“如何處理上網與學習的關系”作文

1，中學生上網是時代發展的必然，是現代素質教育的產物。眾所周知，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，沒有比互聯網更廣闊的空間。而且，我們不能遠離知識的寶藏，把它束之高閣。我們錯過的不僅僅是知識，而是民族的復興。

2.互聯網可以拉近我們與世界的距離，打破常規的國界，打破文化障礙。無論是在美國，還是在古埃及，都可以指點迷津，啟發寫作，都想讓全世界的人聽到中華民族的腳步。

3.網絡可以開闊我們的視野，更新我們的觀念，取長補短，激發我們的創造力。關起門來造車不會創造出現代強國；把地面畫成監獄，就畫不出五彩斑斕的藍圖。我們過去落後了，所以我們年輕壹代不能再落後了。妳會因為落後而挨打。

必要性。這是壹個知識經濟時代。作為21世紀的主力軍，我們必須能夠更快地適應這個高科技社會，必須具備快速及時地從外界獲取有效科學信息的能力，必須具備傳播科學居所開放的能力。這就是科學素質。

實用性。上網可以幫助妳最快的找到學習資料，學到更多的課外知識，靈活運用課堂上的知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的限制，在線接受名校的教育。如果妳有任何問題，妳可以隨時通過電子郵件向老師尋求指導。

現實。促進中年家庭上網，為所有中小學生提供免費的在線課外輔導，培養中學生學習和應用信息技術的興趣和意識，必將使我們以正確的態度使用網絡這壹工具。

(二)上網的弊端

1.部分學生上網目的不明確，對網絡功能利用不夠。絕大多數學生不會利用網絡商務的網絡功能來改變自己的生活方式，利用網絡查閱有用的學習資料，更少的學生自覺接受思想政治教育。

2.網上思想教育內容少，不健康內容難以控制。中學生由於生活閱歷有限，政治鑒別力低，難免會迷失在壹些不健康思想的傳播中，受到壹些消極、極端、反動信息的影響，形成不健康的人生觀、價值觀。在網絡出現並迅速發展的時候，思想政治教育並沒有主動出擊，占領這壹重要陣地，所以大部分學生認為目前網絡中的思想政治教育領域形同虛設。

3.互聯網正在改變學生的行為，給身心健康發展帶來隱患。調查顯示，超過50%的受訪者不認為網上聊天時撒謊是不道德的。超過60%的受訪者認為他們可以毫無顧忌地在網上看到或做任何事情。這將直接影響網絡的建設，也必然影響現代學生現實生活中的道德行為。

4、思想政治教育進網絡力度不夠，無法在學生中占領市場。雖然當代大多數中學生仍然關心時事，但他們的政治覺悟普遍不夠高，這說明我校在學生思想政治素質教育方面取得了壹定的成績，但力度還不夠，主要是學生思想政治工作的針對性和實效性還不夠。

5、迷戀網吧。事實上，網吧的各種遊戲已經嚴重影響了中學生的健康成長。上海今年5月公布的壹項調查顯示，該市某區壹所工讀學校的17名學生，因為涉足網吧而全部開始走下坡路，因此經常出現如何在網吧多殺幾個警察的爭論。過於迷戀網吧，甚至通宵泡吧，必然會荒廢學業，誤入歧途。有的同學晚上上網像壹條龍，白天上課像條蟲。他們根本無心學習，就像極度毒癮的人壹樣。這是什麽樣的環境？什麽樣的熏陶？這些人將來進入社會會變成什麽樣？這不得不讓人思考！

(三)中學生喜歡上網的原因

1，挑戰好奇心，玩網遊。據調查，經常上網的學生至少有25%的課余時間是在網吧度過的，每臺電腦裏都有大量的遊戲軟件來吸引學生。有些遊戲生想打敗對方，但往往做不到。這時候學生的好奇心受到挑戰，於是花了很多時間試圖找到壹個打敗對方的好方法。在模擬格鬥遊戲中，學生可以通過遊戲不斷滿足自己的征服欲。

2.說說妳的煩惱，網上聊天。近年來，由於社會期望、學校教育模式、學生自身定位等多種因素，很多學生學習負擔很重。老師和家長往往更關註他們的學習成績，對他們的心理感受知之甚少。有的學生對學習失去興趣，有的學生學習很努力，但成績總是不理想，感到迷茫。面對各種考試，有些同學很迷茫。他們想找個人傾訴，但是心理壓力大。所以有些同學把網絡當成了談感情的最佳選擇，這在女生中居多。

3.在網上尋找友誼和交朋友。學生的性需求過於好奇和朦朧。目前學校的性教育還存在明顯的缺陷，所以網絡世界成了他們與異性交流的重要場所。通過網上交友，他們可以了解到異性的內心情感世界，感受到異性的體貼和理解。網絡的弊端顯然是存在的。如果不重視，對那些網戀者的影響會越來越大。政府部門要用行政手段阻止“有害數據”的進入。相關部門特別是公安、文化、工商等部門要通力合作，明確責任，加強對網吧的檢查和管理，嚴格查處違規行為。全社會要加強道德自律，做好網絡文明規範工作。教育部門特別是學校要加強對學生上網道德的教育，引導學生正確分析互聯網的利弊，采取正確的方法規範學生上網。

(四)如何把握上網的“度”

我們不必懷疑網絡給人類帶來的巨大而深刻的變化，但網絡是壹把雙刃劍。在促進人類社會進步的同時，也不可避免地帶來壹些負面影響。因此，就學校而言，我們必須正視網絡對學校教育的影響，認真分析學生“網戀”的原因，實現教育觀念和教育模式的必要轉變，從而強化網絡道德，提高教育實效。

1，從封閉模式到開放模式的過渡。長期以來，我們的德育模式壹直局限於傳統的思維觀念，表現出明顯的封閉性和壹元性。學生接受被認為是建立在學校所約束的空間和思想氛圍中的道德教育。

2.從認知選擇到實踐選擇的轉變。網絡上，不良信息泛濫，種類和數量觸目驚心，且愈演愈烈。那些色情、暴力、種族主義的宣傳，宗教仇恨、民族歧視、侮辱性的言論，已經嚴重危害到學生的身心健康。面對復雜的世界，學生往往因缺乏個體道德能力而顯得不知所措。要提高個體道德能力，學生必須掌握道德知識，學會道德判斷，做出道德選擇並付諸道德行為。

3.虛擬道德教育向現實道德教育的轉變。中國的道德教育長期以來是建立在被無限提升的“虛擬人”基礎上的，脫離了學生的客觀實際，卻要求全體學生努力實現這樣的模式。事實上，這種空間太大、太遠、不切實際的教育，已經讓很多人對德育的有效性產生了困惑。因此，要提高網絡的有效性，必須從虛、空、遠中解放出來。追求現實的教育。

4.從他律到自律的轉變。網絡世界是建立在高速信息電子網絡上的“虛擬社會”，是壹種遠離傳統、探索未來的新型社會生存形態。這迎合了學生的好奇心，會對學生產生巨大而持久的吸引力，往往可能導致學生對網絡的極度迷戀。此外，大量外來文化思想的影響，會與學生心目中中國的傳統文化觀念產生沖突，容易導致價值觀的傾斜。

總之，網吧的出現和發展對學生思想工作產生了巨大的影響，對學生思想政治工作提出了嚴峻的挑戰。只有全社會行動起來，加強對學生的網絡道德教育，為青少年的健康成長創造良好的環境，才能更好地促進中學生道德素質的提高，才能使我們的社會主義事業興旺發達，才能實現中華民族的偉大復興。

現在的學生大多去網吧打遊戲，尤其是“網絡傳奇”，聊天，暗戀男女之情，網上學習和資料搜索的很少。所以壹定要重視和關註這種情況。中學生也要謹慎對待網吧，把握好自己，及時、多變、健康、文明地上網。同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了我們的明天和未來，讓我們遠離“網絡毒”。擺脫“網絡惡魔”，創造壹片學習科學文化的藍天！

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