人總是在發現問題的過程中成長。每當發現問題，人們往往會寫出整改措施來解決。給大家分享壹下保守，缺乏開拓意識的整改措施。讓我們來看看。
思想保守，缺乏開拓意識整改措施1壹、存在的問題
意識形態方面
1，理論聯系實際是不夠的。自我教育意識有待加強，存在理論與實踐聯系不緊密的情況。不能把當前改革開放新形勢下遇到的問題與工作實際充分聯系起來，導致我在考慮和安排教學工作時有時沒有前瞻性。
2.創新意識不強。我在用所學的政治理論改造世界觀和人生觀方面做得不夠，表現在開拓創新精神不強，有時對工作標準要求不高。思維落後，不能積極運用創新思維思考和解決問題。
(2)工作作風
1，思想上跟不上時代。信息時代，不與時俱進，不解放思想，就不能適應時代的要求，創新工作就會受到制約。如果不溝通思想，不專心工作，日常工作就會產生障礙。
2.作品不夠深入。學生管理還存在工作紀律性差、效率低、方法不靈活等不足。要探索學生管理的新途徑、新方法，加強管理和監督。
3.在生活作風方面，我壹直都能按照各級黨組織的要求嚴格規範自己的言行。如果不違反相關規定，不收禮金，不報重大事項，各方面都能嚴格按照要求。但反思壹下，對生活腐敗的鬥爭還不夠堅定，不夠簡單。
二、整改措施
根據自己的不足，在今後的工作中，我會在以下幾個方面努力改進和提高:
(1)強化學習觀念。最重要的是強化理論概念。只有理論上清醒堅定，政治上才能清醒堅定。努力學以致用，促進學習，取長補短，在不斷學習的同時提高自己研究新情況、解決新問題的能力。始終認為個人是學校形象的代表，應該努力為營造和諧的工作氛圍做出自己的努力。
(2)強化家的感覺。做壹名好老師，時刻要有以學校為家的意識，努力做好教學的各個環節，保持校園內外環境的整潔，愛護公物，維護辦公室和個人的整潔形象，努力提高工作效率。不斷提高主人翁意識和家園意識。
(三)強化創新意識，全面推進工作。創新是壹個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，是壹個政黨永葆生機的源泉。我將進壹步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思路、觀念、內容、方法，堅持“有所為、有所不為”的原則，在實際工作中實踐、探索、總結，不斷改進工作方法，推動工會工作不斷向前發展。
當然，我存在的問題不僅僅是我自己總結的，還有很多我沒有註意到的不足，需要在和同誌們的進壹步交流中去發現和改進。我將以這次集中教育活動為契機，不斷提高自己的綜合素質，增強工作能力和領導能力，為學校又好又快發展貢獻力量。
思想保守，缺乏開拓意識，整改措施2。思想保守，師德師風有問題:
1.我能熱愛教育，熱愛學校，教書育人，註重培養學生良好的思想品德，傳播有益於學生身心健康的思想。愛是教師職業的基礎，愛與奉獻是教師處理教育關系的準則，也是所有教師職業道德的基本前提。但有時我對工作不夠認真；批改作業，批改考試偶爾會有敷衍的現象。
2.在關愛學生方面，我關心關愛學生，尊重學生的人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但對學生壹視同仁，公平公正，尤其是對學生要求不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生關系的準則，也是所有教師職業道德的精髓。愛是教育的靈丹妙藥。當教育之愛成為閃耀的春光，師生之間愛的能量就會在交流互動中不斷裂變，釋放能量，產生教育奇跡。如何激發愛情，讓愛情永存，我還需要努力。
3、教書育人，我註重樹立良好的學風，努力學習，不斷學習新知識；我註重嚴謹治學，提高專業水平；但對教育教學規律的探索不夠長遠，教育教學方法的靈活和改進不夠，教育教學科研的提高不夠。所以我必須不斷學習。團結合作是教師處理與同事關系的準則，也是優化學校教育環境的關鍵因素。這是由教師的職業特點決定的。
4.在為人師表方面，基本可以做到謙虛謹慎，尊重同誌，但互相學習，互相幫助，並不理想；我能維護其他老師在學生中的威信，關心集體，積極維護學校的榮譽，但對於如何更好地創建文明校風，我還缺乏智力上的配合。我應該通過集體的力量和集體的智慧和合作來創造* * *的。
5.在終身學習方面。我註重樹立良好的學風，努力學習，不斷學習新知識；我註重嚴謹治學，提高專業水平；但探索教育教學規律並不長遠，教育教學方法還缺乏靈活性和改進性。教育教學水平的提高還有很長的路要走。
二、我出現上述問題的主要原因是:
1，對現代教育理論、政策法規研究不夠深入，對依法治教原則有所放松。
2，愛情沒有很好的培養和建立，所以對愛情的刺激和永恒的保護不夠，存在敷衍的現象。
3.缺乏吃苦耐勞的精神和態度，所以教育教學科研水平提高不夠快。
4.自我要求標準降低，缺乏對當老師是教育對教師人格的特殊要求的認識。
三。我對以上問題的改進措施:
1，堅持理想，堅信教書育人，為人師表。
思想上自覺而堅定；堅定不移的理想信念；理論更強。為此，我必須做到:加強對黨的教育理論的學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立先進純正的現代教育理念。
2.改善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。
註意加強學校教育系統的宣傳工作，虛心聽取各方意見建議，增加與不良教育作鬥爭的勇氣，樹立良好的教師自我形象。
3.轉變工作作風，積極工作。
堅持科學態度和求實精神，認真搞好教育，樹立強烈的時間、效率和質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自尊自省、自警自勵，始終處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價格，不求名利，不張揚，勤政盡責，全心全意為教育和人民服務。
4.加強漢語業務知識的學習，努力提高綜合素質。
我必須加強專業知識的學習。首先，我應該向教師學習，學習他們先進的方法和理念。第二，我要勤於向書本學習，學習自己的專業知識，學習教育教學的理論，勤奮，有說服力。三是從挫折和教訓中吸取教訓，不斷完善和提高，從而提升自己，豐富人生。
在開展師德師風學習活動中，我更加深刻地感受到，壹個師德師風好的老師，對受教育者的影響是巨大的，甚至是終身受益的。長期以來，我的座右銘是:作為人類靈魂的工程師，必須自覺堅持為人師表和教書育人兩條行為準則。我必須發自內心的愛學生，平等對待學生，盡可能的和學生打成壹片，盡我所能的教學生。有壹首歌最感人，那就是師德；有壹種生活是最美的，那就是老師；那裏有最美的風景，那是老師的靈魂。學習當老師就是壹個很好的例子。教師是學生心目中的榜樣，關系到學生的成長和教育的發展。所以，師德對每個老師來說都是非常重要的。於是，借助師德師風的學習，我做了壹次自查自糾，針對出現的問題進行整改。具體的自我調查總結如下:
(1)團結協作
在工作中，我和同誌們相處時總是看重和諧與尊重，從不和同誌發生矛盾，所以我和他們壹起學習，壹起討論。
(2)誠實教學
本人從未以教書謀私利，強烈抵制不良社會風氣，不搞營利性活動；不亂收費，不上課，不辦學生家長的私事，不索要或接受學生家長的禮物。
(3)以身作則
我壹直特別註意為人師表，尊重社會公德，不參加有損形象的娛樂活動，做到上班時穿著得體，上課不接電話，言行不粗魯，對學生和藹溫柔。
(4)熱愛和尊重自己的工作
我熱愛教育，所以選擇了它。從教20年來，我壹直視教育為重要事業，以教育學生為己任，認真備課，認真上課，認真批改作業，盡量不犯知識性錯誤。真正做到以學校為家，以工作為先。
(5)熱愛學生
因為我進入教育行業，就註定要和孩子打交道，總要帶領壹群不完美不成熟的孩子成長。所以，我愛學生，處處愛他們，把他們當幼苗，當花朵。有時候和他們打成壹片，說說笑笑，聊聊人生，真的是壹種享受！我從不打罵或體罰學生。我深深記得陶行知先生說過:妳的教鞭下有瓦特，妳的冷眼裏有牛頓，妳的嘲諷裏有愛迪生。如果妳把他們當成鐵心的朋友，妳真的會付出。