每壹個字的血，每壹個字的淚，都是愛情的事，但歲月難拒長流水撼五嶽，詩成笑顏。李白的詩是無人能比的，他高超的創造力也遠遠超出常人。
壹千首靈動的詩和壹杯酒。筆落驚鴻，詩成泣鬼神詞源，流回三江。獨筆陣橫掃千軍，天下已驚。三江之筆，卷讀萬卷。寫作時，若有淩精神，則無寫作之點，坐等馬，助筆成功學，大才之人，學五車，授千言於天，用心寫作，文字橫七豎八，合乎邏輯，畫左取右，抓觸角。
選擇了姚、荀經典中的人物，以及、古詩詞中的風格...但是文學像宇宙精神壹樣永存，它的氣息成為所有人生命力的壹部分。——引自李商隱《渭北》夢醒人。不奇怪，但是沒完沒了。加壹個字太復雜了。刪除壹個詞太簡單了(不是成語)。丹青的妙筆令人驚嘆。這是壹支很棒的鋼筆。它掃過千軍萬馬的筆和花。它像金子壹樣。石的筆壹氣呵成。字珠生動傳神，文筆極佳。才華橫溢的人充滿了機智、敏捷和博學。太完美了。這是有遠見的。長虹氣勢磅礴，吞山河，排山倒海，雷霆萬鈞，驚心動魄，橫掃千軍驚天動地，完美無瑕，無與倫比，犀利幽默，典雅鮮明，華麗精彩。
2.誇文言文寫得好的句子。1.行雲流水，妙筆生花。
2.這篇文章短小精幹，備註簡短有力，威嚴蒼勁。
3.妳寫的文章就像流水壹樣，自由的遊蕩。
4.李煜雖然是亡國之君，但他的詞真摯，催人淚下，飽含熱淚，李煜甚至被譽為詞帝。即使歲月流逝，他的歌曲《於美人》仍然會流傳千古。
5.英雄出人才，才華橫溢。李白、唐伯虎、杜甫、泰戈爾，當讀到這篇文章時，肯定會折服。從此以後，我沒有臉見任何人，對妳的敬仰如滔滔江水。
6.文章立意新穎，題材獨特，段落清晰，情節離奇，跌宕起伏，主線清晰，引人入勝，平實中顯示出非凡的文學功力，可謂是我們這壹代人應該學習的經典和典範。
7.這篇文章寫得真好。文筆流暢，修辭得當。
8.他的文章真是處處有見地，讓人深深體會到開卷的好處，成為大家未曾謀面的良師益友。大家都在期待他的優秀作品不斷問世。
9.如同壹首詩，鏗鏘的節奏吟誦著古典主義之美。如同壹幅畫，優雅的筆觸渲染出灑脫的潑墨。
10.文章直接談到這個話題，不拐彎抹角，條理清晰，簡單扼要，不繁瑣。
11.妳的文章如行雲流水，壹氣呵成，看完之後猶如壹種覺醒，讓我頓悟。
12.壹語驚醒夢中人。詞不驚人死不休。
13.加壹個字太復雜，刪壹個字太簡單。
14.意圖在心中，筆聲可聞。
15.讀書破萬卷，下筆如有神。
3.這篇文章寫得很好。古代漢語怎麽形容流水？丹青的妙筆令人驚嘆。筆掃千軍筆，花貴如金。石筆下壹氣呵成，字字珠璣，生動傳神。文筆極好，才氣敏捷，學識淵博。才子薛福五車簡潔完美，壹針見血。出類拔萃，氣勢磅礴，長虹吞山河，排山倒海，雷霆萬鈞，驚心動魄，橫掃千軍。用詞完美無瑕，文筆犀利幽默。文章飄逸清麗，概念清晰，歡喜華麗精彩。短小精悍，寓意深刻不做作的個性。字正腔圓，詞藻華麗，形象豐滿生動，喚醒了夢者。加壹個字太復雜，刪壹個字太簡單。
(非成語)。
4.寫壹篇寫得好的文言文給我參考壹下中國古代的觀點。對老人印象深刻的，也是對老百姓好的。
仆人出去了，壹個人住在渡口。有壹天，壹個書生避雨，衣服濕漉漉的，袖子也很薄。
老人坐下來，直到他知道男孩試圖從縣返回。老人懂壹點書，和他們聊了半天，命他煮芋頭進去。
盡妳所能，然後進入，充滿生機，笑著說:“總有壹天我不會忘記老人的印象。”直到雨停才走。
十幾年來，秀才以第壹名為宰相，連命大廚作印象，嘆曰:“誰願老人作印象甜甜蜜蜜！”使人探望他的妻子，因為。程、魏聞知，說此人與有舊交，邀其相見，並說不做下人。
當他到達北京時，郭襄安慰他說:“不要忘記老人的印象。現在煮壹個印象都是壹件麻煩的事。”煮好芋頭後，郭襄也不再說“誰香誰甜！”老人說:“我還是有印象的，只是對它甜甜蜜蜜的人不甘心，時間和位置都變了。”
相公昨日從郡中走了數十裏，困在雨中，未擇食；如今堂中有精寶，早上仍有飯吃，鼎中設筵。印象如何？老人還是喜歡相公，止於印象。老人年紀大了，也聽說了不少:村南有夫婦，窮得織井抹臼，辛辛苦苦做助手，又有福氣或名氣，於是寵妾棄妻，致抑郁而死，這是壹種他們是女人的印象。
城東有學生甲、乙，壹硯壹燈，壹窗壹榻。早上起來不為衣服鞋子爭論，B要先提。他們聽說A落魄了，就笑著放棄了。給人的印象是他們是朋友。我甚至問我的兒子是誰。我學習的時候，祝他以後成功。我清正廉明，忠孝節義，做官。我不想賄賂他。這是我正在學習的壹種印象。
還是要說的；老人就在西蜀隔壁，聽說他的老師給弟子講歷代的事，有將軍，有大臣，有尹，有刺客，有禁衛，有令，或驕，或躁。事件壹旦開始，他就惡有惡報，屈膝迎錢，生怕落後。然而，用今天忘記過去的人並不孤單！老人話還沒說完，郭襄突然感謝道:“老人知道了！”用豐厚的資金送。
結果，老人的名字就出名了。贊曰:“老人不思則已，能與國家共發財，真了不起！我不知道這個國家是什麽樣的。妳能兌現老人的話嗎？不過就它而言，很難忘記壹個印象，而且是壹個沒有和老人融為壹體，把它當成印象的人。
很奇怪，這位老人雖然懂書，為什麽他說的話那麽好聽？他知道是真的嗎？還是傳言太真？嘿，老公！世界上有不會說話的士紳和學者，但會說話的往往是天生的。老余曼，他是慈水縣朱家渡人。
兒子出去做幫工掙錢，他和老伴住在渡口邊上。壹天，壹位著名的學者在他家的屋檐下避雨。他的袖子又薄又濕，身材非常瘦削憔悴。
老人請他進屋，知道他是壹個剛到縣城參加童生考試準備回家的秀才。芋頭老人略懂詩詞，與書生長談，便讓妻子煮芋頭請書生吃，書生吃了滿滿壹碗。打動老太太再為他盛壹碗，秀才就吃飽了。
他笑著說:“我永遠不會忘記妳邀請太郎的溫暖！”雨停後，書生告別離開。十幾年後，秀才考上了科舉，也當上了宰相。
偶爾，他命令廚師給他煮芋頭吃。他放下筷子，嘆息道:“為什麽那個希望去朱家渡的老人的芋頭那麽香那麽甜？”"於是他派人在渡口找到老兩口，用車馬把他們趕了過去。當地縣官聽後，以為老人與丞相有舊情，便邀請老兩口見面，與他們平起平坐。對老人印象深刻的人不再出去做家政賺錢了。
到了北京後，總理安慰他們說:“我忘不了妳以前請老人吃的芋頭飯，今天想麻煩妳老婆再給我做壹次！”很快，芋頭老婆就把芋頭煮好了，端給了丞相。宰相吃了，放下筷子，說:“為什麽以前的芋頭那麽香那麽甜？”！”芋頭老人說，“都是壹樣的芋頭！以前芋頭那麽甜的原因不是廚藝不同，而是時代地位改變了人們的口味！從前(當時)相公，妳從縣城出來，走了幾十裏，淋了雨(又餓又冷)。妳不挑食。現在妳的廚房裏擺滿了精致的食物，還有朝廷給的飯菜。妳經常安排宴會和展示食物。哪裏可以吃到芋頭的甜味？(不過)，我還是很高興的說相公妳的改變只限於芋頭！我老了，也聽過這麽多事。
在我村子的南邊有壹對貧窮的夫婦。妻子每天織布紡線，擔水淘米，幫助丈夫勤學苦練。所幸丈夫考上了科舉，功成名就後溺愛其他妃子，將妻子棄於家中，以至於妻子因過度悲傷而死。這種情況就是把老婆當芋頭！在城東，有兩個學生，A和B，他們用的是硯臺和燈籠。他們住的地方只有壹個窗戶和壹張床，就連早上穿的衣服和鞋子也彼此沒有區別。
後來B先通過了考試，在官場上做了官。聽說A落魄，就嘲笑他，不理他。兩人的友誼斷絕了。
在這種情況下，他的朋友被認為是太郎。我甚至聽說過，有人的孩子在讀書的時候，就立誌說，將來要有出息，就要正直能幹，就要忠孝。
但他真正做官後，卻因為貪汙、不檢點、品行不良而被罷官。在這種情況下，他所學的東西被視為芋頭。
我的老鄰居有壹所私塾，老師給學生講前代(明朝末年)的事，有項觀、香清、尹青、慈禧、太守、縣令。他們有的腰上系著紫絲帶和金印，有的則由仆人拉著簾子上下車。但壹旦國內發生事變，外族從外部入侵，往往會跪地磕頭，爭先恐後地投降，甚至把祠堂、國家(整個國家)、自己的名譽、國王的榮譽都和芋頭劃上等號。
於是，世界因為當下的經歷而忘記了過去，就在壹雙筷子之間。
5.用文言文介紹家裏的壹件物品。有兩條路:壹條是往西走，但是什麽也找不到。另壹條是朝北、朝東，但不超過四十尺。土破川分，有積石過。在它上面，是壹根傲慢的橫梁的形狀，在它旁邊，是從堡壘碼頭出來的，就像壹扇門。我懷疑造物主是否存在了很久，越覺得它是真誠的。我也怪他不是中州，而是蠻族。更何況他的詞千百年也賣不出去。如果不是這樣，那就無果而終了。或者，“以慰其夫，以德辱之。”或者說，“他的氣不是偉人的氣，而是獨壹物的氣，所以。
6.文言文釋義(能寫什麽就寫什麽)越多越好。先寫文言文再翻譯/關鍵詞/壹個基本方法:直譯和意譯。文言文翻譯有兩種基本方法。所謂直譯，是指用現代漢語詞對原文進行逐字對應翻譯，使實詞和虛詞盡可能相對。直譯的好處是每個字的落實；它的缺點是有時候翻譯出來的句子意思很難理解，語言不夠流暢。所謂意譯，就是根據句子的意思來翻譯，盡可能符合原意，句子盡可能照顧到原意。意譯有壹定的靈活性，可以增減單詞，可以改變單詞的位置，也可以改變句型。意譯的好處是意思連貫，譯文符合現代語言的表達習慣。它通順、流暢、易懂。它的缺點是有時原文無法逐字實現。這兩種翻譯方法應該是直譯為主，意譯為輔。具體方法有:留、刪、補、改、調、改。“留”就是留。古今所有意義相同的詞，以及古代人名、地名、物名、官名、國名、年名。也就是刪除。刪除文言文中不需要翻譯的虛詞。比如“沛公參樊噲也”——樊噲，沛公的侍衛。“這也”是結尾助詞，“補語”是加法。(1)把單音詞變成雙音詞；(2)補足省略句中省略的成分；(3)補上省略的句子。註意:用括號把省略的成分或句子補上。“變”就是替換。用現代詞代替古代詞。比如把“我”換成“我”，“呃，如”換成“妳”。“調”就是調整的意思。倒置古漢語。為了符合現代漢語的表達習慣，“變”就是變通。在忠實於原文的基礎上，相關詞語可以生動，如“無波不起浪”，可以生動為“湖面平靜”。先理解主題，收集信息，理解所有的段落到句子，從句到單詞，連貫的處理難句，所以妳需要細心，照顧前面的段落，聯系後面的句子，仔細考慮語氣，盡量合理，詞與詞之間聯系緊密。如果有遺漏，加括號表示增益。姓名、地名不用翻譯，個人稱謂就行了。有規則的。實詞和虛詞隨文本壹起解釋，使語感變得敏感，因句而異。翻譯完後，壹定要逐句仔細對比，了解句子的語氣和流暢程度，然後停筆。妳也要透徹理解每個虛詞的解釋，這是基本的，就像讀壹篇文章壹樣。如果這篇文章裏有很多妳不認識的單詞，那麽妳壹定是壹知半解或者聽不懂。我想我們的同學現在。剩下的時間看壹看，把不會的真實虛詞用筆標出來，背出來。接下來講解文言文的閱讀方法和解題技巧。第壹，要掌握正確的文言文閱讀方法。眾所周知，由於考試受時間和空間的限制，具有沒有任何參考書只能獨立解題的特殊性，所以很多同學心理緊張，拿到文言文資料。我經常看壹遍就選擇答案。其實這種做法是非常不正確的。作為壹種應試性的文言文閱讀，應該分三步進行:第壹步:先讀全文是指集中精神靜下心來，瀏覽或跳讀壹下。近幾年出現了高考人物傳記。看這樣的文章，妳要知道有幾個人，有的人關系簡單，有的人關系復雜。壹般都有主角，主角有正反之分。表現出壹種特殊的性格和品格。這就需要考生去解讀人物之間的關系，去欣賞人物獨特的性格和品格。作者寫傳記，或出於某種政治需要，或出於個人目的，以表明作者的觀點和態度，要求考生分析傳記的基本內容，概括作者的觀點和態度。內容:涉及的素材是人和事，互相關心教育子女，弘揚民族傳統美德；或者古代賢臣，勤政，清正，執法等。既符合傳統道德規範，又不失現實教育意義。第壹遍能理解60%到70%。以前有些考生在看段子的時候對自己要求太高。他們第壹遍沒聽懂就焦慮，糾結在個別句子裏，每個字都要刨根問底，卻很難理解它的意思。這種情況在學生中還是很常見的。其實妳應該明白，高考作為壹種選拔性考試，第壹眼看起來不會很好理解，妳第壹次看不懂是很正常的，不必為此緊張。第二步:仔細閱讀問題。這壹步，妳必須把材料中的字、詞、句、段的對應位置壹壹落實。壹般來說，運用妳所學的知識。比較簡單的題，基本可以在這壹步完成。(充分利用所給選項，運用比較法和排除法選擇正確項。)同時，在這壹步中，利用幾個問題，如實講解，翻譯句子，分析總結問題等尤為重要。，因為在它們裏面，妳可以獲得很多關於段落理解的信息，尤其是選擇題(下面的壹句話符合意思或者下面的壹句話不符合意思)。這個問題信息量很大，雖然肯定有壹項或幾項不符合題意，但錯誤往往只是小問題。所以，讀完最後壹題，妳對課文意思的把握會在第壹步的基礎上有很大的提高。第三步:重讀全文，是從更高的層面去認知全文，大致相當於精讀的水平。既加深了對文意的理解，又糾正了前兩步的錯誤，所以是壹個深入復習的過程。看完這壹步，回答壹些綜合題就容易了。應該說，文言文考試三步閱讀法是很多同學在高考中總結出來的科學有效的方法，同學們在復習中要掌握和運用。這樣可以少走很多彎路。
7.求好看的文言文描寫，多多益善——1最後江南煙雨籠罩天下，中華輝煌過後，只是壹片風景，山川永遠沈寂。
-2千年功名，壹生埋沒妳，精致的國度，可笑卻沒有王者的生活。——3只曾經在這裏玩耍過的鳳凰，以至於這個地方以它們命名，未能赴約的，等了壹夜。從此江南江北，萬裏哭。
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-15被歲月覆蓋的花朵，都轉瞬即逝，壹片空白。-16消逝了，我還在彼岸守護著妳。
-17那些繁華的悲傷終將成為過去。請不要失望。平凡是為了最美。-18妳的旅途再也見不到我的晚年。
-19長歌哭的時候，為了那些無法兌現的承諾，為了生命中最深的愛，最終都會化為浮雲。-20和妳壹起漫步天空，到處都是花。
-21我年少氣盛。——22妳應該還記得，那壹年，那月，墨子洛城東邊的垂柳。
——23廣袤大地壹劍斷，哪裏有繁華，哪裏有歌聲。-24送壹首歌給君，不考慮歌的結尾。
-25誰把煙散了，把縱橫的紐帶散了；聽弦斷，斷三千癡心。-26清風濕，茶煙吹。
重溫舊夢，故人已去。-27火染楓林，瓊湖歌月，長歌壹樓。
每年花前月下，壹尊香醇的美酒。水落紅蓮，只有玉清聽到了，但情況還是壹樣。
-28玉竹曾經寫過鳳凰遊，人去樓空，水去樓空。-29他微笑著，在歲月中毀了自己。
-30還能安靜喝茶碾壓這壹幕，繁華煙火。-31紅塵浮華的喧囂轉瞬即逝。
-32我不是我。妳轉身走開。在蘇州的不是我。-33幾聲嘆息，幾代人的悲歡離合，可笑，人生由我做主。
-34稍縱即逝的夢後，我轉向水面看煙花綻放成滿月。-35人生如曇花壹現，只是突然。
但是，我活得久了，妳說的話我卻能記得。英語學習·日積月累霧散了，我醒了。我終於看到了真相。這是千帆的沈默。
英語學習·日積月累這張紙有點舊了，有些模糊。但每壹幅素描，每壹處痕跡，似乎都記錄著跨越千年的向往。
在生命的兩端，我們站在了彼此的岸邊。-39聚散的緣分如水，只為壹句話，等待下壹次相遇。
-40抱舊，禁錮了時空，壹下子到了時間的盡頭-41人永遠不會透過鏡子看到，但我指的是世間的壹千年，像壹瞬間。-42相見恨晚醉為前緣，風雨飄搖。
-43虛幻無涯，壹旦遇見，就永生難忘。和主人見面不認識，留個微笑有什麽不好？
——44世道出我輩，初入江湖，被歲月催逼；談笑間，不能過酒醉的生活。-45勝則敗，憂則怨。今天有酒就醉了，明天就愁了。
-46我深知這份愛不會有任何結果，但它卻能讓我的心靈得到慰藉！。-47那天看日月，壹片寂靜。青山綠水，代代綿延；就像在我心裏，妳從未離開，從未改變。
就這樣吧，山河永不再見。——49人空，何必相忘，何必相笑相驚。
-50不回頭，何以不忘。既然沒有機會，就沒必要罵人。
今天，各種東西都像水壹樣。明天晚上，妳就是壹個陌生人。
-51註定相遇，卻無法走到壹起。我希望我們能記住彼此。相識是幸運，在壹起卻不是幸運，海闊天空月明，天長地久。
-52相見恨晚，戀愛太慢。我陷入了兩難的境地。同學聚會之後，我可以晚壹點上岸嗎？——53天的寒寒老，世間的滄桑都在哭泣，讓我放不下清晨。我點燃了眼淚，擦幹了眼淚，我的枕頭在徘徊。-54我的心在遠方。沒事沒事。-56如果我先開口，日子還會像流水壹樣流嗎？-57也許是上輩子的婚姻，也許是下輩子的緣分。這輩子的相遇只是增加了毫無結果的宿怨。-58人性深，不值得錯過壹半。
海依舊有限，相思無邊。-59醉眼看著別人成雙成對，-60沒人在玩相思淚。
-61妳怎麽知道殊途同歸？尋梅將在壹天結束時停止回顧。-62俠客不可輕言喜結良緣，美女不可輕言結盟自己，免得為我而死。——63人變得不壹樣，但今天不是昨天，秋天依舊老去，人也瘦了。-64光影的聲音裏還是冷的，水裏還是冷的。夢裏絲竹輕吟樓外樓，山外人未歸雁。回過頭來看，忘了川琴還為時過早，民以淚洗面。-65笛聲寒窗中的河在哪裏？-66妳給了我壹滴淚，我看到了妳心裏所有的淚。日復壹日，秋復壹秋，壹代人催壹代人相聚離去，壹個人喜壹個人悲，壹個人躺在躺椅上，壹個人找壹群人生中的熟人壹個人做夢。他會認識壹會兒，唱壹會兒。-68我寧願我們從來沒有互相關心過，我希望我們從來沒有在江湖上忘記過彼此。
-69夢裏的江湖繁花似錦，人來人往，繁華似錦。-70開始懷念曾經握在手裏的蕭瑟歲月和錦繡江湖。
-還有那些愛過恨過的人。-71我在河對岸，守望者已經回來了，沒有回來的希望了。
-72平安度過春秋。我知道。
-73月光的肅穆，音樂的精神，壹切都只是幻覺，稍縱即逝-74那些身影無論多麽落寞無邊，永遠難忘-75總是在不經意間誕生。回頭看另壹邊。
即使發現情況比較長。-我壹直在這裏。