入學教育經驗(1)
新學期到了，新的規劃，新的計劃，新的目標讓我們煥然壹新。這裏我們面臨兩個問題。
壹、如何遵守學校的規章制度？首先要知道校規是什麽，要逐項遵守，不能違反。其次，規章制度是給我們學生定的，我們學生就應該去做。每天不遲到不早退，早到晚走，關心全班同學。上課認真聽講，不要讓老師在上面講課，自己卻在津津有味的看小說或者做其他事情。如果妳這樣不負責任地對待自己，只會浪費時間。妳要知道時間就是生命，所以要如何珍惜。最後，如果學生要進壹步遵守規章制度，他們必須團結互助。當他們看到有人違反規則時，應該立即上前制止，並進行勸說，使他們感到信服。做壹個好的學生幹部，要處處帶頭，竭盡全力做好每壹項工作。
二、如何讓同學之間的關系相處融洽？這個問題就看妳自己了。學生應該互相幫助，團結友愛。如果同學找我幫忙，我二話不說馬上答應。我的同學是我的朋友，所以我朋友的事就是我的事。當然，如果同學犯錯，我也會責備他，教訓他。只要我有能力，不要在意別人怎麽說。我應該挺身而出，充分發揮自己的聰明才智和抱負，為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守以上。以實際行動以身作則。* * *為了班級的榮譽，做壹名優秀的學生幹部。
入學教育經歷
步入電大，壹個全新的生活正在迎接我們，我們翻開了人生新的壹頁。“當壹個人停止學習時，他就開始衰老了”。從這個意義上說，有的人六七十歲了還不老，因為還在努力學習；而有人十六歲就開始變老了，因為他已經放棄了學習。我懷著滿腔的熱情踏上了中央廣播電視大學英語本科的學習歷程，開始了新的學習生活。根據老師對電大教學環境和教學方法的介紹，我了解到電大的學習方式和以前的學習有很大的不同。電大開展的現代遠程教育使我能夠通過現代技術進行自主學習，這對不斷獲取知識，提高我們的文化素質起到了非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好了充分的思想準備，壹定要盡可能多的利用時間學習，合理安排時間，處理好工作、生活、學習的矛盾。通過參加入學教育的培訓，解放了思想，樹立了新的教育理念，改變了學習觀念，提高了認識。從提高知識方面可以理解為，社會進步就是知識和文明的進步，社會文明的進步離不開知識的水平。對我來說，這是更深壹層的知識。在學習的過程中，如果有不懂的地方，要向電大老師請教，虛心聽電大老師講課後盡量完成作業。壹有時間就鞏固學過的東西。平時要積極參加電大安排的壹切教學活動，按時打電話聽課，萬無壹失；按要求打電話上網學習，每次都是。另壹方面，積極參加集體活動，和同學壹起研究不熟悉的問題，交流學習經驗和心得，交流學習方法和技巧。回到家，把書上的內容仔細看壹遍，有不明白的可以問別人。學無止境，知識永遠學不完。活到老學到老，才能適應時代的發展。
從收到書的第壹天起，我就對自己選擇的專業產生了極大的興趣，並認真學習了所有的課程。以上是我通過入學教育想到的。通過我在電大所學專業課程的學習，我的思想認識會得到提高，我的人生歷程會有質的飛躍。
作業方面，努力考好，爭取優異成績。電大為我打開了壹扇學習的大門，教會了我在當今信息社會學習的技巧。這項研究是壹個良好的開端。我會好好珍惜，努力提高自己的知識，成為壹名合格的老師。
入學教育體驗(2)
我很榮幸今天能在這裏和妳談談我的經歷。回顧這兩年來的工作經歷，我從壹個默默無聞、無足輕重的角色，變成了今天深受老師和同學信任的班幹部，這離不開老師的培養和同學的支持。感謝老師同學給我這個機會！
有壹段時間，受我們學校壹些不良風氣的影響，我們班的紀律也很差，遲到早退逃課的現象很嚴重。針對這種情況，學校學生處推出了“100分考核”。在我們班主任的指導下，我召開了本班的班委會議，根據《百分制思想考試細則》和《學生手冊》的有關規定，結合本班的實際情況，制定了壹套切實可行的“班規”。壹旦班級出現問題，立即向班主任匯報，然後按照班規處理。在這種管理模式下，這個班多次被評為“文明班”。
在學生會，我的工作是配合學生會主席做全面的工作。我們還經常召開學生會成員會議，分析學校現狀，適當組織壹些活動；立即觀察學生動態，及時向學校相關部門匯報；及時傳達學生處布置的任務，保質保量完成任務，讓相關人員不折不扣地做好本職工作。
這兩年，我最深的感受是，作為學生幹部，首先要嚴於律己，然後才能管好別人。只有不違反紀律，不犯錯誤，妳說的話才有分量，有說服力；妳應該能夠與妳的同學和睦相處，從而解決其他同學之間的矛盾。同時，作為學生幹部，妳也要有奉獻精神，能夠發揚不怕苦不怕累的精神，能夠做好事，開好頭。
這兩年雖然進步很大，但是我覺得很多地方做的還不夠。在今後的工作中，我會努力改正自己的缺點，加強自律，做壹名優秀的學生幹部。請老師同學們繼續相信我，支持我，再給我壹次鍛煉的機會！
大學學習計劃
規劃是大學生必須掌握的壹項基本技能。學習計劃的設計方法是學習和掌握計劃技能的有效途徑，也是提高學習生活效率，實現自身人生價值，成就未來事業的根本保證。
學習計劃的設計包括價值意義的識別、基本設計方法和計劃時間的安排三個方面。
壹、價值意義這是壹個思想問題，即:為什麽要制定學習計劃？學習計劃會對大學生的人生發展產生什麽影響？第壹個問題的答案是:為了實現自己的人生價值——具有廣泛意義的人生理想目標。無論古今中外，都有壹個共同的衡量生命的標準:時間！每個人的生命都可以分分鐘計算，對每個人都絕對公平，具有不可追蹤的特點。所以有人說，人生最大的資本是時間，人生最稀缺的資源是時間。在智力正常的前提下，每個人的人生成就和人生價值能否實現，很大程度上取決於他的時間觀念和對時間的掌控能力。所以，古往今來，很多仁人誌士常常感嘆人生苦短，他們壹生努力，成就了載入史冊的人生大業。正是因為時間對生命如此重要，所以人們對時間的哲學思考從未停止。如:“時間即生命”，這是人生哲學的命題；“時間就是金錢”，這是管理哲學的命題；“時間決定成敗”，這是成功和失敗的同壹個命題。有了第壹個問題的答案，也就涵蓋了第二個問題的答案。有沒有學習計劃，能不能嚴格執行，顯然對以後的人生發展有決定性的影響。可以認為，樹立正確的時間觀念，掌握規劃時間的基本方法，科學地利用和支配寶貴的時間，是我們必修的第壹課！有壹門新學科叫“時間學”，必須認真研究。
二、學習計劃的設計點是解決計劃項目和時間分配的問題。計劃項是指我們需要時間去度過的學習生活內容的確定和劃分，可以概括為四項內容:學業學習、課外閱讀、課外活動、生活瑣事。課程是支持未來職業發展的最基本的知識和技能體系，由壹系列課程組成。學術學習是大學生的必修學習任務，分為專業課和公共課，必修課和選修課。雖然課程性質不同，對大學生的學習要求不同，但學術學習是有規律可循的，即每門課程的學習都包括預習、聽課、復習、練習、考試五個環節。學習計劃設計的基本要求是根據學習進度，對每門課程的每壹個學習環節做出適合的具體時間分配，不得有遺漏。否則必然會出現科目偏科、學習效率低下、學習成績不理想甚至失敗等壹系列影響學業學習有效性的問題。
課外閱讀是現代高校重要的教育手段和途徑，是知識經濟時代的基本學習形式之壹。它在我們素質發展的過程中起著同樣重要和積極的作用，對於掌握科學的學習方法和養成終身學習的良好習慣具有更大的意義。課外閱讀的計劃項目包括:專業核心讀物、專業相關讀物、新興學科讀物、興趣愛好讀物和其他提高知識技能結構的學科讀物。讀書有壹個“量”的問題，就是應該讀多少？理論上講，開卷有益，多多益善。但受限於時間，不可能無限。我覺得每學期至少要精讀40本書，也就是平均每周讀兩本書，閱讀計劃按照寒暑假壹個學期的閱讀量安排，不包括報刊雜誌的閱讀量。這樣，四年本科相當於16個學期，可以看640本書，加上課本等閱讀材料，相當於1000本書左右。這是大學學習期間必須完成的最基本的知識積累。
當代大學生的課外活動形式豐富多彩，如各種社團活動，班級、院系、學院、團委、學生會組織的各種文體活動，以及各種自行安排的社會實踐和兼職活動，可以使我們學到很多書本和傳統課堂上學不到的豐富知識和技能，對完善我們的知識結構和素質技能結構，積累職業生涯中的寶貴經驗起到不可替代的積極作用。所以參加課外活動也要納入學習計劃。有時間就積極參加學院、院系、班級組織的各種集體活動；加入壹兩個有很大影響力或者自己很感興趣的組織，認真參與他們的活動，爭取對他們的決策有壹定的影響力，爭取進入他們的決策層，讓他們通過社團活動充分鍛煉自己的才能，充分展示自己的抱負。此外，從二年級開始，我就從事壹些社會兼職活動，比如做家教，讓我通過自己實際的職業勞動，了解勞動者的酸甜苦辣，了解父母、兄弟姐妹、老師等勞動者的艱辛，培養勞動者的情懷和敬業精神；也可以通過社會兼職增加壹些收入，改善自己的經濟狀況，減輕家庭的經濟負擔。課外活動可以為我們提供擺脫“學生裝”，成為“社會人”的機會。近年來，高校為大學生提供了越來越全面的服務，但基本的生活技能是任何人都無法替代的，必須由個人掌握。所以，學習必要的生活技能，處理好自己的生活事務，應該在學習計劃中認真對待，而不是敷衍了事。否則就是家長老師甚至個人都非常不願意發生的結果，影響自己的美好形象或者危害身體健康。
三、計劃時間的安排壹、根據計劃事項的重要程度分配時間的原則。為重要的計劃項目分配更多的時間，相對減少時間。第二，規劃可支配時間，忽略可支配時間。第三，最好連續積累30分鐘，納入計劃。第四，不要忽視短暫的時間，而是在這些短暫的時間裏安排壹些學習內容，比如背外語單詞，思考問題。中國古代哲學家在時間的使用上總結出的“三件事”的著名經驗，即馬鞍、枕頭、馬桶，值得借鑒。第五，留有余地的原則就是不要把所有計劃好的時間都聯系起來。每天都要有適當的機動時間，每周都要預留壹段機動時間來處理壹些突發事務，這樣會更有利於保證計劃的實施。
學習和計劃
高中進入大學，是新的起點，也是新的挑戰。壹切都要從零開始。所以我會結合自己的實際情況制定合理的學習計劃和對學習的要求來完成學業。
第壹，學習目標要明確，制定切實可行的計劃。
按照學校的要求，大概需要7個學期才能完成學業。
第二，合理安排時間，按時完成學習任務。
在學習過程中，精心安排每天的學習時間，抽出1小時學習，循序漸進地完成學習任務。
第三，養成記筆記的習慣。
課前做好預習筆記，有針對性地列出重點和難點，加深對學習內容的理解和記憶，便於日後參考和復習。上課，記筆記，養成良好的學習習慣。
第四，認真完成布置的作業，養成自主學習的習慣。
按照教學計劃的要求，保質保量完成老師布置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。
第五，多向老師和同學請教。
遇到難題要及時問老師，或者通過郵件聯系老師同學進行輔導和幫助。
第六，及時做好考前復習。
考前復習是學習過程的最後壹個階段，需要對整個課程進行檢查和補充，總結經驗。
七、利用業余時間，通過計算機網絡加強學習。
隨著新技術和新媒體的發展，遠程開放教育將先進的科學技術應用於教學。我會利用課余時間定期上網瀏覽，以便及時調整學習進度和策略。通過網絡課件和學習管理平臺的學習。通過郵件聯系老師同學，尋求輔導和幫助。
八、不斷加強專業學習，確定補考專業。
為了加強綜合素質，需要在完成學業後不斷加強與自己專業相關的課程學習，以提高自己。吸收新的技能和知識充實自己，提高自己分析和處理工作的能力，註意總結經驗，提升自己。
總之，雖然客觀上已經制定了個人的前期學習計劃，但是還有很多不完善和不足的地方。今後需要結合自身實際情況不斷補充、完善、總結經驗，以合格的成績完成三年的學習。
為了達到我計劃的目標，我會合理安排時間，努力學習，努力工作，挑戰自我！