我擅長唱歌、跳舞、畫畫、練字...十八般武藝，樣樣都好。每個人都有自己的特長，而我的特長就是——捏泥人。
有壹天，我和父母去衢州水亭門古街溜達。我們壹路玩著，突然，我眼前壹亮。我們前面有壹堆人。他們在做什麽？我去看看。我嬌小的身體，像壹條穿梭在人群中的魚，突然浮現出來。我壹下子傻眼了！是泥人！壹團普通的泥巴，經過爺爺的手，壹捏，壹捏，壹捏！有吃有睡的小肥豬，還有毛茸茸的大白兔...多豐富啊！
但是我不太喜歡他們。我看上了孫悟空，他怒不可遏，揮舞著金箍棒，仿佛要趕走壹切妖魔鬼怪，保護主人。我立馬掏出錢買了！。這個泥人真是小巧玲瓏。但是她花了我“十塊錢”！看中壹個買壹個，遲早會“破產”的！我要學捏泥人！看什麽都能捏！多好的主意啊！
行動勝於行動。妳在捏什麽？明白了！然後捏壹把小花貓！我先拿了壹團橘黃色的粘土，搓了搓，揉成壹團。圓頭！我還擦了幾條“毛毛蟲”作為小貓的圖案。我擦了壹個橢圓和四個三角形，四長壹短的柱子又連起來了。最後做胡子，眼睛，枕頭。壹個栩栩如生的小泥人就做好了！
我把它放在玩具動物中，那只小貓很突出。小貓仿佛在草叢中，“偷”了壹個枕頭，躺了下來。曬日光浴，抱著枕頭，睡的很香。我越讀越滿意。我為什麽這麽“巧妙”？
我有很多特點，但是捏泥人是我的專長。只要有泥人，就會有我的身影！
兩年前，我愛上了彈古箏，因為我喜歡古代女子彈琴的樣子，喜歡古箏彈奏的美妙聲音，讓人著迷，仿佛身臨其境。
去年暑假，父親給我報了壹個古箏班。教我的老師長得很像古代彈琴的“仙女”。她不僅教我如何彈出自己的感覺，還教了我很多彈古箏時優美的動作。但是在壹個月的時間裏，我打得非常漂亮。
大年三十家裏來了很多客人，我覺得是時候給親戚們展示壹下我的特長了——彈古箏。在這壹天裏，我壹直在練習我的音樂，以避免犯錯誤。
晚飯後，客人們坐在沙發或椅子上，環視客廳。為了這次演出，我也精心打扮了壹番。
爸爸幫我把鋼琴搬到客廳中間。我坐在鋼琴前，平靜地盯著琴弦。我的手在琴弦上來回“滑動”，那是瀑布的聲音。我用右手手指再次勾握，左手在左弦上輕輕上下按壓。然後是高潮，也是最快的部分。然而，我的手和手是和諧的，我的右手是不快樂的。我的左手來幫我提速，於是我的兩只手在琴弦上亂彈，優美的音符壹個個輕快地跳出來。
第壹首歌就唱完了，生動的琴聲讓嘉賓們依然沈醉其中。最後，有人驚呼:“多美的琴聲啊！”然後有人說:“這壹定是《山流水》！”
聽了親戚們的誇獎，我很自豪，馬上開始放第二首歌。快寫完的時候，突然忘了樂譜:完了，這下糟了，還有最生動的壹段沒彈！反復彈了壹個音，反正就是想不起來。無奈之下，我只好結束了這種生硬無味的曲子，客人對我的看法瞬間低了壹級。
這是我的專長。雖然最後失去了驕傲，但還是有點小成就的！
在我家，爸爸會修東西，媽媽會做好吃的飯，弟弟愛哭。我家每個人都有特長，我的特長是畫畫。
我學習繪畫已經壹年多了。第壹年學水彩，現在在學素描。
在我學會畫畫之前，我每天壹有空就畫畫。看到我很喜歡畫畫，媽媽走過來拍著我的肩膀說:“兒子，妳這麽喜歡畫畫，為什麽不叫媽媽報個繪畫班呢？”妳認為學費很貴嗎？"
聽完媽媽的話，我輕輕地把手中的紙筆放在桌子上，好像怕弄壞了，然後擡頭對媽媽說:“我很喜歡畫畫，很想報個繪畫班，但是不知道怎麽跟妳說。”
我媽坐在沙發上，拿起手機聯系了繪畫課老師，給我報了全年的班。繪畫課上加了老師微信，然後把錢給了老師。
來美術班的第壹天，我拿著老師給我的繪畫工具坐在壹個位置上。因為這是我第壹次學習，班上都是我不認識的人，所以有點緊張。
下課後，老師給我們看了壹張圖，說:“這節課可以畫這件衣服。妳必須仔細觀察才能畫。”我畫了又畫，畫得很仔細，但是畫得不好。旁邊的同學說:“我來幫妳。”我覺得:這個班的老師和學生都很熱情。我太高興了。
慢慢的，我和老師同學混熟了。我有壹個最好的朋友，每天陪我坐在壹起。她今年應該升到四年級了。
壹年後，我的水彩畫非常好，我的壹幅寶石畫獲得了壹等獎。
學完西方水彩，我會去學素描，素描班的老師同學也很熱情。在素描課上，我學會了做自己的事，學會了從壹個物體畫到壹個組件。
現在，我還在學素描。相信自己，我壹定能學得更好。
我的專業，六年級作文4，我們的課余生活豐富多彩，像壹個美麗的童話世界。我喜歡彈鋼琴、畫畫、唱歌、跳舞和跳繩。他們就像五顏六色的花，裝飾了我的生活，給我帶來了很多歡樂。我最喜歡跳繩，因為它不僅能鍛煉我的身體，還能磨練我的意誌。
我記得我壹年級的時候和下學期的時候，我還是不會跳繩。每次看到同學跳繩，真的很羨慕。我迫不及待地想學會跳繩，和我的朋友們壹起快樂地玩耍。有壹天，我在校園裏又看到同學在操場上跳繩。當時真的很想沖出去和他們壹起跳舞。可惜——我不會，只能看著同學壹次次跳走。
於是，我下定決心要在最短的時間內學會跳繩。那天晚上，我做完了作業，吃完了飯。我拿起跳繩，跳了起來。剛試過，哎喲！繩子無情地絆了我壹下，我摔倒在地上。我馬上站起來再試，還是跳不好。但是我沒有灰心。我練了壹遍又壹遍，累得氣喘籲籲，大汗淋漓。雖然還是沒學會，但終於可以跳壹兩次了。
接下來的幾天，每天晚上放學後，我都堅持練習跳繩。練到第四天，終於可以壹下子跳十幾下了。我興奮的歡呼起來，別提有多開心了。全家人為我的小小成功鼓掌。
通過這次學跳繩的經歷，我深深明白了壹個道理。無論做什麽，都不能急於求成。妳需要自信和耐力才能成功。
我的特長，6級作文5，如果妳要問我的特長是什麽？我會毫不猶豫的回答:我的專業是繪畫。
我從四年級開始學畫畫。我以前在紙上亂畫線，我媽說:“我兒子畫得很好。五顏六色的線條就像在紙上跳舞。”看到我這麽喜歡畫畫，我媽決定給我報個繪畫班。當我聽到這個消息時，我高興得跳了起來。
當我第壹次來上繪畫課的時候，我非常害怕，因為我害怕陌生人。繪畫班裏全是奇怪的孩子，還有壹個奇怪的老師，姓王。王老師給我找了壹個座位，壹個畫板和壹張紙。
老師讓我畫壹只豬，老師在黑板上給我講過壹次。結果壹只可愛的豬被我畫成怪物，我突然失去了信心，因為我畫得很醜，同學都嘲笑我，所以我突然不想學了。這時，我們的王老師走過來對我說:“既然來了，就不能浪費時間。不要管別人什麽意思！”
然後，王老師讓我隨便畫壹幅，我畫了我最拿手的小羊。小羊完成了，全身雪白，耳朵耷拉著，壹臉笑容。它非常可愛。老師過來看了壹眼，誇我畫得好，是個好苗子。聽了老師的鼓勵，我信心大增，越畫越好。
從此，我更喜歡畫畫了。我畫了壹幅又壹幅畫，壹幅比壹幅好。我的畫都在墻上。每當我家裏有客人，他們都會誇我畫得好。
我喜歡畫畫。畫畫已經成為我生活的壹部分。畫畫給了我快樂和自信。
我的專業鋼琴是我的專業，也是我最自豪的專業。
我5歲的時候，第壹次接觸鋼琴。很快，我就喜歡上了優美的鋼琴曲和鋼琴音色。那時候我還不知道單純的看花和繡花是很難的。我只是簡單地認為我可以在短短壹個月內演奏出優美的歌曲。
但是鋼琴並不簡單，需要大量的練習。夏天，太陽公公讓我們浮躁，鋼琴卻需要平靜的心情，但優美的音樂卻在激勵著我度過這個難熬的夏天。冬天很冷，手指很僵硬，每次開始練都很疼。尤其是節奏快的時候。但練好琴的信念激勵著我，冬天的艱難再也不能阻礙我的前進。
練了壹段時間後，迎來了瓶頸期，這是孩子學習音樂最大的困難。那雙手好像不是我的，我再怎麽練也達不到作者想要表達的意境。那段時間，我進步不大，對我打擊很大。好幾次想放棄，媽媽卻溫柔而堅定地對我說:“堅持下去，作曲家壹定想和妳說話。”我不明白。很多詞曲作者都去世了。我們如何交談？就這樣，每個假期我都堅持練習。晚上，不管多累，我都堅持。陪伴我的小臺燈，仿佛為我指明了前進的方向。
每壹個音符都在為我喝彩。壹段時間後，我的技巧有所提高，可以輕松自如地表達作曲家的心情。彈鋼琴變成了和作曲家的長談，而不是枯燥的練習。原來這就是我媽說的和作者的談話，作者想表達的思想都藏在音樂裏了。隨後，我輕松通過了英語八級考試，並在學校藝術節上自信地發揮。
鋼琴是我最驕傲的東西。是我的堅持為我打開了音樂之路。除了文字和語言，我可以用音樂和鋼琴技術與過去的作曲家、我的同行和來自不同國家的朋友交流。這是我的特長，為我的生活增添了絢麗的色彩。
壹個安靜的下午，溫暖的陽光慵懶地灑在那個小陽臺上，壹個小女孩斜靠在沙發上，手裏擺弄著壹個魔方。只見她的雙手上下飛舞，就像兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。轉眼間，魔方復原了，別人認為無法啟動的魔方在她手中變得聽話乖巧。
那個女孩就是我。壹進我的房間，就會看到六七個形狀各異的魔方。下午帶著它們壹起玩，是我的壹大享受。
有時候拿著魔方，思緒會飄到兩年前——我第壹次學魔方的時候。
起初，只是我父親被它迷住了。我爸爸學了以後，很想教我，我也想嘗試壹下這個新東西，就同意了。
但是第壹步我就遇到了攔路虎——復蘇的第壹面。經常在前面忘了下壹步，急得渾身是汗。有時候，壹賭氣，我就把魔方丟在壹邊。轉念壹想，我真的就這樣放棄了嗎？再撿起來繼續練。日復壹日，慢慢就能恢復，年復壹年，慢慢就熟練了。
隨著我對它越來越熟悉，我向父親提出了挑戰。“準備，出發！”我媽壹聲令下，我和我爸趕緊轉魔方。我越轉越快，每壹根手指都在舞動，讓人眼花繚亂。最後，我成功打敗了我的父親。爸爸笑著說:“我還以為打敗妳是小菜壹碟呢。”沒想到長江後浪推前浪，最後還是妳贏了！”他又停頓了壹下，“繼續加油！"
於是，我又攻擊了其他的魔方，通過自己不懈的努力，不斷的練習。現在，我已經能控制三階、四階、五階、鏡像、風火輪、斜轉等多種魔方，我為自己感到驕傲。
下午，刷刷的聲音又響起來了。少年時，我正帶著心愛的魔方走在追夢的路上！
我擅長很多事情，比如打羽毛球，玩魔方，跳繩，但讓我成為壹名優秀球員的是用西紅柿做的炒雞蛋。
以前媽媽做飯的時候，我看到媽媽在做西紅柿炒雞蛋，就很好奇的讓媽媽教我怎麽做這道菜，直到我學會為止。現在，讓我回憶壹下那道菜的步驟，我可以倒背如流。現在西紅柿炒雞蛋是我的拿手菜。
那天爸媽不在家，我又不能出去吃飯，就想著做西紅柿炒雞蛋。
我仔細回憶了媽媽教我做的步驟，開始慢慢做。我先拿出兩個雞蛋，拿出碗和筷子，把雞蛋打開倒進碗裏，然後拿出筷子在碗裏攪拌均勻。然後往鍋裏倒壹點油。油熱了，把打好的雞蛋倒入鍋裏，翻炒幾下。突然，油花的散射比不小心滴到我臉上。我看妳臉都疼死了，但是我不做飯就要餓死了，只好繼續做飯。再取出壹個西紅柿，去皮切塊，倒入鍋中，不斷翻炒，最後出鍋時切壹點蔥花，撒上壹個西紅柿炒雞蛋。這時候太激動了，終於寫完了。
就在這時我爸媽回來了，我讓他們嘗嘗我做的菜。
媽媽先嘗了嘗，然後說:“還不錯，不過再改良壹下味道會更好。”爸爸也嘗了壹口:“可以，下次加油！”我也咬了壹口。我現在嘴裏含的不是壹口飯，而是壹份豐功偉績。
“360行，行就是冠軍。”我的專長是做西紅柿炒雞蛋。
我的專長是炒土豆，這是我的專長，也是我最自豪的專長。
做土豆絲要選擇又大又圓的豆子，選擇土豆，拿出剝削刀，去皮，然後用清水洗凈。然後切成土豆絲，準備好需要的食材，鍋裏倒油，等油熟了，倒入豆角翻炒，翻炒壹會，撒上鹽和味精，最後撒上蔥。如果喜歡吃酸的，可以加點酸蘿蔔，壹盤好吃的。黃燦燦的，很好吃。
第壹次做土豆絲是在10歲的時候。那是我突然想學做飯的周末。我媽媽正在廚房做飯。我偷偷溜進廚房，看著我媽。“我想學做飯。”“喲，太陽從西邊升起來了。”“妳教教我，就做我最愛吃的土豆絲。”之後，我們開始采取行動。我媽讓我洗壹會土豆。土豆絲馬上就出鍋了。黃燦燦的看起來很好吃。我喝了壹小口。味道和我媽做的壹模壹樣。我得意地對媽媽說:“妳看我做的多好吃。”“我不是在導演妳，妳可以自己做壹個。”媽媽不屑地說。“自己做吧。”我回想起我媽媽教我的話。慢慢來。先放油，等油熟了再放土豆絲。翻炒後加入調料。很快壹碗熱氣騰騰。土豆絲又做好了。可以嘗嘗。味道不對。當我把鹽放進糖裏時，我媽媽忍不住嘲笑我。這次我要出醜了。
從此我學會了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好菜！
我的代表作，六年級作文10，說的是“十八般武藝，樣樣都是好戲。”說明每個人都有自己的壹套功夫，可以是任何東西。我也有自己的特長——演講。
要想做好演講，被大學問的時候壹定要冷靜，還要有眼神，有感情，有聲音。我已經努力練習我的演講了！但也取得了不少成績。我來詳細解釋壹下快艇。
我在班裏有“語王”的稱號。不是別人無緣無故拿的，是我自己的能力拿的！就在上個月，我被語文老師選中去參加演講比賽。這是壹個展示我獨特技能的好機會。我壹拿到稿子，就全心全意地練習。首先，我必須逐字逐句地背誦手稿，並徹底了解它。說到代言，我可是高手！因為我有壹個難得的本事，就是用心去理解詞語的含義，比如“我在花海裏欣喜若狂——”，然後想象自己真的在壹個迷人的花海裏，這樣這句話就可以背出來了。然後演講就是把所有的情緒都註入進去。我經常請父母或者親戚朋友做觀眾，說話的時候看著他們的眼睛，站直了，帶點優美自然的動作。終於，完成了！哈哈哈——我對自己的技術很滿意。我深有體會。妳得靠口才，努力學習才能練出好的演講。
我也明白了，任何技能都不是天生的，都要靠後來的刻苦練習。只要堅持，就能成功。
我的代表作11數學，應該是很多同學厭煩的對象，而我恰恰相反。數學不僅是我最喜歡的科目，也是我的特長。我和另壹個同學拿著紙和筆去若水講堂。妳在那裏做什麽？當然，我去參加了校內的吉尼斯數學競賽。我走進高大明亮的若水講堂，看到裏面坐著幾十個人。這些人數學壹定也很好，突然我覺得有點緊張。周圍其他同學都在和同桌有說有笑，有的在若無其事的玩筆。我怎麽能不緊張？最後老師發了試卷，看到試題不難，我懸著的心就放下了。隨著“開始”的命令，每個人都在努力寫作，我也在以閃電般的速度寫作。考場很安靜，只能聽到寫字的“沙沙”聲。壹，二，三...時間慢慢過去，我做的題越來越多，緊張的心情也沒有了。由於長時間快速書寫，手腕酸痛，我暗暗鼓勵自己:“加油！妳能行！”過了壹會兒，我高興地、激動地、高高興興地說:“我完了！””突然，球場上響起了壹陣陣贊嘆和嘆息。後來我果然中了獎，這都是因為我的專業和對數學的熱愛。所以，我覺得我的特長是數學。我喜歡在“-、-、”的海洋中遨遊，喜歡在各種幾何中探索，喜歡和無限的數字朋友玩遊戲...
我相信在我的不懈努力下，我的數學成績會更好，數學對我來說會更好！
我的傑作12六年級作文每個人都有傑作，有的人的傑作是唱歌；有些人的特長是跳舞；別人的特長是背誦。但妳可能會問我，“妳的專長是什麽？不是有好戲看了嗎？”那我就果斷回答妳:“我的特長是畫畫！”"
我這個特長不是後期發展出來的，是先天的，所以壹言難盡。
上小班的時候，老師讓我們畫畫，我就拿起筆。壹分鐘，兩分鐘，三分鐘...幾分鐘過去了，描摹和上色都完成了，我剛交了作業，就迫不及待的交了。於是，我媽放學來接我的時候，老師對我媽說:“堯堯的想象力很好，今天就拿堯堯的吧。”說著說著，老師拿出了我今天畫的畫。“看，這是她今天畫的畫。乍壹看，我知道堯堯的想象力非常非常好。妳可以讓她多學學畫畫！”
我媽聽了，周日拉著我去少年宮簽名。但是我不知道我是學油畫的！我最喜歡的畫是漫畫，唉！這讓我擔心死了。每次去都找這個借口那個借口逃避，但是我媽罵我，我只好硬著頭皮學。
是在五年級的最後壹段時間，壹次偶然的機會，我來到了我們學校的壹個美術老師那裏學漫畫，於是我很開心的來到了老師那裏，很開心的學起了畫畫。
學畫眼睛的時候，因為沒有學漫畫，所以經常自學漫畫，眼睛很好。當時老師誇我:“妳畫眼睛畫得很好！妳學過繪畫嗎？”
於是，我驕傲的飛上了天。
這是我的愛好。我擅長畫畫，也擅長漫畫。
我的代表作13我有壹部代表作，那就是《賣萌》。當然我不會在外人面前隨便用這個特長，不然會被人偷著學，所以我的魅力不會被人搶走，所以我只敢在家人面前秀。
壹個星期天，我和媽媽、爸爸、弟弟壹起出去散步。我家就這麽走了“十萬八千裏”，沒有關註我的“好姑娘”。我實在忍不住又沖到了他們前面幾米，然後就開始了我的“可愛秀”。我把手放在背後，兩腿分開，頭傾斜，眼睛睜得大大的。肯定會有人問，妳為什麽這麽做？當然是為了引起他們的註意，即使我很認真的和他們打招呼，他們也只是不耐煩的看著我。要知道，我的萌技在國內是壹流的。這種賣萌的招數真的引起了家人的註意。我媽笑著對我說:“妳真是個孩子。妳剛才太可愛了。”然後，我媽換了個話題，說起了我的童年。當我聽到他們談論我時，我的心裏充滿了喜悅。我的嘴彎成美麗的月牙，眼睛瞇成兩個小月牙。
要說怎麽在家人面前可愛，還得從壹年級說起。當時我們班有壹個很漂亮的女生，也是解決我們後顧之憂的專家。每當我們難過的時候，她就會當著我們的面向我們兜售小萌。如果不行，她就賣壹個大可愛。看到她可愛俏皮的樣子，我們的不快壹掃而光。所以，我在家人面前裝可愛，不僅僅是為了引起他們的註意，更是為了解除他們的後顧之憂！
每個人都有特長，只要用對了時間，既能發揮作用，又能彰顯自己的小風采！
我的代表作，六年級作文14陽光照射在舞蹈室裏，原木地板時不時會發出“哞哞”的聲音。
“看我，超級剁手。”舞蹈演員孟曉以每秒三十次的速度搖動她的手。
“來，看看我的小蒙古，倒！掛了！金鉤！”小光雙手合十放在堅硬的地板上，用手掌摩擦地面，在空中旋轉了幾圈。
“妳們都不能！這取決於我！”我邁著小碎步出了門，直接走到他們面前單手轉身。轉過身後，我轉過頭，坐了下來。我不禁想起了學舞蹈的艱難經歷。
在我學會跳舞之前，我在電視上看到那些很酷的舞者，所以我必須跟著音樂跳舞。那天晚上無意中看到了我跳舞的媽媽，沒告訴我就給我報了街舞班。生日那天，媽媽帶我去上課。雖然那些動作看似極其簡單，但卻有很多細節。雖然過程異常艱辛，但因為對舞蹈的熱愛，我堅持了三年。
印象最深的是全國青少年獨舞比賽。上臺之前，我仔細看了別人的表演。和我比，他們都要好，但我壹直堅信我能行，於是我舉手讓他打。我不僅用了自己最拿手的來支撐彈跳，還用了我很佩服的切割舞蹈老師肖傑的帽子戲法，讓我感覺像是得到了上帝的幫助。其他人都忍不住豎起大拇指。最後，我累得站不起來。我以十比八贏了他。
當我在領獎臺上的時候，我不僅接過了獎杯，還懂得了山外有山，天外有天，人外有人。
太陽照在獎杯上，顏色是金良，所以我忍不住又笑了。
我的傑作15每個人都會有自己的特長，比如跳舞、畫畫、變魔術...，但我最擅長捏泥人。
還記得20xx年夏天，父親下班回來，手裏多了壹個箱子。他打開壹看，才知道是幾包花花綠綠的東西。爸爸告訴我這是泥巴，可以捏泥人，於是我開始了我的捏泥人之路。終於，經過日復壹日、年復壹年的練習，我有了壹項特長——捏泥人。
有壹次，哥哥愛上了超閃。他知道我的特長是捏泥人，就粘著我給他做了個超閃泥人。我受不了弟弟的不斷糾纏，就答應了他的要求。《超閃》裏的人物色彩斑斕，很難做到。這只是對我專業的新考驗。經過揉搓、晾幹、烘幹等壹系列步驟，最終完成超級閃光。蕭艾、樂迪、多多和庫菲都是我畫得很漂亮的。我哥看了很開心，我的驕傲油然而生。
我最滿意的作品是憨厚可愛的豬八戒，他花了我很多心血。做豬八戒的第壹步是捏他胖胖的臉和耳朵，然後把他的大肚子和肉乎乎的胳膊連起來，給他穿上“防曬衣”——他的黑色寬裙。豬八戒半成品完成了！我還拿出壹些紅綠泥，左右揉搓，就成了“西瓜”。然後我從箱子裏拿出壹小團黑泥，小心翼翼地把“瓜子”放在“西瓜”上，最後把這個“西瓜”放到豬八戒手裏。哈，精致的泥人“豬八戒吃西瓜”完成了！
泥人不僅提高了我的動手能力和創作能力，也讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的深刻道理，只要堅持就能成功。我喜歡我的專業——泥人。
在華安，165438+十月，涼意漸濃。沿著盤山公路壹路行駛，壹條條平坦的鄉間小路連接著大大小小的村莊，沿途植被茂盛，鮮花盛開，形成壹道美麗的風景。
近年來，華安縣全面推進？四好農村路？建設，加大配套資金投入，全面實施路網升級、道路通達、路況改善等工程，構建以國省道為骨幹、縣鄉公路為支撐、農村公路延伸輻射的四通八達的路網體系，交