不知不覺，壹場快樂而有趣的活動已經結束了。這種經歷可以豐富我們的生活，我們覺得有必要對活動進行總結。那麽如何寫活動總結呢？以下是我為您收集的廉潔家風活動總結(6篇精選文章)，僅供參考，希望對您有所幫助。
廉潔家風活動總結1“中國有五千年的“禮儀之邦”之稱，歷來重視家風家訓。古人常說“無規矩不成方圓”，所以家訓形成家風，好的家風不僅僅是有形的模仿，更是無形的塑造。
當天下午，該校24名參賽選手以“家風、家風、家風、傳承的力量”和“弘揚中華美德，傳承良好家風”為主題進行了演講。選手們圍繞自己的家庭、父親和自己的親身經歷，用飽滿的熱情、感人的事跡、樸實的語言、飽含的情感講述了壹個又壹個感人的家庭故事，贏得了在場評委和觀眾的陣陣掌聲。活動評選出10壹等獎，14二等獎。學校負責人向獲獎小選手頒發了榮譽證書，並做了總結發言。
據悉，山西學校推出家風家訓系列活動，旨在弘揚中華民族優秀傳統文化，積極傳播家風家訓。“家風家訓伴我成長”主題活動也讓全校師生進壹步了解了家風家訓的內涵，收到了良好的教育效果。
廉潔家風活動總結2為大力倡導社會主義核心價值觀，深刻領會中華民族傳統美德的精髓，根據濰坊市教育局相關文件精神，錦繡學校在春節期間再次開展“優秀家風家訓”征集活動，讓學生再次受到“誠信友愛、勤儉節約”等優秀家風家訓的潛移默化影響。孩子回家後會和父母壹起探討家風家訓，溫習後感受家風家訓的意義，從而形成良好的文化氛圍。
春節期間，在學校德育處的倡議下，全校師生開展了“我的優秀家風家訓”系列活動。各年級根據本年級學生的實際情況，設計了不同的家風家訓收集方式:壹、二年級通過圖文展示《我的家風》《優秀家風》小故事，符合幼兒心理特點，幼兒願意在課余時間講述自己的溫暖故事；三年級設計繪本《我的家風》，孩子們用簡單的繪畫展現家風。每壹條下劃線，每壹種顏色都充滿了童趣，讓欣賞者開懷大笑。四、六年級開展歷史名人“優秀家風征集”。這些名人的家風讓孩子們在震驚中回憶起自己的過去，並在日後糾正自己的言行。五年級開展了“我的家風”征文活動。通過《我的家風家訓》征文，孩子們在了解家風家訓的基礎上，表達了對家風家訓的理解，優美的語言裏都蘊含著真摯的感情。
學校還通過“國旗下說話”加強友善、孝順、誠信等中華傳統美德教育，積極倡導家庭、學校、社會三位壹體的教育網絡，推動全校師生良好行為習慣教育；通過主題班會，引導學生從小事做起，從自身做起，努力做壹個有道德的人，做壹個道德的參與者和踐行者。班會上，孩子們用稚嫩的語言講述著自己的家風家訓故事。通過壹系列的活動，師生們明確了當今社會需要的家風家訓應該體現尊老愛幼、團結互助、謙虛有禮、誠實友善。有了好的家風，整個社會才會更加和諧。
開學後，德育處對各年級“我的家風家訓”活動進行了總結，整理了壹些優秀作品，對各年級的優秀學生和家長進行了表揚，並對優秀作品進行了展示，取得了良好的教育效果。
廉潔家風活動總結3為進壹步培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承文明家風家訓，在全縣中小學實施良好家風家訓，營造重視家庭、重視家教、重視家風的氛圍，現將我校開展的實踐活動總結如下:
1.本屆活動征集到的“好家風、好家訓”作品緊緊圍繞活動主題，既能體現我國傳統美德，又符合社會主義核心價值觀的要求。有些是代代相傳的家庭傳統和家規，有些是父母對孩子影響最大的壹句話或壹句話，或者是家庭對孩子的期望和希望。內容健康，語言簡練，內涵豐富。有利於形成積極、健康、文明、和諧、進步的社會風尚。
第二，家風就是壹個家庭或者壹個家族的家風文化。良好的家風對促進良好的學風具有重要作用。開展手抄報展評活動，讓學生在傳承家風的同時，更好地將優秀家風弘揚到學習生活中，營造“知德敬德”的學習氛圍，形成“正氣凜然”的教育環境。
第三，講妳的家庭故事，曬曬妳的家庭生活。壹張張照片記錄了壹家人團聚時最幸福的畫面，更讓人感動的是照片背後的溫馨故事。父母給孩子講家風家訓，補全家福，把這份愛傳遞下去。
通過這次活動，有效地引導廣大學生從優秀家風和家訓中學習陶冶道德。很多同學壹致表示，以後要用實際行動踐行家風家訓。
廉潔家風活動總結4“在生活中，要學會謙虛，尊老愛幼。”“乘車時，要學會排隊禮讓。”“在學校，我們應該愛我們的小同學，積極幫助他們……”2月27日，開學第壹節課，二十中課堂上傳了學生們聽完校長、老師、家長代表的家教故事後的感受。這是學校第壹課“感受親情，傳承家風”主題活動的壹個場景。
在甜美的歌聲中，開學第壹課開始了。溫暖的歌聲在孩子們心中流淌，校園裏，尊老愛親的種子隨著歌聲發芽。
隨後，校長、老師和家長代表給孩子們講了家風家訓的故事，孩子們聽得很認真，記得也很仔細。他們聽後深受感動。在隨後的互動環節中，他們都踴躍舉手發言，帶動了他們的感情，講了壹些誠信友愛、孝順節儉的小故事，讓在場的同學深受教育。
“為大力弘揚中華民族傳統文化，充分發揮家庭、家教、家風在培育社會主義核心價值觀中的重要作用，學校開展了‘感受親情、傳承家風’主題活動。校長劉燕發告訴記者，為了在師生中培育和踐行社會主義核心價值觀，學校以開展家風家訓活動為契機，精心設計了第壹節課豐富多彩、生動活潑、寓教於樂的教育實踐活動。除了給學生講家風故事，還充分利用學校微信平臺、QQ群等平臺和媒體，開展家風家訓教育，將此項活動常態化。
廉潔家風活動總結5為深入推進“傳承培育良好家風”活動，深入挖掘豐富的文化資源，打造群眾喜聞樂見的宣傳活動，釋放家庭作為社會細胞所蘊含的正能量基因，以家風引領民風，以民風帶動社風，促進社會主義核心價值觀在家風傳承、家訓傳承中的內化外化。這些活動簡要報告如下:
壹是加強領導，精心組織
開展這次“家風家訓”活動，是貫徹市級文明單位創建文件精神，努力為我單位員工創造優良傳統的重要舉措。為此，黃河北門管理處高度重視，成立了以王為組長，為副組長，全體員工為成員的家風家訓領導小組。我單位充分調動各班組、各股室，以多種形式開展“家風家訓”宣傳，以群眾喜聞樂見的形式開展這項工作，使這項活動豐富多彩、卓有成效。
二是重點突出，形式多樣。
為增強“家風家訓”宣傳效果，使本次活動流於形式，我單位從自身實際出發，精心設計組織了內容生動、形式新穎、吸引力強、群眾願意參與的系列活動。壹是做好宣傳，發放宣傳資料。我單位以展板、自制書簽、宣傳畫冊等為載體，宣傳“傳承良好家風，培養良好家訓”，在員工中得到良好評價。二是組織黨員幹部召開家風家訓和黨風政風座談會。三是組織單位全體員工觀看如何做好家風家訓的視頻，召開家風家訓座談會。
第三，註重實效，著眼長遠。
下壹階段，我單位還將組織《我最喜愛的家訓》評獎、朗誦、展覽，收集、總結具有文化內涵的家訓，力爭出壹批優秀佳作；邀請縣書法家書寫家訓條幅，送給作者家庭，發揮家訓的鼓舞和引導作用；以“傳承家訓，建設良好家風”為抓手，深化文明家庭、文明單位創建。
廉潔家風活動總結6為大力弘揚中華傳統美德和優秀文化，深化家庭道德建設，樹立優良家風家訓，教育引導廣大幹部群眾講道德、守規矩、尊家風，引領時代文明新風尚，推動社會主義核心價值觀的踐行，我縣開展了“傳承家訓、培育家風、建設好家庭”活動。
活動內容包括:“立家訓、建家風”，努力形成家家戶戶立家訓、人人傳承家風的良好局面；開展“好家風、好家訓”評選展示；組織“好家風好家訓”進校園；利用道德講堂、民生政策宣傳站等陣地，組織形式多樣的“好家風故事會”；評選“最美家庭”；打造家風家訓建設示範點。
活動將從7月持續到年底。活動期間，各鎮(街道)、教育部門要加強家風家訓示範村、示範社區、示範學校建設，通過總結推廣好的工作經驗，推動家風家訓建設活動深入開展。
；