首先，教師要掌握滲透法
在語文教學中滲透傳統文化，需要教師加強備課，通過對課程標準和課程標準要求的深入學習，找出相關知識與中國傳統文化的結合點，梳理線索，制定方案，將滲透的內容系列化。在滲透過程中，要註意因勢利導，融為壹體，有機滲透；註意淡化浸潤痕跡，力求自然，給人春風和雨水的感覺；不要牽強附會，拖拖拉拉，破壞語文知識的科學性、系統性、完整性，更不要把語文德育滲透變成政治課。比如，在講授先秦諸子散文，如《論語》、《孟子》等時，要十分註意讓學生在理解文言文詞義、旬法等基礎知識的前提下，自然和諧地分析文本中隱含的傳統道德觀念。此外，還要註意德育滲透的生動性。在向學生滲透中國傳統道德的過程中，教師要有生動的語言和靈活的形式，讓學生在潛移默化中接受深刻的教育，盡可能達到寓教於樂的效果。
第二，在語文教學中註重學生個性的培養
古人陶淵明、王維的詩，可以對照著讀。兩人都主張隱居。前者實習，回到農村。後者處於顯要位置，向往農村。
他們寫的鄉村很美，但又不壹樣。前者的田園詩是壹個不願幫助整個世界的儒家的無奈退隱，而後者對佛教相當真實，作品中的田園詩往往透露出佛教的寧靜之美。通過這些活動，學生可以養成高層次的審美品格，引導他們感受美、發現美、創造美。此外，陶淵明“不為五鬥米折腰”和李太白“呵，我怎能莊重地對高官厚祿卑躬屈膝”的氣節，始終展示著他們獨立的人格、尊嚴和氣度，把人格的獨立作為自我價值的最高體現。他們的不朽精神對學生人文品格的培養仍有很大啟示。
第三，引導學生對傳統文化產生情感共鳴。
教育不僅要著眼於知識素養的提高，更要把握人的長遠發展，為其“終身發展”奠定良好的人文基礎。人文素質教育不是靠說教，不是靠灌輸來實現的，而是把人放在情境中去體驗自己，相互影響而發展起來的。語文教學要充分挖掘和展示傳統文化優秀篇章中的各種道德因素，用傳統文本引導學生產生情感聲音。學生會受到震撼、感染和熏陶，久而久之會成為自身道德進步的強大動力，最終積累成價值觀和人生觀。
“腹滿詩書”“知書達理”指的就是這種影響。不難證明，中國無數名人，如孫中山、毛澤東、周恩來、魯迅等，都接受過紮實、嚴格、系統的傳統文化教育，為他們的人生奠定了堅實而可觀的基礎和動力。正是在長時間閱讀傳統文本後，他們深刻感受到傳統文化的聖人君子，仁義智勇與真善美和諧統壹的崇高道德，天下為公的思想，憂國憂民的原則，己所不欲，勿施於人的道理，富貴不能淫，貧賤不能移，權勢不能屈的情操...近代著名教育家陶行知也說過:“智、仁、勇，為中國之三要。筆者在講授辛棄疾《破陣子，贈陳同甫強詞奪理》時，引導學生深入了解時代背景，然後放磁帶朗讀，讓學生置身於文字的語境中，通過體驗文字中勇將的雄心壯誌，進而樹立遠大的誌向。在語文教學中滲透傳統文化，可以引導學生聚精會神地閱讀文本，與文本產生感情，使所蘊含的民族文化和民族精神在學生心中生根發芽，並在此基礎上構建自己的精神家園，從而自覺抵制各種精神汙染，繼承和發揚中華民族的優秀傳統，成為壹個修養良好、內心豐富、有報國之誌的人。
第四，尊重學生的獨特體驗
新課程標準都強調“尊重學生的獨特體驗”，“重視學生的學習興趣”。還強調學生的“自主學習”，反對“從外部強加文本分析給學生”。這就要求語文教師在滲透傳統文化知識時，要建構全新的教學理念，不要處處依賴“教學參照物”，而要敢於對文本做出自己獨特的解讀，引導學生從不同的角度和側面去琢磨、體驗和理解文本的意圖和匠心。比如在教授範仲淹的《嶽陽樓記》時，引導學生讀“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的思想。當學生閱讀“但妳通過上壹層樓梯開闊了三百英裏的視野”和“樹葉像瀑布的浪花壹樣落下來，而我看著長河總是滾滾向前”時，他們可以在不知不覺中體驗心靈的伸展，體驗自然和生命的發展，並逐漸獲得新的見解，讓學生從傳統文化文本中學習。通過禪定閱讀、與作者見面、與作者交談、案前燈下看透萬裏、思考幹貨、理解、思考、性格、興趣、品味等。對作者，或贊同，或提問，或歌唱，或陶醉...這些體驗來自於學生沈浸在文本中的獨特感受，教師應該尊重和引導。
五、引導學生閱讀中國古今經典。
中國古今名著是中國傳統文化的重要組成部分。中國古典文學中的小說雖然興盛較晚，但也孕育了很久。它們的起源可以追溯到魏晉六朝的誌怪小說和仁人誌士小說。唐宋傳奇的出現，標誌著古代小說發展到了壹個成熟的階段，達到了元明清，小說終於百花齊放，占據了中國文壇的主流。作為壹個中國人，妳必須了解中國的傳統文化，妳也必須閱讀中國經典。引導學生閱讀中國古今經典，也是傳承傳統文化的最好方式之壹。並且教師要有意識地在課堂上開展閱讀活動，讓學生在活動中學習傳統文化。語文教材附錄中的“名著導讀”也為學生提供了壹個閱讀和陶冶情操的空間。壹系列充滿哲理又不失生活情趣的精彩散文，不斷鍛煉學生的心智，啟迪學生的心靈。
總之，中國傳統文化的傳承和弘揚需要每壹位語文老師、每壹位學生的努力，更需要每壹個中國人的關註和努力。只有這樣，中國傳統文化才能永遠屹立於世界民族文化之林，中國傳統文化的這壹璀璨瑰寶才會永放光芒。