今天，我媽媽教我折紙。我先把壹塊正方形的紙板折成壹個小正方形，然後把小正方形的壹邊擡起來，對稱地折兩個小三角形，再把另壹邊這樣折，就成了雙面菱形。最後我把菱形裏的小三角形向上折，左邊折紙鶴的頭，右邊折它的尾。壹只栩栩如生的紙鶴在我手裏誕生了。我用細繩把它掛起來，風壹吹，它就隨風起舞。我和媽媽還學會了折飛鴿、燕子、海豹等等。我認為只要任真學習，無論我做什麽，我都會成功。
2.寫壹篇有細節的折紙作文。周五，我們學校在三四年級舉行了折紙比賽。
我們已經為折紙比賽準備了壹段時間。我們班每個同學都學了五張折紙，選了精英。
下午，我們排著整齊的隊伍走進體育館，坐下來靜靜地看比賽。比賽開始了。第壹輪比賽是規定項目。我們班有三名學生參加了活動競賽。哨聲壹響，他們就鉚足了勁，低下頭，默默地折疊起來。五分鐘後，他們壹點也不擔心，慢慢地把紙疊在手中。時間到了，他們都折完了三張。因為童欣折的紙船和花不夠精致，我們只得了十分。
第二輪是自由折疊。我們班的精英潘和遊子謙上臺了。兩人都展示了自己的能力，壹張紙在他們的手下變成了壹只飛舞的蝴蝶。他們壹按，壹折，輕輕壹按，各種物品都折了出來。時間到了，潘蓋了22張，遊子謙蓋了18張。這次我班考了40分，大幅領先。總分終於出來了，我們班獲得年級組第壹名。我們歡呼。
又是第壹！我們已經好幾次獲得壹等獎了！希望我們都是第壹。
3.如何徒手寫壹篇400字的作文今天在家無聊，無事可做。
突然我眼睛壹亮，為什麽不用手做呢？既能鍛煉我們的動手能力，又好玩！今天，我要做壹架直升機。哦，不說了，手工制作的樂趣不小！我來給大家介紹壹下整個過程:我首先準備了工具:剪刀、膠水等。，並初步研究了它們的制作方法，看了說明書。
按照說明圖，我先拿起剪刀，沿著印著“直升機”的紙板上的虛線剪開。我剪了十幾分鐘，壹大半都沒剪下來，我開始不耐煩了。看前面的切口。凹凸不平，圓圓的，就像小狗在啃壹樣。
我急了，不剪了，就跑去找爸爸幫忙。爸爸語重心長地說:“無論做什麽事，都要有耐心和毅力。這點小事都做不好，更別說成大事了。”
我聽了之後覺得很慚愧。過了二十多分鐘，我終於切完了。
我們開始組裝吧。先將機身折疊粘合，再將尾翼粘合在機身背面。
“哎，翅膀應該怎麽裝？”我對自己說。根本沒有翅膀的空間。
於是我又去找爸爸幫忙，不知道爸爸還是那句話，給了我壹個回擊。我想了想父親的話，似乎明白了那句話的真正含義。
我拿起參考書，仔細琢磨起來。好事多磨，我終於知道怎麽安裝了。
原來是個外掛。怪不得有個小洞！我恍然大悟。我繼續耐心地做著，遇到困難時，我仔細研究，壹壹排除。終於，壹架直升機終於出現在我的眼前。雖然不是很漂亮，但是是我自己做的。
看著眼前的飛機，我覺得受寵若驚。哈哈，手工制作更好玩。
記住，“紙上談兵總是膚淺的，知道了就要去做。”
4.如何寫壹篇手工作文？今天作文課，老師讓我們玩折紙，我疊了壹條短褲。
我的第壹步是將方形紙沿中心線對折兩次，然後打開，將四個角對折到中心點，做成壹個正方形和四個三角形；第二步，我把紙翻過來，用同樣的方法折成第二個正方形和四個三角形；第三步和第二步壹樣，翻過來折疊成正方形和四個三角形；第四步，把紙翻過來，這邊有四個壹個開口的正方形；第五步，將打開的方塊從開口處拉開展平，壹邊折回來成為小禮服；第六步，把小衣服翻過來，兩邊翻下來(很難成功)折疊。
我疊的短褲挺像的。如果夏天很熱，如果我能穿上它們就不會熱了。如果我願意，我可以通過交叉短褲的褲腿將短褲變成相機。
在課堂上，我看到壹個孩子在折疊壹架雙翼飛機，看起來像蜻蜓的翅膀。它有四個翅膀，我覺得很奇怪。
5.我的折紙作文是500字(從小到大的折紙過程)...”話音未落，教室裏響起壹片歡呼聲。
我開始折紙飛機。我按照老師的提示小心翼翼地把每壹行都折好，生怕在飛機飛行的時候會歪了，出什麽意外。
過了壹段時間，我的紙飛機誕生了。我迫不及待地想讓它飛出去。紙飛機在空中劃出壹道弧線，以優美的姿態落在窗臺上。然後我第二次飛了出去。這壹次飛機仿佛是壹只出籠的鳥，沖出窗外，直奔自由世界。我看著它溜走，嘴裏喊著“啊啊啊”。學生幸災樂禍的說我開的飛機沖出跑道墜毀了！
為了防止“悲劇”再次發生，老師幹脆帶我們去操場玩紙飛機。這壹次，學生們更加瘋狂。他們帶著自己的紙飛機沖出教室。有的對著紙飛機吹了兩口氣，用力扔了出去，紙飛機卻重重地砸向地面，與大地來了個親密接觸。有的站成壹排，比賽誰的紙飛機飛得遠；還有人把紙飛機改裝了幾次才勉強飛出來。我剛剛“失事”的紙飛機可以大顯身手了。我對著它吸了幾口氣，用力向藍天扔去。它居然在空中劃了幾個漂亮的弧線，然後穩穩地停在草坪上，引來了同學們的歡呼。
活動課結束了，我們在老師的催促下依依不舍地離開了操場。學生們期待著在下壹次活動中獲得更多的樂趣。