在了解開題報告中的研究方法之前，我們先了解壹下研究思路。開題報告的研究思路主要是寫如何研究研究對象，研究什麽，用什麽方法，經過什麽步驟，達到什麽研究目的，從而成為畢業論文開題報告研究思路的主體。
壹、研究思路:
1.以文獻研究的方法為指導，通過建立和完善相關的規章制度來完善對黨員的評價。
2.通過在黨員中開展以學校“兩校長協同，共同發展”教學理念示範教學為主導的教學研究活動，進行新壹輪解放教學思想。
3.通過訪談等形式了解和征求群眾意見，研究黨支部在學校思想大解放中的推動作用。
二、實施步驟:
1，實施步驟:分四個階段。
A.預備伐
A.準備研究項目的主要成員組，撰寫項目申請報告；
B.寫壹份關於項目開始的報告。
B.申報立項階段
A.正式申報項目，等待審批；
B.修改開題報告，確定詳細的研究內容和方向，召開開題會；
C.實施階段
下面，筆者分享開題報告中的研究方法，具體如下:
壹、文獻研究方法
文獻研究法是根據壹定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲取信息，從而全面、正確地理解和掌握所要研究的問題的方法。文獻研究方法廣泛應用於各個學科。其作用有:①可以了解相關問題的歷史和現狀，有助於確定研究課題。②能形成對研究對象的總體印象，有助於觀察和參觀。③可以獲得真實數據的對比數據。(4)有助於了解事物的全貌。
二、實驗方法
實驗方法是通過改變主分支，控制研究對象，來發現和確認事物之間因果關系的科學研究方法。其主要特點是:第壹，主動性和創新性。觀察調查是在不幹擾研究對象的情況下，了解研究對象，發現問題。但實驗需要主動操縱實驗條件，人為改變對象的存在方式和變化過程，使其服從科學認識的需要。第二，控制。科學實驗要求根據研究的需要，借助於各種方法和技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的幹擾，使研究對象處於壹種簡化、提純的狀態下得到理解。第三，因果關系。實驗是發現和確認事物之間因果關系的有效工具和必要途徑。
三、觀察法
觀察法是指研究者根據壹定的研究目的、研究大綱或觀察表，利用自己的感官和輔助工具，直接觀察研究對象，從而獲得信息的壹種方法。科學觀察是有目的、有計劃、有系統、可重復的。在科學實驗和調查中，觀察有以下作用:①擴大人們的感性認識。②啟發人的思維。③導致新的發現。
第四，調查方法
調查是科學研究中最常用的方法之壹。它是壹種有目的、有計劃、有系統地收集有關研究對象的實際情況或歷史情況的材料的方法。調查法是科學研究中常用的壹種基本研究方法。它綜合運用歷史的方法、觀察的方法和科學的方法如談話、問卷、個案研究、測驗等，對教育現象進行有計劃的、透徹的、系統的了解，並對通過調查收集的大量數據進行分析、綜合、比較和總結，從而為人們提供規律性的知識。
問卷調查是最常用的調查方法，是以書面提問的方式收集資料的壹種研究方法，即調查人員就調查項目編制表格，發放或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然後進行回收、整理、統計和研究。
動詞 （verb的縮寫）功能分析方法
功能分析是社會科學用來分析社會現象的方法，也是社會調查中常用的分析方法之壹。它通過解釋社會現象如何滿足壹個社會系統的需求(即它們有什麽功能)來解釋社會現象。
六、案例研究法
案例研究法是在研究對象中確定壹個特定的對象，對其進行調查分析，找出其特征和形成過程的研究方法。案例研究有三種基本類型:(1)個人調查，即對組織中某個人的調查研究；(2)團體調查，即對壹個組織或團體的調查研究；(3)問題調查，即對壹種現象或問題進行調查研究。
七、定性分析方法
定性分析是對研究對象的定性分析。具體來說，就是運用歸納演繹、分析綜合、抽象概括的方法，對所獲得的材料進行加工，從而去粗取精、去偽存真，認識事物的本質，揭示其內在規律。
八、定量分析方法
在科學研究中，定量分析可以使人們對研究對象的認識更加準確，從而更加科學地揭示規律，把握本質，理清關系，預測事物的發展趨勢。
九、跨學科研究方法
運用多學科的理論、方法和成果對壹個學科整體進行綜合研究的方法，也叫交叉研究法。科學發展運動規律表明，科學在高度分化中高度融合，形成統壹的整體。據有關專家統計，現在世界上有2000多門學科，學科之間分化的趨勢還在加劇，但與此同時，學科之間的聯系也越來越緊密，在語言、方法和壹些概念上有統壹的趨勢。
XI。系統科學方法
20世紀，系統論、控制論、信息論等橫向科學的迅速發展，為綜合思維方式的發展和科學研究方法的改進提供了有力的手段。以系統論方法、控制論方法、信息論方法為代表的系統科學方法，為人類科學認識提供了強有力的主觀手段。它不僅突破了傳統方法的局限，而且深刻地改變了科學方法論的體系。這些新方法既可以作為經驗方法，作為獲取感性材料的方法，也可以作為分析感性材料上升為理性認識的理論方法，後者的作用比前者更明顯。它們適用於科學認識的各個階段，所以我們稱之為系統科學方法。
十二。信息研究方法
信息研究方法是利用信息研究系統功能的科學研究方法。美國數學、通訊工程師、生理學家韋納認為，客觀世界存在壹種普遍的聯系，即信息聯系。目前，在信息革命的新時代，有大量的信息資源可以開發利用。信息論方法根據信息論、系統論和控制論的原理，通過信息的收集、傳遞、加工和整理，獲得知識，並應用於實踐，達到新的目標。信息方法是壹種新的科學研究方法，利用信息研究系統功能，揭示事物更深層次的規律，幫助人們提高和掌握運用規律的能力。
十三、數學方法
數學方法是在不拋開研究對象所有其他特征的情況下，利用數學工具對研究對象的壹系列量進行處理，從而做出正確的解釋和判斷，並得到以數字形式表示的結果。科學研究的對象是質和量的統壹。它們的質和量密切相關，質變和量變相互制約。要達到真正的科學認識，不僅要研究定性的規定性，更要註重對它們的量的考察和分析，從而更準確地認識研究對象的本質特征。數學方法主要包括統計處理和模糊數學分析。
十四、描述性研究方法
描述性研究方法是壹種簡單的研究方法，通過自己的理解和驗證，對已有的現象、規律和理論進行敘述和解釋。是對各種理論的概括性描述，更多的是解釋別人的論點，但在科學研究中必不可少。可以定向提問，揭示弊端，描述現象，介紹經驗，有利於推廣工作。有許多例子和揭示各種情況的調查。有對實際問題的描述；對壹些現狀也有看法。
十五、經驗總結法
經驗總結法是通過對實踐活動中的具體情況進行總結分析，使之系統化、理論化，上升為經驗的方法。總結推廣先進經驗是人類歷史上長期使用的比較有效的領導方法之壹。
十六、思維方法
思維方法是人們正確思考、準確表達思想的重要工具。科學研究中最常用的科學思維方法有歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辨想象、分析綜合等。對壹切科學研究都具有普遍的指導意義。
十七、定量研究方法
定量研究方法，又稱統計分析和數量分析，是指通過對研究對象的規模、速度、範圍、程度等數量關系的分析和研究，認識和揭示事物的相互關系、變化規律和發展趨勢，從而達到對事物做出正確解釋和預測的壹種研究方法。
十八、探索性研究方法
探索性研究是壹種高層次的科研活動。它利用已知的信息來探索和創造新的知識，並產生新穎獨特的結果或產品。
十九。模擬方法(模型方法)
仿真法是先根據原型的主要特征創建壹個相似的模型，然後通過模型間接研究原型的描述方法。根據模型與原型的相似性，仿真方法可以分為物理仿真和數學仿真。
二十、實證研究方法
實證研究方法是科學實踐研究的壹種特殊形式。它根據現有科學理論和實踐的需要，提出設計，使用科學儀器設備，通過觀察、記錄和測量伴隨現象的變化，在自然條件下有目的、有步驟的操縱，確定條件和現象之間的因果關系。主要目的是解釋各種自變量和壹個因變量之間的關系。
看了作者分享的內容，相信大家對開題報告中的研究方法有了更深的理解。希望大家能夠掌握各種研究方法，靈活運用到論文開題報告中，順利完成寫作任務。在了解了方法之後，筆者建議大家多練習，多實踐，充分掌握各種研究方法的應用技巧和細節。