教師培訓經歷與理解作文1
從小到大，寫作文都挺緊張的，但正如區委黨校朱校長說的，寫作不難，寫自己想寫的就行，有血有肉有感情就好。2018年8月27日，萊城區新入職教師崗前培訓的第壹個上午，雖然只有壹個上午，但卻是滿滿的感觸。朱校長在黨課教育中提到“我們為什麽要選擇當老師”，這是小時候的理想，是職業的選擇，有主動也有被動...坐在臺下，我也在深思:我為什麽要選擇做壹名人民教師？
父親是義務教育小學階段的退休教師。從教41年，多次被評為“優秀教師”。作為壹個老師的孩子，我並不以此為榮。生在農村，不知道在城裏懂什麽，但是我真的很尊敬我們村的老師。好像別人都知道妳是老師的孩子，級別也高壹些。但我從未有過那種感覺。長大了才知道，有時候那種莫名其妙的感覺叫做“壓力”。教妳們班的老師只有幾個，幾乎都是周邊村子的。大家都知道妳是某某老師的孩子，怕妳學習不好丟爸爸的臉，怕妳同學在背後說:“妳看那是誰？爸爸還是老師，學習還是那麽差。”當時評判的標準並不多元化，尤其是在村裏。學習好似乎是壹個好孩子的標準，父母也很期待孩子好好學習，將來走出村子去做。所以那時候學的是“拼命”，也不是很聰明。我只能“笨鳥先飛”，學習比別人多壹點，不夠聰明勤奮來彌補。還好我沒有辜負自己的努力，考上了萊蕪壹中。經過三年的努力，高考到了，填我的誌願是壹件大事。作為壹名教師的父親，他想讓我報考師範類院校或者選擇師範類專業，但當時我“年輕氣盛”，就是沒有報考師範類專業或者醫學類專業。當時覺得自己這輩子都當不了老師，當不了醫生，現在臉上很痛苦，呵呵，但是我願意)。
妳什麽時候改變了對教師這個職業的認識？步入大學，似乎我長大了。我不好意思跟父母要錢。我也想學會獨立，開始在外面做家教。記得第壹個導師是教壹個高壹的女生高中物理。在第壹次不得不去教書之前，我特別緊張。我特意提前在網上查了高壹物理的前幾章，認真備課，帶著筆記和專用草稿去了學生家。除了講課，我還會講作業。我也會想我的物理老師當時是用什麽方法來解釋錯誤的。有什麽簡單的方法比較容易理解嗎？我開始慢慢學習。三節課下來，女孩媽媽得知我會專門備課，用她自己的草稿紙講解，效果也很好。我說了壹些贊美和感謝的話。當時作為壹名大學生，我特別開心，同時也意識到當老師的不容易，開始提升自己的老師生涯。大學畢業後，我開始接受職業選擇培訓，我的同學也選擇了教師職業。慢慢的，我覺得教師也是壹個不錯的職業。
在壹個暑假開始後，我真的深深地改變了我的想法，並決定將來加入教師行業。我記得2013的暑假。放假前，我讓爸爸幫我關註周邊的暑期班，看看有沒有老師。假期很長，所以我可以在暑期班度過壹個完整的暑假，順便賺點零花錢。當時我也沒多想，就和15即將升入初中壹年級的孩子愉快地度過了壹整個暑假。在這期間，我教他們數學和英語。因為不是英語專業的，所以還是有點膽小。我只是教他們認字，記單詞，認認真真地讀課文，順便把我初中學英語的方法分享給他們。記憶深刻的是壹個調皮搗蛋的男生。他很聰明，但他就是不喜歡學習。不過英語課他會認真聽講，我組織的背單詞比賽也是最快的。我記得我在同學面前誇他記單詞快。他害羞地笑了。看著他的笑容，心裏仿佛開了壹朵花。整個暑假結束後，我回到學校，進入緊張的學習，偶爾和那些孩子在QQ上聊天。有壹天收到男生的問候，順便聊了幾句，問了壹下他最近的學習情況。他告訴我他的英語水平在最近的月考中是第壹名。哇，當時我感覺自己中了壹等獎，隔著屏幕都能感受到他的喜悅。我向他表示祝賀，並鼓勵他繼續努力，保持好成績。是他的最後壹句話徹底改變了我的認知。他說:非常感謝老師。暑假我和妳壹起學習。我發現我非常喜歡學習英語。妳讓我體會到了學習的快樂。真的很感謝！那壹刻，被別人認可，我仿佛找到了自己的價值，我堅定了自己未來的道路，那就是教師。
畢業兩年，因為種種原因，第壹份工作沒有成為老師。還記得考前我向領導提出辭職，被問“妳為什麽要當老師？”因為那是當初定下的目標，那是我的初心，我要實現。2018，現在，正式成為壹名人民教師。我在臺下的時候，這壹幕像電影片段壹樣在我腦海裏閃過。
2018年8月29日，為期三天的崗前培訓結束。非常榮幸能夠聽到優秀學長們分享寶貴的教學經驗，他們用愛澆灌著祖國的未來。有了第壹份工作的經驗，有了前輩們分享的經驗，相信我能盡快轉變角色，積極投身教育事業。此時此刻，我為身為老師的父親感到驕傲，我會努力用愛和智慧教育我的學生，成為壹名同樣優秀的老師。借用廟山中學李老師的壹句話“從書開始，在生活的地方相遇，做好自己，做好老師”。
教師培訓經驗與理解作文2
“是妳釀造了青春，是妳播種了夢想，是妳驅散了無知的長夜，是妳開啟了知識的曙光。親愛的老師，願我的祝福在妳身後變成搖椅，妳累了隨時可以休息。教師節快樂。”這是我今年9月10日作為八中新老師收到的第壹份來自學生的祝福，心裏感到說不出的幸福。
雖然今年的教師節是周六，但學校領導已經用各種特別的活動給我們新聘的28名新老師送上了節日的祝福。當然，最重要的是保持三個半小時的新老師培訓，讓我們在這個特殊的日子裏成長進步。
教育處霍光武處長主持會議，政教處吳處長和校領導書記分別就班級文化建設和課堂教學藝術作了精彩報告。這對我們的新老師很有啟發。報告內容既有指導性，又有可操作性，我們受益匪淺。在班級管理報告中，我學到了:如何做壹個讓學生快樂，也讓自己快樂的班主任。其中，吳主任強調要有良好的心態，想壹些新的思路來做好班級管理。比如:表情監督員、好書推薦人、矛盾調解員、時事播音員、悄悄收集生日表、故意示弱等。另外，班級管理需要科學，不能急於求成，更不能放任自流。比如:雙軌運行，獨立管理；模糊評價，團隊管理；柔性處罰，合同管理；東西招投標，文化管理等。，這些班級管理方法壹定是吳主任在長期的教育實踐中總結出來的，處處體現著教育機智。在課堂教學報告中，我了解到:老師定時備課，定時上課，定時管理班級。關於備課的套路，邵書記強調新教師要手寫教案，集體備課，時刻保持新鮮感，重點準備教學目標，強調教學難點、教學過程、板書設計；在課堂規範方面，邵書記強調課堂程序規範、課堂語言文字規範、教師文明行為規範(不體罰、不挖苦)；在作業批改方面，邵書記強調了作業的目的性、針對性和層次性，表格豐富，工作量適當，作業批改規範，批改符號清晰，10%批量修改。這些課堂教學的規範和方法對我以後的教學指導有著深遠的意義，也給了我們新教師很多啟發。
自從我來到八中，很多老師和領導給了我很多幫助。我希望我能在這裏成長，成為壹名優秀的人民教師。讓我在這裏，讓教育夢想起航。
教師培訓經驗與理解作文3
為了讓我們這些新老師盡快適應班主任的工作和教學，學校特意安排所有新老師在教師節進行壹次專業培訓。作為壹名年輕的新教師，雖然已經具備了壹定的專業知識和技能，但對於如何管理班級，如何科學規範地管理班級，如何組織教學，如何提高教學效果，還是感到缺乏正確的理論指導。通過這次學習，我收獲很大，壹些過去很模糊的問題現在都搞清楚了。更重要的是，我深刻認識到教育確實是壹門藝術，壹門大學問，值得我好好學習，深入研究。現在我的經驗總結如下:
壹、班級管理:
班主任是壹個班級的組織者和管理者，是學生健康成長的引路人，是班級和教師之間的紐帶，是學校家庭和社會之間的橋梁，是學校思想政治工作的骨幹力量。工作的特殊性決定了班主任工作的復雜性和瑣碎性。班主任的工作是辛苦而快樂的；是付出，是收獲；既無奈又欣慰。所以，要想當好班主任，首先要有強烈的事業心，願意為班級和學生努力，不怕苦不怕累，才能當好每壹天每壹學年的班主任；為了做好班主任和每個活動，每個班級的班主任和每個學生的班主任；為了做壹個快樂充實的班主任。
壹個擅長班級工作的班主任，應該是壹個善於將豐富的文化知識、嫻熟的教學技巧和優秀的班級管理技巧相結合的傑出的“藝術家”。班主任管理壹個班不難，難的是管理好壹個班。這需要豐富的知識理論和高超的管理技能。所以班主任要在實踐中不斷學習，向經驗豐富的金牌班主任學習，向書本學習，與班級和學生共同進步。
二、教學:
通過這次培訓，我意識到，如果我想成為壹名優秀的教師，我必須認真備課，認真聽課，認真布置和批改作業，認真指導，認真組織考試。備課是重要的壹環。備課要做好三個方面的準備，即準備教材、準備學生、準備教學方法，要註意學生怎麽學、學了多少。要求教師不僅要在課堂上備課，還要在長期的教育教學中善於總結和積累。只有這樣，他們的專業水平才能提高。在教學中，要懂得讓教學藝術化，學會把握學生的心理，激發學生對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統的填鴨式教學方法。教師要從知識的傳遞者轉變為知識的引導者，這就要求教師懂得教學的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，我們必須認真貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學態度迎接新的挑戰。如何有質量、有效率、有能力地教好這門課，讓學生能夠繼續從內心深處接受我的教導，這就需要我好好備課，好好鍛煉，好好學習...
總之，通過參加這個短期培訓，我學到了很多東西。使我進壹步認識到教師這個職業的特殊性，認識到自己的任務和肩負的使命，更加堅定了信心。
教師培訓經驗與理解作文4
青年教師是學校的未來和希望。青年教師的快速成長和進步對學校的未來起著至關重要的作用，是學校可持續發展的關鍵。堅持理論聯系實際的原則和教師自主發展的原則。根據走馬中心校的實際情況，於6月5438+10月3日舉辦了青年教師培訓班，旨在紮實開展青年教師培訓工作，引導青年教師走專業成長之路，豐富和提升教育教學理論，提高教育教學技能，以適應新課程目標和教學理念。力爭在較短時間內建成壹支師德高尚、意識先進、業務過硬、勇於創新、勤奮努力的青年教師隊伍，提高辦學水平。我有幸抓住了青年的尾巴，參加了這次培訓，受益匪淺，感觸良多。
第壹，開頭清晰耐人尋味。
雙峰縣教育局鄧局長用總書記的話高度評價教師:“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承擔著傳播知識、思想、真理，塑造靈魂、生命、新人的重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師的政治地位、社會地位和職業地位。”對青年教師的希望:“希望青年教師做教育良心的守護者；做學生成長的引路人；做教育教學改革的實幹家。"
第二，多姿多彩，魅力無窮
梁燎原校長的《為自己而學》用不同的案例告訴我們，要抓住學習的關鍵期，在教學中註意把抽象的文字變成具體的例子，與學生的現實生活息息相關。教師需要認真解讀新課程標準，用新課程理念指導自己的教學，並運用到自己的實際教學生活中，確定壹個目標，並朝著這個目標不斷前進，直到實現。朱誌萍的《不忘初心，靜待花開》講述了他如何從壹個剛登上講臺的小教師成長為壹個三流城市的故事。她對教育的熱愛，對學生的關愛，嚴謹的教學態度，為我們青年教師指明了成長方向。尤其是在英語教學中，它為我們點亮了壹盞明燈。朱老師的英語教學秘訣可以概括為:在反思中成長；在寫作上提高；磨礪班裏的磨煉。胡貝老師兩年半的教學成長是驚人的。她溫暖而堅定的話題讓我們明白，我們要做壹個熱愛生活，終身學習的老師，活成自己喜歡的樣子，無怨無悔，不甘寂寞，胸懷大誌，光芒四射，不負青春。
第三，各抒己見，暢所欲言。
壹個人可以走得更快，壹群人可以走得更遠。在下午的集體自由討論中，每壹位老師都或多或少有著教學上的困惑，或者已經遇到了教學上的瓶頸，都想解決困難，更進壹步的發展，走的更遠。於是我們組成了壹個團隊，為了實現壹個目標壹致，分工合作，優勢互補的團隊。
第四，率先垂範，把春風變成雨。
走馬街鎮中心學校校長淩偉斌率先垂範。在教育教學、教研課程改革、課題研究、圖書出版等諸多方面都取得了豐碩的成果。總結時，他對本次培訓的目的、理念、考核等方面做了詳細全面的闡述，並把自己的個人專著《三十年懷鄉夢》作為新年禮物送給大家。最後和大家分享四個字:“人生不能只有眼前，還要有詩和遠方；我們既要仰望星空，也要腳踏實地；路上總要有壹個身體和靈魂；成年人和達吉應該實現同頻振動”。
新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥有旗幟指引。這次青年教師培訓是壹面很好的旗幟，在思想行動和實際工作中給了我切實的指導和鼓勵。壹切工作都要經過實踐的檢驗。成功等於努力+正確的方法+少說空話。在今後的工作中，我將以這次培訓的精神為指導，以所有優秀教師為榜樣。不忘初心不忘不負青春，為教育做貢獻，為學生服務，用自己的實際行動實現自己的價值。
教師培訓經驗與理解作文5
期待已久的寒假訓練已經悄然進行了兩天。在這兩天的學習中，專家們豐富的案例和深刻的理論給我留下了深刻的印象。而他們在自我專業成長道路上的努力和成就也深深感染了我的心靈。對教育有了新的認識和理解，對人生有了新的起點和目標。
首先，鄭老師的專題講座就像給了正在學習自主教育的我壹個及時的幫助。自我教育只是我努力思考了壹段時間的問題，但是沒有效果。聽了鄭老師的講座，我茅塞頓開。他依靠情感、制度、文化的獨立教育管理理念給我留下了深刻的印象。在今後的教育教學中，我會認真琢磨，認真思考，通過反復探索，不斷實踐，研究出更有效的自主教育管理模式。另外，鄭老師說的“以人為本，信任學生，依靠學生，激勵學生，發展學生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學生，依靠學生”這兩點。很多時候，我們的老師在教育中會有意識或無意識地安排壹些與學生有關的事情，對學生的能力和意識往往會持懷疑態度，導致學生在學習和生活中長期處於被動，並有所削弱。“給學生壹個滿員的位置，只有壹個人能有所作為；給學生充分的權力，有權做事。”鄭老師的這種觀點和做法給我上了壹堂生動的課，就是我喜歡壹手操辦班級事務。
其次，鄭立平“以詩為師，詩意地生活”的教育理想深深打動了我，我覺得這是壹種令我敬佩和向往的境界。就像鄭老師自己對人生的詩意追求壹樣，他的講課也充滿了詩意。在受教育的路上，我明白了，我們可以這麽幸福。"好的教育取決於欣賞、覺醒和期望."“植物總是朝著陽光的方向生長，孩子總是朝著贊美的方向發展。”如何看待教育，如何看待工作，如何看待學生等等，都是我們每天都在做卻不在乎實際結果的問題。我們的心變得麻木，我們的身體變得疲憊。“愚者以為幸福就在彼岸，聰明人卻總能在身邊建造屬於自己的幸福花園。”讓我做壹個有教養的智者，擺脫那些浮躁和不安，趕走那些虛榮和不公。在鄭老師的熏陶下，我熱愛教育，熱愛工作，熱愛家庭，熱愛生活，熱愛學生，心平氣和地享受著育人的快樂！
今天的學習充實了我，明天的學習值得期待！仰望星空，孩子們永不停止追求教育理想的精神在閃爍！俯瞰大地，我們在努力把第壹根根紮進貧瘠的土地！在與* * *共舞的時刻，讓我們壹路歡唱！