“兩黃鸝鳴翠柳，白鷺連天”
我的窗戶框住了白雪覆蓋的西山景色。我的門經常對向東航行的船只說“再見”
翻譯:
兩只黃鸝在綠柳間婉轉歌唱，壹群整齊的白鷺直沖藍天。
坐在窗邊，可以看到西陵山上常年堆積的積雪，萬裏之外東吳來的船只都停泊在門前。
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兩只黃鸝鳴翠柳，壹行白露升上天空，寓意兩只黃鸝在翠柳間輕輕歌唱，壹群整齊的白鷺直沖藍天。出自唐代詩人杜甫的絕句。這首詩開頭表現的是草堂春色，詩人的心境是陶然。然而，隨著視線的遊移和景物的變換，江船的出現觸動了他的思鄉之情。全詩精美絕倫，色彩鮮艷，動靜結合，聲形兼備。四首詩現在構成了壹幅壯麗的萬裏山水畫卷。
創作背景
公元755年，“安史之亂”爆發，杜甫壹度逃往子洲。第二年，叛亂被平定，杜甫回到成都草堂。那時，他心情很好。面對這個學校的生機勃勃，他忍不住寫下了這首詩。
絕句詩賞析2古詩賞析:絕句
唐代杜甫
“兩黃鸝鳴翠柳，白鷺連天”
我的窗戶框住了白雪覆蓋的西山景色。我的門經常對向東航行的船只說“再見”
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詩歌以充滿活力的自然美切入，營造出清新輕松的氛圍。在這兩句話中，詩人從不同的角度含蓄地描述了這壹美麗的景色。翠是新綠，是早春萬物復蘇發芽時的顏色。有了“唱”，黃鸝的叫聲給人壹種清脆悅耳的感覺。早春時節，壹對對黃鸝在含苞待放的柳枝上歡唱，構成了壹幅充滿節日氣氛的生動畫面。而黃鸝在柳上鳴唱，是無聲中動的生機，下壹句則用更明顯的動態趨勢描述了大自然的生機:萬裏晴空，白鷺在這清新的天空飛翔，既是壹種自由的慰藉，也是壹種向上的奮鬥。這裏的“尚”字很巧妙。這兩句，以“黃”襯“翠”，“白”襯“清”，色彩鮮明，透著早春生機的氣息。前兩句還描述了壹只黃鸝的啼叫。詩人分別從視覺和聽覺兩個角度描繪了這壹生機勃勃、色彩斑斕的早春意象，這種色彩斑斕的手法也為詩歌增添了活力。再者，第壹句說的是黃鸝在柳上歌唱，下壹句說的是白鷺飛向天空，把空間拓寬了很多，從下到上，從近到遠，讓詩人看得見摸得著的生機充滿了整個環境，從另壹個角度展現了早春的繁華。
詩歌的第二聯也是由對句組成的。從窗口望著西山的雪嶺。山脊上的雪常年不融化，於是“千秋雪”就堆積起來了。雪山在天氣不好的時候是看不到的，只有在空氣清澈明朗的時候才看得清楚。有了“含”字，這壹幕仿佛是鑲嵌在窗框裏的畫面，近在眼前。看到如此難得的美景，詩人的心情不言而喻。如果妳向門外看，妳可以看到停泊在河岸上的船只。江船常見，但“萬裏船”二字意味深長。因為他們來自“吳棟”。當人們想到這些船即將出航，沿著岷江，穿過三峽，直達長江下遊，就會覺得很不尋常。因為連年戰亂，水陸交通被戰火阻斷，船只無法在萬裏順利航行。當戰爭平息，交通恢復，只有當看到來自吳棟的船只，詩人才能“在綠色的春日，開始我的家”。為什麽不讓人開心呢？《萬裏船》與《千秋雪》相對，壹字之寬，壹字之長。詩人在草堂，思千年，看透萬裏，心胸何其寬廣！
這首絕句是壹個場景，卻是融為壹體的，起承上啟下作用的是詩人的內心心境。表面上呈現的是壹幅生機勃勃的畫面，但在歡快明亮的場景中，卻寄托了詩人對時間的流失、孤獨和厭倦，甚至寫出了詩人在有壹線希望時的復雜心情。在那種希望之外，更多的是詩人對失望的傷感，對希望能否實現的冷漠。將詩人內心復雜的情感寄托於清新輕快的景色，是這首詩的主題。
壹曲白雪送別田書記吳回家唐岑參
北風席卷大地吹亂了狼尾草，八月的天氣將會被大雪覆蓋。
突然，像壹陣夜風吹來，仿佛梨樹開花了。
雪花落進窗簾，打濕了窗簾，毛皮穿得不暖和，金杯也太薄了。
將軍用冰冷的手做護手，鐵甲鋼太冷了，很難穿。
沙漠結冰超過1000英尺，有壹個裂縫，天空充滿了黑暗和憂郁。
在經理的敘述中，這種酒是告別宴會，而胡琴琵琶琵琶長笛合奏為這種娛樂增添了光彩。
傍晚，指揮部大門前，大雪紛飛，紅旗凍住了，風也拖不動。
"輪臺東門，歡迎妳來首都，妳走吧，白雪覆蓋滿天山路. "。
山路曲折沒有見過妳，只留下壹排馬蹄印。
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全詩以壹日之內雪景的變化為線索，描寫了送別駐京使臣的過程。它思想開放，結構良好。* * *分為三部分。
前八句是第壹部分，描述妳早上起床看到的奇妙雪景和妳感受到的突如其來的寒冷。朋友們即將踏上回京的路，掛在枝頭的雪在詩人的眼中化為梨花，隨著美好的春天到來。前四句主要寫風景的美。“即”“突然喜歡”等詞語，生動準確地表現了早晨突然看到雪景時的表情。壹夜之後，大地銀裝素裹，煥然壹新。然後寫四個關於雪後寒冷的句子。視線逐漸從帳外轉移到帳內。風停了，雪也不大了，飄飛的雪花仿佛在悠閑地飄動，進入珠簾，打濕了軍帳。詩人選擇起居、睡眠、穿衣、鞠躬等日常活動來表達寒冷，就像選擇早晨看雪來表達陌生感壹樣恰當。雖然天氣很冷，但戰士們毫無怨言。而且它是“不可控”的，天冷了還會訓練，而且還是帶著弓在訓練。表面寫冷，實際上是用冷來烘托士兵內心的熱，表現了士兵樂觀向上的戰鬥情緒。
中間的四句是第二部分，描繪了白天雪景的壯闊和歡送會的盛況。“沙海加深冰深，陰雲蕭瑟，萬裏凝水”以浪漫的誇張手法描繪了雪中天地的整體形象，烘托了下面歡樂的場面，體現了士兵載歌載舞的積極意義。“但我們為從營地回家的客人幹杯，並為他演奏野蠻的琵琶、吉他、豎琴”，寥寥數語，顯示了告別的溫暖和莊嚴。在統帥的中國軍隊裏，舉行了壹次宴會，各種樂器都用他們所有的錢帶來了，載歌載舞，盡情飲酒。宴會壹直持續到黃昏。第壹部分內在的熱情，在這裏生成湧出，達到了歡樂的高潮。
後六句是第三部分，寫的是晚上告別朋友，踏上回家的路。“直到黃昏，當積雪壓垮我們的帳篷，我們凍結的紅旗無法在風中飄揚”，歸來的客人在暮色中迎著飄落的雪花走出帳篷，凍結在空中的鮮艷旗幟在雪中顯得絢麗多彩。旗幟在寒風中不可動搖、不屈不撓的形象，是軍人的象征。這兩句話，壹動壹靜，壹白壹紅，相映成趣，畫面生動，色彩鮮艷。"目送他過輪塔門，往東去，入天峰路雪堆"，雪越下越大，送行的人不肯回去。“然後他消失在關隘的轉彎處，留下的只有蹄印”用平實質樸的語言，生動的文字，微妙的含義，表達了戰士們對戰友的真摯感情。這部分描寫了告別朋友的心情，也表現了邊塞戰士的英雄氣概。
這首詩以優美多變的雪景、縱橫蒼勁的筆法、自由開合的結構、抑揚頓挫的節奏，準確、生動、傳神地營造出壹種美中有美、奇中有奇的優美意境。它不僅旋律寫得恰到好處，張弛有度，剛柔並濟，是不可多得的前沿佳作。全詩不斷變換著雪的畫面，化景為情，慷慨悲壯，朝氣蓬勃。表達了詩人送別友人的心情和友人回京所引起的惆悵。
絕句詩賞析3夏季絕句
李清照
作為壹個傑出的人生活，
死神也是鬼。
至今懷念項羽，
拒渡江東。
給…作註解
1.英雄:人民中的英雄。漢高祖曾稱贊開國功臣張亮、蕭何、韓信為“傑出人物”。
2.幽靈英雄:幽靈中的英雄。屈原國喪:“身死，神取靈，魂為鬼。”
3.項羽(公元前232年-公元前202年):秦末(今江蘇宿遷)人。他率領起義軍消滅了秦軍的主力，成了楚國的霸主。被劉邦擊敗後，突圍至烏江(今安徽和縣)自殺。
現代翻譯
像英雄壹樣生活在人群中，
死了也應該是鬼中英雄。
人們仍然懷念項羽，
因為他拒絕茍且偷生回江東。
評論
這首詩高屋建瓴，明確提出了人生的價值取向:人活著，要做人中英雄，為國立功；就算死也要為國捐軀，成為鬼魅中的英雄。愛國激情，溢於言表，當時真的很振奮人心。而南宋統治者，不管百姓死活，只關心自己的逃生；棄中原河山，但求茍且偷生。於是，詩人想起了項羽。項羽突圍至烏江，烏江閣總監勸其速渡江，返回江東，重新擊鼓。項羽覺得自己沒臉見江東父老，於是掉頭拼命，殺死數百敵軍，然後自殺。詩人猛烈抨擊南宋執政者的無恥行徑，借古諷今，令人肅然起敬。全詩只有二十來個字，接連用了三個典故，但堆起來也無妨，因為都是詩人的心聲。打地板的詩，那麽大方蒼勁，都是女人寫的，真的讓人應接不暇。
《絕句》四首九首詩賞析(三)
杜甫
我熟悉的是，茅寨極低極小，河上燕子來的勤。
用泥巴弄臟琴書，甚至抓飛蟲打人。
【註】此詩寫於杜甫居成都草堂二年(公元761)。
測試問題
請從表達的角度對這首詩做壹個簡單的鑒賞。
參考答案
這首詩充滿了情感。詩人從燕子落筆，細膩寫實地描寫了它們頻繁飛進草堂書房，“弄臟琴書”“打人”的情景。這些描寫不僅突出了燕子的可愛狀態，也生動地表現了燕子對草堂書房的熱愛和與詩人的親密關系。全詩洋溢著濃濃的生活氣息，給人壹種自然親切的感覺，也透露出詩人在草堂安定生活的喜悅與閑適。
也可以理解為詩人對燕子頻繁飛入草堂書房擾民的場景的生動描寫，燕子引鳥似欺人的感覺，表現了詩人遠離家鄉生活的諸多煩惱和不安分的表現。(才說得通)
20xx年全國高考語文試題(福建卷)
翻譯
河上的燕子知道我的小屋太低太小，所以經常飛到這裏築巢。燕子帶到窩裏的泥巴弄臟了我的琴和書，它們不停地追逐飛蟲，撫摸人。
辨別和欣賞
這首詩描寫了燕子頻繁飛入草堂書房的令人不安的情景。第壹句說毛宅極低極窄，他“熟”，不過是燕子的說話。就連河上的燕子都很熟悉這個草堂的高度，所以這裏大概更適合築巢吧！所以第二句接著說“原因是頻繁的。”燕子經常來，自然引起主人的煩惱。三四句話詳細描述了燕子在層內的活動:不算窩沾泥，飛蟲被追，連人都被摸。詩人用清晰的口語進行了細膩生動的描寫，給人親切寫實的感覺；並且通過真實的感受，讓人想起這個低矮小巧的毛宅。由於江妍經常闖入，主人很難容身。這樣就寫出了茅草屋的困頓，詩人的心情多了許多令人不安的情態。明代王思遠的杜毅對此寫過壹首詩:“住得遠的人獨居，壹會兒相見，多有不如意的人。”這種不愉快還是客人的擔心造成的，借燕引鳥也是騙人的。
王夫之在《姜齋詩話》中說:“景名曰二，實不可分。上帝對詩人來說是無限的。有技巧的人，中間有感覺，場景中有感覺。”杜甫的詩也是善於在景物中抒發感情的例子。全詩是毛齋和江淹寫的，三四句是描寫燕子動作的風景詞。正是在這種“弄臟琴書”和“打人”的精細描寫中，包含了遠方客人的許多煩惱和不安的表情，身與物相愛，神與物水乳交融。雖然詩中沒有壹個字，但是“不愉快”的心情都在景物描寫中表現出來了。全詩韻味十足，有嚼勁。(左)據