兒童是國家的未來，民族的希望。我們要為所有的孩子創造壹個良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長。以下是六壹兒童節班會課件，希望能幫到妳。
六壹兒童節班會課件1利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，引導學生進壹步了解、認同、熱愛、生活傳統節日，迎接六壹兒童節的到來，為迎接新中國成立_周年營造良好氛圍。
主題:我們的節日
活動時間:5月25日-6月1。
活動形式:
1，利用主題班會，向學生介紹端午節和六壹的由來，探索節日的深刻文化內涵。
2、端午節主題實踐活動，讓學生感受傳統，了解民俗，熱愛“我們的節日”。
3.國旗下演講的愛國主義教育。
4.通過開展衛生知識、改善校園和班級環境衛生、出版專刊、講故事、班級活動、加入新少先隊和表彰優秀學生等活動，提升端午節和六壹節的氛圍，在弘揚傳統中倡導文明新風。
活動安排:
1，5月25日(周壹):升旗儀式以“向國旗敬禮，做壹個有道德的人”網絡簽名留言啟動。(負責人:_)
2.5月25日-6月1:3-6年級“向國旗敬禮，做壹個有道德的人”網絡簽名留言由_信息課進行。1-2年級班主任組織學生在教室完成或安排學生在家完成。
3.5月26日(周二)下午:英語開放日。(英語組)
4.5月27日(周三)上午:幼兒園匯報演出。(_)
5.5月27日(周三)下午:“大手牽小手，安全用電進校園活動”。(四年級2: 00小組報告廳)
6.5月28日-30日:包餃子，掛白艾草，做香囊，看龍舟賽，和家人壹起過端午節。
6、5月31(周日)“我們的節日。六壹”講故事。(高壹組3: 00報告廳)
7、6月1(周壹)(上午)新少先隊員入隊儀式，表彰優秀少先隊員。(_)
要求:
1.充分利用“我們的節日”對學生進行愛國主義、熱愛學校、熱愛傳統文化、熱愛生活的教育。例:從科學的角度介紹掛白艾草、掛菖蒲、擦雄黃酒的端午節傳統，增強日常保健知識。
2.班主任在六壹前夕徹底打掃了班級衛生。
3.利用假期與父母壹起閱讀《弟子規》，增強感恩意識。和家人壹起包粽子，感受親情。
4.通過班會或晚自習介紹屈原。
5.寫短文或日記來深化活動。
6、做好資料收集和整理工作。壹些文字和圖片作品送到辦公室。
“六壹”班會課件2活動目的:
通過這次活動，讓同學們表演才藝，展示風采，讓孩子們過壹個快樂的六壹。
活動準備:
1，彩排節目。
2.準備錄音帶。
3.班級布局。
活動流程:
首先，每個隊清點人數。
第二，升旗，敬禮，放音樂。
第三，唱隊歌。
四、主持人宣布活動開始。(甲:乙:丙:)
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
甲、乙、丙:四(3)中隊兒童節主題班會現在開始！
答:6月1是我們孩子的節日！
c:所以今年的兒童節主要是關於快樂的。
答:首先，我們來玩壹個口是心非的遊戲。題目是前幾天大家寫的。
b:遊戲規則由我們班的明星沈奕斐給我們介紹。
c:仔細聽好，請每組派1個學生來玩，每個學生問5個問題。
答:每個學生只能玩1次。
b:我接著說，比如木魚不是魚，但是妳要拿YES牌，桃樹是樹，但是妳要拿NO牌...
(比賽中，給冠軍頒獎)
c:接下來，我們將為大家進行壹場默契的比賽。每組會選壹個同學，這個同學也會選壹個密友。然後，我們就問這兩位同學10個問題。那兩個學生回答的問題最壹致，所以他們是“默契組合”
(獎項)
a:接下來，我們要玩壹個“抓尾巴”的遊戲。
比賽規則是:
壹* * *有八個學生，每個人都有“小尾巴”。誰抓住了“尾巴”，誰就完蛋。最後，抓住最多“尾巴”的學生將是最後的贏家。
丙:比賽開始了！
（...獎項)
b:請我們班的雙胞胎為大家演唱《隱形的翅膀》。請鼓掌。
他們唱得太好了！
妳壹定很想聽胡思遠的朗誦！接下來，讓我們請他為我們朗誦壹首詩。
(……)
他背誦得真好！
b:最近，我們學了壹篇課文，叫《將帥之和》。接下來，我們將請壹些學生為您表演！
答:我們玩過很多遊戲，但妳肯定沒玩過廣告遊戲。接下來，我們來玩。我們準備了兩張紙，上面分別寫著“黃金搭檔”和“腦白金”的廣告詞。我們會邀請兩個學生表演，他們畫什麽都行，他們可以邀請幾個夥伴壹起表演。
（...掌聲、獎項)
第六，歸還國旗
七、主持人宣布活動結束。
“六壹”班會課件3班會目的:
1.知道六壹是全世界兒童的節日，體會到全社會對兒童的關心。
2、願意參加各種形式的兒童節活動，並能與同齡人分享節日的快樂。
班會流程:
1.主持人(開場白):“六壹快樂我做主”主題活動現在開始。
第二，有問必答。
讓我們告訴妳關於六月節的起源。稍後我們有問題要問妳，答案就在我們的簡介裏。如果您回答正確，您將獲得笑臉徽章作為獎勵。大家都要認真聽。聽的時候可以做個筆記。
那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了140多名16歲以上的男性公民和特克裏迪澤村的所有嬰兒，將婦女和90名兒童帶往集中營。村裏的房屋建築都被燒毀了，壹個好好的村子被德國法西斯給毀了。1949 165438+10月，國際民主婦女聯合會理事會會議在莫斯科召開。中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義者和國家殺害、毒害兒童的罪行。為保障全世界兒童的生命權、醫療保健權、受教育權，改善兒童生活，會議決定將每年的6月1日定為國際兒童節。
在那之前，世界上許多國家都有兒童節。英國規定7月14為兒童節，美國規定5月1為兒童節。日本的兒童節很特別，分為男生兒童節和女生兒童節，5月5日男生兒童節，3月3日女生兒童節。我國也在1931中規定4月4日為中國兒童節。中國中央政府2月1949宣布，將原來的4月4日兒童節改為6月1日國際兒童節。其他國家也改成了“兒童節”。從此，每年的6月1日，世界各地的孩子們都會舉行集會慶祝自己的節日。
讓我們開始提問:
1，“六壹國際兒童節”是在哪壹年決定的？
(答案:1949 11月)
2.中國最早的兒童節是什麽時候？
(答案:每年4月4日)
3.中國是什麽時候把“4月4日兒童節”改成“6月1日國際兒童節”的？
(回答:1949 65438+二月)
4.日本兒童節的兩個節日是什麽？哪壹天？
回答:分為男孩節和女孩節。男孩節在5月5日，女孩節在3月3日。)
第三，快樂遊戲。
在這樣快樂的日子裏，讓我們壹起快樂地玩遊戲吧！
第壹項:看誰眼光好。
參賽者站在瓶子的壹側，將鉛筆對準瓶口。當鉛筆掉進瓶子裏，他們就贏了。每個人都有三次機會。
第二個項目:畫壹個鼻子。
每個畫鼻子的孩子走到講桌前，老師把它轉幾圈，然後開始畫鼻子。最近的孩子獲勝。
第三項:說成語
我們就以“六”和“壹”這兩個字為內容吧。左邊的兩組是壹個團隊，右邊的兩組是壹個團隊。看看哪個隊話多。
壹、用“六”字說成語。妳說的成語裏必須帶個“六”。
接下來用“壹”字說成語。妳說的成語裏壹定要帶個“壹”字。
第四，想象6月1日
在這個“六壹”節，妳的願望是什麽？
動詞 （verb的縮寫）總結:
孩子們，“六壹”兒童節是我們的節日，是壹個快樂的節日。每當“六壹”來臨，我們都會懷著壹顆激動的心和夥伴們壹起玩耍，分享節日的快樂。相信今天的活動給大家帶來了快樂。祝每壹個孩子都像今天壹樣學習生活愉快。
“六壹”兒童節班會課件4主題:兒童節快樂是我的呼喚。
時間:
主持人:
準備工作:
1，學生自己準備才藝展示。
2.用節日的氣氛裝飾教室。
3.幾個獎項。
4.幾個謎語和遊戲。
活動流程:
活動目的:
“六壹”兒童節是孩子們的節日。為了培養孩子們良好的綜合素質，讓班裏的每壹個孩子都積極參與節日，大膽展示，充分體驗節日的快樂，我們班將舉辦以“六壹快樂，我做主”為主題的班級團隊活動。
活動安排:
首先，全班壹起唱校歌。
二。支持者的開場白
女人:彈開五月的塵埃，迎接六月的時光。
聽，悠揚的歌聲和笑聲匯成了歡樂的海洋。
女:六月是童年的搖籃；
m:六月是童年的夢；
女:六月是童年的太陽；
六月是我們所有人的節日，我們為它增添光彩。
……
東山實驗小學二(3)班慶祝六壹兒童節，兒童節主題班會現在開始。
第三，多姿多彩的舞臺，風采展示
將隊員代表分組送上舞臺，大膽展示自己的才華。
第四，趣味遊戲，輪番上陣。
1，成語接龍我最厲害！
2、帶珠子的筷子
遊戲描述:將珠子放入裝有水的盆中，然後倒數1分鐘，看誰的珠子多，誰就贏了。
3、畫鼻子搶凳子遊戲
5、六壹祝福，深情。
大家說壹句與六壹有關的問候語，增進友誼，享受節日的氣氛和快樂。
六，唱“如果妳感到高興就拍手”這首歌
七。主持人的總結發言
六月，讓我們攜起手來，肩並肩，飛向幸福和健康。
m:六月裏我們心靈構築的愛情之屋，永遠充滿溫暖；
女:擁抱六月，隊員們，去實現妳們心中最崇高的理想；
男人:讓六月飛吧，朋友們，去實踐人生最輝煌的時刻。
何:東山實驗小學二(3)班六壹活動到此結束。
六壹兒童節班會課件5的教學目標；
1.知道六壹是全世界兒童的節日，體會到全社會對兒童的關心。
2、願意參加各種形式的兒童節活動，並能與同齡人分享節日的快樂。
3.能夠用自己的方式關註不同國家和地區孩子的生活，表達對不幸孩子的關愛。
教學重點和難點:
1.通過調查了解，可以體會到親人和整個社會對孩子的關心。
2.通過自己收集的信息，我知道生活在戰爭和貧困中的孩子是多麽不幸，我可以用不同的方式表達我對這些不幸的孩子的愛。
課前準備:
1，關於六壹兒童節的歌曲，詩歌等資料。
2.關於生活在戰爭和貧困中的兒童的文字和圖片。
教學過程:
第壹，進口
今天老師給大家帶了幾張照片(學校“六壹”的照片資料)。
猜猜這些孩子在慶祝什麽節日。今年的“六壹”即將到來。妳想慶祝壹下嗎？今天我們要學習品德與生活第10課的快樂六壹(板書題目)。
第二，快樂的回憶
1，了解兒童節的由來。
同學們，妳們知道兒童節的由來嗎？那麽請看:課件展示了兒童節的由來。
2.教師角色扮演面試。
老師:同學們，妳們喜歡6月1日嗎？為什麽？那麽之前的六壹是怎麽過的呢？妳當時是什麽感覺？老師想知道，妳的學習夥伴想知道更多。今天，妳的學習夥伴貝貝壹聽說大家準備了壹個快樂的“六壹”，她立刻從小學生作文編輯部跑了出來。看，貝貝兔來了。(掌聲。)
老師戴著兔寶寶頭飾馬上面試。大家好！我是貝貝兔。妳歡迎我嗎？我們編輯部有個任務，采訪大家之前是怎麽度過“六壹”的。誰想談談？
同學們可以回答:(獲獎，表演節目，小制作獲獎等。)
從妳口中，貝貝聽到最多的詞是開心，我仿佛被帶回到以前的六壹兒童節。
好了，本次采訪到此結束，謝謝合作！再見，孩子們！
第三，環遊世界
送走貝貝後，老師想帶大家環遊世界。妳想去嗎？
課件顯示:同學們，我們要登機了。點擊登上飛機，飛上藍天的場景。
讓我們從我國其他城市開始，請同學們拿出《道德與生活》，翻開書的p44頁，看看那裏的孩子們是如何度過“六壹”的。導讀看圖(演壹場課本劇，和家長壹起做遊戲，在北京聚會，醫生會免費給孩子檢查健康，山區的孩子會得到捐款)。那裏的孩子快樂嗎？為什麽？那誰在乎他們呢？(家長、老師、周圍的人)
去年五月，12，壹場震驚世界的大災難發生在我們的祖國，那就是——()很多孩子壹下子失去了家園和父母，那麽他們是怎麽度過六壹的呢？點擊圖片:壹方有難，八方支援，汶川地震中的孩子們受到社會各界的關註。
老師總結:生活在祖國藍天下的孩子，受到親人、老師、社會和無數人的關心和愛護。妳現在覺得幸福嗎？在黑板上寫字:關愛
生活在這樣壹個溫暖的大家庭裏，我們是多麽幸福啊！
2.老師下壹站要出國了！出國前，請分享壹下妳課前找到的關於各國兒童慶祝節日的資料。
全班同學互相交流，欣賞圖片。
3.讓我們帶妳去其他國家看看不同國家的孩子們是如何慶祝節日的，好嗎？老師點擊收集的圖片。
4.但是，親愛的朋友們，並不是所有國家的孩子都能享受到幸福和快樂。戰爭和貧困地區的孩子過著怎樣的生活？大家關註壹下！請打開書，第46頁。(導圖)
有許多孩子生活在貧困、饑餓和戰爭中！我們去看看吧！(課件展示圖片)
老師說:伊拉克戰爭的爆發使654.38+0.3萬伊拉克兒童面臨饑餓、疾病和死亡的嚴重威脅，他們在戰爭中遭受了巨大的痛苦。戰爭摧毀了他們的家園，他們無家可歸。可憐的非洲孩子只能撿地上的谷物充饑！瘦弱的身體成了鷹的食物！此時此刻，看到這些妳想說什麽？說出他們的名字，要不要給他們妳的關心和祝福？打開書p47，完成妳的願望。
4、通訊、顯示、攝像板書“平安”
總結:相信妳的美好祝願會通過和平的白鴿送到戰亂中的孩子們手中，讓他們也能像我們壹樣快樂！
四:重返校園
這壹次，我們去世界各地了解兒童節的過去。我相信妳今年的兒童節會很有意義。
旅行結束了，我們回學校吧！
今年的六壹就要到了。妳打算如何慶祝六壹兒童節？
動詞 （verb的縮寫）摘要
在此，老師代表所有關心妳的人，祝妳兒童節快樂！讓我們也祝願全世界的孩子們幸福快樂！下課。