第壹條教育作風整改自查報告
根據xx省公安廳的統壹部署，全省公安機關開展了“正風肅紀”教育整頓活動。通過學習相關文件和法律法規，我充分理解了教育整頓的指導思想和意義。端正紀律，就是要在各級公安部門廣泛開展政治、法律、工作紀律、生活紀律教育，使各級民警轉變作風、提高素質、樹立形象，提高人民群眾對人民警察的認同感和滿意度。就是利用國家法律的強制力和黨紀、政紀的約束力，集中打擊，堅決消除危害群眾的治安，嚴肅處理違紀違法人員，達到凈化社會風氣的目的。進壹步加強基層組織和社區建設，強化基層基礎工作，改進工作方法，增強警民凝聚力、向心力和戰鬥力。
通過學習、教育和深入思考，我對這次活動教育有了更深刻的認識，對自身存在的問題有了進壹步的認識:
第壹，缺乏相關知識
作為壹名派出所協管員，每天都會接到各種報警電話和不同素質的來訪群眾。這些問題很多涉及法律和各種適用程序，我因為缺乏相關知識無法順利回答，所以在日常接待中有各種煩惱。
二是執行力有待提高
在日常工作中，雖然及時執行了領導布置的任務，但還是缺乏效率，被動多，主動少，無法壹天壹天堅決完成事情。
出現上述問題的原因是:
1.日常接待中有很多人詢問戶籍的辦理程序和相關要求，但很多與戶籍相關的問題我都無法回答，因為我沒有接觸過戶籍的接待事項，也因為管理規定無法了解辦理程序和要求。
二是日常的報警、電話通知、接待來訪群眾，占用了太多的時間和精力，無法完成甚至忘記領導交辦的其他任務，無法按時完成並落實到位。
針對以上問題，我們將進壹步嚴格要求自己，克服工作中的不足，結合在這次“整頓紀律、講規矩”教育整頓活動中的學習體會，努力做好本職工作。
第二條教育作風整改自查報告
根據區委要求和區工委工作安排，我認真學習了《朝陽區貫徹落實區委xx屆第四次全體(擴大)會議精神，加強黨的紀律和作風建設》學習材料，對照“兩個嚴格”和“四個堅決不準”的要求，逐項對照檢查，深入開展自我剖析，查找不足，制定整改措施，明確整改方向。第壹，加強學習，增強黨性。
教育專項整治活動開展以來，我按照區委、區紀委、區工委的要求，深入學習了區委xx屆四次全體(擴大)會議精神，重點學習了* * * * *和* * * *同誌的工作報告和重要講話，同時， 通過學習，與“兩個嚴格”相比，我進壹步增強了法紀意識，更加深刻地認識到這是全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、適應區域農村城鎮化形勢任務、推進反腐倡廉建設、構建和諧社會的必然要求。 同時，我深刻認識到，廉潔從政，必須從我做起，從壹點壹滴做起，不僅僅是從文件、文字做起，而是要從思想做起，自重、自省、自警、自勵，築牢拒腐防變的思想道德防線。
第二，嚴於律己，堅持廉潔從政。
在工作中，我堅持“兩個嚴格”和“四個堅決”的要求，嚴格遵守黨章和黨的紀律，加強黨性修養，增強自律意識，堅決在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度壹致，確保政令暢通，杜絕了選人用人上的不正之風。堅決糾正有令不行、有禁不止、以權謀私、不辦事不給好處、有好處亂辦事等不正之風。八小時內熱愛本職工作，八小時外在法律和道德範圍內活動。根據有關文件的規定，我在加強黨的紀律和作風建設方面做到了以下幾點:壹是沒有出現有令不行、有禁不止的現象；二是不存在自私自利、損害發展大局的現象；三是不存在民主集中制形同虛設、個人權力獨斷專行的現象；第四，不存在組織軟弱渙散、幹部脫離群眾的現象。
第三，轉變工作作風，紮紮實實開展工作
目前，我區正處於農村城市化和城鄉壹體化進程中。由於人口增長快，低收入人口多，人員結構復雜，維護地區穩定和社會服務管理任務艱巨。因此，在工作中，我嚴格按照鄉鎮黨委的統壹部署，把實現好、維護好、發展好本地區最廣大人民的根本利益作為思考問題、開展工作的出發點和落腳點，不斷提高工作效率和服務水平，在落實上下功夫、出實效。進壹步樹立“無功無過”的工作理念，改進工作方法，轉變工作作風，倡導開拓創新，敢於嘗試，以飽滿旺盛的熱情和科學求實的奮鬥精神，認真完成本職工作。
第四，深刻剖析，認真查擺問題。
對照黨章和黨委嚴肅紀律加強作風建設的要求，結合自己的工作，發現自己還有壹些差距和不足，主要表現在以下幾點:
第壹，理論學習不深入。雖然已經制定了學習計劃，平時可以有意識地學習理論知識，可以及時了解和掌握黨的最新理論成果和上級的相關政策，但是由於工作比較專業，頭腦中仍然存在著做事不學習的思想。學習上還是缺乏連續性，存在死記硬背的現象。有些理論還沒有研究透徹，特別是廉潔政治的理論研究還有待加強。
二是創新能力不強。創新是發展的動力，尤其是我們* * *地區，正處於農村城鎮化進程中，有很多問題需要研究解決。要進壹步增強創新意識，不斷改進工作方法，提高認識水平，增強工作的預見性和預見性。
第三，深入基層不夠。有時基層部署安排多，指導檢查少；給基層幹部增加負擔，多給任務，少關心；深入基層調查研究的力度不夠，導致工作針對性不足，在解決群眾關心的熱點難點問題上有壹定差距。
五、明確方向，積極開展整改。
在今後的工作中，我將以此次專項教育整改活動為契機，按照區委、區紀委的要求，認真反思，積極整改，進壹步提高自己的綜合素質。
壹是進壹步加強理論學習，提高政治素質。堅持勤奮、強化、終身學習，自覺加強學習。正確處理工作和學習的關系，努力擺脫繁雜的事務，擠出更多的時間學習政治理論、法律法規、市場經濟、科技文化等新知識，努力充實自己，以適應新形勢的要求和自身工作的需要。
二是進壹步轉變工作作風，勤政為民。進壹步振奮精神，保持積極的心態，盡職盡責，以高度的責任感和腳踏實地的工作作風，做好分管和負責的各項工作。經常深入社區和群眾，加強調查研究，了解基層疾苦，為基層群眾辦好事、辦實事。在生活中嚴格要求自己，保持艱苦奮鬥的生活作風，敢於抵制各種不正之風和行為，註重培養健康向上的生活情趣。
第三條教育作風整改自查報告
存在的問題:1。壹是缺乏學習政治理論，無法快速了解和掌握最新時事和重大政策調整。二是對自己所從事的專業理論學習不夠，導致服務不到位，群眾不滿意。
2.在履行職能、改善服務方面，思想上缺乏超前意識和遠見，工作上缺乏循序漸進的創新意識，步子邁得畏首畏尾、慢條斯理。
根本原因分析:
產生這些問題的原因是:壹是研究不夠深入和全面。二是思路陳舊，方法不多。缺乏遠見和創造力。第三，沒有意識到工作的重要性，沒有做好計劃和組織。
整改措施和努力:
通過這次職業道德教育整頓，提高了思想認識，堅定了信心，明確了今後努力的方向。
壹是解決認識問題，樹立憂患意識，增強自覺性。通過自查自糾，敲響警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害。要善於學習，善於學習。
二是制定明確的學習計劃，不做學習上的傻逼。我們不僅要學習黨的方針路線，國家的政策法規，還要學習自己的專業知識。努力提高政治和業務素質，提高服務水平，改進工作方法，拓展業務領域。
三是理論聯系實際，做到學以致用，學以致用，學以致用。在學習過程中自覺將理論與工作相結合，不斷提高自己運用理論解決問題的能力。
四是進壹步解放思想，適應工作需要。用新的思維去發現和解決工作中遇到的各種問題。因此，在今後的工作中，我們將以學習為載體，註重思想解放和觀念創新，不斷創新工作思路和方法，以適應新時期工作的需要。
五是加強自身建設，嚴格要求，自我施壓。始終保持積極向上、昂揚向上的進取精神，自省、自警、自勵，在工作中自覺服從和服務大局，自覺把自己的工作與單位的整體建設聯系起來，堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的各項任務。
第六，嚴於律己，牢固樹立為人民服務的人生觀，淡泊名利，克己奉公。在工作中堅持高標準、嚴要求，自覺執行單位的規章制度，通過這次職業道德教育整頓，切實提高自身素質和能力。
第四條教育作風整改自查報告
自開展幹部紀律作風整頓活動以來，我根據幹部紀律作風整頓活動的總體部署，按照鎮黨委、政府動員會精神，從思想、紀律作風、工作能力等方面檢查分析了自身存在的問題，認真學習了紀律作風整頓活動的相關教育資料，對開展幹部紀律作風整頓活動的重要性有了更深刻的認識， 深入開展紀律作風整頓活動的必要性和緊迫性，並在各方面取得了較大的收獲和改進。 現根據工作實際，分析如下:壹、存在問題。
(壹)缺乏業務知識，缺乏理論業務學習。雖然我參加工作以來壹直很重視學習，但是我的理論知識和專業水平遠遠不能滿足新時期政府工作的要求。我認為我現有的壹些業務知識可以應付現在的工作，符合現在的情況，掌握業務知識是不夠的。雖然感覺到潛在的壓力和緊迫感，但是缺乏自信，缺乏向上爬的勇氣，缺乏努力學習，持之以恒的精神和態度。比如對民政、聯療等政策的學習還很膚淺，壹些婦兒工作的專業技能還沒有完全掌握。雖然平時經常學習壹些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論方面的書籍，但思想上不太重視。學習目的不夠明確，學習時缺乏思考。我只從字面上理解它們，以至於理論知識與實踐脫鉤。理論和實踐聯系不夠，沒有足夠的用理論指導實踐的意識。我運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題、解決問題，指導工作，提高工作水平。業務知識學習不足。表現在:對工作不積極、不積極，只滿足於上級和領導布置的任務，工作中遇到問題，不善於思考和思考，經常等待領導的指示，按部就班地說，工作做得不紮實、不深入、不細致，只要過得去就行。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏專業意識，不註重業務知識的全面性，出現問題再去想辦法解決。有時候，由於重復的工作，只要按時完成工作，畫畫和臨摹是很容易的。工作中遇到復雜繁瑣的事情，就有拖延癥的心態。今天做不到，明天再說。我對問題采取回避的態度，認為“船到橋頭自然直”，不是自己想辦法找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏壹種努力學習的精神。對分管工作的業務和知識的學習放松了要求，沒有前瞻性的自我壓力和自身價值的拓展。
(二)為人民服務的意識不夠強。從思想上看，我對立黨為公、執政為民的認識還不夠深刻。我壹直認為我在基層工作了很長時間，對農村工作非常熟悉。有時候不能壹直保持對群眾熱情服務的態度。手頭工作多壹點，就覺得麻煩，脾氣有點暴躁，態度不夠好。有時候考慮個人得失太多，有“主觀為己客觀為己”“無所事事，高高掛起”沒有為人民服務的價值標準和人生追求。我認為我的能力有限，我的責任有限，我只能過著安靜平和平淡的生活。我只能什麽都不做，也不會轟轟烈烈。
政治思想認識跟不上形勢要求。除了每次參加單位組織的學習，連報紙電視新聞都很少顧及，更別說學習政治理論書籍了。所以我雖然在工作生活中與我分管的村裏的幹部有些感情，但是愛民為民的思想並沒有牢固樹立起來。不能總是和群眾親密無間，這樣才能心中裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，壹切為了群眾，做群眾的貼心人。不能把自己扔下去，為群眾做好事、實事。
(3)無私奉獻意識不強，工作作風需要務實。工作作風不夠紮實，開拓創新意識不夠。在工作中，領導往往是安排什麽就做什麽，臨時性的工作和活動比較多，缺乏主動考慮，對自己的工作缺乏系統的考慮和研究。工作中經常會接觸到很多問題，但是自己又很難解決，經常會覺得很矛盾。很多問題靠自己的力量是解決不了的，經常會有畏難情緒，沒有耐心。在工作敬業精神和務實作風上，我還是有很大差距的。我工作努力，主動向領導匯報工作和想法。與同事的交心交流不夠，談想法、交流業務的工作少。表現在:有時候有壹種處理事情的態度，不踏實，工作中總想找捷徑，不花太多精力就把事情做好。有時候出於私心，有壹種“多做多錯，少做少錯，做不好”的態度。除了妳必須做的事，妳可以不做，以免惹上麻煩。
二、存在問題的根源
考慮到這些問題，有很多思想根源，有客觀因素，但更重要的是主觀因素。主要表現在三個方面:
壹是在政治學習上“走過場”。我停留在形式上，敷衍了事。雖然平時經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，但思想上不太重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考。我只從字面上理解了毛澤東思想，沒有認識到他的思想的實質，沒有掌握鄧小平同誌這個強大的理論武器，使我對理論知識的理解脫離了實踐，沒有起到理論的指導作用，使我的學習形式化、教條化。導致理論水平達不到時代要求。提高馬克思列寧主義的思想理論水平是對黨員幹部的基本要求。思想理論水平的高低，決定了壹個基層幹部的政治素質、理論素養和工作水平。自學自覺性不高，主動性不強，滿足於壹知半解，在系統學、深入學、廣泛學、實踐學方面都不夠。也正因為如此，我在思想修養上做得不夠，在開拓工作上有差距，這是很多問題和差距的重要來源。
二是服務群眾意識淡薄。全心全意為人民服務的宗旨沒有牢固樹立。沒有深刻理解“壹切為了群眾，壹切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的本質。我沒有堅持任何時候都以群眾滿意不滿意作為衡量我得失的標準。全心全意為人民服務是對壹名幹部的基本要求。就我個人而言，要始終保持高度的敬業精神，兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨，全力以赴做好包村和婦女工作，把人民群眾滿意作為改進和提高工作的標準。但是，我自己的觀念並不牢固。在工作、學習、工作作風上不能高標準、嚴要求。我提高自己和工作的緊迫感和責任感還不夠強，離領導和同誌的要求還有很大差距。
三是工作方法簡單，創新意識不夠。滿足於表面，做好本職工作就好。處理事情的方法比較簡單，有沒有創新，工作作風不夠紮實，對問題分析不深入，思考不深入。有時候妳把工作當成了負擔，妳沒有註意到工作方法的改進會給妳的工作帶來動力。我習慣於用老方法和老經驗來處理我的工作，但我沒有足夠的勇氣去打破舊的規則和套路。思維方式和工作作風還不適應當前經濟社會發展的新形勢，創新意識與其他同誌還有差距，思想不夠解放，工作思路不夠開放。
三、整改措施和力度
這次整頓紀律和作風的教育活動，讓我看清了工作中存在的壹些問題，但關鍵不是找出問題，而是分析原因。關鍵是如何針對自己的問題和薄弱環節，按照各項管理制度和要求，特別是新時期保持黨員先進性的基本要求，在未來做壹名合格的政府官員，以督促自己拿出實際行動，紮紮實實解決好每壹個具體問題。針對工作中存在的問題，我會在今後的工作中認真反思和改進，經常開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動起來增強事業心，不計得失，盡心盡力做好每壹項工作，不抱怨，不計較，不膽怯，寬以待人，嚴以律己，勇於奉獻，正確對待領導賦予的任務，保持昂揚的精神狀態，在“精、細、嚴、實”上下功夫，認真細致地做好每壹項工作，提升自己。具體執行以下操作:
壹是加強理論學習，不斷提高政治素質和業務素質。當前，國際國內形勢復雜多變，如果不保持政治警惕，增強政治敏銳性和洞察力，是非常危險的。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是壹脈相承的科學理論體系。只有全面、系統、準確地學習和理解他們，才能掌握他們的精神實質和科學的世界觀、方法論。我將繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持理論聯系實際，用唯物主義的立場、觀點和方法觀察和分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，政治上更加成熟，理想信念更加堅定。認真學習領會黨的重大方針政策，激發奉獻熱情，積極投身工作，在平凡的崗位上做出自己應有的貢獻。認真學習各項業務知識，不斷提高自己的業務水平和服務質量，圓滿完成各項任務。
二是進壹步改進工作作風，在求真務實上下功夫。在工作中，我將堅持理論聯系實際的原則，以高度的政治責任感、使命感和事業心，靈活運用合理的方法和措施，勇於實踐，充分發揮主觀能動性，以高度的工作責任感和腳踏實地的工作作風，真正做到全心全意為人民服務，熱愛本職工作，虛心好學，遇事多讀書多問，多向身邊的同誌請教。同時，我會努力學習科學文化知識，特別是現代高科技知識。腳踏實地，勤奮紮實的工作作風，完成黨和人民交給的各項任務。在工作中多動腦筋想辦法，堅持原則，不做“好人”。發揚勇於開拓創新、敢打必勝的優良傳統和作風，多與同事交流，努力開創工作新局面。
三是進壹步強化紀律意識，努力做到嚴於律己。堅持高標準嚴要求，嚴格遵守各項規章制度，時時處處，不說不該說的話，不做不該做的事，服從大局，聽從指揮，令行禁止。作為壹名機關幹部，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任感和務實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的思想和路線，以嚴格、公正、文明執法為座右銘，努力做壹名優秀的國家公職人員。
第四，牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。針對自己工作不深入，作風不踏實，勤政為民意識不強的表現。通過學習，大大提高認識，徹底改進與工作和思想不相適應的環節，切實增強自身的紀律觀念，嚴格遵守各項規章制度，發揮政府官員的優良傳統，以務實的態度迎接新的工作挑戰。壹是多做調查研究，多做群眾工作，多了解民情，化解民怨；二是宣傳黨的方針政策，按照科學發展觀的要求，為群眾研究發展道路，為我鎮的經濟騰飛和人民富裕做出自己的努力。
以上是我對自己在幹部紀律作風整頓中存在的問題和改進措施的分析。如有不足之處，希望大家及時批評指正！
第五章教育作風整改自查報告
壹、參加作風教育整頓活動情況作風教育整頓活動開展以來，我能夠根據學校的安排，積極參加學習，認真查找問題。學習方面，我既按時參加了單位組織的職工學習會，也按時參加了集體學習會，沒有缺席。除了集體學習，個人也堅持自學。學習結束後，及時寫出自己的想法和體會。在堅持學習的同時，也註重要求，找出自己實際工作和個人思想中的問題和不足，努力改正自己的作風問題。
二、自查自糾
我對照教育局讓我找的幾個關鍵點檢查了自己，我覺得總體上做得還不錯。
壹是服從大局的觀念好，大局意識強，在工作中與同誌們開展了更好、更多的合作。不管我們的職責是什麽，只要有任務，只要有利於工作，有利於教育事業的發展，我們都在壹個地方思考，在壹個地方努力。
第二，搞好團結，充分發揮團結協作精神。我壹直把團結作為個人工作的重要要求之壹。我不做不利於團結的事，不說不利於團結的話，維護教師形象。
第三，在平時的工作作風上，個人也做得比較好，非常註重工作紀律。自從參加工作以來，我養成了不遲到不早退的習慣，壹般都要提前到辦公室。到了辦公室，我做事認真，沒有擅自離崗。
第四，責任心強，精神狀態好。我壹直有壹個信念，我不甘落後。我會盡全力做好自己的工作，所做的壹切也得到了領導的肯定。
第五，可以不斷充實自己，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，我能堅持學習，努力不掉隊。
當然，相對於越來越高的工作要求和不斷發展的形勢，個人還是存在壹些問題和不足。壹個是自身能力和知識的限制。面對新情況、新任務，有時會覺得力不從心，無法主動出擊，只能被動應對。
三，存在問題的原因
1，思維跟不上形勢，不考慮政治大局。在理論學習上，沒有堅持把理論和實踐很好地結合起來，努力改造主觀世界，從而牢固樹立為黨和人民的事業而奮鬥的信念，所以思想上有偏差。
2.思想認識上反思不足。平時總覺得自己應該做好本職工作，只要不違紀不犯錯就好，工作上也不想成功，但也不想太辛苦，只是想過得去，缺乏主動的精神。滿足於完成領導交給的任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領導和政治的角度考慮問題。
四、今後的整改措施
1.通過學習教育提高政治和業務素質。
認真學習、深刻領會關於轉變幹部作風、提高行政效能的文件材料精神實質，把握精神要點，提高理論素質和思想政治水平。努力學習政治理論和專業知識，夯實基礎，開闊視野，堅定信念，提高素質。紀律教育學習是壹輩子的事，任何時候都不能放松。今後，我將認真學習、精讀相關重點文件，進壹步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺加強黨性鍛煉，做到自重、自省、自警、自勵。
2、積極進取，提高工作水平。
要不斷提高對學習業務知識重要性和緊迫性的認識，自覺刻苦地學習業務，努力提高工作能力，多向領導和同事請教，開拓創新，積極主動，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到壹個新的水平。通過不斷加強學習和鍛煉，我努力提高自己處理實際問題的能力；要講究方法，註重實際，加強工作能力和自身修養。
3.更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，積極主動地建立民主、平等、和諧的師生關系，熱愛學生，尤其是後進生。
4、牢固樹立“學校無小事，事事育人；教師有“處處以身作則”的意識，以教書育人為己任，為學生和老師做出表率。
牢固樹立“寧守清貧不損師德”的意識，弘揚師德和“紅燭”精神，廉潔從教，保持“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的美好形象。牢固樹立“依法教書、以德施教、以德為民”的意識。牢固樹立服務意識、憂患意識和競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
5.積極調整心態，正確對待當前的人事制度和工資制度改革，正確處理奉獻與需求、集體與個人、名利與道德的關系。