總結的目的是肯定成績，找出不足，總結經驗教訓，提高認識，明確方向，以便做好下壹步工作。以下是我整理的教師教育教研工作總結。歡迎閱讀！
教師教育教學科研工作總結1這學期我在高二7班和8班當語文老師。在過去的壹個學期裏，我壹直在校園和各小組的工作計劃指導下；以加強師德師風建設、提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為重點，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，圓滿完成了工作目標任務。
第壹，加強學習，努力提高自身素質
壹方面，認真學習教師職業道德，不斷提高自身道德修養和政治理論水平；另壹方面，認真學習新課改理論，努力提高業務潛力，參加自學考試，努力提高自己的學術水平。通過學習，我改變了以前對工作和學生的看法，使我對新課改的理念有了全面深入的了解，為我轉變教學觀念，改進教學方法打下了良好的基礎。
第二，以身作則，嚴格遵守工作紀律。
壹方面，在工作中能夠嚴格要求自己，時刻以壹個黨員產生的* * *標準，模範遵守校園的規章制度，做到不遲到、不早退、不漏會。另壹方面，我能嚴格遵守教師職業道德，關心學生，不變相懲罰學生，建立良好的師生關系，在學生中樹立良好的形象。
第三，強化常規，提高課堂教學效率
這學期可以加強各方面的教學常規:課前要深入學習，認真挖掘教材，掌握教材的基本思想、概念、結構、重點和難點；了解學生的知識基礎，在備課過程中力求既準備教材又準備學生，準確把握教學的重點和難點，不放過每壹個知識點。在此基礎上，精心制作多媒體課件。準備每個教案；在課堂上，可以運用多種教學方法，運用多種教學手段，充分調動學生的多元感官，激發學生的學習興趣，註重45節課的質量，努力提高課堂教學效率；課後認真及時批改作業，及時做好後進生的思想工作和課後輔導；在自習課中，要認真貫徹分層教學的原則，狠抓後進生的轉化和優秀生的培養；同時要進行階段性測試，及時了解學習情況，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，用心參與聽課和評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。壹個學期來，我* * *上了32節課，完成了校園規定的上課任務。
第四，加強討論，努力提高教研水平。
本學年參加了省教研課題“開放學習研究”子課題、縣級課題“開放教學班研究”子課題的研究工作，撰寫項目實施方案，用心撰寫案例和教學體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為研究工作積累資料，並在教學中用心實踐。在課堂教學中，要貫徹新課程改革的理念，用心普及先進的教學方法，同時推廣目標教學法、閱讀指導法等先進的教學方法，大膽嘗試自主、合作、探究的學習方式，充分發揮學生的主體作用，充分發揮學生的情感、態度、價值觀，為其終身可持續發展打下良好的基礎。
教師教育教研工作總結2頁。課程改革是為了達到發展的目的。
作為新時期的政治教師，如何應對課改浪潮，才能在課改實踐中立於不敗之地？為了理解這些問題，我們首先應該了解新課程標準的特點。與以往的思想政治課課程標準相比，新課程標準在體例、結構、表達、呈現等方面都有了很大的改進。
本人從事農村初中政治教學多年，從最初的照本宣科到新課改，再到導學式教學，感觸頗多。同時也深深體會到政治教學的樂趣，總有挖不到的東西。下面我談談自己對初中政治教學的看法。
首先，調動學生學習政治的積極性是壹個關鍵問題。聯想教學法是更好地結合學生特點，通過縱橫聯系，調動學生的積極性和主動性，取得顯著的教學效果。增強上課技巧，提高教學質量，使講解清晰、條理、準確、有條理、準確、感性、生動，使線索清晰、層次分明、簡明扼要。
課堂上特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、愉快地學習；註意講課精當、簡潔，老師上課盡量少說話，學生盡量多用嘴、多用腦；同時，在每壹節課中，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
這種教學方法正好適合學生的時代特點。因為現在的學生，是改革開放後成長起來的，接受多元化的觀念，腦子裏沒有太多的條條框框。獲取知識的途徑有很多:電影、電視、雜誌、書刊、網絡等。，所以獲取知識是多元化的。
他們知道美國前總統選舉和日本大地震帶來的災難，知道中國今天是“韓流”和“掠奪”...他們勤於思考，經常問為什麽真正的問題都似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他們好奇心強，求知欲強，記憶力快。這使得他們想象力豐富，思維能力廣闊，善於獨立思考。
這種聯想教學法是順應青少年心理，激發學生學習政治興趣的重要途徑之壹。這種方法力求使政治貼近學生，貼近當代。讓學生認識到，政治壹直在我們身邊，而不是高不可攀、高不可攀的東西。這種聯想教學法，其實就是我們所熟悉的“溫故而知新”。首先，暖政治“舊”而知新。比如要說中國走“改革開放”的強國之路，可以先通過商鞅變法的例子來分析。商鞅變法得到大多數人支持的事實，使學生認識到商鞅變法是時代發展的需要，是秦統壹大業的需要，符合大多數人的利益。從古到今同樣如此，結合今天中國改革開放的偉大事業，這壹點得到了廣大人民群眾的擁護和支持，取得了舉世矚目的成就，正是因為中國* *產黨在新形勢下制定的壹系列路線、方針、政策和措施。這樣，我們可以通過復習之前的舊知識來理解和加深當前的新知識，也可以鞏固舊知識。
其次，可以借鑒其他學科的“舊”知識(鏈接各科知識)，政治包羅萬象，涉及中學所有學科。比如商鞅變法的例子，也可以聯系到漢語中的典故:“賞金為移木”，“築樹為信”。數學方面，有個圓周率的計算器，比如祖沖之。中文文本的背景是政治；生物、數學、物理、化學的發展歷程是歷史；政治思維方法是歷史唯物主義；本身屬於政治的範疇；地理和政治也是密切相關的。
第三，我們可以通過課後溫習“舊”知識來學習新東西。這個“道理”並不是所有學生都懂的，但恰恰是這壹點最能激發學生學習政治的興趣和熱情，給他們自我實現的空間，也更容易讓他們理解與政治現實的必然和不可分割的聯系。
運用這種教學方法進行教學，可以顯著提高課堂教學效果。還可以利用學生的想象力來補充老師的不足，從而更好地完成教學任務。使學生能夠快速掌握新知識。
這樣也可以提高學生學習政治的興趣。還可以培養學生獨立思考的能力，獲得新的知識，運用已掌握的知識做出判斷。這不僅有助於培養學生的探索精神，也有助於提高學生分析和解決當代實際問題的能力。也可以幫助他們整理已知的知識，糾正自己掌握的不正確的政治信息。可以激勵他們多渠道獲取新知識，鞏固舊知識；妳甚至可以給他們壹個表達自己的機會。但是，使用這種教學方法，作為老師，首先要做好充分的準備，否則有時候回答不了學生的問題，有時候控制不了局面。作為老師，要多渠道了解時代信息。但不要引用過多的課外知識，要善於引導學生在短時間內回答要點。
以上是我的壹些親身經歷。總之，政治教學不是壹朝壹夕的事情，需要我們每壹個政治教師持之以恒，勇於創新。在課程改革的春風下，每壹位政治教師都應該抓住機遇，為祖國的教育事業做出應有的貢獻。
教師教育教研工作總結。忙，壹個學期過去了。回想起來，圍繞學校的工作計劃和安排，我很努力，完成了這壹學期的各項任務。為了總結經驗，找出不足，便於以後更好的工作。總結如下:
壹，嚴肅教學，育人為本
壹個學期來，我認真備課，聽課聽課，及時批改作業和點評作業，做好課後輔導，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生有所收獲，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成了教育教學任務。以下是我的教學經驗和體會:
1，提高教學質量的關鍵是上好課。為了上好壹堂課，我做了以下工作:
(1)課前準備:備課。認真學習教材，理解教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽材料，怎麽教好。考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持相對穩定，課堂語言簡潔明了，克服以前反復出現的問題。課堂提問面向全體學生，課堂結合實踐。
2.提高教學質量，做好課後輔導。
3、積極參加講座、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4.培養多種興趣愛好，在圖書館廣泛閱讀，不斷拓寬知識面，為教學內容註入新鮮血液。
第二，加強學習，提高自身素質
隨著教育教學改革的深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴格。要求教師終身學習，自覺更新知識和觀念。增強自身修養和適應能力，不斷提高自身綜合文化素養。作為基礎教育的壹員，為了適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養的標準，我們必須不斷學習和更新我們的教育觀念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課堂效率，實施素質教育的基礎。教師只有不斷學習，不斷進步，不斷提高自己，才能在課堂教學中適應教材，適應學生，適應課堂。只有這樣，才能在課堂教學中滲透出符合時代信息的活水，才能做到常教常新。此外，我還參加了入黨積極分子培訓班，努力學習黨章，向黨組織靠攏，端正了工作思想和學習思想。
第三，實事求是，做好工作。
嚴格遵守學院的規章制度，不遲到，不早退，主動請假。在工作中，我尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。此外，我還主動完成部門安排的其他任務。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。作為壹線教師，首要任務是備課、上課、批改作業。為了教好每壹節課，我首先認真備課。教學實踐讓我深深明白，只有教師才能做好課前準備。備課是提高教育教學質量的重要條件，也是教師不斷豐富教學經驗的必要途徑。為了備課，我認真研究課標要求，查閱相關參考資料，刻苦鉆研教材，結合班級實際情況，確立合適的教學目標，撰寫切實可行的教案。
在認真備課的基礎上，選擇合適的教學方法，精心組織課堂教學。上課盡量活潑、踏實、完整。活:教學方法活，學習方法活；現實:基礎知識紮實；全方位:即面向全民，全面提高教學質量。真的每個人都有收獲，每個人都有進步。在教學生掌握基礎知識的同時，要註重智力的開發、能力的培養和素質的提高。結合學科特點，對學生進行思想教育。
第四，反思總結進步
總結今年的工作，我們取得了壹些進展，但也存在壹些不足，主要包括:
1，對教學方法的把握還不是很成熟，還需要繼續努力，向其他老師學習。
2.在教學和科研中，雖然看了壹些相關的書，也有所收獲，但我知道還有很多東西要學。
3.課堂教學缺乏引導，師生互動少，不能很好地激勵學生。
4.專業知識的儲備還是略顯不足。
在以後的工作中，我會發揚自己的優點，改正自己的缺點，彌補自己的不足。努力提高自身素質和業務水平，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
教師教育科研工作總結4這學期我擔任高壹四班班主任。在學校各級領導的正確指導下，在年級老師特別是學科老師和我本人的努力下，各項工作都進行得很順利，我在學習、衛生、紀律和各項工作上都取得了優異的成績。為了以後更好的工作，我把這學期的班主任工作經驗總結如下:
古人雲:“親近妳的老師，信他的道”。作為壹名班主任，我深深體會到教師的壹言壹行影響著學生，身教重於言傳。所以我首先嚴格要求自己，提高思想素質和業務素質。我壹直以“公平、無私、真誠、博愛”作為我為人師的準則。我以“友善、團結、班風正、學風濃”為名，公平公正地對待每壹位學生，尊重學生，關心學生的成長進步，把全部的熱情和精力投入到我所熱愛的班級管理中。用“心”上課，對學生要善良、自信、耐心、執著、細致、細心、狠心。在過去的六個月裏，因為我的全力投入，我贏得了學生的信任，這是我管理班級的基礎。
1.培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系。記得新生入學的第壹天，也就是8月12日，我在班級的黑板上寫下了這句話:今後，我將與妳們並肩努力，共同培養理想，共同收獲希望；您的成功是我們共同的心願，也需要我們共同的努力！我會努力讓每壹個來高壹高四班的同學進步，提高，實現妳的理想！算是壹年送給四班同學的禮物，但沒想到就是這短短的很普通的壹句話，立刻拉近了我和不熟悉的同學之間的關系，也給了剛進高中的孩子們前進的動力和方向，同時也為我以後的班級管理打下了堅實的基礎。
2.深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優良的班風和學風。我教育學生先學做人再學知識，安全教育壹直掛在嘴邊。我堅持每天早到校，先去學生宿舍再下班，多了解學生的情況，觀察他們的變化，哪怕是微小的變化，盡早發現班裏的問題，及時解決，做到防患於未然。課後主要檢查學生到校情況，檢查學生課後狀態。如果有同學放學遲到或者情緒低落，壹定要及時找出原因，隔天處理確實違紀的，心理壓力大，壓力大。
這些高壹學生剛入學的時候，很多生活行為和學習習慣都很不規律，我就耐心的教他們如何做好值日工作，如何先擺放班級物品。開學的時候，我用主題班會講高中和初中的區別，以及如何適應高中。同時向他們傳達了我校的相關規章制度，從各方面約束了學生的行為，加強了班級管理。為了保證良好的學習環境，我強化了紀律、時間、衛生觀念，特別規範了自習和課間紀律，要求自習課上老師來不來都要安靜，有專門的班幹部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下堅實的基礎。同時我要求班裏所有同學在早自習開始前十五分鐘準時到校，中午和下午的小自習所有同學必須參加，防止無故缺席。通過這些強化措施，建立了良好的班風和學風，同學之間互助多於學習和紀律。
3，個別交心，這個很重要，針對不同的學生去探索他們的內心世界，了解他們在做什麽，在想什麽，這樣教育才能抓住切入點，教育才能有效，從這學期來看，確實取得了很大的成效。每次考試結束後，我會利用大量的休息時間和學生交談，分析得失，提出努力和改進以及下次考試的目標。對於有思想的學生或者違紀的學生，我經常和他們進行長談，進行針對性的教育，也達到了教育的目的。本學期，與學生的對話有65，438+008次。
4.爭取系內教師的配合，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。鑒於實驗班學生思想學習壓力大，我主動從各科尋求解決辦法。我把這些老師講的好的學習方法壹壹教給學生，並隨時了解學生在課堂上的表現和成績。同時，我提倡愉快的學習，即有壹個良好的心態去面對學習以及學習所帶來的各種壓力，讓他們正確看待自己在學習中的地位，保持良好的心態，從而愉快地迎接每壹天的學習生活。
5.我們開展了各種活動，取得了壹些成績。這學期，在學校的各種活動和兩次考試中，我們四班也取得了壹些成績。在學期初的軍訓中，由於全體同學的團結拼搏，特別是教官的指導，四班獲得了“優秀培訓班”的稱號；在學校秋季田徑運動會上獲得“精神文明班”稱號。通過這些活動，不僅展示了壹年四班學生的風采，而且增強了班級的凝聚力，也促進了他們的學習。所以在高壹實驗班的第壹次月考中，四班在三個B班中拿到了平均分第壹名，全班同學的成績都有了很大的提高。期中考試，我們四個班的總平均分再次位居B班第壹，比同類班級的平均分高出十幾分，也鼓舞了學生的學習士氣，期末全班都在努力爭取更好的成績。積極配合學校，成功召開了家長會，贏得了家長對我和學校工作的大力支持。
6、存在的不足和今後努力的方向。這壹學期班主任工作取得的成績，得益於學校各級領導的信任和幫助，得益於學科全體教師的通力合作，得益於全班同學和我的共同努力。但我知道還有很多不足，比如對同學的了解不夠深入，導致學生打架等突發事件，對學生的關心不夠。今後我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作。我會用我的愛心，信心，耐心，毅力，壹絲不茍，細心，狠心的照顧好班級，讓第壹個來我班的學生進步成才，讓學校放心，讓家長滿意！
教師教育教研工作總結5作為壹名_ _教師，不僅要有較高的思想政治素質，還要有熱愛工作、努力工作的職業道德品質，還要不斷地學習和了解培訓。本學期我將立足崗位，以小組備課、業務學習、課堂教學研究為業務學習載體，通過自主學習滿足教育教學需要，全面提高自身素質和教學質量。
第壹，教育理論
新課程的理念是改變傳統教學中的灌輸式教學方式，給學生更多的思考空間，更加註重教學過程中對學生各方面技能的培養，比如學生的動手能力，學生的獨立思考能力，而不是把學生培養成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，就要學習相關的教育知識和本學科的知識，從而把新課改的理念融入到本學科中去。所以我經常閱讀相關的報刊雜誌，通過網絡瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念，新的教學方法，讓自己永遠有新鮮的血液。力求通過自學的課堂教學，讓學生學得輕松，有所收獲，真正成為學生心中學習的引路人。
第二，道德修養。
作為教師，他不僅是學生學習知識的引路人，也是學生品格學習的楷模。我們應該尊重學生，不要對他們有偏見，重視他們的意見，而不是淩駕於他人之上。師生是課堂上的朋友，生活中的朋友，信任學生，讓學生信任自己，對教學有幫助。在教學過程的知識層面，也要註重學生道德修養的提高。所以我要先學會如何快樂的學習生活，從我做起，而不是說壹套做壹套，嚴格要求自己的行為，這樣學生才會從我這裏學到他們需要的東西；同時，始終關心國家大事，了解時事，擁護黨的方針政策，努力做好自己的本職工作。
第三，教學能力。
在教學中，以學生為本，從學生出發，成為學生學習過程中的引導者、促進者和引導者，努力培養學生學習的主動性。註重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量，做新形勢下有思想的教師。
1，加強師德師風修養，形成高尚的人格，有壹顆進取的心。我們應該熱愛學生，對他們友好，對他們誠實，寬容，有強烈的責任感。
2.在教學過程中，認真研究教材，站在學生的角度研究教材，備課有進步，做好每壹節課，課後及時反思，評價我教學中的不足並改正。
3.在教學方法上繼續探索生活與情境的創設方法，掌握生活與情境的課堂教學風格。從而豐富教學方法，激發學生的學習興趣。
4.堅持相互學習，在師生交流中發展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自我管理能力。
5.聽老師的公開課，通過對比發現其他老師的優點，吸收到自學中；同時，還通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的專業水平。
6.繼續學習新課程理論，充分培養和激發學生的學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養，重視整個教學過程中每節課的教學體驗評價。努力做到三個反思:教學前反思、教學中反思、教學後反思。定期對教育教學過程進行評估，力求改進和沈澱，為以後的教育教學活動積累經驗。
壹個學期的學習很快就要結束了，我會在以後的教學工作中繼續學習，滿足當下教學的需要，讓孩子們學到更全面的知識。