍舟。老師重點指導孩子插龍舟的三角弓和龍的形狀，尤其是龍頭的構造。
3.孩子們分組制作龍舟，用所學的各種技能插上；老師重點指導孩子插龍頭，個別能力弱的孩子插龍頭。
4.啟發孩子大膽設計不同的龍舟，並裝飾其形狀。
5.把孩子們做的龍舟放在活動室周圍，讓孩子們互相參觀，交流，評價誰的龍舟最有特色，最有創意。
活動反饋:
1，孩子對建築活動有濃厚的興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花件和塑料制品；在對物體建模時，色彩搭配和牢固度需要進壹步提高。
2.小孩子很難插龍舟，尤其是龍的龍頭。所以在活動中，我主要是指導小朋友如何插上龍頭或者用其他方法指導他們解決，比如用紙把龍頭畫出來，然後貼在塑料制品上等等。還有壹些小朋友，插上龍舟後，很開心的坐在龍舟上自己劃。
兒童端午節策劃方案3
壹.活動目標:
1.通過欣賞了解香包的制作方法和作用。
2.通過動手操作掌握制作香包的基本要領，培養孩子的想象力、創造力、審美能力和同伴間的合作能力。
了解端午節的由來，培養孩子熱愛祖國的感情。
二、活動準備:
1，前期準備:孩子和家長收集各種香包。了解端午節的習俗。已經有了使用針線的基礎。
2、教具準備:制作課件:端午節的由來
3.學習工具的準備:制作香囊的香料、各種材質的布(純色和圖案)、針線、棉花、彩帶、剪刀、各種彩紙、糖紙、包裝紙。
三、活動過程:
1，老師演示課件，小朋友觀看端午節的由來，引入話題。
A.問題:“端午節是哪個國家的傳統節日？”"每年的端午節是幾號？""端午節是怎麽來的？"
端午節是中國四大傳統節日之壹。每年農歷五月初五，大多傳說都是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，滲透著熱愛祖國的情感教育。
端午節有哪些習俗？
幼兒討論，請給壹些小朋友講講他們課前了解到的端午節的習俗。(帶香包，喝雄黃酒，長命百歲，吃粽子，綠豆糕，炸油餅等。)
2.老師讓孩子們看壹看，摸壹下，聞壹下放在桌子上的各種香包。
問題:“妳看到什麽樣的香囊？它是由什麽制成的？什麽味道？戴香包有什麽用？”
3.老師展示制作香包的材料，並示範制作香包的簡單過程:
a、裁剪布料-填充棉花和香料-縫合-縫制-系絲帶
b、選壹塊純色的布剪成妳想要的形狀——用棉花和香料填充——收口——剪紙粘貼各種形狀的裝飾香囊——紮絲帶。
c、切糖紙或包裝紙——填充棉花和香料——封口——穿孔——系絲帶
老師對孩子提出正確使用針線的要求(比如不用的針要插在針線包裏，放在縫紉筐裏)，對剪刀進行安全教育。
4.孩子可以自由選擇小組制作香囊，鼓勵孩子合作制作香囊，互相幫助，老師巡回指導孩子停止說話，特別註意提醒孩子針和剪刀的使用和放置。
5.把孩子做的香包掛在教室裏讓孩子欣賞，送孩子佩戴，分享成功的喜悅。
四。推廣活動:
老師和孩子們* * *在全國各地收集有關端午節習俗的圖片，裝飾端午節主題墻，讓孩子們在看壹看、說壹說的過程中感受祖國悠久的文化。
兒童端午節策劃方案4
活動目標:
1，了解端午節的風俗習慣，知道端午節是中國的傳統節日。
2.我知道賽龍舟是端午節的壹個習俗，我願意和父母合作做龍舟。
3.嘗試用繪畫、剪切、粘貼的方式和父母壹起裝飾美麗的龍舟，體驗合作成功的快樂。
4.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
5.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。
活動準備:
Ppt、視頻、未裝修的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動流程:
1，引入談話引出端午節的由來。
老師:孩子們，妳們知道農歷五月初五是什麽節日嗎？(端午節)妳知道端午節的由來嗎？那我們就來看看端午節的由來吧？
老師播放端午節起源視頻。
2.老師:妳剛才在視頻中看到了什麽？妳知道端午節做什麽嗎？(不用，家長可以代替回答。)妳想吃什麽？
(1)小朋友和家長答疑解惑，講述端午節習俗。
(2)教師展示端午節的ppt圖片和習俗。
(3)特意引出龍舟比賽，以引起孩子的興趣。
老師:我們來看看龍舟賽吧！(播放短視頻)
(1)觀察端午節的照片，回憶龍舟的外觀特征，激發裝飾龍舟的興趣。
說明:妳看到的是哪種龍舟？上面有什麽？
(2)展示木制龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的興趣。
說明:
龍舟上少了什麽？怎樣才能把龍舟裝飾的很漂亮？
妳打算裝飾龍舟的哪個部分？哪方面？需要哪些材料？
(3)玩ppt，看別人的手工龍舟作品。
4.老師演示了如何制作龍舟。老師:讓我們也做壹只龍舟吧！
(1)展示制作龍舟的材料並介紹。
(2)說明制作時的註意事項。
5.舉辦“美麗龍舟秀”，體驗合作成功的快樂。年幼兒童的父母會與龍舟合影。
6.活動結束了。
教學反思:
通過活動，孩子們不僅了解了中國文化習俗活動的意義，還獲得了多種經驗，如學會有序地使用多種工具，通過繪畫和切割相結合來表達作品。
兒童端午節策劃方案5
[活動設計意圖]
這是中國壹年壹度的傳統節日——端午節。為了體驗中國民間節日的獨特魅力，了解節日的習俗，了解端午節的習俗，感受中國的社會文化，我們討論並設計了這次活動。
[活動目標]
1，能說出“端午節”的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。
2.我願意參加包粽子、做香包等活動，體驗節日的快樂。
[活動準備]
端午節的故事；
制作香包的材料:香料、布料等。
糯米和粽葉包粽子；
[活動流程]
首先，主持人展示圖片，講述端午節的故事及其由來，讓孩子對故事中的人物、事物及相關物品有壹個初步的了解。
1，吃粽子。用小米(黃米)或糯米配棗，用蘆葦葉包好，煮熟。據說屈原投河後，人們把粽子扔到河裏，以防止魚吃掉他的身體。風俗相隨，人們吃粽子，後來帶了時令色彩。
2.做壹個香包。用布做壹個小布袋，向藥店要或買五種中藥面，放在小布袋裏，縫緊。給兒童或老年婦女戴上它，可以辟邪避災。
3.給孩子穿五絲。“五色絲綢”由紅、黃、藍、白、黑五種顏色組成。古代用五色絲綢代替棉花，故稱“五色絲綢”。棉花產生時，用棉線代替了絲綢，但名稱不變。早上太陽出來之前，給孩子的手、腳踝、脖子上貼上“五絲”。壹直穿到下大雨。下大雨的時候，把它脫下來扔到水流裏，讓它漂走。據說這“五絲”可以變成蚯蚓。習慣上戴“五絲”消災辟邪護子。
第二，包粽子，吃粽子，分享端午節的美食。
第三，親子* * *香包
1，孩子和家長壹起做香包
2.孩子們互相贈送香囊，大膽地對同伴說壹句祝福的話。
四、活動結束。
在此，我代表所有幼兒園老師，祝所有家長和小朋友節日快樂，家庭幸福！