不經意間，壹段工作結束了。回顧過去的工作，我覺得很充實，收獲很多。這時候最關鍵的工作總結怎麽能落下！那麽怎麽寫呢？以下是我收集的德育範文(通用11)，僅供參考。讓我們看壹看。
德育概述1德育在學校教育中處於首要地位，是實施素質教育的重要組成部分，對促進學生的全面發展起著主導和決定性的作用。我所在的XX小學從學生思想實際出發，加強學生思想道德建設，育人為本。營造良好的道德環境，提高學生道德素質。總結如下:
壹、堅持標準升旗儀式，國旗下講話。
每周壹舉行例行的升旗儀式和國旗下的講話。全體師生站在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，聆聽國旗下講話中的教導，讓師生們接受了壹次又壹次的道德教育。
第二，舉辦壹系列慶祝活動慶祝六壹。
今年的“六壹”節，經過少先隊員的精心策劃和全體老師的精心準備，我校舉辦了豐富多彩的活動，使全體學生過了壹個有意義、快樂的國際兒童節。通過開展慶祝“六壹”系列活動，讓學生在積極參與中體驗快樂，感受積極、樂觀、進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，度過壹個有意義、值得紀念的六壹兒童節。
三是開展學生爭做孝順少年活動。
此次活動引導孩子們認識了長輩和老人的無私奉獻和人生價值，培養了孩子們對長輩和老人的感恩和孝心，在校園和社會形成了尊重長輩、關心和幫助老人的和諧氛圍。今後要進壹步結合小學德育工作的新情況、新問題，結合兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力！
德育工作總結2本學期，根據學校德育工作計劃，在小學生日常規範化教育的基礎上。加強小學生思想道德、行為規範和禮儀規範教育。堅持突出重點，註重實效，圍繞校園文化建設積極開展各種主題教育活動。為了使學生學會如何做人，如何學習知識，如何生活，如何工作，如何健身，如何欣賞美，如何培養具有文明禮貌，良好舉止，良好品德，心理健康和創新精神的新壹代，我們主要做了以下工作。
第壹，對學生進行思想道德教育
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心和愛護學生，然後對他們進行思想道德教育。教育他們熱愛祖國，增強集體觀念，培養高尚情操。形成壹個紀律嚴明、團結壹致、充滿活力的集體。在對學生進行思想道德教育時，要有針對性、情感性、理性性、引導性和持久性。
第二，註重班委的班風建設。
現代教育理論告訴我們，要組織好壹個成功的班級，班主任首先要選擇壹些學習成績優秀、責任心強、願意為同學服務的同學擔任班幹部，對他們進行培養和教育，使他們成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進步，形成正確的集體輿論和優良的班風。
班主任不僅要用好班幹部，還要教育和培養班幹部。我經常教育他們樹立為集體服務的榮譽感和責任感，要求他們努力學習，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，註意工作方法。我還堅持定期召開班幹部會議，組織他們學習定制方案和具體措施，檢查執行情況，總結得失，加以改進。
德育小結3在化學教學中滲透德育內容，我做了以下工作:
壹是通過教材對學生進行愛國主義和辯證唯物主義教育；
通過講述化學史的內容，如:春秋時期會制造鋼鐵，商朝就能制造青銅器。造紙、制火藥、燒銅是中國最早的國家等等。激發學生的愛國熱情。在講述近代化學史的時候，讓學生知道我們已經落後了，需要努力學習為國爭光。
在講原子、分子的設計，質量守恒定律，物質之間的關系時，可以滲透到學生中去。世界上的壹切都是由物質組成的，事物是相互依存的，是對立統壹的。物質是不斷運動的辯證唯物主義觀點，使學生樹立正確的世界觀。
第二，通過教材和實驗對學生進行環境意識教育。
在講水、空氣等相關內容時，要教育學生節約用水，處理廢棄物，藥物用後要傾倒在指定的地方，避免汙染環境。
第三，在教學過程中，對學生進行行為準則等日常道德教育。
例如，在化學實驗過程中，要求學生節約藥物，愛護儀器和其他關於愛護公共財產的教育。另外，要教育學生遵守紀律，什麽該做，什麽不該做，學生之間要互相幫助，互相愛護。
通過壹個學期的德育滲透，學生的思想得到了壹定程度的提高，明白了什麽是符合社會道德標準的，什麽是日常生活中可以體現出來的。
德育總結4為把學校建成文明禮儀學校，大力營造“以德治校”的氛圍，為學生創造良好的成長環境，加強學生文明行為，促進學校精神文明建設，我校本學期德育工作要認真貫徹落實中央國務院印發的《關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》， 全面開展校風學風建設活動，求真務實，努力開創學校德育工作新局面。
具體工作:
1.加強校園文化和班級文化建設，充分利用遠程教育網絡、課堂宣傳欄、環境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，培養學生特長，促進學校精神文明建設。
2.加強班主任隊伍建設，實行班主任工作常規檢查，每月對常規工作進行壹次評估，公布評估結果。
3.加強兒童法制教育。利用班會、校會、聘請法制副校長、專家講座等多種活動，讓學生知法、守法、護法。
4，讓主題班會成為學生自我管理的主陣地，家長開放日，利用節日在學生中開展思想教育，讓學生家長參與班級活動，密切關註* * *。
5、開展豐富多彩的安全活動，利用班會、班會、活動課、思維課、科學滲透等多種方式，通過講解、示範和訓練，對學生進行安全防範教育，使學生能夠接受更系統的安全知識和技能教育。
總之，學校德育要以培養學生良好的思想品德為目標，全面開展，保證學生受到安全知識、法律知識、衛生知識的培訓，了解社會，關註學校和自身的發展。
道德教育概要5 1。召開班主任例會。
主題:加強師德建設，建立德育隊伍。班主任是學校德育的組織者和實施者。在這次例會上，大家提出了班級管理的建議和工作方法，逐步提高了班主任的工作水平，促進了學校德育工作的有效開展。
二，實施感恩教育
1，開展了以孝道、尊師、關愛他人、學會感恩、學會服務為主題的教育活動，促進學生真正的“感恩行動”。我們學校周壹在國旗下舉行了以感恩為主題的演講。
2.在小分隊的班級裏，舉行了以感恩和責任為主題的演講比賽，所有的同學在演講比賽中都表現出了積極的態度。並向優秀演講者頒發證書。
3.以班級為單位，辦好以“感恩教育”為主題的手抄報，通過手抄報對學生進行感恩教育。
4.在學校的大力支持下，班會中舉辦了主題為“感恩教育”的班會。班會上，班主任精心組織發言，通過壹些錯誤的事例，從反面進行感恩教育。通過演講，將向傑出的演講者頒獎。
5.為6月1日的演出做準備。通過演練選拔選手參加兒童節表演，搭建舞臺，為兒童節表演做充分準備。
總之，通過以上活動，對學生進行全面的感恩教育，讓學生明白要感恩父母、老師以及身邊每壹個幫助過他們的人，使這項活動意義重大。
德育總結六個半學期過去了。在學校領導和同事的幫助下，我擔任了1班(1)的副班主任。在這半個學期中，我與班主任宋老師合作，完成了以下工作:
1，協助班主任做好班級管理工作，確定班級目標，請假或請假，主動承擔班主任職責。
2.加強對學生的思想政治工作，參加班級主題班會活動，配合政教處舉辦壹些有意義的主題班會，利用班會課和班主任對學生進行身心教育，幫助學生澄清模糊的認識觀念，提高學習自覺性，充分利用課余時間與相關學生談心，及時對個別學生進行針對性教育，對有問題的學生配合班主任進行教育，必要時進行家訪。
3、負責每月壹次班級黑板報，充分利用班級黑板報，加強對學生的德育、管理。
4、負責班級衛生工作，包括個人衛生和環境衛生。針對禽流感等流行性傳染病開展健康教育，普及學生健康知識。良好的衛生條件不僅能使人身體健康，還能形成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。
我努力細化工作，和班主任協商學生管理的事情。在這半個學期裏，我意識到班級管理不是簡單的壹個西瓜，需要和班主任正面溝通討論，最終達成管理目標，朝著同壹個方向努力。我會努力學習。雖然目前班裏的學生存在很多問題，但我還是用發現的眼光去尋找孩子身上的每壹個閃光點，去關心他們，尊重他們，包容他們。圓滿完成了副班主任的工作。
德育小結7通過壹個多學期的家教工作，我獲得了壹些工作經驗:
第壹，發展課外班教育。
作為導師，要參與壹些班級的管理。想要“引導”好學生，最重要的是落實到課堂上。作為老師，首先要“關心”上課被“引導”的學生。興趣是最偉大的老師。如果學生願意讓妳指導，首先要讓他們喜歡聽妳的課，喜歡聽妳的課題，彼此之間沒有隔閡感。然後培養師生感情，縮短心理距離，以情動人，及時引導，就會成功壹大半。
第二，必要時進行家訪。
學生的轉變離不開家長的支持和配合。所以首先要和家長取得聯系，介紹自己的工作，通過電話聯系，家訪，來學校，每個月定期和家長溝通，指出優缺點。同時也要了解學生在家的學習生活情況，以便交流信息，全面了解學生，這是幫助學生轉化的基礎。
第三，用自己的感受感染他。
對學生持之以恒的關註，對做得好的給予適當的表揚和鼓勵。當然，做得不好的要及時批評，督促改正。要有耐心，不要怕重復。作為壹名教師，妳應該有韌性和毅力。讓學生在老師的期待中學會愛自己，讓學生看到自己的進步，對自己充滿希望。讓學習在老師的尊重中獲得自尊。
在今後的工作中，要進壹步結合德育工作中的新情況、新問題和每個學生的特點，加強教育理論的學習，使德育工作更有針對性和實效性。
德育總結8根據學校的工作安排，4月份的德育主題是“懂禮儀，講文明”。
壹、學習中小學生禮儀公約。
學生要想有良好的行為習慣，首先要學習中小學生禮儀套路。只有規範深入人心，學生才能有人生的標準，知道怎麽做。
為此，我對學生進行了廣泛的宣傳。利用課前幾分鐘和班級事務聯系實際生活，有計劃地組織學生學習中小學生禮儀套路，讓學生學習禮儀套路和待人接物的原則，使規範深入人心。
第二，工作落實。
1.在正常的學習和生活中，要求每個學生根據禮儀和習慣的要求，寫出自己需要改進的優點和缺點，並制定改進計劃，請老師和同學監督。
2.利用輪班時間分組討論改進計劃的實施。鼓勵學生發現別人的閃光點，互相學習，互相鼓勵，徹底告別壞習慣。
3.發放調查問卷，調查學生在家是否尊重長輩，是否積極承擔壹些力所能及的家務，是否積極完成作業。
4.評選“文明禮儀之星”。
第三，今後壹段時間的工作重點。
1，課後學生偶爾打架，需要進壹步教育。
2.在尊重和關心他人方面，學生普遍能夠尊老愛幼，與同學相處融洽，但在主動關心父母和家人方面做得還不夠。
3.在這個班看到不是老師的老師也不能主動打招呼。
德育小結9這學期，我根據自己所教的六年級學生的實際，進行了德育。
首先，培養教育學生熱愛祖國的精神。結合第二單元《詹天佑、思念的母親、中國少年》的學習，讓學生了解詹天佑和海外遊子的愛國情懷，了解祖國的美麗富饒、悠久歷史和輝煌成就，激發學生深刻認識到自己作為中國少年的強烈使命感，下定決心為振興中華而努力奮鬥。
其次，教育學生珍惜資源，愛護動物，培養人與自然和諧相處的思想。在學習《只有壹個地球》、《鹿與狼的故事》、《這片土地是神聖的》、《青山不老》等課文時。，珍惜資源和保護環境的主題緊密聯系生活實際，教育學生認識到保護地球生態環境的重要性。從身邊的小事教育他們珍惜資源，樹立低碳環保的健康生活理念。
六年級的學生除了壹般的思想素養，還需要有克服困難、面對困難的精神，教材也有相應的文字，所以我會充分利用教材向學生傳遞這種教育。比如在學習《我的舞臺》時，通過“我”在《藝術與生活》舞臺上成長的故事，引導學生學習主角如何執著追求，不畏艱難困苦，努力拼搏，從中明白要想成功，就要有勇氣和毅力。
總之，德育必須時時滲透在語文教學中，時刻牢記教師的任務不僅是教書，更是育人，真正做到全程育人，才能更好地達到語文教學的真正目的。
德育概述:10學院德育以思政課為依托，采用課堂實踐、校園實踐、社會實踐、專業實踐相結合的“四位壹體”實踐教學模式，充分利用學校和社會的各種教育教學資源，將實踐教學活動滲透到學生的學習、生活、專業實踐和社會活動中，豐富了德育內容和形式，拓寬了教育渠道，突出了教育特色。
案例壹:政法學院組織學生參觀中國工業博物館。
為了開闊學生的視野，使他們更好地了解中國工業的發展歷史，激發學生的愛國熱情，喚起學生的責任感和使命感，XX學院思想政治處組織部分學生於20xx 65438+10月65438+5月參觀中國工業博物館。
案例二:政法學院思想政治系組織學生開展義務植樹活動。
為進壹步提高大學生環保意識，積極踐行生態文明理念，4月22日下午，政法學院思想政治處組織50余名大壹新生開展以“大環保，美麗新校園”為主題的校園義務植樹活動。
案例三:XX學院組織學生到新民三農文化博覽園開展社會實踐活動。
20xx年7月2日，xx學院XX系組織各系學生代表40余人參觀新民市“三農”文化博覽園。
案例四:XX學院暑假組織學生。
積極開展社會主義核心價值觀教育實踐活動。
20xx年夏天，xx系積極組織開展以社會主義核心價值觀教育為主題的大學生社會實踐活動。
德育總結11本學期，為了把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有文明的社會新人，提高學生的思想道德素質，我們做了以下工作，現總結如下:
壹，組建德育領導小組
第二，理解道德教育的意義。
德育是培養兒童基本的社會道德觀念，養成良好的社會行為習慣，培養兒童的社會責任感，使學生在家庭、學校、社會等不同環境中成為自我教育的主體，在參與活動中學會做文明人、學會做社會人、學會做現代人，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。
三、開展了以下德育活動:1。少先隊大隊輔導員關註具體工作。
2、利用國旗，在國旗下講話，要求學生學習革命英雄的獻身精神。
3.各班認真組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，讓學生在社會上做團結友愛、互相幫助、尊重他人、互相合作的小夥伴，做熱愛祖國、講禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵。
4.利用愛國歌唱活動慶祝“臘月二十九”和收拾殘局，教育學生做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守公共場所秩序的“小衛士”，做思想開放、心理健康、獨立做事勤奮自強、勇於創新的小主人。
5.德育活動中出現的好人好事，學校及時表彰。
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