在昨天的例會上，我校胡老師在每周壹次的“教師論壇”上發表了講話。首先，她讓我們看了壹段董中立老師演講《教育的意義》的視頻。看完之後，我們被深深震撼了。在最後的總結中，張鵬濤總統說:“教育的目的是什麽？我們每個老師都應該認真思考壹下。"
如果妳想知道教育的目的是什麽，妳必須知道教育是什麽。
什麽是教育？很多教育家、思想家都有自己的“語錄”。孔子說:“大學之道，在於明德，在於親民，在於至善。”蔡元培說:“教育是幫助受教育者發展自己的能力，完善自己的人格，在人類文化中盡自己的壹份力量，而不是使受教育者成為特殊的工具。”……
在這個喧囂的時代，似乎壹切都讓我們浮躁，壹切都可以浮躁，唯有教育不能浮躁。
魯迅說:“教育是為了培養人。”這裏的“育人”，就是教孩子“怎麽做人，怎麽做事。”我覺得這才是教育最根本的目的。
沒有高尚的品格和健全的人格，即使妳很優秀，妳也是壹個高智商的畸形孩子。可惜很多人明明知道這個道理，卻本末倒置。那種“只要好好學習，壹切都會好的。”其實根本不是這麽回事。有很多人成績優秀，但道德敗壞，人格敗壞。從嶽家欣到馬加爵再到林森浩...這些人留下的教訓還不夠深刻嗎？
教孩子做人做事，是讓孩子有明辨是非的能力，知道什麽是對什麽是錯；什麽能做什麽不能做。不能就這樣把教育孩子的責任全推給學校和老師，不然怎麽會有“孟母三遷”、“婆婆紋身”的故事流傳於世？正是因為有了這些優秀的母親，才有了後來的“亞聖”和“抗金星”。社會，學校，家長都有責任教育孩子做人，做事。每個人都應該成為孩子們的好榜樣。
然而，許多父母並不承擔起教育孩子的責任。他們認為教育孩子是老師的責任，老師是“萬能鑰匙”。只要他們把孩子扔給他們，壹切都會好的。“老師，我把我的孩子留給妳。妳應該讓他好好學習！”“老師，我孩子在家不睡覺，也不聽他的話。妳說他，他聽妳的！”“老師，這孩子就交給妳了。妳該打該罵！”“老師，……”在這些家長眼裏，我們的老師成了無所不能的超人。但是壹旦妳真的像他們說的那樣“打罵”了孩子，妳就倒黴了，或者妳會被辱罵侮辱；否則會毀了妳的名聲，甚至丟掉性命。只有社會、家庭和學校的共同努力，才能培養出壹個品德健全的人。
教育的目的是善待他人。與人為善是中華民族的傳統美德，也是待人接物的重要準則。孟子說:“以人為善，就是善待他人。所以，君子無非是與人為善。”意思是君子的最高美德是與人為善。我們應該教育我們的孩子善待他人，體諒他人，樂於助人。只要有壹顆善待他人的心，就會對他人有禮貌，有博愛，從而與他人和諧相處。
教育的目的是讓學生學會與人相處。不能盲目訓練考試機器，培養出高分低能甚至沒有基本生存能力的人。我們必須讓他們學會與人相處。
初中的時候有個同學叫g，學習很好，但是性格很強，喜歡強迫別人聽她說話。不聽她的話，她會生氣，很久都不會理妳。我們班有壹個半學生被她冷落了。最後我們班大部分人都不想理她。她是壹個典型的和別人合不來的人。
教育的目的是尊重生命。上周，我們班王梓丞的媽媽給我帶了壹本她兒子的練習本，裏面有很多不好聽的話。有幾句是王梓丞寫的，其余的是我們班的另壹個學生楊子健寫的。上面寫著，“芭比，我要殺了妳！””(芭比，如果他不會寫字，他就用拼音代替！他不喜歡看芭比娃娃的動畫片，所以他想殺了她！)“xxx，我要殺了妳！”“xxx，妳的~ ~”(這句話真不雅，我說不出口。)壹本充滿這種語言的書。我深感震驚。這麽小的孩子怎麽會有如此暴力和不健康的想法？
也有這樣的學生:他們把新種的花草樹木從花壇裏拔出來；他們把新粉刷的墻壁塗得亂七八糟:站在剛吐完芽的桃樹上肆無忌憚地摘芽，這種事並不少見。
壹位日本教育家曾說，我們應該培養學生“面對壹束野菊花的驚心動魄的感情”。他視動物如糞土，蹂躪花草，滿口汙言穢語，動不動就砍殺。學生再優秀，也不會被喜歡。當壹個人對低級生物或動物沒有憐憫之心時，妳能指望他尊重高級生命嗎？相反，當壹個人對草、花、小狗的生命充滿關愛時，他能不尊重高級生命和人的生命嗎？
教育的最終目的是教會孩子學會學習。讓他們認識到學習是快樂的，培養他們的學習興趣，這樣他們不僅可以學習考試技巧，還可以學會學會互相學習。我們應該保持他們的好奇心，讓他們有強烈的求知欲。教他們學會閱讀，在閱讀中找到學習的樂趣。對於孩子來說，壹個好的教育方法遠遠超過知識的傳遞。
總之，正如德國哲學家雅思·貝爾斯所說，“教育就是壹棵樹搖動另壹棵樹，壹朵雲推動另壹朵雲，壹個靈魂喚醒另壹個靈魂。”這樣才能培養出學習成績優異的學生。
？2017.5.20